1. LAS ESCUELAS
CLÁSICAS

2. Las Escuelas Clásicas de
pensamiento contable, tiene su
origen en el Siglo XVIII. La
principal característica de esta
etapa es explicar el
funcionamiento de las cuentas,
siendo así el aporte primordial de
las primeras escuelas, las cuales
veremos a continuación:

3. Pretende explicar Distinguiéndola de
LA TEORÍA
justificar la reglas su Propietario
CONSTISTA que rigen los expresando un
movimientos de las conjunto de reglas:
cuentas
Los individuos En cualquier proceso En los actos y
administrativo contratos
Constituye el principio
de la partida doble.

4. Se exponen
las Cuando la
siguientes empresa Por un
reglas para La empresa obtiene su Activo, a su
el debe verse personalida favor y por
funcionamie como un d propia, ha un pasivo en
LA TEORÍA DEL nto del ente
PROPIETARIO movimiento de admitirse su contra
diferente a que posee resulta el
de las al un patrimonio.
cuentas propietario. patrimonio.

5. LA ESCUELA
LOMBARDA
Las cuales
son
aplicadas Control de
para el la empresa
manejo de
las cuentas.
Conjunto de Mostrando
las nociones el resultado
económicas y de todas
administrativ sus
as operacione
s
En donde la
contabilidad
es una
doctrina

6. La organización
interna de la
empresa
El estudio de las
funciones La aplicación de la
administrativas y matemáticas.
económicas
Intervienen las
relaciones entre las LA ESCUELA El sistema de
personas y la forma
de administración PERSONALISTA registro .
del patrimonio

7. Y del
Esta análisis de
centrada en sus
el estudio y diferentes
control de valores
la empresa.
Se conceptualiza
la relación entre
los elementos
patrimoniales y
la
contabilización
de sus
movimientos
LA ESCUELA
CONTROLISTA

8. ¡GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN!

9.  Elaborado por:
 María Cecilia Solarte Mejía
 Yenis Tapia
 Fuente de Información.
 Libro Evolución y Situación Actual del
Pensamiento Contable.
 Autor: Jorge Tua Perea (España)
Catedrático de Economía Financiera y
Contabilidad .
Universidad Autónoma de Madrid.