Problemas frecuentes en el desarrollo: Apego y Ansiedadalodya
DIAPOSITIVAS REALIZADAS PARA UN TRABAJO DE PSICOPEDAGOGÍA.
"La madures psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad esta consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo".
Problemas frecuentes en el desarrollo: Apego y Ansiedadalodya
DIAPOSITIVAS REALIZADAS PARA UN TRABAJO DE PSICOPEDAGOGÍA.
"La madures psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad esta consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y efectivo".
Desarrollo psicosocial del adolescentemariajose950
EL AUTOCONCEPTO: El crecimiento cognoscitivo que tiene lugar durante la niñez media permite a los niños desarrollar conceptos mas complejos de si mismos y mejorar la comprensión y el control emocional.
LA AUTOESTIMA: Los niños comparan su yo real con su yo ideal. Ellos mismos juzgan que tan bien alcanzan los estándares sociales y las expectativas que tienen en su auto concepto y que con que grado de competencia hacen su trabajo
NIVELES DE RAZONAMIENTO MORAL DE KHOLBERG: Kohlberg concluyo que el nivel de razonamiento moral esta relacionada con el nivel cognoscitivo de una persona. El nivel I(moralidad pre convencional; el nivel II(moralidad de conformidad con el papel convencional); nivel III(moralidad de principios autónomos)
EL MUNDO SOCIAL DEL PREADOLESCENTE: Los niños de edad escolar pasan mas tiempo fuera de casa y actividades sociales con sus pares que cuando eran pequeños. Pese a ello, el hogar y las personas viven en el, siguen participando de manera importante en la vida de la mayoría de los niños.
Problemas Frecuentes del Desarrollo, Apego y Ansiedad.Quike Peralta
En la madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad está consolidada y el individuo son capaces de un funcionamiento independiente y afectivo los cuales se dan principales hechos ocurren en los cinco periodos que son: Etapa prenatal es cuando se es vulnerable a las influencias ambientales en los periodos, etapa de los primeros pasos cuando se da el crecimiento físico y desarrollo de las habilidades motoras rápidas, niñez temprana que es la etapa la de la familia como centro de la vida, niñez intermedia se da cuando los compañeros cobran gran importancia en esta etapa disminuye el egocentrismo y sus logros son la competencia y la adolescencia cuando los cambios físicos son rápidas y profundos y comienza la madurez reproductora la relaciones con los padres son buenas, en general.
La problemáticas áreas de desarrollo psicosocial que examinaremos se relacionan con la adquisición y el equilibrio del apego, dependencia adecuado – independencia, autonomía y cuando se da la conexión emocional con otro y la necesidad dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana. Los niños que solo recibían atención irregular de parte del personal de una institución se volvían apáticos en extremo porque presentaban altas tasas de depresión analítica es una de las perturbaciones graves. Los infantes responde a la necesidad de saber en quien confiar y las personas importantes que tiene a su alrededor ya que este sentimiento le proporciona seguridad ante el mundo por la existencia de diferentes patrones de apego se caracteriza por la búsqueda de ayuda, conductas para atraer la atención, búsqueda de proximidad física, la pasividad de la aprobación y reconocimiento donde sus causas se dan protección materna excesiva y el rechazo maternal donde hay varios tipos de separación como es la simbiótica con la madre, es decir, la diferenciación entre el yo del niño y de la madre y la individuación es el reconocimiento e internalización por parte del niño de sus propias características individuales.
Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son las que le definen la forma en que habrá que relacionarse con los demás y con el resto de la vida.
El análisis del apego y sus efectos de la dependencia y autonomía ha sido llevado a cabo en campos de acción los cuales se extiende con ingenio a la esfera de lenguaje y de la comunicación hacen ver la mejor forma de hacer que los niños desarrollen su lenguaje en las primera etapa inicial se dan ciertos tipos de interacción padres – hijos
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Psicología
Docente: Mgs. Carmen Sánchez
Ciclo: Primero
Bimestre: Segundo
Desarrollo psicosocial del adolescentemariajose950
EL AUTOCONCEPTO: El crecimiento cognoscitivo que tiene lugar durante la niñez media permite a los niños desarrollar conceptos mas complejos de si mismos y mejorar la comprensión y el control emocional.
