Dalgis escorcia martinez
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El documento describe las funciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como un canal de comunicación, procesador de información, instrumento de gestión y medio didáctico y lúdico. También discute las características del hombre de hoy y tres razones para usar las TIC: alfabetización digital de los alumnos, productividad e innovación en prácticas docentes. Además, menciona que las TIC incluyen herramientas de informática educativa.
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Educación y crecimiento (2)
El documento describe cuatro áreas clave que la educación debe incorporar para adaptarse a una sociedad en red: el currículo, la infraestructura, el desarrollo de competencias de docentes y estudiantes, y la alfabetización digital de docentes. Promueve el uso de las TIC en la preparación de materiales educativos, comunicación, difusión de información, y gestión para innovar las prácticas docentes y mejorar el aprendizaje y reducir el fracaso escolar. Su objetivo general es promover el manejo de las TIC para mejor
(2) pec2 patricia vargas quiroga
Este documento resume cuatro teorías del aprendizaje (constructivismo, cognitivismo, conductismo y conectivismo) y cómo se pueden integrar las TIC en cada una. Explica que el constructivismo se basa en el aprendizaje por descubrimiento utilizando herramientas como redes sociales y wikis. El cognitivismo se centra en el almacenamiento y uso de la información con programas como rompecabezas y juegos de memoria. El conductismo transmite conocimiento a través de estímulos y medios como internet y port
Educación y crecimiento (2) (1)
El documento discute la importancia de incorporar las transformaciones de una "sociedad en red" en cuatro aspectos clave de la educación: el currículo, la infraestructura, el desarrollo de competencias de docentes y estudiantes, y la alfabetización digital de docentes. Promueve el uso de las TIC en la preparación de materiales educativos, comunicación, difusión de información y gestión con el objetivo de mejorar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes.
Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning.
Presenta el rol y habilidades del debe poseer el docente tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning.
Tic
El documento describe tres escenarios (tecnocrático, reformista y holístico) para cómo los centros docentes pueden adaptarse a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). También explica las funciones de las TIC en la educación, como medio de expresión, fuente de información, canal de comunicación, medio didáctico e instrumento de gestión. Además, destaca la importancia de las TIC para la alfabetización digital, la productividad y la innovación en las prácticas docentes.
Presentación del ple
Corresponde a la presentación del PLE, con el concepto, las partes y las evidencias para la construcción del ple personal, mediante un programa de presentación.
Apresentacao final julio correa
El documento describe la evolución de la tecnología educativa como disciplina desde las décadas de 1950 y 1960, cuando surgieron los medios de comunicación masiva como la radio, el cine y la televisión, hasta los años 1970, cuando la tecnología educativa alcanzó prominencia internacional con la publicación de manuales que ofrecían conocimientos sobre cómo organizar variables que afectan el aprendizaje. También menciona el desarrollo de estudios conductistas sobre el aprendizaje humano y los métodos de producción industrial durante este período.
Ntic en la educación, en la empresa y en la sociedad
El uso de las TIC en la educación fomenta actitudes positivas hacia el aprendizaje de la ciencia y la tecnología, ayuda a motivar a los estudiantes y promueve el intercambio de ideas durante el proceso educativo. El uso de programas interactivos y la búsqueda de información científica en Internet ayudan a involucrar a los estudiantes y favorecen su interés por el aprendizaje de las ciencias.
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Las tics
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramientas computacionales e informáticas que procesan y presentan información de varias formas. Describe las TIC como un conjunto de herramientas y canales para manejar y acceder información de forma digital. Además, señala que las TIC son medios y no fines en aplicaciones educativas, sirviendo como instrumentos que facilitan el aprendizaje y desarrollo de habilidades para estudiantes con diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.
CAIE ISP20
Este documento describe el Centro de Actualización e Investigación Educativa (CAIE) del Instituto Superior de Profesorado No 20 "Néstor J. Zamaro". El CAIE tiene como objetivos promover el desarrollo profesional docente, construir espacios de diálogo educativo, y facilitar el acceso a recursos pedagógicos. Está financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo a través del Programa de Mejoramiento del Sistema Educativo, y cuenta con recursos tecnológicos y bibliotecarios.
Objetos de aprendizaje
Trabajo de informática realizado por Rochelle Jimenez Fontalvo de IV B del programa de formación complementaria
Archivo de word
Las TIC son herramientas fundamentales para lograr resultados óptimos en el proceso de enseñanza-aprendizaje y construir conocimiento en las ciencias sociales. Su implementación en las clases de ciencias sociales facilita el aprendizaje a través de proyectos, recursos en internet y el desarrollo de habilidades de investigación en los estudiantes. Además, las TIC permiten el pensamiento crítico en los estudiantes y los motiva a buscar e indagar conocimiento a través de textos, bibliotecas y otros recursos. Por lo tanto
Las TIC en las Cs Sociales
Este documento presenta una introducción al uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la enseñanza de las ciencias sociales. Explica brevemente que las TIC dinamizan la enseñanza, permiten el acceso a información y realidades lejanas, y favorecen la comunicación y el aprendizaje. También define conceptos clave como tecnología educativa, informática, software y herramientas educativas.
