El documento presenta el resumen curricular de Irati Lasa Amo, una arquitecta junior. Detalla su formación académica en arquitectura y experiencias internacionales como un año en Eslovenia y un taller en Portugal. También incluye proyectos, concursos y publicaciones realizados. Su carta de recomendación destaca su excelente rendimiento académico, liderazgo, creatividad y capacidad de superación. Irati busca oportunidades para aplicar sus conocimientos técnicos y artísticos en proyectos
El documento presenta el proyecto AULABIERTA, que busca construir un espacio físico y comunidad de aprendizaje autogestionada dentro de la Universidad de Granada. La asociación AAABIERTA, formada por estudiantes y ex estudiantes, lidera el proyecto con el objetivo de complementar la enseñanza reglada mediante actividades formativas autogestionadas. El proceso de diseño y construcción de un aula física sirve para crear una metodología que permita a los estudiantes gestionar sus propios cursos
El documento describe la importancia del diseño gráfico y su papel en la sociedad. Explica que la Bauhaus fue una escuela pionera de diseño que buscaba integrar el arte y la tecnología para crear diseños funcionales y accesibles. Tuvo una gran influencia en el diseño moderno a través de su énfasis en la simplicidad, funcionalidad y uso de nuevos materiales.
Este documento describe un encuentro de blogueras que se llevará a cabo en Granada, España. El encuentro incluirá presentaciones sobre el uso de blogs como escaparate y sobre investigaciones relacionadas con blogs y redes sociales. También habrá presentaciones de blogueras sobre sus experiencias usando blogs. El evento es gratuito pero se requiere inscripción previa.
El Istituto Europeo di Design de Madrid celebra su 10o aniversario. En este tiempo, se ha consolidado como un centro internacional de difusión del diseño con una formación de calidad y vanguardia, y una estrecha relación con el mundo empresarial. Su enfoque humanista forma diseñadores capaces de responder creativa y técnicamente a las necesidades cambiantes. El IED busca establecer un diálogo abierto entre el centro y la ciudad de Madrid a través de exposiciones, talleres y eventos culturales.
Este documento presenta el perfil personal y profesional de Daniel López Muñoz. Nació en Bogotá en 1990 y actualmente estudia Arquitectura y Diseño Industrial en la Universidad Javeriana. Ha participado en programas de intercambio en varios países. Disfruta de sus estudios y tiene experiencia trabajando en proyectos de diseño y construcción. Su objetivo es graduarse en 2015 y convertirse en un excelente profesional.
Maria Garcia Perez
Escenografía. Transformador de espacios
Madrid. 2009
TEAM: Benjamin Foerster-Baldenius, Matthias Rick, Maria Garcia
Perez, Axel Timm
Activador Móvil
PANZER (GE)
Festival Wünder der Präire
Mannheim. 2009
TEAM: Benjamin Foerster-Baldenius, Matthias Rick, Axel Timm,
Maria Garcia Perez
Activador Móvil. Recuperación
EMMAS HOF TOUR (GE)
Berlin. 2009
TEAM: Benjamin Foerster-Baldenius, Matthias Rick, Axel Tim
El documento habla sobre la seguridad de los adolescentes en Internet. Resalta los beneficios de Internet pero también los riesgos como la pornografía, ideologías totalitarias, sitios sobre trastornos alimenticios y suicidio. Recomienda configurar filtros de contenido, usar direcciones de correo familiares, establecer códigos sobre contenidos no permitidos y hablar con los chicos sobre cualquier cosa que los haga sentir incómodos. Además, advierte no amenazar, difamar o vulnerar derechos de autor en la web.
El documento presenta el proyecto AULABIERTA, que busca construir un espacio físico y comunidad de aprendizaje autogestionada dentro de la Universidad de Granada. La asociación AAABIERTA, formada por estudiantes y ex estudiantes, lidera el proyecto con el objetivo de complementar la enseñanza reglada mediante actividades formativas autogestionadas. El proceso de diseño y construcción de un aula física sirve para crear una metodología que permita a los estudiantes gestionar sus propios cursos
El documento describe la importancia del diseño gráfico y su papel en la sociedad. Explica que la Bauhaus fue una escuela pionera de diseño que buscaba integrar el arte y la tecnología para crear diseños funcionales y accesibles. Tuvo una gran influencia en el diseño moderno a través de su énfasis en la simplicidad, funcionalidad y uso de nuevos materiales.
Este documento describe un encuentro de blogueras que se llevará a cabo en Granada, España. El encuentro incluirá presentaciones sobre el uso de blogs como escaparate y sobre investigaciones relacionadas con blogs y redes sociales. También habrá presentaciones de blogueras sobre sus experiencias usando blogs. El evento es gratuito pero se requiere inscripción previa.
El Istituto Europeo di Design de Madrid celebra su 10o aniversario. En este tiempo, se ha consolidado como un centro internacional de difusión del diseño con una formación de calidad y vanguardia, y una estrecha relación con el mundo empresarial. Su enfoque humanista forma diseñadores capaces de responder creativa y técnicamente a las necesidades cambiantes. El IED busca establecer un diálogo abierto entre el centro y la ciudad de Madrid a través de exposiciones, talleres y eventos culturales.
Este documento presenta el perfil personal y profesional de Daniel López Muñoz. Nació en Bogotá en 1990 y actualmente estudia Arquitectura y Diseño Industrial en la Universidad Javeriana. Ha participado en programas de intercambio en varios países. Disfruta de sus estudios y tiene experiencia trabajando en proyectos de diseño y construcción. Su objetivo es graduarse en 2015 y convertirse en un excelente profesional.
