El horario presenta la agenda semanal de clases de un estudiante, con los días de la semana y los horarios de cada asignatura. Se incluyen también notas sobre la asistencia a clase, requisitos para los estudiantes y ventajas de asistir, así como información sobre justificantes de ausencia.

1. HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO
8:10 am - 9:05 am INGLÉS 1 GAA LATÍN 4 A Apo. LENG 3 A
9:05 am - 10:00 am Apo. LENG 3 A Apo. LENG 4 A Apo. LENG 4 A INGLÉS 1 GAA
recreo recreo recreo * recreo recreo* recreo
10:25 am-11:20 am INGLÉS 2 GAA INGLÉS 2 GAA INGLÉS 2 GAA LATÍN 4 A
11:20 am - 12:15 pm LATÍN 4 A guardia general INGLÉS 1 GAA guardia general
recreo recreo recreo recreo recreo recreo
12:25 pm - 1:20pm Tutoría PADRES INGLÉS 2 GAA
1:20 pm - 2:15 pm
MEDIODÍA X X X X X
3:15 pm - 4:10 pm conversat. 1 C
4:10 pm - 5:05 pm conversat. 1 H INGLÉS 2 GAB
5:05 - 6:00 pm reunión E B C INGLÉS 1 GAB
recreo recreo recreo recreo recreo recreo
6:20 pm -7:15 pm INGLÉS 2 GAB conversat. 2 C conversat. 2 H
7:15 pm - 8:10 pm guardia general INGLÉS 2 GAB
8:10 pm - 9:05 pm INGLÉS 1 GAB INGLÉS 1 GAB INGLÉS 2 GAB

2. NOTA sobre la asistencia a clase
Eugenio Fouz.-
230416
Condiciones para el alumno:
1/entrar y salir de clase puntualmente
2/traer el material propio de un estudiante: libros, diccionarios, bolígrafos, cuadernos,
papel
3/prestar atención al profesor
4/guardar silencio cuando hable el profesor o un compañero
5/seguir las instrucciones del profesor
6/poner en práctica la sabiduría contenida en el proverbio de Steven Wright “Hay una
fina línea que separa al pescador del individuo parado en la orilla sin hacer nada
como un idiota”
Ventajas para el alumno:
En primer lugar, aprenderá cosas nuevas sobre la asignatura.
En segundo lugar, podrá compartir habilidades y destrezas con sus compañeros y el
profesor.
Y por último, el profesor sumará 6 puntos positivos a los alumnos asistentes que sigan
las 6 condiciones citadas en el apartado anterior. Y esto es un bonus, ¿no le parece?
Justificantes
Aquellos alumnos que deseen justificar una falta de asistencia deben entregar o mostrar
un documento que pruebe su ausencia conteniendo el motivo, la fecha y la hora de esa
falta al profesor de esta asignatura. Se recomienda al alumno que compruebe que el
profesor recibe el justificante al día siguiente de la falta. Los motivos de la ausencia a
clase y el número total de las faltas de asistencia serán tenidos en cuenta por el profesor.
La asistencia a clase (en una asignatura en la que se premia la asistencia activa con
puntos positivos) es obligatoria y necesaria. La regla supone asistir y participar. La
excepción es no asistir y no tomar parte.

3. Vivir en Zombilandia
EUGENIO FOUZ
29.01.2018.- EL NACIONAL (Venezuela)
"S.O.S (Save Our Souls)"
Un internauta de cuyo nombre no consigo acordarme escribía un tuit inspirado en la red del pájaro
azul hace unas semanas. Soy incapaz de citar literalmente el texto a pesar de que durante días lo
guardé en mi memoria por lo bueno que me pareció. Más o menos decía que a veces necesitaba
tumbarse boca arriba en el sofá de su casa con los brazos en alto sosteniendo el teléfono a cierta
distancia para dejarlo caer de golpe sobre la cara y recordar que todavía estaba vivo.
En apenas ciento cuarenta caracteres, el ingenioso autor de la sentencia mostraba el mal de la
sociedad moderna. Afortunadamente solo de una parte de la sociedad. Y es que hoy por hoy un
individuo sin smartphone, celular, móvil o como quiera que lo queramos llamar, no es nadie.
Un ciudadano de primera clase es propietario de un smartphone de alta gama, además de estar
bien informado y mantener un número considerable de seguidores en las redes sociales. La
tendencia de hiperconexión digital va en aumento. Esto no hay quien lo pare. La sociedad del
bienestar vive la vida loca, deprisa, deprisa, a base de un par de toques de los dedos de la mano.
A mí me da la impresión de que estamos perdiéndonos cada vez más en un mundo inhumano.
Tengo la sensación de estar en el planeta adecuado para los hombres de las necesidades
innecesarias. En la calle de un pueblo o una ciudad cualquiera la gente camina abducida, como
atontada, por las luces y los temblores de un dispositivo que parece cosa de magia.
El viandante debe andar con cuidado de no ser atropellado por un zombi maniatado al teclado
mínimo de su juguete. No obstante, no todo va a ser malo. El teléfono ayuda en casos de
emergencia, y los hombres se vuelven sociables, según se mire. Ayer tuve un mal día. Estuve
esquivando a gente que parecía venir de otro mundo. Por favor, si alguien lee esto, si alguien nos
escucha, vengan a ayudarnos, salvad nuestras almas.
El Nacional (Venezuela)
1 página
350 palabras incluido título y autor.
Empieza con : “ Un internauta de cuyo nombre”...
Termina en : ...“ vengan a ayudarnos, salvad nuestras almas”

