Presentacion trabajo sobre desarrolo
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Este documento presenta un resumen de las teorías del desarrollo del adulto mayor. Explica que el desarrollo en la edad adulta es cualitativamente distinto a etapas anteriores debido a su alta variabilidad frente a condiciones personales y sociales. Luego resume las teorías de Erikson, Piaget, Sheehy y otras sobre las etapas y aspectos físicos, cognitivos, sociales y afectivos del desarrollo del adulto mayor. Finalmente, presenta teorías sobre el envejecimiento como procesos est
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DESARROLLO INFANCIA Y ADOLESCENCIA
El documento resume los principales aspectos del desarrollo infantil y adolescente. Explica que durante la infancia temprana el cerebro alcanza el 90% de su peso y se desarrollan habilidades motoras y cognitivas. La adolescencia se divide en tres fases y implica cambios físicos, cognitivos y en la identidad del yo. También cubre temas como el apego, el desarrollo del lenguaje, social y la sexualidad durante estas etapas.
Etapas del desarrollo hum
Según Erik Erikson, el desarrollo humano se divide en 8 etapas que van desde la lactancia hasta la vejez. Cada etapa presenta una "crisis vital normativa" o tarea que debe resolverse para lograr un desenlace exitoso y continuar al siguiente nivel de desarrollo. Si la crisis no se resuelve de manera exitosa, pueden presentarse problemas físicos o psicológicos. Además, cada etapa se ve influenciada por factores biológicos, ambientales y de la interacción con otros.
DESARROLLO INFANCIA Y ADOLESCENCIA
El documento describe varios aspectos del desarrollo físico, cognitivo, del lenguaje y social en niños pequeños. El crecimiento físico continúa acelerándose y se desarrollan habilidades motoras. El desarrollo cognitivo incluye aprendizaje, memoria y resolución de problemas. El lenguaje se desarrolla rápidamente, reconociendo palabras como "mamá" a los 6 meses. El desarrollo social implica la formación de la personalidad y las emociones a través de interacciones.
Ciencias 5
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano según la teoría de Erik Erikson. Explica las etapas desde la lactancia hasta la vejez, enfocándose en los logros psicosociales clave y riesgos en cada etapa.
psicología
El documento resume las principales teorías del desarrollo en la adultez media desde las perspectivas de Erickson, Schaie, Levinson y la teoría del amor de Sternberg. Según estos autores, la adultez media se caracteriza por el declive físico, el pensamiento más rígido pero con experiencia, la generatividad, la responsabilidad y el cuidado de los demás, así como la reformulación de valores y sentimientos. La teoría del amor de Sternberg describe el amor como una combinación de intimidad, pasión y compromiso
áReas problemáticas del desarrollo psicosocial
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo psicológico humano. La niñez temprana (3-6 años) se caracteriza por el crecimiento de la independencia y la imaginación. En la adolescencia (12-20 años) ocurren cambios físicos y sexuales debido a la pubertad, así como una búsqueda de aprobación. La madurez psicológica se alcanza cuando la personalidad está consolidada y el individuo puede funcionar de manera independiente.
Desarrollo psicologico en la adolescencia
El documento describe el desarrollo psicológico del adolescente según diferentes teorías. Según la teoría psicoanalítica de Ana Freud y Erikson, la pubertad altera el equilibrio psíquico logrado en la infancia y produce un despertar sexual, constituyendo un segundo proceso de individuación. Piaget señala que los adolescentes pueden razonar de forma abstracta y jugar con su pensamiento como antes lo hacían con sus juguetes. El enfoque sociológico define esta etapa entre la infancia y adulthood como cuando se define
Desarrollo físico cognitivo y psicosocial de la adolescencia
El documento describe los principales aspectos del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial durante la adolescencia. La pubertad comienza más temprano y finaliza más tarde, con cambios físicos como el crecimiento y la maduración de los órganos reproductivos. Cognitivamente, los adolescentes desarrollan la capacidad de pensamiento abstracto. En términos psicosociales, la búsqueda de identidad y la independencia son focos centrales durante este período.
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Etapas del desarrollo hum
Según Erik Erikson, el desarrollo humano se divide en 8 etapas que van desde la lactancia hasta la vejez. Cada etapa presenta una "crisis vital normativa" o tarea que debe resolverse para lograr un desenlace exitoso y continuar al siguiente nivel de desarrollo. Si la crisis no se resuelve de manera exitosa, pueden presentarse problemas físicos o psicológicos. Además, cada etapa se ve influenciada por factores biológicos, ambientales y de la interacción con otros.
