Este documento presenta una introducción al uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la enseñanza de las ciencias sociales. Explica brevemente que las TIC dinamizan la enseñanza, permiten el acceso a información y realidades lejanas, y favorecen la comunicación y el aprendizaje. También define conceptos clave como tecnología educativa, informática, software y herramientas educativas.

1. INSTITUTO LA SAGRADA FAMILIA
P RO F E S O R A D O D E E D U C AC I O N S E C U N DA R I A E N H I S TO R I A
S . A . E . D .
O B I S P A D O D E S A N T I A G O D E L E S T E R O
Una aproximación al uso de las TICs en
la enseñanza de las Ciencias Sociales

2. Una aproximación al uso de las TICs en
la enseñanza de las Ciencias Sociales
INSTITUTO
LA SAGRADA FAMILIA
P R O F E S O R A D O D E E D U C A C I O N
S E C U N DA R I A E N H I S TO R I A

3. TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Tecnología Educación

4. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Tecnología Educación
Visión que se tiene de los materiales para el aprendizaje como
portadores de información y modelizadora de realidades, siendo
fundamentales las acciones que el alumno realiza sobre los
materiales para el logro de la construcción del conocimiento.

5. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Los materiales para el aprendizaje apoyados en
diferentes tecnologías modifican las formas de
comunicación de los conocimientos y la interacción de
docentes y alumnos como las de los alumnos entre sí.
Los recursos tecnológicos cumplen las siguientes
funciones:
• Dinamizar la enseñanza
• Poner al alumno en contacto con realidades y
producciones lejanas en tiempo y espacio
• Mostrar diferentes formas de representar la realidad

6. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
• Vincular a los alumnos con diversos lenguajes
expresivos y comunicativos que circulan socialmente.
• Favorecer el acceso a distintos grados de información
estructurada según criterios lógicos y conceptuales
• Propiciar diferentes herramientas para la indagación,
producción y sistematización de la información.
• Favorecer el logro de las metas de la planificación ya
sea desde la perspectiva didáctica como del conocimiento
de la disciplina.

7. TECNOLOGÍA
DE LA
INFORMACION Y
DE LA
COMUNICACIÓN
La tecnología de la
información o
Informática estudia y
diseña los distintos
modos de producir,
recibir , almacenar ,
transmitir, procesar y
recuperar
información.

8. TECNOLOGÍA
DE LA
INFORMACION Y
DE LA
COMUNICACIÓN
En la escuela no solo
debemos transmitir
información sino estimular al
alumnado para buscar,
seleccionar, clasificar,
ordenar, es decir,
procesar y evaluar la
información para cada
problema.

9. INFORMÁTICA
=
INFORmación
+ autoMATICA
 1944. Computadora: hardware y
software
 Diccionario de la Lengua
Española de la Real Academia
Española en su 22a edición:
“software: (voz ingl.) m.
Conjunto de programas,
instrucciones y reglas
informáticas para ejecutar
ciertas tareas en una
computadora.”

10. SOFTWARE
 Software:
Aplicaciones a medida
Aplicaciones de propósito
general
Sistema Operativo:
administración de recursos,
usuarios, seguridad y
aplicaciones
Hardware: SO residente o
BIOS (ROM)

11. SOFTWARE
 Software que aplicamos en
educación:
 Herramientas de propósito
general: son las aplicaciones de
mayor éxito y extienden las
capacidades naturales del usuario
en algún sentido.
 Aplicaciones específicas: Software
educativo: tutoriales, juegos,
simulación
 Escritorio Docente
 Escritorio del Alumno