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PLAN DE CLASES Y DE EVALUACIÓN
PNF:
CONTADURIA
PUBLICA
EJE DE FORMACIÓN:
EPISTEMOLOGICO
UNIDAD CURRICULAR:
EMPRESAS DE PRODUCCION
SOCIAL
DOCENTE: Dania Catari
TRAYECTO: PERIODO: SECCIÓN: HTE: HTA: HTI
UC:
3
LAPSO: II-2016
PROPÓSITO GENERAL: Desarrollar las dimensiones humanas del conocer, hacer y convivir para orientar la nueva ciudadanía y ciudadano a planificar,
organizar, dirigir y controlar las empresas de producción social con criterios coherentes con las políticas del estado en el marco de la nueva institucionalidad.
SEMANANº
FECHA
CLASENº
TEMAS / OBJETIVOS C P A
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y DE
EVALUACIÒN.
3
UNIDAD I
Definiciones de empresa, empresa de producción social,
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UNIDAD II
1 -Reconocer la nueva estructura del Estado, en sus distintas
dimensiones, organizativa y funcional. Tipos de EPS. Medios
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responsabilidad social empresaraial de las EPS.
Informe (15 Pts. Individual)
Debate sobre el informe(15 Pts. Individual)
Criterios de evaluación:
Puntualidad
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Contenido
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5
Marco regulatorio. Obligaciones de las empresas de
propiedad social. (leyes del poder popular y plan de la patria)
X X X
6 y 7
3 -La empresa de producción social en el modelo económico
social propuesto. Economía social. Propósito de la empresa
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Factores que afectan el desempeño de las personas en las
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valor. Desarrollo gerencial.
8 y 9 UNIDAD III
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(EPS) En el nuevo modelo social. Requisitos para el registro
de las EPS. Acta constitutiva. Proceso administrativo -
contable (EPS) Tipos características. Financiamiento de las
EPS. Estructura de la EPS.
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Mapa conceptual ( 10 pts.)
Video explicativo (15 pts.)
1013 UNIDAD III
EPS en el modelo socialista. X X X Ensayo individual ( 15 Pts)
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  • 1. PLAN DE CLASES Y DE EVALUACIÓN PNF: CONTADURIA PUBLICA EJE DE FORMACIÓN: EPISTEMOLOGICO UNIDAD CURRICULAR: EMPRESAS DE PRODUCCION SOCIAL DOCENTE: Dania Catari TRAYECTO: PERIODO: SECCIÓN: HTE: HTA: HTI UC: 3 LAPSO: II-2016 PROPÓSITO GENERAL: Desarrollar las dimensiones humanas del conocer, hacer y convivir para orientar la nueva ciudadanía y ciudadano a planificar, organizar, dirigir y controlar las empresas de producción social con criterios coherentes con las políticas del estado en el marco de la nueva institucionalidad. SEMANANº FECHA CLASENº TEMAS / OBJETIVOS C P A ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÒN. 3 UNIDAD I Definiciones de empresa, empresa de producción social, empresas de propiedad social, importancias de las EPS. Antecedentes de las EPS. EPS y el cooperativismo. X X X Lectura previa del material e investigación bibliográfica Análisis de contenido (producción escrita) 20 pts. 4 UNIDAD II 1 -Reconocer la nueva estructura del Estado, en sus distintas dimensiones, organizativa y funcional. Tipos de EPS. Medios de producción. Mision y visión. 2 -Lineamientos del desarrollo económico-político y social del país. Modelos de producción y desarrollo endógeno. La responsabilidad social empresaraial de las EPS. Informe (15 Pts. Individual) Debate sobre el informe(15 Pts. Individual) Criterios de evaluación: Puntualidad Responsabilidad Aplicación de Dinámica Contenido Ejemplificaciones 5 Marco regulatorio. Obligaciones de las empresas de propiedad social. (leyes del poder popular y plan de la patria) X X X 6 y 7 3 -La empresa de producción social en el modelo económico social propuesto. Economía social. Propósito de la empresa de producción social en el nuevo modelo económico. 4 -Lineamientos y estructura de las EPS Factores que afectan el desempeño de las personas en las distintas instituciones del Estado venezolano. 5 – Gerencia en el marco de la economía social. Cadena de valor. Desarrollo gerencial. 8 y 9 UNIDAD III 6 -Caracterizar la administración de este tipo de empresas (EPS) En el nuevo modelo social. Requisitos para el registro de las EPS. Acta constitutiva. Proceso administrativo - contable (EPS) Tipos características. Financiamiento de las EPS. Estructura de la EPS. X X X Mapa conceptual ( 10 pts.) Video explicativo (15 pts.) 1013 UNIDAD III EPS en el modelo socialista. X X X Ensayo individual ( 15 Pts) Aporte en el foro virtual (Discusión Dialógica) (10 pts.)