Este manual presenta información sobre diferentes modelos de estilos de aprendizaje y estrategias de enseñanza para aplicar esta información en el aula. En la primera parte, resume seis modelos de estilos de aprendizaje. En la segunda parte, describe cinco estrategias de enseñanza. La tercera parte incluye cuestionarios para identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes y docentes. El objetivo general es ayudar a docentes y orientadores educativos a fortalecer las competencias para lograr aprendizajes significativos en los estud
Este documento presenta el cronograma y objetivos del proyecto "Hablemos Claro" de la emisora de la Ciudad de Montreal para 2011. El cronograma detalla las fechas para la formación del grupo líder de la emisora y el periódico, la realización de programas radiales y un periódico mural, y las visitas a medios de comunicación. Los objetivos son promover las habilidades comunicativas de los estudiantes y generar hábitos de lectura y producción textual a través de la emisora, el periódico mural y visitas a
Este documento presenta una guía de aprendizaje para una unidad sobre herramientas ofimáticas. Explica los objetivos de reconocer características de hardware, software y sistemas operativos. Incluye actividades para diligenciar cuadros sobre características de computadores, crear carpetas, copiar archivos, conectar memorias USB, e instalar y usar videoproyectores. También presenta criterios de evaluación e instrucciones para los estudiantes.
Este resumen describe la primera parte de la historia bíblica de David el Rey. Relata cómo David huía del rey Saúl, quien quería matarlo. Aunque David tuvo oportunidades de matar a Saúl, se negó a hacerlo. Más tarde, cuando Saúl murió en batalla contra los filisteos, David lo lamentó a pesar de que Saúl había tratado de matarlo.
Este documento presenta los estándares de inglés para primaria según el Marco Común Europeo. Describe las competencias comunicativas que los estudiantes deben desarrollar, incluyendo la lingüística, pragmática y sociolingüística. También cubre las habilidades de lectura, escritura, monólogo y conversación que los estudiantes deben adquirir en cada nivel, desde principiante hasta básico. Hace recomendaciones a los docentes sobre cómo apoyar la adquisición del idioma de acuerdo con el des
De la A-14 a la LEN: La instalación de la investigación educativa en las inst...Víctor O. García
El documento describe la evolución de la investigación educativa en las instituciones de formación docente en Argentina a través de diferentes momentos: el surgimiento forzado sin antecedentes, la fundación con énfasis en el desarrollo personal, la puesta en marcha con nuevas normas y regulaciones, y la primera crisis caracterizada por la exigencia de investigación y la simplificación de sus desafíos. Finalmente, la Ley de Educación Nacional y resoluciones posteriores buscaron reconocer e impulsar la función de investigación.
Este manual presenta información sobre diferentes modelos de estilos de aprendizaje y estrategias de enseñanza para aplicar esta información en el aula. En la primera parte, resume seis modelos de estilos de aprendizaje. En la segunda parte, describe cinco estrategias de enseñanza. La tercera parte incluye cuestionarios para identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes y docentes. El objetivo general es ayudar a docentes y orientadores educativos a fortalecer las competencias para lograr aprendizajes significativos en los estud
Este documento presenta el cronograma y objetivos del proyecto "Hablemos Claro" de la emisora de la Ciudad de Montreal para 2011. El cronograma detalla las fechas para la formación del grupo líder de la emisora y el periódico, la realización de programas radiales y un periódico mural, y las visitas a medios de comunicación. Los objetivos son promover las habilidades comunicativas de los estudiantes y generar hábitos de lectura y producción textual a través de la emisora, el periódico mural y visitas a
Este documento presenta una guía de aprendizaje para una unidad sobre herramientas ofimáticas. Explica los objetivos de reconocer características de hardware, software y sistemas operativos. Incluye actividades para diligenciar cuadros sobre características de computadores, crear carpetas, copiar archivos, conectar memorias USB, e instalar y usar videoproyectores. También presenta criterios de evaluación e instrucciones para los estudiantes.
