Power point elaborado para una programa de garantía social juvenil, con teoría y actividades, fundamentalmente participativo

1. COMPETENCIAS
BÁSICAS:
CUMPLIMIENTO DE
NORMAS Y TAREAS

2. Calentando motores
 Qué entendemos por norma?
 Cuántas normas cumplimos a rajatabla?
 Cuántas normas nunca nunca cumplimos?

3.  Os habéis parado a pensar en las situaciones en las que se debería
intentar cumplir una serie de normas y tareas?
 Creéis que antes de actuar la gente tiene en cuenta las consecuencias
de sus actos?
 Creéis que es necesario el cumplimiento de normas y la aceptación de
la jerarquía en nuestro día a día?

4. LA IMPORTANCIA DE LAS NORMAS
Definición de norma:
 Proviene del término latino que significa “escuadra”
 Regla que permite ajustar ciertas conductas o actividades y por ello
debe ser respetada
 De ellas se deriva el término “normal”
 Qué se regula por normas?

5. Tipos de normas

6.  Cómo sería un mundo sin normas?
 https://www.youtube.com/watch?v=tqPVYEcrDPw
 https://youtu.be/Mpt5_RsLH6o

7. Características de las buenas normas

8. Normas en la seguridad vial
 Para qué se necesitan normas en la seguridad vial?
 Es importante cumplirlas?
 Nos protege la legislación de tráfico?

9. Normas en el trabajo (P.r.l)
 Las normas de seguridad laboral
 Las normas de higiene laboral
 Peligros de no seguir la normativa de prevención de riesgos laborales

10. Factores personales en las conductas de
riesgos laborales
 Percepción del riesgo
 Un objeto, situación o persona puede cambiar de significado dependiendo de la
persona y del momento en el que esté.
 Creencias sobre el riesgo
• Muchas veces solo se actúa debidamente cuando se percibe un riesgo “grave”
• Análisis costes Vs beneficios (costes de la conducta)
• Creencia de invulnerabilidad
 Locus de control del riesgo
 Grado de control que creemos que podemos ejercer sobre la ocurrencia o no del peligro
(optimismo irrealista/ilusión de invulnerabilidad)

11. Los horarios
 Es importante ser puntual?
 Qué implica para los demás que yo no sea puntual?
 Qué implicaciones tiene para mí?

12. RECOMENDACIONES PARA AUMENTAR
NUESTRA PUNTUALIDAD
 Examínate y descubre las causas de tu impuntualidad
pereza, desorden, irresponsabilidad, olvidos
 Soluciona la causa principal de tu problema
reduce distracciones, levántate más temprano, más alarmas
 Haz un horario de actividades realista
cronometra lo que tardas en hacer algunas cosas y en base a eso
planea tus días.
 Crea tu sistema de alarmas personal

13. Tu horario
 Piensa en tu día a día
 Vamos a organizar nuestro tiempo de forma realista
 Cuanto tiempo tardas en: salir de casa, llegar hasta los sitios habituales, tiempo que
destinas a comer, ver tv, descansar, estudiar/culturizarte, leer, jugar a algo,
hobbies…
 Haz un horario en base a eso
 Observemos el horario:
 Está organizado hacia una meta?
 Crees que dedicas mucho tiempo a cosas que te alejan de tus objetivos?
 Si es así, ¿cómo podrías cambiar esto?
 Crea un horario realista y más acorde a los objetivos que te has marcado.
 Crees que serás capaz de cumplirlo? Inténtalo unos días

14. LA FIGURA DE LA AUTORIDAD EN NUESTRO
ENTORNO
 Pensemos en las figuras de autoridad que nos rodean
 Somos una figura de autoridad para alguien? Qué nos hace sentir eso?
 La responsabilidad que viene asociada a la autoridad

15. LAS FIGURAS DE AUTORIDAD EN EL TRABAJO
 Figuras de autoridad en el entorno laboral
 Buenos ejemplos y malos ejemplos
 ¿cómo ejercerías tú la autoridad?

16. IMPORTANCIA DE REALIZAR LAS TAREAS
CUMPLIR LOS OBJETIVOS MARCADOS
 La importancia de realizar todas las tareas que se nos demanda en
nuestro puesto de trabajo
 Es importante cumplir los objetivos a los que nos comprometemos?

17. Tus normas
 Ya es hora de que establezcamos nuestras propias normas, las que nos
van a guiar y a hacer de nosotros lo que queremos ser
 Haz una lista con las normas sociales, morales y personales con las que
te quieres comprometes, con las que te identificas y te definen
 Crea tu propia escala de valores
 Qué te ha hecho elegir éstos y no otros?