1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACION A DISTANCIA
MODALIDAD SEMI-PRESENCIAL
LICENCIATURA EN EDUCACION PARVULARIA
LAS TICS EN LA EDUCACION
ASIGNATURA: TECNOLOGIA II
SEMESTRE: SEXTO “A”
ALUMNA: GRACE CACERES
PERÍODO: Marzo – Agosto 2014

2. ¿Qué SON LAS
TICS?
Las tecnologías de la
información y la comunicación
(TIC), a veces denominadas
nuevas tecnologías de la
información y la comunicación
son el conjunto de recursos,
procedimientos y técnicas
usadas en el procesamiento,
almacenamiento y transmisión
de información.

4. • La Educación es un elemento esencial en el proceso formativo y las TICS sirven para
incorporar las nuevas tecnologías a las actividades cotidianas.
• Las TICS para aplicar los conocimientos de forma práctica y dinámica,
potenciándolos y haciéndolos significativos, por lo tanto las TICS son un recurso para
la enseñanza como medio de aprendizaje, comunicación, expresión, objeto de
aprendizaje y reflexión para el entendimiento del mismo.
• Las TICS como medio de comunicación son un acceso a la cultura que suministran
información y permiten el desarrollo de la capacidad de asimilación de conocimientos
dados por diferentes medios tecnológicos.
• Las TICS para los docentes es un recurso que necesitan estar preparados para
empoderar a los estudiantes del conocimiento, por ello las escuelas y aulas deben
contar con docentes que posean las competencias y los recursos necesarios en
materia de TICS.
• Los recursos que dentro de las TICS que el docente puede utilizar son: simulaciones
interactivas, recursos educativos digitales y abiertos, instrumentos sofisticados de
recolección y análisis de datos, etc., para el uso de estos recursos es importante que
el docente conozca Estándares de Competencias para Docentes: profundizar en
capital, mejorar la calidad del trabajo, e innovar tecnológicamente.

6. Sistema Educativo es parte de la realidad actual que está fuertemente
vinculada con la tecnología y el manejo de las TICS en el aula, como un
recurso aprovechable para incrementar las posibilidades y mejorar el desarrollo
de capacidades de los estudiantes.
El equipamiento
básico puede contar
de un computador
portátil o de
escritorio por
alumno o máximo
dos por cada uno,
proyector y recursos
educativos digitales. Estos recursos deben
apoyar a los aprendizajes
en Lenguaje, Matemáticas
y Ciencias. Programas
destinados al aprendizaje
dependiendo de la edad
de los niños y niñas (1º a
8º básico).
Paralelamente, el
docente integrará la
motivación que
generará en los niños
y niñas producto de la
multimedialidad y del
acceso a información
del que dispondrán
desde su sala de
clases.
TICS EN EL AULA

9. 1.Medio de expresión y creación
multimedia.
2. Canal de comunicación.
3.Fuente abierta de información y recursos.
4. Medio didáctico y para la evaluación.
FUNCIONES

11. BIBLIOGRAFIA
• http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la
_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n
• http://www.monografias.com/trabajos901/impacto-tic-
sociedades-latinoamericanas/impacto-tic-sociedades-
latinoamericanas.shtml
• http://tecnologiadelaula.blogspot.com/
• http://community.prometheanplanet.com/espanol/b/webl
og/archive/2012/05/01/10-consejos-para-integrar-las-tic-
en-el-aula-de-forma-eficiente.aspx#.U7H665R5MpU
• http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1151/pa
ge_02.htm
• www.3ciencias.com/wp-
content/uploads/2013/.../impacto-de-las-tic.pd