Este resumen describe la primera parte de la historia bíblica de David el Rey. Relata cómo David huía del rey Saúl, quien quería matarlo. Aunque David tuvo oportunidades de matar a Saúl, se negó a hacerlo. Más tarde, cuando Saúl murió en batalla contra los filisteos, David lo lamentó a pesar de que Saúl había tratado de matarlo.
Este documento presenta los estándares de inglés para primaria según el Marco Común Europeo. Describe las competencias comunicativas que los estudiantes deben desarrollar, incluyendo la lingüística, pragmática y sociolingüística. También cubre las habilidades de lectura, escritura, monólogo y conversación que los estudiantes deben adquirir en cada nivel, desde principiante hasta básico. Hace recomendaciones a los docentes sobre cómo apoyar la adquisición del idioma de acuerdo con el des
De la A-14 a la LEN: La instalación de la investigación educativa en las inst...Víctor O. García
El documento describe la evolución de la investigación educativa en las instituciones de formación docente en Argentina a través de diferentes momentos: el surgimiento forzado sin antecedentes, la fundación con énfasis en el desarrollo personal, la puesta en marcha con nuevas normas y regulaciones, y la primera crisis caracterizada por la exigencia de investigación y la simplificación de sus desafíos. Finalmente, la Ley de Educación Nacional y resoluciones posteriores buscaron reconocer e impulsar la función de investigación.
El acta resume una reunión del grupo de trabajo para un evento académico donde: 1) Se informó sobre consejos de docentes para mejorar la planeación y claridad del evento; 2) Se eligió el nombre "Circuito de Lúdicas" para el evento; 3) Se determinó que no sería viable hacer visitas empresariales y se propusieron videos alternativos.
El resumen contiene 3 oraciones:
La oficina de APrIR estará cerrada los días 8, 13 y 15 de julio durante las vacaciones de invierno, pero reanudará sus horas de oficina regulares (martes y jueves de 4 a 7 pm) a partir del 20 de julio. Se invita a los miembros de APrIR a presentar resúmenes hasta el 10 de julio para las XLII Jornadas de Estudios Americanos que se llevarán a cabo en Rosario del 5 al 7 de agosto, cuyo tema
Este documento resume varios eventos relacionados con lenguas extranjeras, literatura y educación que tendrán lugar entre febrero y agosto de 2011 en Buenos Aires, Montevideo, Rosario y Santa Fe, incluyendo congresos, simposios, jornadas y conferencias sobre temas como teatro aplicado, lenguaje e ideología, estudios comparativos y didáctica de lenguas extranjeras. También recomienda artículos de la revista English in Education.
Este documento proporciona una receta para flan que incluye leche, azúcar, yemas de huevo, claras de huevo, ralladura de limón, manteca, y vino o licor curaçao. La preparación implica mezclar los ingredientes y cocinarlos hasta que formen un almíbar verde, luego verter la mezcla en un molde untado y hornearlo hasta que comience a despegarse de las paredes, rociando con vino o licor al final.
Este documento descreve os principais tipos de vegetação encontrados no Brasil devido às variações climáticas e geográficas. Apresenta a Floresta Amazônica, a maior floresta tropical do mundo localizada no norte do país. Também descreve a Mata Atlântica, originalmente estendida do Rio Grande do Norte ao Rio Grande do Sul, mas hoje drasticamente reduzida. Por fim, menciona a Mata Galeria que acompanha cursos de rios no interior brasileiro.
- Students must research life in Tudor England and describe both rich and poor homes and the contents within. They should also describe typical jobs and leisure activities.
- Some students can provide specific examples of homes, sources from the time period, and differences between rich and poor lives. They should also discuss how life changed across the Tudor period and how it was similar or different to modern life.
- The teacher expects students to spend 30 minutes per week researching over 3 weeks. Work must be neatly presented without plagiarism. Students must cite 5 books used and bring a research log each week to track progress.
El documento es una invitación para asistir al acto de fin de curso de la Escuela No 44 "República Italia" el viernes 14 de diciembre a las 10:00 en el local escolar ubicado en la calle Luís Alberto de Herrera No 1250.