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El documento describe varios aspectos del desarrollo físico, cognitivo, del lenguaje y social en niños pequeños. El crecimiento físico continúa acelerándose y se desarrollan habilidades motoras. El desarrollo cognitivo incluye aprendizaje, memoria y resolución de problemas. El lenguaje se desarrolla rápidamente, reconociendo palabras como "mamá" a los 6 meses. El desarrollo social implica la formación de la personalidad y las emociones a través de interacciones.
Ciencias 5
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano según la teoría de Erik Erikson. Explica las etapas desde la lactancia hasta la vejez, enfocándose en los logros psicosociales clave y riesgos en cada etapa.
psicología
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áReas problemáticas del desarrollo psicosocial
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo psicológico humano. La niñez temprana (3-6 años) se caracteriza por el crecimiento de la independencia y la imaginación. En la adolescencia (12-20 años) ocurren cambios físicos y sexuales debido a la pubertad, así como una búsqueda de aprobación. La madurez psicológica se alcanza cuando la personalidad está consolidada y el individuo puede funcionar de manera independiente.
Desarrollo psicologico en la adolescencia
El documento describe el desarrollo psicológico del adolescente según diferentes teorías. Según la teoría psicoanalítica de Ana Freud y Erikson, la pubertad altera el equilibrio psíquico logrado en la infancia y produce un despertar sexual, constituyendo un segundo proceso de individuación. Piaget señala que los adolescentes pueden razonar de forma abstracta y jugar con su pensamiento como antes lo hacían con sus juguetes. El enfoque sociológico define esta etapa entre la infancia y adulthood como cuando se define
Desarrollo físico cognitivo y psicosocial de la adolescencia
El documento describe los principales aspectos del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial durante la adolescencia. La pubertad comienza más temprano y finaliza más tarde, con cambios físicos como el crecimiento y la maduración de los órganos reproductivos. Cognitivamente, los adolescentes desarrollan la capacidad de pensamiento abstracto. En términos psicosociales, la búsqueda de identidad y la independencia son focos centrales durante este período.
Desarrollo psicosocial
Erik Erikson propuso una teoría del desarrollo psicosocial que describe 8 etapas desde el nacimiento hasta la vejez. Cada etapa presenta un conflicto psicológico fundamental entre dos polos opuestos que debe resolverse para alcanzar una identidad personal sana. La teoría sostiene que la resolución exitosa de cada etapa influye en el desarrollo de la personalidad y las interacciones sociales a lo largo de la vida.
Mapa conceptual adulto joven
El documento resume varias teorías sobre el desarrollo psicológico y social de los adultos jóvenes. Menciona que según Erikson los adultos jóvenes enfrentan la intimidad versus el aislamiento, y deben ser capaces de comprometerse con otros. También discute teorías sobre los tipos de amor y mecanismos de defensa, y características del desarrollo físico y cognitivo de los adultos jóvenes.
ciencias
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano desde la lactancia hasta la vejez, según Erikson. Incluye las características psicológicas de cada etapa, como la confianza básica en la primera infancia, la autonomía en la segunda infancia, la competencia en la etapa escolar, la identidad en la adolescencia, la intimidad en el adulto joven, y la generatividad en la adultez media. También menciona factores que pueden afectar negativamente el desarrollo si no se logran las características
Desarrollo psicológico en el adolescente y adulto
El documento describe los desarrollos psicológicos en la adolescencia y la edad adulta. En la adolescencia, hay cambios físicos, psíquicos y sociales intensos que convierten al niño en adulto. La capacidad cognitiva se vuelve más abstracta aunque a veces regresa a ser concreta bajo estrés. Los adultos alcanzan la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico, con funciones estables y máximo rendimiento físico e intelectual, lo que les da autonomía y control emocional.
Ute problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad
Este documento trata sobre problemas frecuentes del desarrollo como el apego y la ansiedad en niños. Explica que el apego a la madre es importante para el desarrollo de la personalidad de un niño y que la falta de apego puede causar depresión. También discute cómo la ansiedad es normal en niños pero se vuelve un problema cuando ocurre en situaciones no peligrosas. Además, analiza cómo los cambios en las familias y estilos parentales afectarán la educación temprana en el futuro.
