El documento describe un plan para una lección sobre el diseño de páginas web usando diapositivas de PowerPoint. La lección está dirigida a estudiantes de duodécimo grado y tiene como objetivo enseñarles HTML y cómo diseñar páginas web en Dreamweaver. El profesor presentará las diapositivas con un retroproyector mientras los estudiantes siguen los pasos en sus computadoras. El uso de diapositivas hace que la lección sea más eficaz y eficiente al concentrar la atención de los estudiantes y economizar tiempo.

1. UNIEDPA
TECNOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN
Facilitador: Eliécer Espinosa
Participante: Nazira Santos
Fecha: 26 de octubre de 2016

2. DESARROLLO DE ACTIVIDAD # 2
PLANIFICACIÓN DE RECURSO DIDÁCTICO
DESARROLLO:
1. A quien va dirigido:
R: Va dirigido a estudiantes de duodécimo grado.
2. Recurso didáctico a utilizar:
R: Retroproyector de diapositivas.
3. Objetivo:
R: Enseñar el diseño de páginas web.
4. Tema a tratar:
R: Diseño de páginas web – HTML
Definición de HTML  Definición de etiquetas  Tipos de etiquetas  Atributos 
Definición de las mayúsculas y minúsculas en lenguaje de marcado  Creación de
comentarios  Agregar espacios, tabulaciones y retornos de carro o fin de línea  Caracteres
especiales.
5. Forma de presentación:
R: Mediante el uso de retroproyector las diapositivas presentarán un manual
con los pasos para el diseño de páginas web en Dreamweaver mediante el cual
los estudiantes seguirán desde su computador.
6. Eficacia y Factibilidad:
Su eficacia y factibilidad se da a que el profesor ya no se agotaría haciendo un
montón de materiales para ir a impartir la clase. El prepararía su clase
utilizando las TICS, y llevaría la clase en un USB, y se conectaría con el
computador al Data Show. Por otro lado, en el data show solo presentamos lo
más importante de algún tema en diapositivas y el profesor explica lo que
contiene cada diapositiva. Utilizando las imágenes, el profesor atrae la
atención del estudiante y es más específico en sus clases. Además, al llevar el
profesor su clase ya proyectada, se economiza el tiempo que si este tuviera

3. que leer un libro o escribir en un pizarrón. Este recurso didáctico permite que
los mismos estudiantes aprendan a elaborar sus proyectos y trabajo de la
misma manera, y a la vez estarían siendo competitivos. Como también permite
que los alumnos se concentren mejor, y que tengan una educación lo más
eficaz y eficiente.
Mas, sin embargo; cuenta con la desventaja de que no en todas las aulas lo
podemos utilizar ya que no presentan condiciones adecuadas para utilizarlo.
Posiblemente el profesor tenga que dictar su clase en lugares de difícil acceso
y que no se cuente con la electricidad para conectar el mismo.