Este documento proporciona información y recomendaciones para prepararse para un viaje de negocios al extranjero. Primero, se debe decidir el producto o servicio a vender y quién viajará. Luego, se recomienda investigar sobre el país mediante guías, conversaciones y comunicación con embajadas para obtener información sobre clima, documentación, moneda, transporte, costumbres y leyes. Finalmente, el documento ofrece consejos para la negociación como llegar con anticipación, vestir apropiadamente, ser cortés y escuchar antes de hablar
Este documento describe las magnitudes físicas, que son propiedades medibles de los cuerpos y fenómenos naturales. Las magnitudes físicas se componen de un número y una unidad de medida y se dividen en fundamentales y derivadas. La medición implica comparar una magnitud dada con un patrón establecido. Las unidades se unificaron en el Sistema Internacional de Medidas para representar cantidades físicas de forma cuantitativa.
La unificación de las herramientas empresariales para la simplicidad y el cumplimiento en 3 oraciones o menos:
Cofio ofrece una plataforma unificada para la copia de seguridad, recuperación de desastres, cumplimiento y gestión de datos que simplifica las infraestructuras TI mediante la consolidación de múltiples proveedores en una sola solución de extremo a extremo. Su agente y repositorio unificado reducen los residuos, la redundancia, los costos y los riesgos de cumplimiento.
The document describes the different ways that a Desktop Board D925XHY reports POST errors: beep codes and on-screen error messages. It provides tables listing the beep codes and BIOS error messages, along with explanations of each error.
This lesson plan aims to help students identify the correct structure of different types of sentences to avoid confusion. The teacher will introduce herself and write 3 example sentences on the board with differences for students to identify. Students will then discuss the characteristics of each type without being told the titles. They will then work in teams to create a short story using the 3 sentence types and identify how many of each were used. Finally, students will complete an exercise to evaluate their understanding of the differences between simple, compound, and complex sentences. The teacher will provide further explanation if needed based on the answers.
Implementación Plan Ceibal en el Liceo 30. Power Point que se presentó a los docentes en Sala Pedagógica con el fin de orientar a los profesores en el uso de las XO.
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca aplicar la estrategia didáctica "Learn by playing" para mejorar el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del primer ciclo de la Escuela Profesional de Idiomas de la Universidad Nacional de San Martín. El documento incluye la definición del problema, los objetivos de la investigación, y el marco teórico sobre el cual se basa la estrategia didáctica propuesta.
Peipei was a brave and happy person who liked the color red and strawberries. She lived far away and flew in her airplane to Funny Island to play games. When she landed on Basketball Court, she saw many people playing basketball. She then flew to No Person Island but nearly crashed into the sea before gaining the special power to dive underwater with her plane. On No Person Island she saw grass and almost crashed again but used a balloon to fly higher. It had been a very busy day for Peipei before she returned home after 10:00 pm.
El documento describe los pasos para completar una tarea. Primero, se debe revisar el trabajo realizado hasta el momento y asegurarse de entenderlo. Luego, se debe planificar los siguientes pasos para terminar la tarea restante. Finalmente, se debe ejecutar el plan y completar la tarea.
Este documento explica los 7 pasos para hacer un smokey eye, un maquillaje de ojos ahumado que se lleva esta temporada. Primero se aplica una pre-base y sombra negra en el párpado móvil. Luego se usa un marrón en la parte media del ojo y se difumina. También se añade sombra iluminadora debajo de la ceja y delineador negro en la línea de agua para profundizar la mirada. Por último, se aplica máscara de pestañas. El objetivo es enseñar
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Inglés VI de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura 120 horas académicas repartidas en 6 unidades que cubren temas como experiencias personales, maravillas del mundo, vida familiar, alimentación y organización personal. Cada unidad incluye objetivos, contenidos gramaticales, resultados de aprendizaje y evidencias de evaluación. El curso contribuye a mejorar las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes y fomenta valores como el respeto y la colabor
Este documento presenta el entorno gráfico de usuario Sugar mediante una metáfora de zoom. Describe las diferentes vistas (vecindario, grupo, hogar) y componentes que representan diferentes escalas de interacción. También describe los componentes del marco como menús, indicadores y opciones de configuración.
