Este documento describe la nueva web que conecta a las personas a través de vínculos sociales potenciados por la tecnología, y el reto para las empresas de aprovechar las redes sociales para llegar a clientes de forma directa e individualizada para aumentar la confianza y los vínculos con los clientes. El curso busca desarrollar habilidades como la creatividad, liderazgo, comunicación, y alfabetización en medios a través de actividades participativas que apliquen los conocimientos en el entorno laboral.
La presentación se llama "Aprendiendo a Aprender" y el tema tratado es la aplicación de Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Cooperativo, su relación con las TIC y el rol del docente y los alumnos.
La presentación contiene las ideas que aporta la autora para el trabajo que realizo en mi centro de trabajo, referidas a la formación digital necesaria en las competencias docentes.
Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente
mediados dependen de tres elementos o factores básicos: la situación
de aprendizaje, las características del grupo que colabora
y la tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la
colaboración.
Se Expone la información de capitulo 4 de Aprender y Enseñar en colaboración del libro de Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI,
La presentación se llama "Aprendiendo a Aprender" y el tema tratado es la aplicación de Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Cooperativo, su relación con las TIC y el rol del docente y los alumnos.
La presentación contiene las ideas que aporta la autora para el trabajo que realizo en mi centro de trabajo, referidas a la formación digital necesaria en las competencias docentes.
Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente
mediados dependen de tres elementos o factores básicos: la situación
de aprendizaje, las características del grupo que colabora
y la tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la
colaboración.
Se Expone la información de capitulo 4 de Aprender y Enseñar en colaboración del libro de Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI,
Secuencia temática:
Bases conceptuales del aprendizaje colaborativo
Comunidades virtuales
Ventajas e inconvenientes del trabajo colaborativo en comunidades virtuales
Las comunidades virtuales en su potencial educativo citlalycitlalynolasco
-potencial educativo en las comunidades virtuales
-la credibilidad del docente en las comunidades virtuales
-ventajas e inconvenientes del aprendizaje colaborativo en las comunidades virtuales
Foro: CIENCIA Y PUBLICACIÓN CIENTÍFICA EN AMÉRICA LATINA, organizado por Lati...May Portuguez
Foro: CIENCIA Y PUBLICACIÓN CIENTÍFICA EN AMÉRICA LATINA, organizado por Latindex, en el marco de la XXVI Reunión Técnica Anual, bajo los auspicios de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en fecha 21 de septiembre del 2020.
Revisión de Revista Estudios Sociales Contemporáneos, la Revista editada por el Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos (IMESC/IDEHESICONICET).
2. Nos encontramos ante una nueva web que
enlaza a las personas mediante vínculos
sociales potenciados por la tecnología.
El reto que se plantea a las empresas radica en
aprovechar las ventajas que ofrecen las redes
sociales para poder llegar a los clientes de
forma directa, individualizada, aumentar su
confianza y estrechar los vínculos entre las
empresas y los posibles clientes.
3. Conocer el Distinguir los
funcionamiento de principales términos
las redes sociales relacionados con las
más populares. diferentes redes.
Aplicar diversas Configurar las
estrategias para cuentas de empresa
captar clientes para cada una de las
potenciales. redes estudiadas.
4. Con este curso se espera desarrollar en los estudiantes las siguientes
destrezas:
Creatividad e
innovación
Liderazgo y Comunicación y
responsabilidad colaboración
Destrezas sociales Alfabetización en
e interculturales medios
5. Trabajar en los
Participar en diferentes
foros ambientes de
redes sociales
Compartir ideas
con Analizar, discutir
compañeros, y proponer
tutores y soluciones
clientes
6. Se busca que el alumno aprenda haciendo
por lo que se proponen diversas
actividades que favorecen la participación
activa, la interacción con los compañeros
y la aplicación de los conocimientos
adquiridos en el curso tomando en cuenta
su entorno y el de la empresa en que se
desenvuelve.