LA AUTOESTIMA: Los niños comparan su yo real con su yo ideal. Ellos mismos juzgan que tan bien alcanzan los estándares sociales y las expectativas que tienen en su auto concepto y que con que grado de competencia hacen su trabajo
NIVELES DE RAZONAMIENTO MORAL DE KHOLBERG: Kohlberg concluyo que el nivel de razonamiento moral esta relacionada con el nivel cognoscitivo de una persona. El nivel I(moralidad pre convencional; el nivel II(moralidad de conformidad con el papel convencional); nivel III(moralidad de principios autónomos)
EL MUNDO SOCIAL DEL PREADOLESCENTE: Los niños de edad escolar pasan mas tiempo fuera de casa y actividades sociales con sus pares que cuando eran pequeños. Pese a ello, el hogar y las personas viven en el, siguen participando de manera importante en la vida de la mayoría de los niños.
Problemas Frecuentes del Desarrollo, Apego y Ansiedad.Quike Peralta
En la madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad está consolidada y el individuo son capaces de un funcionamiento independiente y afectivo los cuales se dan principales hechos ocurren en los cinco periodos que son: Etapa prenatal es cuando se es vulnerable a las influencias ambientales en los periodos, etapa de los primeros pasos cuando se da el crecimiento físico y desarrollo de las habilidades motoras rápidas, niñez temprana que es la etapa la de la familia como centro de la vida, niñez intermedia se da cuando los compañeros cobran gran importancia en esta etapa disminuye el egocentrismo y sus logros son la competencia y la adolescencia cuando los cambios físicos son rápidas y profundos y comienza la madurez reproductora la relaciones con los padres son buenas, en general.
La problemáticas áreas de desarrollo psicosocial que examinaremos se relacionan con la adquisición y el equilibrio del apego, dependencia adecuado – independencia, autonomía y cuando se da la conexión emocional con otro y la necesidad dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana. Los niños que solo recibían atención irregular de parte del personal de una institución se volvían apáticos en extremo porque presentaban altas tasas de depresión analítica es una de las perturbaciones graves. Los infantes responde a la necesidad de saber en quien confiar y las personas importantes que tiene a su alrededor ya que este sentimiento le proporciona seguridad ante el mundo por la existencia de diferentes patrones de apego se caracteriza por la búsqueda de ayuda, conductas para atraer la atención, búsqueda de proximidad física, la pasividad de la aprobación y reconocimiento donde sus causas se dan protección materna excesiva y el rechazo maternal donde hay varios tipos de separación como es la simbiótica con la madre, es decir, la diferenciación entre el yo del niño y de la madre y la individuación es el reconocimiento e internalización por parte del niño de sus propias características individuales.
Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son las que le definen la forma en que habrá que relacionarse con los demás y con el resto de la vida.
El análisis del apego y sus efectos de la dependencia y autonomía ha sido llevado a cabo en campos de acción los cuales se extiende con ingenio a la esfera de lenguaje y de la comunicación hacen ver la mejor forma de hacer que los niños desarrollen su lenguaje en las primera etapa inicial se dan ciertos tipos de interacción padres – hijos
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Psicología
Docente: Mgs. Carmen Sánchez
Ciclo: Primero
Bimestre: Segundo
2. LA MADUREZ
Estado o cualidad de estar completamente
desarrollado o de haber crecido por completo; Por
extensión, capacidad de buen juicio que se supone
fruto del completo desarrollo; Edad posterior a la
juventud y anterior a la vejez
3. LA INMADUREZ
Se dice de aquellas personas que no tienen
actualizadas al máximo sus potencialidades, sean
éstas de carácter psicomotriz, intelectual, o afectivo,
en relación al momento cronológico considerado y
según un determinado modelo tipo o patrón.
4. LA AMARGURA
La amargura no tiene lugar automáticamente
cuando alguien me ofende, sino que es una
reacción no bíblica (es decir pecaminosa) a la
ofensa o a una situación difícil y por lo general
injusta. No importa si la ofensa fue intencional o no.