Maria Garcia Perez
Escenografía. Transformador de espacios
Madrid. 2009
TEAM: Benjamin Foerster-Baldenius, Matthias Rick, Maria Garcia
Perez, Axel Timm
Activador Móvil
PANZER (GE)
Festival Wünder der Präire
Mannheim. 2009
TEAM: Benjamin Foerster-Baldenius, Matthias Rick, Axel Timm,
Maria Garcia Perez
Activador Móvil. Recuperación
EMMAS HOF TOUR (GE)
Berlin. 2009
TEAM: Benjamin Foerster-Baldenius, Matthias Rick, Axel Tim
El documento habla sobre la seguridad de los adolescentes en Internet. Resalta los beneficios de Internet pero también los riesgos como la pornografía, ideologías totalitarias, sitios sobre trastornos alimenticios y suicidio. Recomienda configurar filtros de contenido, usar direcciones de correo familiares, establecer códigos sobre contenidos no permitidos y hablar con los chicos sobre cualquier cosa que los haga sentir incómodos. Además, advierte no amenazar, difamar o vulnerar derechos de autor en la web.
Visitas realizadas al usuario desde el 15 al 29 de obtubreMauricio Ruíz
La visita se centró en mejorar los bebederos e implementar comederos para los animales. También incluyó una charla sobre elaborar, asimilar y colocar un calendario profiláctico. La visita final incluyó un diagnóstico de parásitos externos en el ganado.
El dominio de Internet traduce las direcciones IP a términos más fáciles de recordar como los nombres de dominio. Existen tres tipos principales de dominios: genéricos (gTLD), territoriales (ccTLD) y de tercer nivel. Los proveedores de alojamiento web ofrecen planes gratuitos y de pago con diferentes cantidades de espacio y ancho de banda. El precio de los nombres de dominio varía según la extensión y la duración de la reserva.
La fiesta de despedida de egresados de 2006 fue documentada fotográficamente. Las fotos muestran a los estudiantes celebrando y divirtiéndose en su última noche como alumnos de la escuela. El blog Comunicarte44 contiene una crónica completa del evento con más detalles y fotos adicionales para aquellos interesados en saber más.
Hongyu Aluminum Co., Ltd. es una compañía china especializada en la producción de perfiles de aluminio con una planta de 90,000 metros cuadrados y 500 empleados, más de 90 de los cuales son profesionales y técnicos. La compañía fabrica perfiles de aluminio recubiertos de polvo, anodizados, con electroforesis y con textura de madera.
La herencia cultural de Grecia y Roma ha sido una constante en la historia de Europa. Aunque Roma cayó en el 410 d.C., su conocimiento y estilos arquitectónicos siguieron siendo una referencia y fueron copiados y preservados por monjes medievales. El Renacimiento revitalizó el interés por lo clásico e imitó modelos griegos y romanos, y el Neoclasicismo en el siglo XVIII también se inspiró en la antigüedad clásica.
Este documento resume varias leyendas populares como la de San Jorge y el dragón, el nudo gordiano desatado por Alejandro Magno, los siete durmientes de Éfeso y barcos fantasmas como el Mary Celeste. Define una leyenda como una narración oral o escrita con elementos imaginativos que pretende ser verdadera y se transmite de generación en generación, experimentando cambios con el tiempo.
Este documento presenta una propuesta para trabajar en 67 barrios vulnerables en las regiones de Valparaíso, Biobío y la Región Metropolitana. Propone adoptar un enfoque territorial e intersectorial para abordar los determinantes sociales que afectan la salud en estos barrios, reconociendo la vulnerabilidad social de sus residentes. Plantea establecer alianzas entre el sector salud y otros sectores para desarrollar planes de acción integrales que mejoren las condiciones de vida de la población. El objetivo es cerrar las
Este documento describe los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y las Redes Personales de Conocimiento (PKN). Un PLE es una colección de herramientas y servicios que ayudan a los estudiantes a construir sus propias redes de conocimiento compartiendo información con otras personas. Los PLE permiten el aprendizaje colaborativo a través de Comunidades de Práctica virtuales y potencian el desarrollo de competencias a través del trabajo en red. El documento propone la creación de páginas de inicio personaliz
La ciencia es un sistema de conocimientos racionales sobre una parte de la realidad, con métodos de trabajo y criterios de verificación. Los objetivos de la ciencia son explicar y predecir fenómenos a través de leyes, dominar la naturaleza para lograr beneficios, y avanzar la tecnología. La ciencia se clasifica en ciencias empíricas como las naturales y sociales, y ciencias formales como la lógica y las matemáticas. La estructura final de la ciencia es un modelo teórico con leyes, teor
Este documento define la ciencia como un sistema de conocimientos racionales y sistemáticos sobre la realidad, obtenidos mediante métodos de trabajo concretos y criterios de verificación. Explora los objetivos de la ciencia como explicar los hechos, predecir posibilidades y dominar la naturaleza. Además, clasifica las ciencias en empíricas, formales y sociales/humanas y describe la estructura básica de una ley científica, teoría y sistema. Finalmente, aborda brevemente la filosofía de la
La arquitectura griega y romana se basó en modelos constructivos conocidos como órdenes, y los edificios principales fueron los templos, teatros y estadios. Los griegos construyeron en la Acrópolis de Atenas usando los órdenes dórico, jónico y corintio, mientras que los romanos también usaron el orden compuesto y preferían el podio en lugar del estereobato. Los romanos construyeron un amplio rango de estructuras como acueductos, anfiteatros y arcos de triunfo us
El documento describe los riesgos del consumo de alcohol por menores de edad. Señala que el abuso de alcohol entre estudiantes secundarios aumentó un 113% entre 2001 y 2011 y que los problemas por la ingesta de alcohol entre adolescentes se duplicaron en la última década. Detalla señales de advertencia como oler a alcohol o faltar a clases. Explica que los jóvenes pueden desarrollar conductas perjudiciales como beber en exceso o tener relaciones sexuales de alto riesgo. Finalmente, enumera consecuencias como una mayor probabilidad de ad
VII Conferencia de Sociología de la Educación en la Universidad de MurciaPablo Bongiovanni
Este documento presenta un resumen de la experiencia de la Conferencia de Sociología de la Educación celebrada anualmente en España entre 1990 y 1999. En las páginas que siguen, los autores recopilan datos sobre las diferentes ediciones de la conferencia sin pretender ofrecer una ponencia académica, sino más bien compartir información sobre la situación y el futuro de este encuentro anual de sociólogos de la educación en España.