Presentacion de informatica
Este documento define las TIC como herramientas computacionales e informáticas que procesan y presentan información. Explica que las TIC ofrecen ventajas como el aprendizaje cooperativo y el desarrollo de habilidades para los estudiantes y profesores. También permite la globalización al mantenernos conectados con el mundo, aunque puede exponernos a información falsa. En conclusión, las TIC son útiles en la enseñanza y el aprendizaje al facilitar diferentes funciones como el acceso a la información y la simulación
Las tics en la educación
El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) como conjuntos de tecnologías que permiten la adquisición, producción, comunicación y presentación de información. Explica que los docentes deben desarrollar competencias cognitivas, activas y afectivas para integrar las TICs en el aula de manera efectiva. También proporciona recomendaciones para la planificación e implementación de las TICs en las clases, así como las funciones y ventajas que aportan a la educación.
Plan de clase_TIC
El plan de clase tiene como objetivo desarrollar destrezas motrices e intelectuales para utilizar el computador como medio de interacción social. El tema es "Las TIC" y el objetivo de la clase es enseñar conceptos básicos de las TIC a través de la navegación en internet para que los estudiantes entiendan, reconozcan y manipulen elementos TIC. La bibliografía incluye tres fuentes sobre el potencial educativo de las tecnologías de la información.
Tics en la educación GRACE CACERES
Este documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y discute su importancia en la educación. Explica que las TIC pueden aplicarse de forma práctica y dinámica para potenciar el aprendizaje y hacerlo significativo. También destaca que las TIC sirven como medio de comunicación y acceso a la cultura, y que los docentes deben estar preparados para empoderar a los estudiantes con el conocimiento de las TIC. Finalmente, señala que el equipamiento básico de una escuela debe incluir
Mestria en gerencia y liderazgo educacional 5
El documento propone varias estrategias para integrar las nuevas tecnologías en entornos educativos con pocos recursos, incluyendo realizar estudios de factibilidad, reunir a los maestros para identificar necesidades, gestionar recursos tecnológicos, capacitar a maestros, realizar recaudaciones de fondos, y aplicar metodologías innovadoras como la realidad virtual.
Tecnología de la información y la comunicación aplicada
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), especialmente las nuevas tecnologías (NTIC), pueden aplicarse a la educación. Las NTIC facilitan la creación de entornos de aprendizaje interactivos y motivadores y ayudan a los profesores a convertirse en facilitadores del aprendizaje. Algunas de las NTIC más útiles en educación son Internet, debido a su capacidad para compartir contenidos y conectar a estudiantes de manera remota. El uso de las NTIC en la enseñanza puede
Tic actividad tema1_no puntuable_powerpoint_ raulperezgarcia
El documento discute la formación del profesorado en el uso de medios y tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el aula. Explica que las TIC son útiles tanto para los profesores como para los estudiantes, ayudando en los procesos de enseñanza y aprendizaje e impulsando la motivación, autonomía e interacción. El documento concluye que el uso de TIC en educación es necesario y que los profesores deben prepararse para orientar a los estudiantes sobre su buen uso.
Pedagogía cibernetica
El documento habla sobre la importancia de la interdisciplinariedad y el uso de la tecnología educativa para lograrla. Menciona que en el mundo actual hay mucha información disponible y que es necesario enseñar a los estudiantes habilidades como buscar, seleccionar y usar información de manera efectiva para innovar y crear. También resalta la interacción entre sistemas y el aprendizaje continuo, así como el rol del profesor como guía y del estudiante interactuando con la tecnología.
Competencias digitales del docente
La siguiente presentación habla de las competencias digitales que debe adquirir un docente en formación para estar actualizado.
Experiencia pedagogica
Documento que describe el desempeño pedagógico dentro del aula, el cual contiene un contexto un desarrollo y unas conclusiones
Niveles de uso de Las TIC
Este documento presenta información sobre los diferentes niveles de uso de las TIC, incluyendo ejemplos en áreas como la investigación, la globalización, la tecnología, la educación y el mercado laboral. También describe cómo se clasifican los recursos educativos en función de su estructura, perspectiva pedagógica y funcionalidad. Explica que los entornos de aprendizaje gestionados con TIC deben proporcionar acceso a la tecnología y contar con docentes capacitados.
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