El documento presenta el plan de clase para una unidad sobre la biosfera terrestre. El objetivo es caracterizar la biosfera mediante una exposición interactiva utilizando recursos como una guía didáctica, presentación y computador. La clase comenzará haciendo preguntas a los estudiantes sobre sus conocimientos previos, luego se expondrá información sobre la biosfera a través de un video y esquema, y finalmente los estudiantes completarán una guía sobre el tema.
Cursos de ingles en Bournemouth InglaterraZador Idiomas
Cursos de ingles en Bournemouth Inglaterra: Cursos intensivos y superintensivos durante todo el año, alojamiento en familia y programa de actividades. Cursos de ingles y golf durante el verano.
Este documento proporciona información sobre aprender inglés en Cambridge, Inglaterra. Cambridge es una ciudad histórica a menos de una hora de Londres que combina antiguos centros académicos con un ambiente cosmopolita. La escuela de inglés descrita ofrece cursos de 2 semanas a 50 semanas con hasta 16 estudiantes por clase, así como alojamiento y actividades.
El acta resume una reunión del grupo de trabajo para un evento académico donde: 1) Se informó sobre consejos de docentes para mejorar la planeación y claridad del evento; 2) Se eligió el nombre "Circuito de Lúdicas" para el evento; 3) Se determinó que no sería viable hacer visitas empresariales y se propusieron videos alternativos.
El resumen contiene 3 oraciones:
La oficina de APrIR estará cerrada los días 8, 13 y 15 de julio durante las vacaciones de invierno, pero reanudará sus horas de oficina regulares (martes y jueves de 4 a 7 pm) a partir del 20 de julio. Se invita a los miembros de APrIR a presentar resúmenes hasta el 10 de julio para las XLII Jornadas de Estudios Americanos que se llevarán a cabo en Rosario del 5 al 7 de agosto, cuyo tema
Este documento resume varios eventos relacionados con lenguas extranjeras, literatura y educación que tendrán lugar entre febrero y agosto de 2011 en Buenos Aires, Montevideo, Rosario y Santa Fe, incluyendo congresos, simposios, jornadas y conferencias sobre temas como teatro aplicado, lenguaje e ideología, estudios comparativos y didáctica de lenguas extranjeras. También recomienda artículos de la revista English in Education.
Este documento proporciona una receta para flan que incluye leche, azúcar, yemas de huevo, claras de huevo, ralladura de limón, manteca, y vino o licor curaçao. La preparación implica mezclar los ingredientes y cocinarlos hasta que formen un almíbar verde, luego verter la mezcla en un molde untado y hornearlo hasta que comience a despegarse de las paredes, rociando con vino o licor al final.
Este documento descreve os principais tipos de vegetação encontrados no Brasil devido às variações climáticas e geográficas. Apresenta a Floresta Amazônica, a maior floresta tropical do mundo localizada no norte do país. Também descreve a Mata Atlântica, originalmente estendida do Rio Grande do Norte ao Rio Grande do Sul, mas hoje drasticamente reduzida. Por fim, menciona a Mata Galeria que acompanha cursos de rios no interior brasileiro.
- Students must research life in Tudor England and describe both rich and poor homes and the contents within. They should also describe typical jobs and leisure activities.
- Some students can provide specific examples of homes, sources from the time period, and differences between rich and poor lives. They should also discuss how life changed across the Tudor period and how it was similar or different to modern life.
- The teacher expects students to spend 30 minutes per week researching over 3 weeks. Work must be neatly presented without plagiarism. Students must cite 5 books used and bring a research log each week to track progress.
El documento es una invitación para asistir al acto de fin de curso de la Escuela No 44 "República Italia" el viernes 14 de diciembre a las 10:00 en el local escolar ubicado en la calle Luís Alberto de Herrera No 1250.