Desarrollo psicológico en la adolescencia
Este documento resume los principales aspectos del desarrollo psicológico en la adolescencia. Aborda los cambios físicos, cognitivos, de personalidad y sociales que ocurren durante este periodo. Explica las diferentes teorías sobre la adolescencia y destaca los cambios en la pubertad, el desarrollo cognitivo, la búsqueda de identidad, la independencia y la sexualidad. Finalmente, analiza la evolución del autoconcepto, la autoestima y las relaciones sociales durante esta etapa.
Desarrollo físico y cognitivo del adolescente
Este documento resume los principales cambios físicos, cognitivos, emocionales y sociales que experimentan los adolescentes. Físicamente se produce un aumento en peso y estatura, así como cambios en los órganos sexuales y el desarrollo de características secundarias. Cognitivamente alcanzan el pensamiento formal y su vocabulario se vuelve más abstracto. Emocionalmente valoran la amistad para enfrentar problemas y necesitan una guía parental democrática. Psicológicamente muestran invencibilidad, egocentrismo
Erikson resumen
Erikson propone que el desarrollo humano ocurre a través de etapas o crisis donde la persona emerge con un mayor sentido de identidad. Cada etapa presenta un conflicto psicosocial que debe resolverse, como confianza vs desconfianza en la infancia. El desarrollo sigue un patrón epigenético donde cada etapa construye sobre la anterior. Erikson describe 8 etapas desde la infancia hasta la vejez, donde la persona desarrolla virtudes como la esperanza, voluntad, propósito, competencia, fidelidad, amor, cuidado
Desarrollo del hombre y la mujer
La adolescencia se divide en tres etapas cronológicas de 10-13, 14-17 y 18-21 años, durante las cuales los individuos experimentan cambios corporales como aumento de talla y peso, así como cambios psicológicos que incluyen mecanismos regresivos, de escape, de negación y reversamiento afectivo.
La Adolescencia
La adolescencia se inicia entre los 11-14 años y consta de dos etapas: la pre-adolescencia marcada por cambios físicos como la pubertad, y la adolescencia propiamente dicha. Durante la adolescencia, los individuos desarrollan pensamiento lógico formal, buscan independencia pero también seguridad, e integración social a través de la formación de ideales y una dimensión religiosa que dé sentido a sus vidas.
Adolescencia
El documento resume las principales características de la pubertad, adolescencia y tareas evolutivas asociadas a esta etapa. Explica que la pubertad comienza entre los 10-14 años con cambios físicos y psicológicos, dando paso a la adolescencia que termina al asumir el rol de adulto hacia los 24 años. Detalla las etapas de la adolescencia, desarrollo cognitivo y psicosexual, así como posibles alteraciones conductuales y tareas evolutivas que debe enfrentar el adolescente.
Adolescencia
El documento resume los principales cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren durante la adolescencia, incluyendo el desarrollo físico acelerado impulsado por las hormonas, el pensamiento más abstracto y la capacidad de razonamiento formal, la formación de la identidad a través de la exploración de roles y la toma de decisiones, y los desafíos en temas de sexualidad, drogas y pandillas.
Desarrollo humano
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano según Erikson, desde la lactancia hasta la vejez. Cada etapa se caracteriza por logros psicológicos específicos como la confianza, autonomía, identidad y generatividad. Si estos logros no se alcanzan, pueden surgir sentimientos negativos como la desconfianza, vergüenza, inferioridad o desesperanza. El documento también menciona otras teorías como las de Mahler sobre la separación-individuación en la primera infancia.
Clase 2 B Ciclo Vital Individual
El documento describe las etapas del ciclo vital individual según diferentes teorías del desarrollo como las de Freud, Piaget y Erikson. Explica las características, logros y riesgos de cada etapa desde la lactancia hasta la vejez, enfocándose en los desafíos psicológicos, sociales y cognitivos que enfrenta el individuo a lo largo de su vida.
Psicologia del desarrollo adultez joven
Bases Teóricas Erickson, Sheil, Levinson, teoría del amor de Sternberg.
Bases teóricas en el área física, motora cognoscitiva, pensamiento, social y afectiva.
Act. 1.2 Presentación, los estadios del desarrollo psicosocial
El objetivo fue ilustrar el diagrama epigenético y los 8 diferentes estadios del desarrollo psicosocial, las crisis que implican cada uno de ellos y su resolución.