Este documento proporciona instrucciones para realizar una investigación sobre las causas y el diagnóstico de úlceras en los pies de personas mayores de 65 años. Indica buscar esta información en la base de datos CINHAL tanto en búsquedas libres como con descriptores, limitando los resultados a documentos desde 2010. Además, pide crear una alerta semanal y publicar el proceso de búsqueda en un blog.
El documento resume la evolución histórica de la literatura y su relación con la economía, política y sociedad a lo largo de los tiempos. En 3 oraciones: La literatura ha estado ligada al ser humano y ha reflejado cambios en la sociedad a lo largo de la historia, desde la religiosidad de la Edad Media hasta los ideales humanistas del Renacimiento y la crisis del Barroco. El documento analiza la literatura en diferentes épocas históricas y cómo ha estado influenciada por factores económicos, políticos y sociales. Finalmente
Este documento describe las tareas y concepciones que un profesor de robótica educativa debe tener para orientar con éxito un taller. El profesor debe entender claramente los conceptos de robótica y tener objetivos pedagógicos como ayudar a la comunidad. La propuesta es constructivista porque los estudiantes construyen sus propios conocimientos y constructivista porque interactúan directamente con la tecnología. El taller busca desarrollar estudiantes capaces de trabajar en equipo y comunicar sus aprendizajes de manera técnica.
El documento describe la aplicación de la triangulación metodológica por parte de un equipo de estudiantes en una comunidad. La triangulación implica el uso de múltiples teorías, fuentes de datos y métodos de investigación para estudiar un fenómeno. El equipo aplicó varias técnicas como entrevistas, talleres y encuestas con los miembros de la comunidad y el consejo comunal. El objetivo era generar un enfoque integral que transformara la comunidad a través de la participación activa de sus miembros.
La fuerza se mide en newtons y es la acción capaz de modificar el estado de movimiento o reposo de un cuerpo. La fuerza puede poner un cuerpo en movimiento al empujarlo o jalarlo, y la aceleración que alcanza un cuerpo depende directamente de la fuerza aplicada. La masa mide la cantidad de materia contenida en un cuerpo y está relacionada a su inercia, por lo que se requiere más fuerza para mover objetos con mayor masa.
1. El documento presenta la biografía del Dr. Juan Carlos Rico, arquitecto y doctor en historia del arte que encabeza proyectos multidisciplinarios relacionados con la museografía y técnicas expositivas.
2. Rico ha dirigido exposiciones y ha sido tutor de proyectos de grado y tesis doctorales. También asesora el portal cultural Iberoamericano Escena Cultural.
3. Se mencionan brevemente algunos proyectos museográficos innovadores desarrollados por colectivos en Colombia, Cuba y México
Este documento presenta una entrevista a tres profesores de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Palermo sobre el perfil de los profesores de la carrera y las líneas de trabajo. También incluye el discurso del decano Daniel Silberfaden sobre la historia y misión de la facultad de enseñar arquitectura a través del taller, tomando la experiencia y biografía personal como base para los proyectos.
Visitas realizadas al usuario desde el 15 al 29 de obtubreMauricio Ruíz
La visita se centró en mejorar los bebederos e implementar comederos para los animales. También incluyó una charla sobre elaborar, asimilar y colocar un calendario profiláctico. La visita final incluyó un diagnóstico de parásitos externos en el ganado.
El dominio de Internet traduce las direcciones IP a términos más fáciles de recordar como los nombres de dominio. Existen tres tipos principales de dominios: genéricos (gTLD), territoriales (ccTLD) y de tercer nivel. Los proveedores de alojamiento web ofrecen planes gratuitos y de pago con diferentes cantidades de espacio y ancho de banda. El precio de los nombres de dominio varía según la extensión y la duración de la reserva.
La fiesta de despedida de egresados de 2006 fue documentada fotográficamente. Las fotos muestran a los estudiantes celebrando y divirtiéndose en su última noche como alumnos de la escuela. El blog Comunicarte44 contiene una crónica completa del evento con más detalles y fotos adicionales para aquellos interesados en saber más.
Hongyu Aluminum Co., Ltd. es una compañía china especializada en la producción de perfiles de aluminio con una planta de 90,000 metros cuadrados y 500 empleados, más de 90 de los cuales son profesionales y técnicos. La compañía fabrica perfiles de aluminio recubiertos de polvo, anodizados, con electroforesis y con textura de madera.
La herencia cultural de Grecia y Roma ha sido una constante en la historia de Europa. Aunque Roma cayó en el 410 d.C., su conocimiento y estilos arquitectónicos siguieron siendo una referencia y fueron copiados y preservados por monjes medievales. El Renacimiento revitalizó el interés por lo clásico e imitó modelos griegos y romanos, y el Neoclasicismo en el siglo XVIII también se inspiró en la antigüedad clásica.
Este documento resume varias leyendas populares como la de San Jorge y el dragón, el nudo gordiano desatado por Alejandro Magno, los siete durmientes de Éfeso y barcos fantasmas como el Mary Celeste. Define una leyenda como una narración oral o escrita con elementos imaginativos que pretende ser verdadera y se transmite de generación en generación, experimentando cambios con el tiempo.
