Este documento discute los beneficios de usar medios didácticos y recursos educativos para crear ambientes de aprendizaje efectivos. Explica que los medios ayudan a captar el interés de los estudiantes, enriquecen la comunicación, permiten acceder a información de otros lugares y tiempos, y desarrollan habilidades. También analiza los servicios educativos que ofrece Internet como el correo electrónico y los foros de discusión. No obstante, advierte sobre los riesgos de acceder a información no fiable o peligrosa en

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
ASIGNATURA:
TECNOLOGIA EDUCATIVA
CÓDIGO:
100
TEMA:
RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS
PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DEL APRENDIZAJE
ESTUDIANTE:
ZAHIRA ARAYA CORDERO
lll CUATRIMESTRE, 2013

2. ¿Por qué se recomienda el uso de medios didácticos para la creación de
ambientes de aprendizaje?
Los medios siempre han formado parte del proceso de enseñanza aprendizaje y
han presenciado muy de cerca el desarrollo del proceso educativo, pues son
ellos los fieles compañeros tanto de educadores como estudiantes.
Pero porque son tan recomendados estos medios.
Los resultados que arrojan las investigaciones realizadas en este sentido,
señalan que realmente, aportan muchos beneficios a todos los involucrados en
el proceso educativo.
Entre estos beneficios podemos citar:
-Son componentes imprescindibles
Ya que permiten transmitir los conocimientos de manera más atractiva,
original, lo cual permite “atrapar” el interés de los estudiantes.
-Son integrales dentro del proceso de comunicación.
Porque favorecen el proceso de comunicación, al permitir que se establezcan
relaciones que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto en la
interacción docente-alumno como entre estudiante-estudiante.

3. -Ofrecen al estudiante la opción de obtener conocimientos difíciles de
obtener por la lejanía, el tiempo o el espacio.
Este beneficio lo podemos encontrar principalmente en los medios audiovisuales,
porque
permiten que el estudiante tenga un acercamiento a acontecimientos muy
antiguos, o desarrollados en lugares lejanos.
-Potencian habilidades intelectuales en los estudiantes.
Esto se logra cuando el estudiante logra decodificar los mensajes que se le están
mostrando a través dela utilización de símbolos.
-Son un Vehículo para trasportar ideas, sentimientos y opiniones de los alumnos.
Por ejemplo si se utilizan los medios para que un estudiante diseñe un
multimedio,
utilizando la imagen y el audio.
-Mantienen la información estable y sin alteraciones.
La información se almacena de forma muy segura y se mantiene intacta,
permitiendo consultarla cada vez que se necesite y hasta para usarla en otras
actividades de carácter educativo.

4. -Mantienen la información estable y sin alteraciones.
La información se almacena de forma muy segura y se
mantiene intacta, permitiendo consultarla cada vez que
se necesite y hasta para usarla en otras actividades de
carácter educativo.
-Los medios deben convertirse en objeto de estudio para
los alumnos.
Dado el creciente desarrollo tecnológico y a las posibilidades
de accesar a ella se hace patente la necesidad de usar todos
estos medios en las aulas para utilizarlos en el proceso de
enseñanza-aprendizaje y para que los estudiantes los
conozcan aún más.

5. Diferentes tipos de recursos educativos
Medio didáctico
tecnológico
8%
Ventas
Medios
audiovisuales
0%
Medio didáctico
pretecnológico
10%
Medios didácticos
23%
Medios para la
administración
59%

6. Servicios que ofrece Internet
El internet es un medio que ofrece una variedad
infinita de servicios.
Entre los que podemos citar:
1. El correo electrónico: con el cual podemos comunicarnos
con muchas personas sin importar en que lugar se encuentren,
enviar fotos, compartir opiniones, anexar archivos, etc.
2. Dentro de la inmensa variedad de servicios que nos ofrece el
internet, se encuentra otro muy importante llamado la red mundial,
este tiene una enorme cantidad de documentos que están
almacenados en las computadoras alrededor del mundo, es ,muy
sencillo su uso, como ya sabemos con solo un clik podemos
“navegar en la red”.