Fuente: https://medium.com/hablemos-de-psicolog%C3%ADa/presentacion-los-estadios-del-desarrollo-psicosocial-e825e60d4889
Ute problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad
Este documento trata sobre problemas frecuentes del desarrollo como el apego y la ansiedad. Explica que el apego es una conexión emocional con la madre y que la falta de apego puede causar depresión. También discute cómo el sentimiento de confianza se desarrolla a través de interacciones afectuosas con los adultos, mientras que el sentimiento de desconfianza se genera por un trato inconsistente o rechazo. Finalmente, describe cómo la ansiedad es una respuesta normal ante amenazas pero se vuelve desadaptada cuando
Enfoque psicosocial.5.
Este documento resume la teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson. Erikson propuso 8 etapas del desarrollo, cada una caracterizada por un conflicto psicológico fundamental. Cada etapa es crucial para el desarrollo de la personalidad y la habilidad de una persona para funcionar bien en la sociedad. El documento describe cada etapa y el conflicto asociado.
La Adolescencia
La adolescencia es el periodo de transición entre la niñez y la adultez en el que el individuo madura física y psicológicamente. Se inicia con la madurez sexual y termina con la independencia legal de los adultos. Existen tres subetapas: la adolescencia temprana de 12 a 14 años, la media de 15 a 17 años y la tardía o de resolución de 18 a 21 años. Durante la adolescencia, el individuo enfrenta tareas evolutivas como aceptar su cuerpo, establecer nuevas relaciones, lograr independencia emocional y eleg
Adultos mayores
Este documento resume varias teorías sobre el desarrollo de adultos mayores. Explica las bases teóricas del desarrollo físico y cognitivo según Piaget. También cubre teorías sobre el envejecimiento como las teorías estocásticas y del reloj biológico. Finalmente, resume las teorías de Erickson, Scheie, Sternberg y Levinson sobre el desarrollo en la etapa adulta.
Adultos mayores
Este documento resume varias teorías sobre el desarrollo de adultos mayores. Explica las bases teóricas del desarrollo físico y cognitivo según Piaget. También discute teorías sobre el envejecimiento como consecuencia de alteraciones aleatorias que se acumulan, o por acciones programadas de genes. Revisa las teorías de Erickson sobre las etapas de desarrollo, de Scheie sobre las etapas de la adultez, de Sternberg sobre las cualidades del amor, y de Levinson sobre la transición a la
Padre frank
Este documento resume las teorías de Erikson, Levinson, Sheil y Sternberg sobre el desarrollo en la edad adulta. Según Erikson, los adultos pasan de un pensamiento formal a uno postformal, siendo más flexibles. Levinson considera que entre los 40-65 años hay energía para una vida satisfactoria a pesar de la debilidad física. Sheil ve la edad media como una etapa independiente con sus propias normas. Y según Sternberg, alrededor del 39% de personas entre 35-45 años experimentan estrés agudo debido
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Desarrollo psicosocial
Erik Erikson propuso una teoría del desarrollo psicosocial que describe 8 etapas desde el nacimiento hasta la vejez. Cada etapa presenta un conflicto psicológico fundamental entre dos polos opuestos que debe resolverse para alcanzar una identidad personal sana. La teoría sostiene que la resolución exitosa de cada etapa influye en el desarrollo de la personalidad y las interacciones sociales a lo largo de la vida.
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ciencias
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El documento describe los desarrollos psicológicos en la adolescencia y la edad adulta. En la adolescencia, hay cambios físicos, psíquicos y sociales intensos que convierten al niño en adulto. La capacidad cognitiva se vuelve más abstracta aunque a veces regresa a ser concreta bajo estrés. Los adultos alcanzan la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico, con funciones estables y máximo rendimiento físico e intelectual, lo que les da autonomía y control emocional.
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Este documento resume los principales aspectos del desarrollo psicológico en la adolescencia. Aborda los cambios físicos, cognitivos, de personalidad y sociales que ocurren durante este periodo. Explica las diferentes teorías sobre la adolescencia y destaca los cambios en la pubertad, el desarrollo cognitivo, la búsqueda de identidad, la independencia y la sexualidad. Finalmente, analiza la evolución del autoconcepto, la autoestima y las relaciones sociales durante esta etapa.
