La Escuela Lombarda en el siglo XIX en Italia buscó desarrollar teorías científicas para la contabilidad basadas en su relación con la administración empresarial. Francisco Villa representó esta escuela, enfocada en el control de la empresa y mostrar el resultado de sus operaciones. La Escuela Personalista consideró que la contabilidad se basa en relaciones jurídicas entre personas y abarca la actividad empresarial. Su principal representante, Cerboni, la definió como la ciencia de funciones, responsabilidades y cuentas administrativas que estud
Programa de curso escuelas del pensamiento contableAlex 2009
Los seres humanos, en las distintas fases de la evolución, han realizado transacciones económicas de intercambio para satisfacer diversas necesidades. Esta situación ha conllevado al desarrollo de sistemas contable para la generación de información financiera y complementaria, buscando con ello tener un control social y una seguridad sobre la sostenibilidad de dichas operaciones.
Este curso analiza la manera como se ha configurado el pensamiento contable y como cada escuela de pensamiento aborda los problemas relacionados con el control y la información contable y financiera.
Programa de curso escuelas del pensamiento contableAlex 2009
Los seres humanos, en las distintas fases de la evolución, han realizado transacciones económicas de intercambio para satisfacer diversas necesidades. Esta situación ha conllevado al desarrollo de sistemas contable para la generación de información financiera y complementaria, buscando con ello tener un control social y una seguridad sobre la sostenibilidad de dichas operaciones.
Este curso analiza la manera como se ha configurado el pensamiento contable y como cada escuela de pensamiento aborda los problemas relacionados con el control y la información contable y financiera.
CUANDO la mayoría de ellos carecen de preparación epistémica y visión panorámica sobre problemas epistemológicos (semánticos, gnoseológicos, metodológicos, ontológicos, axiológicos, éticos y estéticos); económicos (relacionados con el neoliberalismo, la economía social de mercado, etc.); políticos (sistemas y subsistemas sociales); ideológicos (ideología para el desarrollo o subdesarrollo) y otros conocimientos que permitan describir, explicar y analizar mejor dichos problemas, continúan “cargando la cruz”, de la imprecisión de la Contabilidad.
CUANDO la mayoría de ellos carecen de preparación epistémica y visión panorámica sobre problemas epistemológicos (semánticos, gnoseológicos, metodológicos, ontológicos, axiológicos, éticos y estéticos); económicos (relacionados con el neoliberalismo, la economía social de mercado, etc.); políticos (sistemas y subsistemas sociales); ideológicos (ideología para el desarrollo o subdesarrollo) y otros conocimientos que permitan describir, explicar y analizar mejor dichos problemas, continúan “cargando la cruz”, de la imprecisión de la Contabilidad.
1.1 ¿Qué son las finanzas?
1.2 La relación de finanzas con otras disciplinas
1.3 La función financiera
1.4 La ética en las finanzas
1.5 Formas Legales de las organizaciones mercantiles en México
ANTECEDENTES
¿QUÉ ES UNA SOCIEDAD MERCANTIL?
ELEMENTOS
CLASIFICACIÓN
TIPO DE CAPITAL
TIPOS DE SOCIEDADES
1.6 La función de las finanzas en las diferentes organizaciones
Funciones principales
Bibliografía
1. Las Escuelas
1-La Escuela Lombarda
En el Siglo XIX,se presencia el pensamiento
contable en Italia.
Las escuelas italianas tienen un objetivo común
•El propósito de elaborar teorías científicas para
nuestra disciplina, basada en la relación entre
la contabilidad y la administración
empresarial.
2. Francisco Villa principal representante de
esta escuela.
Su objetivo es el control de la empresa,
mostrando el resultado de todas sus
operaciones.
Con ello, la contabilidad es una doctrina de orden
superior, destinada a interpretar la dinámica de las
haciendas, y una disciplina propia para la
Utilización de medios instrumentales para la
administración económica.
3. En resumen la contabilidad, debe
ser considerada como un complejo
de nociones económico
administrativas.
4. 2-la escuela personalista
los principales aportes de esta escuela corresponden
al italiano Cerboni(1883,1886). sus planteamientos
giran entorno de dos punto básicos que son:
La disciplina contable se apoyan en relaciones jurídicas
entre las personas.
Las empresas abarcan la totalidad o, al menos, una
buena parte de la actividad empresarial.
5. l
Cerboni afirma q nuestra disciplina es “la ciencia de las
funciones, de las responsabilidades y de las cuentas
administrativas
De las haciendas abarcan cuatro pares distintas que tratan
respectivamente:
*Del estudio de las funciones de la administración económica de
las empresas que determinan las leyes naturales y civiles.
* la organización y de la disciplina interna de las empresas.
6. *la aplicación de las matemáticas a los
hechos administrativos
*estudio del método de registro, destinado
a coordinar y a representar hechos
administrativos de la empresa, poniendo
efectos especiales jurídicos y
económicos.
7. Cerboni afirma que el pensamiento se
manifiesta en
tres aspectos diferentes:
economía, administrativo y de teneduría.