Este documento proporciona información y recomendaciones para prepararse para un viaje de negocios al extranjero. Primero, se debe decidir el producto o servicio a vender y quién viajará. Luego, se recomienda investigar sobre el país mediante guías, conversaciones y comunicación con embajadas para obtener información sobre clima, documentación, moneda, transporte, costumbres y leyes. Finalmente, el documento ofrece consejos para la negociación como llegar con anticipación, vestir apropiadamente, ser cortés y escuchar antes de hablar
Este documento describe las magnitudes físicas, que son propiedades medibles de los cuerpos y fenómenos naturales. Las magnitudes físicas se componen de un número y una unidad de medida y se dividen en fundamentales y derivadas. La medición implica comparar una magnitud dada con un patrón establecido. Las unidades se unificaron en el Sistema Internacional de Medidas para representar cantidades físicas de forma cuantitativa.
La unificación de las herramientas empresariales para la simplicidad y el cumplimiento en 3 oraciones o menos:
Cofio ofrece una plataforma unificada para la copia de seguridad, recuperación de desastres, cumplimiento y gestión de datos que simplifica las infraestructuras TI mediante la consolidación de múltiples proveedores en una sola solución de extremo a extremo. Su agente y repositorio unificado reducen los residuos, la redundancia, los costos y los riesgos de cumplimiento.
The document describes the different ways that a Desktop Board D925XHY reports POST errors: beep codes and on-screen error messages. It provides tables listing the beep codes and BIOS error messages, along with explanations of each error.
This lesson plan aims to help students identify the correct structure of different types of sentences to avoid confusion. The teacher will introduce herself and write 3 example sentences on the board with differences for students to identify. Students will then discuss the characteristics of each type without being told the titles. They will then work in teams to create a short story using the 3 sentence types and identify how many of each were used. Finally, students will complete an exercise to evaluate their understanding of the differences between simple, compound, and complex sentences. The teacher will provide further explanation if needed based on the answers.
Implementación Plan Ceibal en el Liceo 30. Power Point que se presentó a los docentes en Sala Pedagógica con el fin de orientar a los profesores en el uso de las XO.
Este documento presenta un proyecto de investigación que busca aplicar la estrategia didáctica "Learn by playing" para mejorar el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del primer ciclo de la Escuela Profesional de Idiomas de la Universidad Nacional de San Martín. El documento incluye la definición del problema, los objetivos de la investigación, y el marco teórico sobre el cual se basa la estrategia didáctica propuesta.
Peipei was a brave and happy person who liked the color red and strawberries. She lived far away and flew in her airplane to Funny Island to play games. When she landed on Basketball Court, she saw many people playing basketball. She then flew to No Person Island but nearly crashed into the sea before gaining the special power to dive underwater with her plane. On No Person Island she saw grass and almost crashed again but used a balloon to fly higher. It had been a very busy day for Peipei before she returned home after 10:00 pm.
El documento describe los pasos para completar una tarea. Primero, se debe revisar el trabajo realizado hasta el momento y asegurarse de entenderlo. Luego, se debe planificar los siguientes pasos para terminar la tarea restante. Finalmente, se debe ejecutar el plan y completar la tarea.
Este documento explica los 7 pasos para hacer un smokey eye, un maquillaje de ojos ahumado que se lleva esta temporada. Primero se aplica una pre-base y sombra negra en el párpado móvil. Luego se usa un marrón en la parte media del ojo y se difumina. También se añade sombra iluminadora debajo de la ceja y delineador negro en la línea de agua para profundizar la mirada. Por último, se aplica máscara de pestañas. El objetivo es enseñar
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Inglés VI de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso dura 120 horas académicas repartidas en 6 unidades que cubren temas como experiencias personales, maravillas del mundo, vida familiar, alimentación y organización personal. Cada unidad incluye objetivos, contenidos gramaticales, resultados de aprendizaje y evidencias de evaluación. El curso contribuye a mejorar las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes y fomenta valores como el respeto y la colabor
Este documento presenta el entorno gráfico de usuario Sugar mediante una metáfora de zoom. Describe las diferentes vistas (vecindario, grupo, hogar) y componentes que representan diferentes escalas de interacción. También describe los componentes del marco como menús, indicadores y opciones de configuración.
El documento presenta el plan de clase para una unidad sobre la biosfera terrestre. El objetivo es caracterizar la biosfera mediante una exposición interactiva utilizando recursos como una guía didáctica, presentación y computador. La clase comenzará haciendo preguntas a los estudiantes sobre sus conocimientos previos, luego se expondrá información sobre la biosfera a través de un video y esquema, y finalmente los estudiantes completarán una guía sobre el tema.