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Erikson propone que el desarrollo humano ocurre a través de etapas o crisis donde la persona emerge con un mayor sentido de identidad. Cada etapa presenta un conflicto psicosocial que debe resolverse, como confianza vs desconfianza en la infancia. El desarrollo sigue un patrón epigenético donde cada etapa construye sobre la anterior. Erikson describe 8 etapas desde la infancia hasta la vejez, donde la persona desarrolla virtudes como la esperanza, voluntad, propósito, competencia, fidelidad, amor, cuidado
Desarrollo del hombre y la mujer
La adolescencia se divide en tres etapas cronológicas de 10-13, 14-17 y 18-21 años, durante las cuales los individuos experimentan cambios corporales como aumento de talla y peso, así como cambios psicológicos que incluyen mecanismos regresivos, de escape, de negación y reversamiento afectivo.
La Adolescencia
La adolescencia se inicia entre los 11-14 años y consta de dos etapas: la pre-adolescencia marcada por cambios físicos como la pubertad, y la adolescencia propiamente dicha. Durante la adolescencia, los individuos desarrollan pensamiento lógico formal, buscan independencia pero también seguridad, e integración social a través de la formación de ideales y una dimensión religiosa que dé sentido a sus vidas.
Adolescencia
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Adolescencia
El documento resume los principales cambios físicos, cognitivos y sociales que ocurren durante la adolescencia, incluyendo el desarrollo físico acelerado impulsado por las hormonas, el pensamiento más abstracto y la capacidad de razonamiento formal, la formación de la identidad a través de la exploración de roles y la toma de decisiones, y los desafíos en temas de sexualidad, drogas y pandillas.
Desarrollo humano
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Clase 2 B Ciclo Vital Individual
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Este documento resume la teoría del desarrollo psicosocial de Erik Erikson. Erikson propuso 8 etapas del desarrollo, cada una caracterizada por un conflicto psicológico fundamental. Cada etapa es crucial para el desarrollo de la personalidad y la habilidad de una persona para funcionar bien en la sociedad. El documento describe cada etapa y el conflicto asociado.
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La adolescencia es el periodo de transición entre la niñez y la adultez en el que el individuo madura física y psicológicamente. Se inicia con la madurez sexual y termina con la independencia legal de los adultos. Existen tres subetapas: la adolescencia temprana de 12 a 14 años, la media de 15 a 17 años y la tardía o de resolución de 18 a 21 años. Durante la adolescencia, el individuo enfrenta tareas evolutivas como aceptar su cuerpo, establecer nuevas relaciones, lograr independencia emocional y eleg
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Padre frank
Este documento resume las teorías de Erikson, Levinson, Sheil y Sternberg sobre el desarrollo en la edad adulta. Según Erikson, los adultos pasan de un pensamiento formal a uno postformal, siendo más flexibles. Levinson considera que entre los 40-65 años hay energía para una vida satisfactoria a pesar de la debilidad física. Sheil ve la edad media como una etapa independiente con sus propias normas. Y según Sternberg, alrededor del 39% de personas entre 35-45 años experimentan estrés agudo debido
Desarrollo psicosocial del adolescente
EL AUTOCONCEPTO: El crecimiento cognoscitivo que tiene lugar durante la niñez media permite a los niños desarrollar conceptos mas complejos de si mismos y mejorar la comprensión y el control emocional.
LA AUTOESTIMA: Los niños comparan su yo real con su yo ideal. Ellos mismos juzgan que tan bien alcanzan los estándares sociales y las expectativas que tienen en su auto concepto y que con que grado de competencia hacen su trabajo
NIVELES DE RAZONAMIENTO MORAL DE KHOLBERG: Kohlberg concluyo que el nivel de razonamiento moral esta relacionada con el nivel cognoscitivo de una persona. El nivel I(moralidad pre convencional; el nivel II(moralidad de conformidad con el papel convencional); nivel III(moralidad de principios autónomos)
EL MUNDO SOCIAL DEL PREADOLESCENTE: Los niños de edad escolar pasan mas tiempo fuera de casa y actividades sociales con sus pares que cuando eran pequeños. Pese a ello, el hogar y las personas viven en el, siguen participando de manera importante en la vida de la mayoría de los niños.