Este documento presenta una propuesta para trabajar en 67 barrios vulnerables en las regiones de Valparaíso, Biobío y la Región Metropolitana. Propone adoptar un enfoque territorial e intersectorial para abordar los determinantes sociales que afectan la salud en estos barrios, reconociendo la vulnerabilidad social de sus residentes. Plantea establecer alianzas entre el sector salud y otros sectores para desarrollar planes de acción integrales que mejoren las condiciones de vida de la población. El objetivo es cerrar las
Este documento describe los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y las Redes Personales de Conocimiento (PKN). Un PLE es una colección de herramientas y servicios que ayudan a los estudiantes a construir sus propias redes de conocimiento compartiendo información con otras personas. Los PLE permiten el aprendizaje colaborativo a través de Comunidades de Práctica virtuales y potencian el desarrollo de competencias a través del trabajo en red. El documento propone la creación de páginas de inicio personaliz
La ciencia es un sistema de conocimientos racionales sobre una parte de la realidad, con métodos de trabajo y criterios de verificación. Los objetivos de la ciencia son explicar y predecir fenómenos a través de leyes, dominar la naturaleza para lograr beneficios, y avanzar la tecnología. La ciencia se clasifica en ciencias empíricas como las naturales y sociales, y ciencias formales como la lógica y las matemáticas. La estructura final de la ciencia es un modelo teórico con leyes, teor
Este documento define la ciencia como un sistema de conocimientos racionales y sistemáticos sobre la realidad, obtenidos mediante métodos de trabajo concretos y criterios de verificación. Explora los objetivos de la ciencia como explicar los hechos, predecir posibilidades y dominar la naturaleza. Además, clasifica las ciencias en empíricas, formales y sociales/humanas y describe la estructura básica de una ley científica, teoría y sistema. Finalmente, aborda brevemente la filosofía de la
La arquitectura griega y romana se basó en modelos constructivos conocidos como órdenes, y los edificios principales fueron los templos, teatros y estadios. Los griegos construyeron en la Acrópolis de Atenas usando los órdenes dórico, jónico y corintio, mientras que los romanos también usaron el orden compuesto y preferían el podio en lugar del estereobato. Los romanos construyeron un amplio rango de estructuras como acueductos, anfiteatros y arcos de triunfo us
El documento describe los riesgos del consumo de alcohol por menores de edad. Señala que el abuso de alcohol entre estudiantes secundarios aumentó un 113% entre 2001 y 2011 y que los problemas por la ingesta de alcohol entre adolescentes se duplicaron en la última década. Detalla señales de advertencia como oler a alcohol o faltar a clases. Explica que los jóvenes pueden desarrollar conductas perjudiciales como beber en exceso o tener relaciones sexuales de alto riesgo. Finalmente, enumera consecuencias como una mayor probabilidad de ad
VII Conferencia de Sociología de la Educación en la Universidad de MurciaPablo Bongiovanni
Este documento presenta un resumen de la experiencia de la Conferencia de Sociología de la Educación celebrada anualmente en España entre 1990 y 1999. En las páginas que siguen, los autores recopilan datos sobre las diferentes ediciones de la conferencia sin pretender ofrecer una ponencia académica, sino más bien compartir información sobre la situación y el futuro de este encuentro anual de sociólogos de la educación en España.
Este documento proporciona instrucciones para realizar una investigación sobre las causas y el diagnóstico de úlceras en los pies de personas mayores de 65 años. Indica buscar esta información en la base de datos CINHAL tanto en búsquedas libres como con descriptores, limitando los resultados a documentos desde 2010. Además, pide crear una alerta semanal y publicar el proceso de búsqueda en un blog.
El documento resume la evolución histórica de la literatura y su relación con la economía, política y sociedad a lo largo de los tiempos. En 3 oraciones: La literatura ha estado ligada al ser humano y ha reflejado cambios en la sociedad a lo largo de la historia, desde la religiosidad de la Edad Media hasta los ideales humanistas del Renacimiento y la crisis del Barroco. El documento analiza la literatura en diferentes épocas históricas y cómo ha estado influenciada por factores económicos, políticos y sociales. Finalmente
Este documento describe las tareas y concepciones que un profesor de robótica educativa debe tener para orientar con éxito un taller. El profesor debe entender claramente los conceptos de robótica y tener objetivos pedagógicos como ayudar a la comunidad. La propuesta es constructivista porque los estudiantes construyen sus propios conocimientos y constructivista porque interactúan directamente con la tecnología. El taller busca desarrollar estudiantes capaces de trabajar en equipo y comunicar sus aprendizajes de manera técnica.
El documento describe la aplicación de la triangulación metodológica por parte de un equipo de estudiantes en una comunidad. La triangulación implica el uso de múltiples teorías, fuentes de datos y métodos de investigación para estudiar un fenómeno. El equipo aplicó varias técnicas como entrevistas, talleres y encuestas con los miembros de la comunidad y el consejo comunal. El objetivo era generar un enfoque integral que transformara la comunidad a través de la participación activa de sus miembros.
La fuerza se mide en newtons y es la acción capaz de modificar el estado de movimiento o reposo de un cuerpo. La fuerza puede poner un cuerpo en movimiento al empujarlo o jalarlo, y la aceleración que alcanza un cuerpo depende directamente de la fuerza aplicada. La masa mide la cantidad de materia contenida en un cuerpo y está relacionada a su inercia, por lo que se requiere más fuerza para mover objetos con mayor masa.
1. El documento presenta la biografía del Dr. Juan Carlos Rico, arquitecto y doctor en historia del arte que encabeza proyectos multidisciplinarios relacionados con la museografía y técnicas expositivas.
2. Rico ha dirigido exposiciones y ha sido tutor de proyectos de grado y tesis doctorales. También asesora el portal cultural Iberoamericano Escena Cultural.
3. Se mencionan brevemente algunos proyectos museográficos innovadores desarrollados por colectivos en Colombia, Cuba y México
Este documento presenta una entrevista a tres profesores de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Palermo sobre el perfil de los profesores de la carrera y las líneas de trabajo. También incluye el discurso del decano Daniel Silberfaden sobre la historia y misión de la facultad de enseñar arquitectura a través del taller, tomando la experiencia y biografía personal como base para los proyectos.
Este documento presenta un proyecto artístico colaborativo entre estudiantes de diferentes países llamado Garabatwinning. El proyecto involucra áreas como artes plásticas, lenguas, historia y ciencias. Los objetivos son desarrollar la comprensión artística de los estudiantes y apreciar la diversidad cultural a través de actividades como el intercambio de postales artísticas, la reinterpretación de obras de arte y la creación de un museo virtual.
Suyay Jara Provoste es una arquitecta argentina con experiencia en diseño arquitectónico y urbano. Se graduó de la Universidad Nacional de Córdoba en Argentina y actualmente cursa una maestría en la Universidad de Salerno en Italia. Ha participado en numerosos concursos y proyectos arquitectónicos durante sus estudios y trabajo profesional.