Cursos de ingles en Bournemouth InglaterraZador Idiomas
Cursos de ingles en Bournemouth Inglaterra: Cursos intensivos y superintensivos durante todo el año, alojamiento en familia y programa de actividades. Cursos de ingles y golf durante el verano.
Este documento proporciona información sobre aprender inglés en Cambridge, Inglaterra. Cambridge es una ciudad histórica a menos de una hora de Londres que combina antiguos centros académicos con un ambiente cosmopolita. La escuela de inglés descrita ofrece cursos de 2 semanas a 50 semanas con hasta 16 estudiantes por clase, así como alojamiento y actividades.
Cursos de inglés en Glasgow, Escocia. Cursos de inglés, a partir de 16 años, en los que se abordan los puntos más importantes de la gramática inglesa, el vocabulario y las funciones comunicativas más útiles para desenvolverse en inglés.
Cursos ingles Estados Unidos - San DiegoZador Idiomas
Este documento proporciona información sobre aprender inglés en San Diego, California. San Diego es la segunda ciudad más grande de California y ofrece numerosas atracciones como la Bahía de San Diego y el Zoológico de San Diego. La Escuela de Inglés se encuentra en el área de Fashion Valley, una zona céntrica con tiendas y restaurantes. La escuela ofrece cursos de inglés general e intensivo, así como preparación para exámenes. Los estudiantes pueden alojarse con familias o en hoteles cercanos a la escuela.
Cursos de ingles en Irlanda. Aprende ingles en el Sur de Irlanda, en Killarney, uno de los lugares más bonitos de Irlanda: cursos de inglés para adultos durante todo el año con clases en grupos reducidos en una escuela familiar donde tendrás una atención personalizada.
PráCticas BilingüEs. Ceip S.José De CalasanzPilar Torres
Este documento describe los objetivos y recursos de un colegio bilingüe francés-español. El objetivo principal es que los estudiantes desarrollen su competencia comunicativa en francés a través de un enfoque motivador e integrado que involucra al profesorado y actividades continuas en el idioma, como lectura, canciones y celebraciones culturales. El colegio cuenta con recursos como un aula de idiomas, biblioteca, tecnología e intercambios que apoyan el aprendizaje a lo largo del curso.
Este documento presenta un trabajo escrito por cuatro estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público "Víctor Raúl Haya de la Torre" sobre el tema de idiomas e inglés. El documento describe la misión del instituto de formar docentes de manera integral y comprometidos con el desarrollo educativo del país. También discute la importancia del aprendizaje del inglés como uno de los idiomas más hablados a nivel mundial y necesario para oportunidades personales y profesionales. Finalmente, con
Este documento describe un programa bilingüe e internacional en una escuela primaria en Canadá. El programa tiene como objetivo hacer que los estudiantes sean bilingües en inglés y francés, alcanzar los mismos niveles de rendimiento académico que sus compañeros monolingües, y apreciar las culturas inglesa y francesa de Canadá. Los maestros guían a los estudiantes de manera independiente y centrada en el estudiante.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los verbos en español para alumnos de primaria. La unidad incluye objetivos, competencias, contenidos, sesiones de teoría, ejercicios y actividades, metodología, atención a la diversidad y evaluación. La unidad se centra en enseñar a los estudiantes sobre los verbos, sus conjugaciones y usos a través de lecciones, ejercicios prácticos y actividades grupales que utilizan recursos como textos y las TIC.
Este documento presenta una estrategia de guías de aprendizaje autónomo en casa para estudiantes del quinto grado durante cuatro semanas. La estrategia busca desarrollar competencias en lenguaje, inglés, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales y proyecto integrado a través de actividades que los estudiantes pueden realizar de forma autónoma en casa con el apoyo de sus padres. Las actividades cubren temas como la división territorial de Colombia, los adjetivos en inglés y español, la división y
El documento presenta 5 textos de diferentes tipos:
1) Un texto biográfico sobre Julio Cortázar.