Desarrollo evolutivo, desde la adolescencia hasta la adultez mayor
Características del desarrollo en los tres periodos de la adultez
Periodo Adultez joven
(20 a 40 años)
Desarrollo físico Cima de la condición física, luego declina ligeramente. Las elecciones del estilo de vida influyen en la salud.
Desarrollo cognitivo Las habilidades cognitivas y los juicios morales implican una mayor complejidad. Se realizan elecciones educativas y profesionales.
Desarrollo psicosocial Los rasgos de personalidad y los estilos de vida se vuelven relativamente estables, pero las etapas de vida y los acontecimientos pueden influir en los cambios de personalidad.
Las decisiones se toman en torno a relaciones interpersonales íntimas y estilos de vida personales. La mayoría de las personas se casa y tiene hijos.
Adultez media (40 a 65 años)
Desarrollo físico Puede tener lugar algún deterioro en habilidades sensoriales, salud, resistencia y en destrezas y habilidades. Las mujeres experimentan la menopausia.
Desarrollo cognitivo La mayoría de las habilidades mentales básicas alcanzan su cima; la experiencia y las habilidades prácticas de resolución de problemas son altas. La producción creativa puede declinar pero mejorar en calidad. Para algunos, el éxito profesional y el poder económico alcanzan su cima; pero otros, pueden sentir agotamiento o cambiar de carrera.
Desarrollo psicosocial Continúa desarrollándose el sentido de identidad; puede ocurrir una transición estresante en esta adultez media. La doble responsabilidad de criar hijos y cuidar a los padres puede causar estrés. El crecimiento de los hijos deja el nido vacío.
Adultez tardía (65 años y más)
Desarrollo físico La mayoría de las personas son saludables y activas, aunque la salud y las habilidades físicas empiezan a declinar. El retraso en el tiempo de reacción afecta algunos aspectos del funcionamiento.
Desarrollo cognitivo La mayoría de las personas está mentalmente alerta.
Aunque la inteligencia y la memoria pueden deteriorarse en algunas áreas, la mayoría de las personas encuentra modos de compensación.
Desarrollo psicosocial La jubilación puede ofrecer nuevas opciones para usar el tiempo, incluido nuevo trabajo de tiempo completo o parcial. Las personas necesitan enfrentar pérdidas personales y la muerte inminente.Las relaciones con la familia y los amigos cercanos pueden proporcionar un apoyo importante. La búsqueda de significado en la vida asume una importancia central.
Etapas Del Desarrollo Humano3130
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano según la teoría de Erik Erikson. Identifica ocho etapas, desde la lactancia hasta la vejez, en cada una de las cuales el individuo enfrenta una "crisis vital" que, de resolverse exitosamente, le permite desarrollarse de manera sana. También menciona otros conceptos como la "transmisión transgeneracional de la patología" de Murray Bowen.
Etapas del Desarrollo Humano
Etapas del desarrollo humano, siguiendo básicamente la propuesta de Erick Erickson, incluyendo otros autores.
03. Estudio del desarrollo humano
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo factores biológicos y ambientales que afectan el desarrollo. Identifica ocho etapas principales del ciclo vital del individuo adulto: lactancia, muscular, preescolar, escolar, adolescencia, adulto joven, madurez y senescencia. Cada etapa se caracteriza por tareas psicológicas específicas y riesgos si no se logran con éxito, según la teoría de Erik Erikson.
03. Estudio del desarrollo humano
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la etapa prenatal, la infancia, la niñez, la adolescencia y la adultez. Explica que el desarrollo está influenciado por factores biológicos como la herencia y la maduración, así como factores ambientales como el aprendizaje y la socialización. Además, describe las diferentes etapas de la infancia y la adultez, incluyendo la lactancia, la etapa muscular, la preescolar, la escolar, la adolescencia, la adultez jo
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1. Erikson propuso una teoría del desarrollo psicosocial en 8 etapas desde el nacimiento hasta la vejez, donde cada etapa presenta un conflicto psicológico fundamental que debe resolverse para alcanzar una identidad personal saludable.
2. La teoría se centra en cómo la interacción con otros ayuda a desarrollar la identidad del yo a través de la competencia y la resolución exitosa de conflictos en cada etapa.
3. Las 8 etapas incluyen confianza vs desconfianza en la infancia,
Informe de el desarrrollo de ser humano
El documento resume las principales etapas del desarrollo humano según Erik Erikson y otros autores. Describe las etapas desde la lactancia hasta la vejez, incluyendo cambios físicos, psicológicos y tareas propias de cada periodo. También resume el ciclo vital familiar y cómo los temas no resueltos pueden transmitirse entre generaciones.