Este documento describe un proyecto educativo sobre arte y cultura para estudiantes. El proyecto tiene como objetivo acercar a los estudiantes al arte y su historia a través de actividades prácticas, observación de obras y visitas a museos. El proyecto se desarrollará en 8 sesiones en las que los estudiantes investigarán, analizarán obras de arte sevillanas y crearán su propio museo para compartir lo aprendido.
El documento presenta la trayectoria profesional y educativa de Alexander Rueda García como maestro en Artes Plásticas y Visuales. Incluye información sobre su experiencia trabajando con colectivos artísticos comunitarios y enseñando en instituciones educativas. También proporciona detalles sobre su formación académica y capacitaciones complementarias, así como publicaciones y reconocimientos recibidos.
Este documento describe el programa del Tercer Maratón Web #AprendeINTEF, un evento en directo de dos días para docentes interesados en proyectos de transformación en centros educativos. El maratón incluirá presentaciones sobre proyectos como una emisora escolar de radio, una plataforma para compartir experiencias innovadoras en el aula, y un huerto escolar que convirtió un terreno en un espacio de aprendizaje sobre la naturaleza y cultura local. El evento tendrá lugar los días 18 y 19 de noviembre y
La salida pedagógica a Medellín permitió a los estudiantes de arquitectura vivir y experimentar la arquitectura de una manera más directa y significativa. Los estudiantes destacaron la importancia del rol del profesor como guía, señalando detalles y provocando reflexiones que enriquecieron su aprendizaje y comprensión. La interacción entre estudiantes de diferentes semestres también fortaleció el sentido de pertenencia a la facultad. Los estudiantes recomiendan a sus compañeros aprovechar estas oportun
Este documento presenta un proyecto educativo para participar en un programa de recuperación y uso educativo de pueblos abandonados. El proyecto involucra a 25 estudiantes de 4o de ESO de un instituto en Fuenlabrada, Madrid. El objetivo general es fomentar la relación entre los estudiantes y su participación en actividades de grupo mediante el desarrollo de conocimientos interdisciplinarios relacionados con la historia, geografía y cultura de un pueblo abandonado llamado Umbralejo en Guadalajara. Las actividades antes,
Miriam Tello / Interdisciplinariedad en el diseño / tfm uned 2015Miriam Tello
Interdisciplinariedad en el diseño
METODOLOGÍA PARA INNOVAR
SOBRE PROCESOS Y RESULTADOS DENTRO DE LA EDUCACIÓN FORMAL
TRABAJO FIN DE MÁSTER
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EN LA RED,
DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED)
Miriam Tello Santa Engracia
Soria como laboratorio de aprendizaje EPACMiriam Tello
SORIA COMO LABORATORIO DE APRENDIZAJE
ESCUELA DE ARTE Y SUPERIOR DE DISEÑO DE SORIA
Escuelas creativas Ferrán Adrià/Fundación Telefónica
Mayo 2017
Miriam Tello
Comunicación
Congreso Internacional de Educación
REVISTA AULA LECTURAS ABIERTAS 3 - ARQUITECTURA, URBANISMOpio_cid
Este artículo describe una nueva metodología llamada "Feeling" para enseñar el diseño arquitectónico centrado en el ser humano. La metodología se basa en el pensamiento de diseño y fue aplicada con estudiantes de arquitectura en la Universidad de Nariño. El proceso buscó enseñar a los estudiantes a pensar de manera innovadora en el diseño considerando al ser humano. La experiencia mostró que este enfoque puede ser útil para abrir espacios de reflexión que lleven al conocimiento en el
Este documento describe un curso de formación para profesores de educación infantil sobre el diseño de espacios educativos. El curso consiste en sesiones mensuales de videoconferencia de 2 horas sobre temas como la organización del entorno físico, la documentación pedagógica, y la creatividad y el arte. Expertos en cada tema darán conferencias seguidas de debates y talleres. El curso tendrá lugar de diciembre de 2020 a junio de 2021 y está dirigido a 150 profesores de educación infantil.
Este documento presenta los perfiles e intereses de 12 practicantes del séptimo semestre de la carrera de Licenciatura en Artes Visuales en el Instituto Educativo Distrital Pablo de Tarso. Cada practicante describe brevemente su experiencia y sus intereses en técnicas como la fotografía, el video, la pintura y la escultura, así como su interés en aplicar el arte en la educación.
Presentacion del proyecto en las jornadas de arte y tic con en la OEIStella Maris
Este documento describe un proyecto de arte colaborativo en línea entre estudiantes de diferentes escuelas. Los objetivos son potenciar la creatividad e innovación usando la tecnología, experimentar el aprendizaje ubicuo y la ciudadanía global. Las actividades incluyen trabajar en módulos compartidos, comunicarse por Facebook y Skype, e interactuar en un mural colaborativo. Los recursos son computadoras, software, herramientas web como Skype y Google Drive. La evaluación consiste en una lectura grupal, autoevaluación y entrev
ARTE Y TIC: Arte colaborativo en red . Stella Maris SeguraOEI Capacitación
Este documento describe un proyecto de arte colaborativo en línea entre estudiantes de diferentes escuelas. Los objetivos son potenciar la creatividad e innovación usando la tecnología, experimentar el aprendizaje ubicuo y la ciudadanía global. Las actividades incluyen trabajar en módulos compartidos, comunicarse por Facebook y Skype, e interactuar en un mural colaborativo. Los recursos son computadoras, software de edición, herramientas web como Skype y Google Drive. La evaluación consiste en una lectura grupal, autoevaluación
Los talleres de arquitectura para niños buscan enseñarles a conocer, debatir y reapropiarse de sus ciudades a través del juego. Estas iniciativas enseñan a los niños a utilizar su imaginación y ver más en una ciudad, así como a comprender la relación entre arquitectura y bienestar. Cada vez más instituciones ofrecen cursos gratuitos para acercar a los niños conceptos como la medida, la proporción y el diseño urbano con el fin de despertar su interés por la creación y el
Podemos observar una serie de Proyectos Pedagogicos realizados en diferentes paises del mundo donde el Arte y la creatividdad son las proncipales herramientas de trabajo.