7. 3.Las conversaciones electrónicas o chats: Este servicio
nos permite mantenernos en comunicación o una o varias
personas a la vez, el texto que se escribe aparece en la
pantalla y la otra persona o personas lo leen y es así como
se puede interactuar.
Existe otra forma de hacerlo con voz, comunicarse en vivo,
a través de una cámara digital, ambas personas se
pueden observar.
4. Foros de discusión: En estos foros se colocan temas
interesantes y las personas se sienten motivadas a expresar
sus opiniones y conocer lo que piensan los demás.

8. ¿Cómo utilizar el internet en el área de educación?
Los foros de discusión son potencialmente útiles, para
favorecer la interacción, el conocimiento de otras personas,
se puede compartir, expresar libremente nuestros
sentimientos y pensamientos.
Estos foros también se pueden utilizar en educación,
el profesor o incluso los mismos estudiantes colocan
algún tema de interés para el grupo.
Esta es aún una forma novedosa e interesante de estudiar,
permite además incrementar el aprendizaje al compartir
los conocimientos que cada uno posee y fortalecer
las buenas relaciones entre estudiantes y docentes.

9. Riesgos que puede correr el usuario al hacer un uso no seguro
de Internet.
Acceso a información poco fiable:
Como ya sabemos el internet es un medio
excelente para obtener información, pero
podemos encontrar, información poco útil,
errónea y hasta desactualizada y se corre el
riesgo de no realizar bien un trabajo.
Ya que cualquier persona puede poner
información en la red.
Acceso a información peligrosa e inmoral:
Existe (pornografía, información que incita a la violencia,
el terrorismo, consumo de dogas, cometer delitos,
etc. Esto se debe a que cualquier persona(cultura,
edad, ideología, etc). puede ingresar a este medio.

10. Robos. Al facilitar información personal y los códigos
secretos de Internet, a veces son interceptados por
ciberladrones y los utilizan para suplantar la personalidad
de sus propietarios y realizar compras a su cargo.
Recomendaciones a padres de familia sobre Seguridad en la Web.
-El padre de familia debe velar en su hogar por la
seguridad de sus hijos y acompañarlos a realizar
las tareas.
En este caso es recomendable sentase a hacer la
tarea con los niños, buscar información actualizada,
consultar bunas fuentes, si no se tiene conocimiento
lo mejor es buscar asesoría.
-Los padres de familia deben ser guías de sus hijos
especialmente de los niño y jóvenes, explicar a los
menores las utilidades y los riesgos que puede provocar.

11. -Los padres deben advertir a sus hijos que no brinden
información confidencial de ellos mismos ni de ninguna
otra persona, no se puede confiar en gente que no conocemos.
Así se evita ser victima de robo o de otro tipo de abuso.
Recomendaciones a docentes sobre Seguridad en la Web.
-Para evitar la perdida de tiempo buscando información
desactualizada y errónea, el educador puede brindar a
sus estudiantes una guía de las fuentes que puede consultar
y también explicarle que en la web, hay que aprender a
“ navegar” porque no todo lo que hay aparece nos puede
ser útil para estudiar o realizar trabajos.
-El educador debe tomar en cuenta estos aspectos negativos
para prevenir a sus estudiantes y evitarles inconvenientes.
Debe asegurarse de instalar programas de protección en los
ordenadores para evitar el acceso a ciertas páginas web y alertar
a sus estudiantes sobre estos riesgos.

12. - El docente debe educar a los estudiantes en el uso
correcto de los canales comunicativos de Internet,
alertándoles del riesgo de difundir sus datos más
personales. esta sensibilización resulta muy adecuada
sobre todo a los más Jóvenes por ser una población
más vulnerable.

13. Referencias bibliográficas
Fallas Monge, Ida y Trejos Trejos Isabel.(2013)
Educación en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
San José, Costa Rica. Editorial EUNED
http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/repositorio%20de%20recursos/riesgos%20inte
riesgos de internet