Informe de el desarrrollo de ser humano
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1 desarrollo ii etapas
1) Las teorías de Erikson, Schaie y Levinson proponen diferentes etapas del desarrollo humano a lo largo de la vida. 2) Erikson describe 8 etapas desde la infancia hasta la vejez, centrándose en las crisis psicosociales. Schaie plantea 7 etapas de desarrollo cognitivo. Levinson divide la adultez en 5 etapas basadas en la estructura de vida. 3) Cada teórico ofrece una perspectiva única sobre el desarrollo a través del ciclo vital.
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El documento resume el desarrollo físico, intelectual y psicosocial del adulto joven entre los 15-18 años. Físicamente alcanzan su máximo desarrollo muscular y coordinación, aunque los hombres continúan creciendo hasta los 21 años. Cognitivamente desarrollan un pensamiento más flexible y dialéctico. Psicosocialmente enfrentan compromisos íntimos versus aislamiento al buscar relaciones comprometidas.
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Desarrollo humano
Este documento describe las principales etapas del desarrollo humano según diferentes teorías. Explica las etapas del desarrollo físico, psicosocial y cognitivo desde el nacimiento hasta la vejez. Para el desarrollo psicosocial, describe las 8 etapas de Erikson que van desde la confianza en la infancia hasta la integridad en la vejez. En cuanto al desarrollo cognitivo, resume las 4 etapas de Piaget y los factores que influyen en el proceso cognitivo como la maduración, experi
Desarrollo Humano
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Texto que nos explica hacer de los métodos teóricos de los adolescentes, Tarea que nuestra profesora Aurora nos dejo como producto final.
Los integrantes son:
Loconi Leon Alexander FJ
Calderon Vilchez Alex
Fernandez Valles
Martinez Cespedes Yerin
Edad adulta 2003
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Presentacion trabajo sobre desarrolo
- 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA ESCUELA DE PSICOLOGÍA Pbro. Abog. Frank Rafael Gómez Ramírez. C.I. 10965357
- 2. Psicología del desarrollo de adulto mayor El desarrollo de la edad adulta es cualitativamente distintos de las etapas anteriores por su alto grado de variabilidad frente a las condiciones sociales y personales emprendidas por las personas mayores.
- 3. BASESTEORICASDE SHEIE Etapa de adquisición Conocimiento por si mismo Etapa de responsabilidad Etapa ejecutiva Etapa reorganizadora Etapa re integradora Etapa de creación de legado
- 4. BASESTEORICASDE erickson 1.- aprendiendo a confiar versus aprendiendo a desconfías. 2.- aprendiendo a ser libre versus a ser titubeante. 3.- aprendiendo iniciática versus culpabilidad. 4.- industria versus inferioridad. 5.- adquiriendo identidad versus difusión de la misma. Erickson manifiesta que la vejez es a partir de los 65 años en adelante, contemplando factores individuales y culturales.
- 5. Teoríadel desarrollo cognitivode piaget Para piaget el desarrollo cognitivo era una reorganización progresiva de los procesos mentales resultantes de la maduración biológica y la experiencia ambiental
- 6. Bases teóricasen el áreafísica, motora cognitiva, pensamiento, social y afectiva El pensamiento es el proceso cognitivo que esta dirigido a la búsqueda de la esencialmente nuevo y que constituye el reflejo mediato y generalizado de la realidad. En cuanto al desarrollo socio afectivo es un aspecto importante en el desarrollo. Al principio las relaciones son con los padres, luego con los hermanos y familiares para después entenderse con los compañeros
- 7. Teoríade la continuidad “envejecimiento” Cambios que sufren los seres vivos con el paso del tiempo: -Teoría endocrina. -- teoría de los radicales libres- -- teoría del reloj biológico.
- 8. Teoríaestocástica El envejecimiento resulta como consecuencia de relaciones que ocurren de forma aleatoria y se acumulan a lo largo del tiempo. -Teoría de entrecruzamiento. -- teoría del desgaste. -- teoría de los radicales libres.
- 9. BIBLIOGRAFIA -http://www.monogtafias.com/trabajos57/teoria-erick-ericksopn/ -levionson.dj.(1986). A conception. Of adult development.american