El documento identifica varias debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de un programa para prevenir la drogadicción entre adolescentes. Entre las debilidades se encuentra la falta de utilización de juegos y de herramientas de contacto entre usuarios en la página web. Las amenazas incluyen la necesidad de actualización constante ante cambios en las drogas y de formación de educadores. Las fortalezas son la gran cantidad de contenido actualizado, el videojuego educativo y los cursos virtuales flexibles. Las oportunidades son el contact
Resumen, cuadro comparativo, creacion, edicion y publicacion del videoManuOrtega1999
En este documento se puede observar un resumen de tres lecturas, un cuadro comparativo y un enlace a un vídeo sobre los mejores beisbolistas de la historia.
Resumen, cuadro comparativo, creacion, edicion y publicacion del videoManuOrtega1999
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Experiencia de aprendizaje IPC - CiudadanÍa DigitalIris Perez Carbal
Plan de aula enriquecida con TIC, donde se realizan diferentes estrategias para desarrollar la Ciudadanía digital en estudiantes de quinto grado de educación básica primaria.
recursos y herramientas con un uso pedagógico, internet como herramienta en la educacion, ventajas y desventajas del internet en la educacion, aplicaciones que se pueden utilizar en la innovacion educativa
Experiencia de aprendizaje IPC - CiudadanÍa DigitalIris Perez Carbal
Plan de aula enriquecida con TIC, donde se realizan diferentes estrategias para desarrollar la Ciudadanía digital en estudiantes de quinto grado de educación básica primaria.
recursos y herramientas con un uso pedagógico, internet como herramienta en la educacion, ventajas y desventajas del internet en la educacion, aplicaciones que se pueden utilizar en la innovacion educativa
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. DEBILIDADES
- Falta la utilización del juego en el ámbito
de la drogadicción.
- En la propia página web debería haber
una herramienta de contacto constante
entre usuarios, como puede ser un foro.
3. DEBILIDADES
- Falta la utilización del juego en el ámbito
de la drogadicción.
- En la propia página web debería haber
una herramienta de contacto constante
entre usuarios, como puede ser un foro.
AMENAZAS
-Actualización constante ante los cambios
en las drogas más demandadas por los
adolescentes.
- Formación constante de los educadores
para adaptarse a las nuevas metodologías
tecnológicas.
4. DEBILIDADES
-Falta la utilización del juego en el ámbito
de la drogadicción.
- En la propia página web debería haber
una herramienta de contacto constante
entre usuarios, como puede ser un foro.
AMENZADAS
-Actualización constante ante los cambios
en las drogas más demandadas por los
adolescentes.
- Formación constante de los educadores
para adaptarse a las nuevas metodologías
tecnológicas.
-Aparición de nuevos peligros para los
jóvenes.
FORTALEZAS
-Gran cantidad de contenido actualizado.
- Videojuego de fácil comprensión,
divertido a la par que educativo.
- Cursos virtuales, que permiten la
flexibilidad del alumnado y la autogestión.
- Rapidez en la acción ante la aparición de
nuevas adicciones y peligros.
- Versatilidad del recurso.
- Automotivación del alumnado, que
aumenta al ser actividades de acción
voluntaria.
5. DEBILIDADES
-Falta la utilización del juego en el ámbito
de la drogadicción.
- En la propia página web debería haber
una herramienta de contacto constante
entre usuarios, como puede ser un foro.
AMENAZAS
-Actualización constante ante los cambios
en las drogas más demandadas por los
adolescentes.
- Formación constante de los educadores
para adaptarse a las nuevas metodologías
tecnológicas.
FORTALEZAS
- Gran cantidad de contenido actualizado.
- Videojuego de fácil comprensión,
divertido a la par que educativo.
- Cursos virtuales, que permiten la
flexibilidad del alumnado y la autogestión.
- Rapidez en la acción ante la aparición de
nuevas adicciones y peligros.
- Versatilidad del recurso.
- Automotivación del alumnado, que
aumenta al ser actividades de acción
voluntaria.
OPORTUNIDADES
- Al poder tener un contacto individual
discente-educador, el alumno puede
abrirse y mostrar preocupaciones que al
estar en grupo no expresa.
- Al no utilizar una metodología tradicional,
se desarrolla el pensamiento critico, a la
par que la colaboración, solidaridad,
además de otros muchos valores.
- El proceso de enseñanza- aprendizaje se
adecua a las necesidades tecnológicas del
momento, facilitando la mejora del uso de
estas mismas.
