Datashow lidia
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Este documento proporciona consejos sobre el uso de presentaciones en datoshow. Recomienda incluir la presentación en un CD o DVD para que sea más portable y resistente que un disquete. También aconseja revisar la sala de presentaciones con anticipación para verificar elementos como enchufes, iluminación, distancias y equipos audiovisuales, y estar preparado con adaptadores, alargadores y repuestos, de modo que la presentación transcurra sin problemas.
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Guía para la evaluación de programa multimedia
Este documento evalúa el programa multimedia Atube catcher, un gestor de descargas lanzado en 2007. El objetivo principal del programa es permitir que los usuarios descarguen videos de Internet y los almacenen en su computadora. El documento analiza aspectos generales, técnicos y pedagógicos del programa, concluyendo que es una herramienta útil para que los usuarios descarguen y administren videos de forma sencilla.
Clase 1 POLIMEDIA - UNAC
Este documento presenta la información sobre un curso de producción de videos polimedia. El objetivo del curso es desarrollar un banco de materiales audiovisuales de alta calidad con diferentes temas. Se enseñarán habilidades como la elaboración de guiones, el uso de equipamiento polimedia, y la producción de videos polimedia. El documento también incluye instrucciones sobre cómo integrar videos a presentaciones y sobre herramientas como el Atube Catcher y el código QR.
Brigada digital miercoles 28 mayo
Los estudiantes de la Escuela Primitiva Echeverría finalizaron la filmación de videos para un concurso. Cada equipo grabó sus propios videos y la coordinadora de cada equipo deberá subirlos a la página web indicada para el 28 de mayo.
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El documento describe los materiales didácticos digitales y el programa JClic. JClic es una herramienta para crear actividades didácticas multimedia como rompecabezas, asociaciones y crucigramas. Ofrece ventajas como guardar actividades y fomentar la participación, pero también tiene limitaciones como actividades cerradas e infantiles para ciclos altos. El documento explica los componentes, características y cómo aplicar JClic en el aula.
Datashow MARISABEL
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HERRAMIENTAS DE COMUNICACION EN LINEA
El documento describe diferentes tipos de herramientas de comunicación en línea para la educación, incluyendo programas lineales y ramificados, simulaciones, juegos y evaluaciones. También discute tipos de software educativo como programas de enseñanza asistida por computadora y software educativo abierto. El software educativo abierto se basa en aprendizajes creativos donde los estudiantes aprenden explorando y modificando el software.
APA (uso del formato APA con material de la Web)
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar diferentes tipos de recursos electrónicos siguiendo el formato APA. Explica cómo citar páginas web, blogs, publicaciones en línea, comentarios en foros, películas, presentaciones, videos, software y más. También define conceptos clave como URL y sus partes constitutivas.
Pizarra interactiva
El documento presenta un plan para utilizar una pizarra digital interactiva con estudiantes de 12 a 14 años para enseñar el sistema digestivo. El objetivo es que los estudiantes aprendan a usar las herramientas de la pizarra y buscar recursos en línea para crear propuestas didácticas. La pizarra permite controlar un ordenador de forma táctil y ofrece ventajas como la flexibilidad y la motivación de los estudiantes, aunque también tiene desventajas como el costo y posibles daños.
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Herramientas case
Son las herramientas. En un principio, las manos eran el único medio que tenía el ser humano para modificar los materiales que habían a su alrededor. En la actualidad tenemos herramientas tan variadas que necesitamos saber para qué fin han sido diseñadas. Clasificación Las herramientas se clasifican.
Herramientas case
DESARROLLO:
¿Qué son la herramientas case?
Herramientas individuales para ayudar al desarrollador de software o
Administrador de proyecto durante una o más fases del desarrollo de
Software (o mantenimiento).
¿Características de las herramientas case?
Características que debe Soportar…
*Soporte gráfico para varias técnicas (DFD, E/R, STD, modelos OO, etc.)
*Control de errores “Consistencia”: Unicidad identificadores, reglas metodología, etc.
*Validación entre diferentes modelos:
En una fase (p.e. entre DFD y E/R)
En varias fases (DFD análisis y diseño; DFD diseño y Diagrama de estructuras).
Características Deseables
Soporte multiusuario.
Personalización.
Control de documentos y versiones.
Gestión de proyectos
Estadísticas de productividad y métricas del software.
Pruebas.
Simulación y prototipo.
Demostración correcciones especificaciones y/o software.
Generación de código.
Funciones de herramientas case?
Son las herramientas. En un principio, las manos eran el único medio que tenía el ser humano para modificar los materiales que habían a su alrededor. En la actualidad tenemos herramientas tan variadas que necesitamos saber para qué fin han sido diseñadas. Clasificación Las herramientas se clasifican.
Ejemplos de herramientas case? Un case para disco duro y/o DVD, sirve para tener este componente extra fuera de nuestro gabinete, pero que nos sea posible conectar a la PC de manera fácil y nada laboriosa por medio de solo un cable de conexión USB. Normalmente su armado no requiere de conocimientos técnicos, así que prácticamente cualquiera puede comprar un Disco Duro y/o DVD, un CASE y armarse de uno para un uso independiente y hasta portátil (manejable).
CONCLUSIONES.-
Considerado los puntos investigados en este tema tenemos la posibilidad de utilizar las herramientas case para realizar trabajos con este tipo de herramientas.
RECOMENDACIONES.-
Considerando los puntos investigados, se recomienda:
Poner en práctica lo aprendido en el tema.
Investigar más sobre el tema para más conocimiento y mejor manejo de las herramientas case.