2) Una fábula llamada "El León y el Ratón".
3) La descripción de un paisaje y un cuadro.
4) Un diálogo entre piratas.
5) Un texto sobre la relación entre profesores y alumnos.
El documento describe la necesidad de usar recursos educativos abiertos (REA) para mejorar la enseñanza del español en la República Dominicana. Actualmente, los estudiantes ingresan a la universidad con deficiencias lingüísticas y los profesores usan métodos repetitivos. Los REA pueden motivar a los estudiantes y profesores al ofrecer materiales variados y actualizados.
Decimo semana 3 del 15 al 18 de febreroColegioSanta1
El documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de español. Explica las categorías gramaticales como sustantivos, artículos, adjetivos, preposiciones, verbos y adverbios. También aborda el origen del español a través de un video y propone actividades para que los estudiantes apliquen los conceptos.
LENGUAS EXTRAJERAS
INGLÉS
Coordinadora Pedagógica de la Dirección Nacional de Fortalecimiento
y Ampliación de Derechos Educativos
Paula Grad
Dirección Nacional de Gestión Educativa
Directora: Delia Méndez
Coordinadora de Áreas Curriculares: Cecilia Cresta
Autoría: Romina Cheme Arriaga, Leonor Corradi, Silvia Joannás,
Ricardo Ramírez, Gonzalo Rosetti
Supervisión de contenidos y lectura crítica: Leonor Corradi
Coordinación autoral y lectura pedagógica: Florencia Zyssholtz
Coordinador de Materiales Educativos: Gustavo Bombini
Subcoordinadora: Alicia Serrano
Responsable de publicaciones: Gonzalo Blanco
Edición: Silvina Ferrante
Diseño y diagramación: Sebastián López
Producción de archivos históricos: Belén Noceti
Erika Apostol Bruno fue la auxiliar de conversación en el I.E.S. Berriz durante el curso 2014-2015. Tuvo varias oportunidades para organizar sus clases y participar en actividades del centro. Aunque al principio se sintió con poca experiencia para organizar las clases sin guía, con el tiempo ganó confianza y realizó proyectos creativos con los estudiantes. En general, valoró positivamente la interacción con los alumnos y profesores y la oportunidad de conocer otra cultura.
Este documento presenta un módulo de estudio sobre lenguaje y comunicación. Brevemente introduce los cuatro temas que comprende el módulo: comunicación y significación, productos culturales humanos, el texto y contextos, y redacción. También resume la estructura de cada tema y ofrece instrucciones para el estudio.
El horario presenta la agenda semanal de clases de un estudiante, con los días de la semana y los horarios de cada asignatura. Se incluyen también notas sobre la asistencia a clase, requisitos para los estudiantes y ventajas de asistir, así como información sobre justificantes de ausencia.
Este documento presenta un módulo de educación secundaria para adultos sobre el inglés. El módulo contiene tres bloques: el bloque 7 se enfoca en habilidades de habla, escucha, conversación, lectura y escritura; el bloque 8 analiza aspectos lingüísticos de la lengua inglesa; y el bloque 9 cubre aspectos socioculturales. El primer tema del bloque 7 describe la ciudad de Londres y presenta ejercicios sobre el uso del presente simple y continuo en inglés.
Este documento presenta un módulo de educación secundaria para adultos sobre el inglés. El módulo contiene tres bloques: el bloque 7 se enfoca en habilidades de habla, escucha, conversación, lectura y escritura; el bloque 8 analiza aspectos lingüísticos de la lengua inglesa; y el bloque 9 cubre aspectos socioculturales. El primer tema del bloque 7 describe la ciudad de Londres y presenta ejercicios sobre el uso del presente simple y continuo en inglés.
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Durante el desarrollo embrionario, las células se multiplican y diferencian para formar tejidos y órganos especializados, bajo la regulación de señales internas y externas.
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Familia: Habitación Individual o También ofrecen información para Boston (Logan) por un coste
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INGLÉS Zador language Services Tel.: 945 15 17 19 e-mail: info@zador-language-services.com www.zador-language-services.com