Catalogo General Grespania Ceramica Amado Salvador Distribuidor Oficial ValenciaAMADO SALVADOR
Descarga el catálogo general de productos cerámicos Grespania, presentado por Amado Salvador, distribuidor oficial de cerámica Grespania. Explora la amplia selección de productos Grespania de alta calidad diseñados para brindar belleza y durabilidad a tus proyectos de construcción y diseño.
Grespania es reconocida por la excelencia en productos cerámicos. Como distribuidor oficial de cerámica Grespania, Amado Salvador te ofrece acceso a una variedad de productos que cumplen con los más altos estándares de calidad.
En este catálogo encontrarás una amplia gama de opciones en azulejos, pavimentos y revestimientos cerámicos, todos ellos fabricados con la alta calidad que caracteriza a Grespania. Desde diseños modernos hasta clásicos atemporales, los productos satisfacen las necesidades de cualquier proyecto.
Confía en Amado Salvador como tu distribuidor oficial de cerámica Grespania para encontrar los productos perfectos que se adapten a tus proyectos. Descarga el catálogo ahora y descubre los productos de Grespania. Amado Salvador distribuidor oficial Grespania en Valencia.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Trazos poligonales para hallar las medidas de los angulos con las distancias establecidas realizadas con la cinta metrica. Empleando fórmulas como la ley de cosenos y senos, para determinar dichos ángulos.Lo que ayudará para la enseñanza estudiantil en el ámbito de la ingeniería.
Catalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial ValenciaAMADO SALVADOR
El catálogo general de Cosmic, disponible en Amado Salvador, distribuidor oficial de Cosmic, presenta una amplia variedad de accesorios, complementos y mobiliario de baño que destacan por su calidad, estética y diseño. En este catálogo, se pueden encontrar modelos innovadores diseñados para satisfacer las necesidades de cualquier cuarto de baño, asegurando la elegancia y la durabilidad en cada pieza.
Amado Salvador, como distribuidor oficial de Cosmic, ofrece a sus clientes productos que redefinirán la estética y el confort de sus cuartos de baño. Los accesorios de baño de Cosmic están fabricadas con materiales de alta calidad que garantizan resistencia y un acabado impecable, ideal para cualquier proyecto de decoración o renovación. La colaboración entre Amado Salvador y Cosmic asegura que los clientes reciban productos de primera categoría.
Este catálogo es una herramienta esencial para quienes buscan una fusión única de formas elegantes y una atención meticulosa a los detalles que aporten un valor añadido al cuarto de baño. Cosmic, a través de Amado Salvador, distribuidor oficial, pone a disposición una selección variada que incluye diferentes estilos, acabados y opciones, todas pensadas para adaptarse a las preferencias de los clientes.
La distribución oficial de Cosmic por parte de Amado Salvador garantiza acceso a las últimas novedades y tendencias en complementos para baño. Cada producto ha sido seleccionado minuciosamente para ofrecer lo mejor en términos de diseño y funcionalidad. Descubre en este catálogo cómo Amado Salvador, distribuidor oficial de Cosmic, puede transformar el cuarto de baño de tu hogar brindando una funcionalidad excepcional para satisfacer tus necesidades diarias. Amado Salvador distribuidor oficial de Cosmic en Valencia.
Catalogo Peronda: Pavimentos y Revestimientos Ceramicos de Calidad. Amado Sal...AMADO SALVADOR
Descubre el catálogo completo de pavimentos y revestimientos cerámicos de Peronda, líder en innovación y diseño en el sector. Como distribuidor oficial de Peronda, Amado Salvador te ofrece una amplia gama de productos de alta calidad para tus proyectos de diseño y construcción.
En este catálogo, encontrarás una selección excepcional de pavimentos y revestimientos cerámicos que destacan por su durabilidad, resistencia y estética inigualable. Peronda se distingue por su compromiso con la excelencia, ofreciendo soluciones que combinan funcionalidad y estilo en cada pieza.
Los productos de Peronda disponibles a través de Amado Salvador ofrecen una variedad de diseños, desde los clásicos hasta los más vanguardistas, adaptándose a cualquier espacio y necesidad. Desde suelos cerámicos elegantes hasta revestimientos que añaden personalidad a tus proyectos, cada producto refleja la artesanía y la innovación que caracterizan a Peronda.
Con Peronda, puedes confiar en la calidad de los materiales y en la belleza atemporal de sus diseños. Encuentra la inspiración que buscas para tus proyectos de interiorismo, arquitectura y construcción con la garantía de un distribuidor oficial como Amado Salvador. Descarga nuestro catálogo y descubre cómo los pavimentos y revestimientos cerámicos de Peronda pueden transformar tus espacios.
2. 2 |
Trato de recordar cuándo empezó todo. Pero, me temo que
no se trata de una de esas historias de niños prodigio.
Me encantaba dibujar, si, posiblemente mi asignatura
favorita era plástica, vale, y pasaba horas muertas
rellenando libros para colorear. Planeaba casetas en el
monte cuando no diseñaba trajes para mi colección de
muñecas; ideaba los disfraces de fiestas y ganaba los
concursos de castillos de arena de cada verano; y por
supuesto, nuestro álbum de fotos familiar estaba lleno de
monumentos y paisajes.
Pues eso, toda una arquitecta precoz.
Ahora en serio, mi vocación hacia la arquitectura nace
desde el primer corte errado en un cartón pluma de 1cm
o el primer borrón de tinta delineando a Mies. Pero sobre
todo, surge desde esa inexplicable sensación al ver una
idea hecha realidad. Esa ilusión, a veces reprimida, otras
fortalecida, siempre viva, es la que me empuja a seguir
hacia adelante. Durante estos años he aprendido a
enfrentarme a retos sin miedo, a disfrutar del trabajo en
grupo y saber trabajar de forma autónoma, a gestionar
situaciones de estrés y actuar bajo presión, a desarrollar
un pensamiento creativo y una actitud proactiva, a ser
capaz de conceptualizar y trasladar ideas gráficamente,
a trabajar con las manos y manejarme en entornos
tecnológicos, a adquirir un criterio estético propio y
experimentar técnicas representativas.