Presentación la cámara de video
El documento describe el uso de la cámara de video como recurso didáctico en la enseñanza. Explica la historia, conceptos, clasificación y características de la cámara de video. Detalla la importancia de la cámara de video para el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA), así como los pasos para usarla y elaborar un video educativo. El objetivo es que los estudiantes valoren este recurso para facilitar la construcción de conocimientos de manera significativa.
Vídeo en la Educacion
Este documento describe el potencial del video como recurso educativo. Explica que el video ofrece imágenes y sonidos que pueden ayudar a los estudiantes a comprender mejor los temas de una manera significativa. También discute algunas ventajas como la capacidad de repetir videos y verlos desde diferentes ángulos, y algunos desafíos como la necesidad de electricidad y la posible falta de interés de los estudiantes.
Pizarra interactiva
Este documento presenta un plan para el uso de una pizarra digital interactiva con estudiantes de 12 a 14 años para enseñar sobre el sistema digestivo. La pizarra digital permitirá a los estudiantes adquirir habilidades tecnológicas y mejorar su aprendizaje a través de recursos multimedia e interactivos. Aunque la pizarra digital tiene ventajas como la motivación estudiantil y ahorro de tiempo, también tiene desventajas como costos y posibles daños.
Silabo 5 to sec 2015
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Edición de Video Lineal Nivel 2 para estudiantes de quinto año de secundaria. El curso se centrará en enseñar habilidades como la identificación y aplicación de herramientas de edición de video, la producción de un proyecto final de video educativo, y la colaboración en el aprendizaje a través del intercambio de información y retroalimentación. El curso se dividirá en siete sesiones para cubrir temas como la creación de videos tipo slideshow
El Proyector Multimedia
Este documento presenta un plan de clase sobre el uso del proyector multimedia en el aula. Explica que el objetivo es que los estudiantes aprendan sobre el proyector, como recurso educativo, y sean capaces de instalar y usar uno siguiendo los pasos correctos. Incluye información sobre la definición, evolución, partes, ventajas y desventajas del proyector, así como actividades como explicaciones, resúmenes y prácticas guiadas para su instalación y uso.
conectores computadora
Este plan de lección describe una lección sobre los conectores de una computadora para estudiantes de noveno grado. La lección incluye objetivos, subtemas sobre diferentes tipos de conectores, actividades como presentaciones y preguntas, y una evaluación. El plan también describe los recursos humanos y tecnológicos necesarios.
Pizarras Digitales Power Point[1]
El documento describe las pizarras digitales como herramientas que permiten al profesor guiar el aprendizaje activo de los estudiantes proyectando información de varias fuentes. Explica que requieren equipos como ordenadores, proyectores y conexión a Internet, y que pueden usarse tanto en clase como fuera para integrar la tecnología en el aula de manera habitual. Finalmente, presenta algunos ejemplos de escuelas que usan pizarras digitales de forma innovadora.
A4 S2 Isabel Chih
La pizarra digital interactiva ofrece varias ventajas para la enseñanza de historia, incluyendo la capacidad de actualizar contenidos fácilmente, integrar videos y presentaciones de forma natural, y proporcionar una experiencia de aprendizaje más motivadora y enriquecedora para los estudiantes. El documento discute el equipo necesario para una pizarra digital y cómo puede usarse para que tanto profesores como estudiantes presenten materiales como presentaciones PowerPoint, páginas web y ejercicios interactivos.
Tics pp
Este documento presenta diversas herramientas TIC como Glog, Popplet, PowerTeacher y recursos educativos en línea como Aulaclic y PUEMAC. Explica sus usos didácticos, ventajas y desventajas. Resalta que estas herramientas permiten nuevas formas de enseñanza y aprendizaje más dinámicas e interactivas, aunque también requieren un uso responsable para evitar la adicción o el menor esfuerzo.
Tecnología Educativa
El documento describe un plan para una lección sobre el diseño de páginas web usando diapositivas de PowerPoint. La lección está dirigida a estudiantes de duodécimo grado y tiene como objetivo enseñarles HTML y cómo diseñar páginas web en Dreamweaver. El profesor presentará las diapositivas con un retroproyector mientras los estudiantes siguen los pasos en sus computadoras. El uso de diapositivas hace que la lección sea más eficaz y eficiente al concentrar la atención de los estudiantes y economizar tiempo.
Pres3
Este documento describe las ventajas de usar PowerPoint para presentaciones. Explica que PowerPoint facilita la comunicación con grandes audiencias de manera clara, profesional y dinámica a través de diapositivas con texto, imágenes, videos y sonido. Recomienda usar PowerPoint para presentar trabajos de manera más profesional.
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Presentación curso pdi
El documento describe las características y usos de una pizarra digital interactiva. Explica los diferentes tipos de pizarras, sus elementos básicos, cómo y dónde instalarlas, y modelos didácticos para integrarlas en el aula. También ofrece consejos sobre el uso y mantenimiento de las pizarras digitales.
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José Antonio
La caries dental se produce por la interacción de varios factores como el huésped, microorganismos presentes en la boca, la dieta ingerida y el paso del tiempo.
Lidia evaluación
El documento habla sobre la metodología de la evaluación. Explica que el mecanismo de acción se refiere a las modificaciones que un fármaco produce en el organismo y que la acción farmacológica es la manifestación de las funciones del organismo afectadas por un fármaco.
Pregunta de falso verdadero sandra
El seguimiento farmacoterapéutico personalizado es la práctica en la que el farmacéutico se responsabiliza por las necesidades del paciente relacionadas con los medicamentos.
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