El documento describe la metodología PACIE para la introducción del e-learning en los procesos educativos. PACIE busca incluir las TIC en la educación facilitando procesos operativos y administrativos para darle a los docentes más tiempo para su desarrollo profesional. La metodología se basa en cinco fases: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning.

1. Luis A. Martinez
Nombre: Daniel Rivas
Semestre: 6to Sistemas
Trabajo: Optativa
Tema: Metodologia Pacie

2. PACIE
PACIE, es una metodología de trabajo en línea, a través del campus virtual que facilita la
introducción del elearning en los procesos educativos evitando el fracaso clásico de la
preocupación tecnológica y el descuido pedagógico en el uso de los recursos, además de
permitir un desarrollo tecnoeducativo, que de forma paulatina, evitará golpes académicos de
gran impacto, que causarían resistencia en cualquiera de las áreas de la comunidad del
aprendizaje. PACIE, busca incluir las TIC en la educación, pensando en el docente como motor
esencial de los procesos de aprendizaje, facilitando los procesos operativos y administrativos
de la vida académica y entregándole mayor tiempo para su crecimiento personal y profesional.
La metodología que permite el uso de las TIC como un soporte a los procesos de aprendizaje y
autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real. Toma como
elementos esenciales a la motivación y al acompañamiento, a la riqueza de la diferencia, a la
calidad y a la calidez versus la cantidad y la frialdad.
Asimismo, PACIE, adiciona a la comunicación y exposición de la información, procesos sociales
que apoyan la criticidad y análisis de los datos para construir conocimiento, mediante el
compartir educativo. Por lo tanto, con PACIE ya no sólo se: informa, expone y enseña..., sino
que, se crea, se educa, se guía y...se comparte...
El nombre PACIE es el resultado de las iniciales de cada uno de los fases en las cuales se basa
la metodología, cuyo significado es Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y E-learning.
PRESENCIA
Debemos agotar todos los mecanismos posibles para que los alumnos ingresen y participen en
nuestros CAMPUS, en nuestras aulas virtuales (agrego también presenciales) y que se sientan
motivados y felices de estar ahí, adquiriendo y compartiendo conocimiento.

3. ALCANCE
Debemos tener objetivos claros , qué señalen realmente aquello que queremos conseguir de
nuestros estudiantes, que determinen claramente los objetivos que debemos alcanzar.
CAPACITACIÓN
El Tutor debe estar debidamente preparado para emprender el reto, capacitado , seguro ,
prontos para poder auxiliar a los educandos cuando estos lo requieran.
INTERACCIÓN
Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, para generar
interacción, para estimular, y muy especialmente para guiar y acompañar-
ELEARNING

4. Usar toda la Tecnología a nuestro alcance pero sin olvidar la Pedagogía, que es la guía
fundamental de todo el proceso educativo y que el docente debe conocer muy bien,enseñar ,
crear apoyándonos en la Red