Nunca he perdido la curiosidad por lo que me rodea, ni
entusiasmo por aquello a lo que me dedico, tampoco
quedo conforme con el trabajo realizado. Entiendo que
para hacer algo que te satisfaga hay que estar dispuesto
a estar incómodo, a no quedarse dormido. Se ha de tener
hambre, obsesión. Por ello he presentado mis proyectos
académicosaconcursosysigoconstantementeampliando
mis conocimientos, asistiendo a seminarios, participando
en workshops y realizando cursos complementarios.
Por otro lado, las vivencias en diferentes países me han
hechoverununiversomásamplioyentenderlaarquitectura
desde otras perspectivas. El año de Erasmus en Eslovenia,
Porto Academy o la breve experiencia laboral en Sudáfrica
me han aportado una madurez emocional, capacidad
de adaptación, una mayor conciencia cultural y mirada
internacional. El Festival UrbanBAT es un encuentro
multidisciplinar para poner en común otras miradas
sobre la ciudad en un espacio de debate e intercambio,
un tiempo de aprendizaje compartido desde la diversidad
de sensibilidades, para llegar a asumir así la arquitectura
como una actividad compartida y una práctica relacional.
No me interesa la arquitectura de grandes egos, ni la
que no se entiende o no se puede construir. Creo en que
no hay que diseñar problemas, sino soluciones. Por eso
quiero acercarme a una práctica más real, comprensible
y necesaria. Me gustaría formar parte de un entorno
de trabajo interdisciplinar e intercultural, en el que
investigar y cuestionar el espacio social y la realidad
urbana, experimentando a través de diferentes medios
y desde otras competencias, con el objetivo de propiciar
iniciativas abiertas, sensibles y colaborativas que
favorezcan el desarrollo sostenible de las ciudades.
Considero que mi perfil polivalente y flexible, a demás de
mis conocimientos técnicos y artísticos, puede contribuir
a desarrollar proyectos relacionados con el urbanismo,
el arte, la educación y la cooperación que impulsen la
cultura como dinamizadora del contexto social.
Estoy dispuesta a demostrar lo aprendido y aprender lo
nunca imaginado, a apasionarme para después sufrirlo,
a sumar enfoques y restar obviedades, a imaginar
soluciones y frustrarme al no recibir respuestas, a debatir
y ser rebatida, a compartir miradas y también cegueras,
a progresar y ayudar a progresar, a invertir mi tiempo y
echarlo de menos, a caer y volver a levantarme, a que
crean en mí y creer en un futuro,…
Espero todo esto y mucho más en mi próxima oportunidad.
IRATI LASA AMO
ARQUITECTAJUNIOR
FORMACION | HABILIDADES
APTITUDES | IDIOMAS | EXPERIENCIA
WORKSHOPS | CONCURSOS
EXPOSICIONES | PUBLICACIONES | PREMIOS
¡Hola! Soy Irati, soñadora y
curiosa de profesión.
3. 3 |
NOW! · Miembro de Artikistas - colectivo interdisciplinar
que impulsa procesos de transformación cultural.
2015 · Festival UrbanBAT: urbanismo táctico & innovación
social. 'Alterotopías' [12h]. Taller, seminario y microprácticas
con: Atelier d'Architecture Autogérée, Ergosfera y Dpr-
Barcelona. BAT, Kulturbasque & UPV. Bilbao.
2015 · Participación en Premios Cerámica PFC.
2015 · Participación en concurso ISArch.
2015 · Arquitecta junior en Joy Brasler Architect &
Associates [10 días]. Durban, Sudáfrica.
2014 · Porto Academy'14: 12 ponencias, 4 master classes
y workshop con Jan De Vylder [8 días]. Indexnewspaper.
Facultad de Arquitectura de Oporto. | FAUP | Portugal.
2013 · Participación en XXIII Concurso Ibérico de
Soluciones Constructivas Pladur: 'Arquitecturas para el
Encuentro. Centro de Actividades Urbanas en Coimbra'.
2013 · Participación en concurso de carteles UNESCO:
'Towards knowledge societies for peace and sustainable
development'.
2013 · Bienal A.WEEK. Bruselas, Bélgica.
2012 · Convención Days of Oris. Zagreb, Croacia.
2012 · Design Studio Workshop: Plan de Actuación en la
Costa de Portorož. Facultad de Arquitectura de Ljubljana &
Ayuntamiento de Piran. Eslovenia.
Arquitectura · 2015
Escuela Técnica Superior de Arquitectura.
Universidad del País Vasco. San Sebastián. | ETSASS - UPV
nota media [7,3/10]
Programa de Movilidad Erasmus en Eslovenia · 2011 · 2012
Facultad de Arquitectura. Universidad de Ljubljana. | UL FA
Experto en Gestión de Proyectos Culturales · NOW!
Curso online [200h]. Espacio Plano B.
Smart Cities · 2015
Curso online en inglés [18h]. The Open University.
Jornadas Técnicas COAVN Bizkaia · 2015
Madera al exterior [4h] | Arquitectura Modular [2h]. Bilbao.
Galería de proyectos presentados a ISArch: 'Young
Habitat' & 'Urdaibai Bird and Nature Observatory'.
www.isarch.org/en/projects-gallery_12227?edition=6#none
Workshop Porto Academy'14 con Jan de Vylder:
issuu.com/indexnewspaper/docs/05_i_pa2-6_booklets_
jandevylder_fin
Accésit XXIII Concurso Ibérico de Soluciones
Constructivas Pladur: 'Crack UP!'.
www.industrializedarchitecture.com/crackup.html
Exposición y presentación Design Studio Workshop
Portorož. Ayuntamiento de Piran. Eslovenia.