5. School planner
*Anticipate tasks, tests, notebook exercises, controls,
lessons, audios, PPa, links AV, readers
*Prepare exercises and readings
*Prepare Surprise Controls SC (folder)
*Attendance rules, law, inspection
*Methodology
*Books, corrections, notebooks
*Links exercises AV
*Tasks - database
Eugenio Fouz.-
7.05.17

6. SAMPLES OF CONJUGATION for LEXICAL VERBS
present simple tense
Conjugate the present simple tense (AFF) of the verb TO LOOK
(mirar). Translate only one form into SPANISH
I / you look
she looks.ella mira
we / you / they look
Conjugate the present simple tense (INT) of the verb TO READ
(leer). Translate only one form into SPANISH
Do I / you read?
Does she read?
Do we / you / they read?.¿leemos nosotros?
Conjugate the present simple tense (AFF) of the verb TO SPELL
(deletrear). Translate only one form into SPANISH
I / you spell.yo deletreo
she spells
we / you / they spell
Conjugate the present simple tense (NEG) of the verb TO WANT
(querer). Translate only one form into SPANISH
I / you do not want
she does not want.ella no quiere
we / you / they do not want
Conjugate the present simple tense (NEG) of the verb TO GO (ir).
Translate only one form into SPANISH
I / you do not go
she does not go.ella no va
we / you / they do not go
E. Fouz.-
241017
ESL1

7. Recordatorio "Ceda el paso" / Reminder "Give way"
Recordatorio de prioridades
en la escuela
1/ profesor en clase
2/ clase y pizarra
3/ Aula Virtual (@moodle)
4/ libro de texto, fotocopias, apuntes de clase
5/ cuaderno de clase
6/ Parallel Papers
7/ recordatorios (reminders)
E.F.-
7.05.17

8. Did I Miss Anything
Tom Wayman
Did I miss anything?
Question frequently asked by
students after missing a class
Nothing. When we realized you weren't here
we sat with our hands folded on our desks
in silence, for the full two hours
Everything. I gave an exam worth
40 per cent of the grade for this term
and assigned some reading due today
on which I'm about to hand out a quiz
worth 50 per cent
Nothing. None of the content of this course
has value or meaning
Take as many days off as you like:
any activities we undertake as a class
I assure you will not matter either to you or me
and are without purpose
Everything. A few minutes after we began last time
a shaft of light descended and an angel
or other heavenly being appeared
and revealed to us what each woman or man must do
to attain divine wisdom in this life and
the hereafter
This is the last time the class will meet
before we disperse to bring this good news to all people
on earth
Nothing. When you are not present
how could something significant occur?
Everything. Contained in this classroom
is a microcosm of human existence
assembled for you to query and examine and ponder
This is not the only place such an opportunity has been
gathered but it was one place
And you weren't here
(Originally Published in: The Astonishing Weight of the Dead. Vancouver:
Polestar, 1994.)

9. A strategy of my own to be good at English language
twitter: @eugenio_fouz
Personal note:
read books: essays, poems, articles, novels
use dictionaries
speak English
work pronunciation
listen to the radio (BBC, euronews alive)
study grammar (Swan, Murphy)
practise continuous self-evaluation
participate on social networks (Twitter, Facebook)
deal with phonetics
be curious about culture
travel to the UK and English speaking countries
skype
watch YouTube videos
read English newspapers (The Huffington Post, The Daily Mail)
Professional note:
move around the classroom, speak English, use dictionaries
3.11.2017

10. 6 ways to improve communication in an
interview (English)
1. Use functional language, that is, say things such as “I
don´t think so”, “yes, please”, “if so, let me know”
2. Make sure of knowledge of basics: the time, the
alphabet, formulaic language-say thanks, respond to
thanks, introduce someone, spell words-, say numbers
3. Be good at grammar, namely verbal tenses,
conjugations, elements in a phrase, connectors,
etcétera
4. Learn, save and master plenty of vocabulary (words,
expressions, verbs, adverbs, pronouns, varied
adjectives, demonstratives)
5. Be curious about idioms, false friends, acronyms, Latin
abbreviations, mottoes, Slang expressions and
Cockney
6. Manage an acceptable standard pronunciation
Eugenio Fouz.-
100517