Exposición y publicación 'Urdaitopiak'. Selección de
proyectos de 4º curso - ETSASS. Ayto. Gernika-Lumo.
innovación y pensamiento creativo
dinámicas de trabajo en equipo
iniciativa y autonomía personal
capacidad comunicativa y expresión gráfica
orientación a resultados y toma de decisiones
flexibilidad, polivalencia y persistencia
curiosidad y aprendizaje constante
Microsoft Office
AutoCAD
Adobe Photoshop
Adobe InDesign
SketchUp
ArchiCAD
Artlantis Studio
FORMACION ACADEMICA
CURSOS | JORNADAS
EXPERIENCIA | WORKSHOPS | CONCURSOS
EXPOSICIONES|PUBLICACIONES|PREMIOS
HABILIDADES | APTITUDES
+ 3 4 6 4 9 6 1 6 5 8 4
i . l a s a . a m o @ g m a i l . c o m
2 6 . 0 9 . 1 9 8 9 B i l ba o | E s p a ñ o l a
www.linkedin.com/in/ilasaamo
48630 Gorliz | País Vasco | España
IDIOMAS
E U S K E R A
bilingüe-nivel C1
Ciclo Superior EOI
E N G L I S H
nivel C1
AdvancedCertificate
F R A N Ç A I S
nivel B1
estudiando
IRATI LASA AMO
ARQUITECTAJUNIOR
4. 4 |
A quien pueda interesar,
Me complace recomendar mediante este escrito a Irati Lasa Amo, joven
arquitecta y antigua estudiante de la Escuela Técnica Superior de
Arquitectura de San Sebastián, Universidad del País Vasco.
Desde el año 2006 imparto clases en el Grado y Máster de Arquitectura de
la Universidad del País Vasco, en las áreas de Construcción y Eficiencia
Energética en el Entorno Construido. Conozco a Irati desde hace tres años,
cuando asistió a la asignatura de Construcción IV, en el último año de
carrera. Como su profesora y directora del Proyecto de Fin de Carrera, he
tenido la oportunidad tanto de observar la participación e interacción de la
estudiante en clase, como de evaluar sus conocimientos y la evolución en
la materia. Definiría el rendimiento académico global de la estudiante
como excepcionalmente alto; muestra de ello son sus calificaciones -
10/10 en Construcción IV y 7.5/10 en el PFC-.
Durante el curso de Construcción IV –asignatura impartida en inglés- Irati
trabajó en grupo llevando a cabo con éxito un proyecto industrializado y
ecológicamente sostenible. La propuesta con el lema Crack UP! fue
premiada en la XXII Concurso Ibérico de Soluciones Constructivas Pladur:
‘Arquitecturas para el Encuentro. Centro de Actividades Urbanas en Coimbra.’
La alumna demostró capacidad de liderazgo y trabajo en equipo, así
como habilidad para comunicar, expresar y debatir ideas, con la
dificultad añadida de emplear una lengua extranjera. Además, manifestó
un gran entusiasmo por aprender, actitud receptiva hacia nuevas ideas
y capacidad de asumir los conceptos impartidos.
He ayudado y guiado a Irati en el Proyecto de Fin de Carrera titulado
‘Hábitat Joven: Hacia un Nuevo Ecosistema.’ Puedo por ello afirmar, que la
estudiante se retó a sí misma proponiendo estrategias para reactivar y
cohabitar un degenerado casco antiguo, y explorando los límites entre
público-privado. Aún teniendo que enfrentarse a dificultades, y habiendo
realizado un profundo diagnosis del pueblo y análisis tipológico, consiguió
finalmente un proyecto ambicioso. Así, ha logrado una alta definición del
proyecto, yendo más allá de lo meramente requerido y prestando atención
a todo detalle. A lo largo de este proceso, Irati ha conseguido ampliar sus
conocimientos de construcción, estructuras y materialidad, y se reafirma
IRATI LASA AMO
ARQUITECTAJUNIOR
5. 5 |
como una persona ambiciosa, con iniciativa, diligente, capaz de
sobreponerse a problemas, pero sobretodo, creativa y perfeccionista.
En el aspecto personal, considero a Irati una persona que busca
constantemente sobrepasar sus límites, que trata de proponer
diferentes perspectivas y siempre está dispuesta a dar lo mejor de sí
misma. Cabe destacar su marcada persistencia, una sana competitividad y
sensibilidad en el trabajo. Habiendo sido testigo de su evolución durante
estos últimos años, afirmo con seguridad que es una persona competente,
honesta y comprometida. Tengo plena confianza en su futuro y estoy
segura de que logrará todo aquello se proponga.
Por tanto, aconsejo consideren la solicitud de Irati Lasa Amo. Estoy
absolutamente convencida de que con su nivel de conocimientos,
perseverancia, motivación y dedicación, hará un buen trabajo.
Finalmente, quedo a vuestra disposición en caso de que requieran de más
información.
Atentamente,
Prof. María Olatz Irulegi Garmendia, PhD
Escuela Técnica Superior de Arquitectura
Universidad del País Vasco
E-mail: o.irulegi@ehu.eus
Tel.: +34 015896
16 de noviembre de 2015.
IRATI LASA AMO
ARQUITECTAJUNIOR
6. 6 |
A quien pueda interesar,
Esta carta se redacta con el objeto de confirmar el breve periodo de prácticas profesionales de
Irati Lasa Amo en el estudio de arquitectura Joy Brasler Arquitectos y Asociados, durante 11 - 20
de agosto del 2015.
Irati participó en lo siguiente:
• Preparación de las especificaciones de acabados preliminares para una casa de planta
nueva en la playa, Sheffield Beach, KZN.
• Elaboración de una estrategia completa de diseño paisajístico para una gran casa de
campo de lujo, Summerveld, KZN.
Irati ha demostrado una capacidad para interpretar e implementar instrucciones con precisión
y destreza. Sus habilidades de diseño y, en particular, sus técnicas de presentación son
inspiradoras.
IRATI LASA AMO
ARQUITECTAJUNIOR