deber uta
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El documento habla sobre el autismo, un trastorno del desarrollo que afecta el desarrollo cerebral y las habilidades sociales. El autismo se detecta generalmente entre los 18 meses y 3 años de edad, y se caracteriza por retrasos en el lenguaje, conductas repetitivas, falta de interés social y habilidades limitadas. No hay una causa única del autismo, pero factores genéticos y anormalidades en las conexiones neuronales parecen jugar un papel.
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Síndrome 5p cri du chat o maullido del
Este documento describe el síndrome 5p-, también conocido como el "maullido del gato". Se trata de una anomalía cromosómica caracterizada por la pérdida de material genético en el cromosoma 5. Los síntomas incluyen un llanto agudo y persistente, retraso mental y motor, y características faciales distintivas. Se diagnostica mediante pruebas genéticas y el llanto característico. Los afectados generalmente presentan un desarrollo lento y dependencia de por vida.
Aprendizaje basado en_problemas
Timmy nació con hipoxia y poco llanto durante su infancia. A los dos años no hablaba ni se comunicaba, y su madre lo negaba. Posiblemente tenía dislexia a los tres años y dislalia orgánica a los siete, lo que lo frustraba y aislaba. Se define el problema como la degeneración del nervio auditivo y sus consecuencias en el desarrollo del lenguaje. Se hipotetiza que la falta de atención médica se debió a la no aceptación de los padres y que la hipoxia al nacer pudo hab
holi
La enfermedad de Huntington es un trastorno genético que causa la degeneración de las neuronas en el cerebro, se transmite de padres a hijos, y se manifiesta a través de síntomas motores y psiquiátricos. Se produce por un defecto genético en el cromosoma 4 y cuanto mayor sea el número de repeticiones en el gen, mayor será la probabilidad de síntomas tempranos. No tiene cura pero el tratamiento busca reducir los síntomas y prolongar la independencia del paciente.
necesidades especiales
El documento trata sobre las necesidades educativas especiales y define diferentes tipos como el autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Down. Describe los síntomas y perfiles característicos de cada uno y explica que se debe disponer de recursos educativos especiales para atender a los alumnos con estas necesidades y garantizar su pleno acceso a la educación.
Niños con necesidades especiales
Un niño puede tener una necesidad especial si presenta un problema médico, emocional o de aprendizaje que requiera medicinas, terapia o ayuda adicional en la escuela. Algunas necesidades especiales discutidas en el documento incluyen la poliomielitis, el autismo, la sordera, la ceguera y el síndrome de Down.
El autismo 130617172223-phpapp01
El documento habla sobre el autismo. Define el autismo como un trastorno neurológico que afecta la comunicación, comprensión del lenguaje, juego y relaciones sociales. Explica que hay diferentes tipos de autismo como el síndrome de Kanner y el síndrome de Asperger. También discute las causas, características y formas de estimular a niños con autismo a través de la estimulación auditiva, táctil, visual, gustativa y olfativa.
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Síndrome 5p cri du chat o maullido del
Este documento describe el síndrome 5p-, también conocido como el "maullido del gato". Se trata de una anomalía cromosómica caracterizada por la pérdida de material genético en el cromosoma 5. Los síntomas incluyen un llanto agudo y persistente, retraso mental y motor, y características faciales distintivas. Se diagnostica mediante pruebas genéticas y el llanto característico. Los afectados generalmente presentan un desarrollo lento y dependencia de por vida.
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necesidades especiales
El documento trata sobre las necesidades educativas especiales y define diferentes tipos como el autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Down. Describe los síntomas y perfiles característicos de cada uno y explica que se debe disponer de recursos educativos especiales para atender a los alumnos con estas necesidades y garantizar su pleno acceso a la educación.
Niños con necesidades especiales
Un niño puede tener una necesidad especial si presenta un problema médico, emocional o de aprendizaje que requiera medicinas, terapia o ayuda adicional en la escuela. Algunas necesidades especiales discutidas en el documento incluyen la poliomielitis, el autismo, la sordera, la ceguera y el síndrome de Down.
El autismo 130617172223-phpapp01
El documento habla sobre el autismo. Define el autismo como un trastorno neurológico que afecta la comunicación, comprensión del lenguaje, juego y relaciones sociales. Explica que hay diferentes tipos de autismo como el síndrome de Kanner y el síndrome de Asperger. También discute las causas, características y formas de estimular a niños con autismo a través de la estimulación auditiva, táctil, visual, gustativa y olfativa.
El autismo
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Síndrome del maullido de gato
Este documento describe el Síndrome del maullido de gato, un síndrome de deficiencia mental causado por una falta de información en el cromosoma 5. Los niños con este síndrome tienen un llanto similar al maullido de un gato y presentan retraso mental, crecimiento lento y otros rasgos físicos anormales. No existe un tratamiento específico, pero la condición mejora con el tiempo a medida que el niño crece.
Autismo[1]
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en la comunicación e interacción social, así como comportamientos e intereses restringidos y repetitivos. Las causas exactas son desconocidas, pero los factores genéticos parecen jugar un papel importante. No existe una prueba biológica para el diagnóstico, pero este generalmente se realiza alrededor de los dos años de edad. Los tratamientos se enfocan en mejorar las habilidades sociales y de comunicación a través de terapias conductuales e inte
cuando son especiales los niños
Los niños con necesidades especiales como problemas médicos, emocionales o de aprendizaje pueden requerir medicinas, terapia o ayuda adicional en la escuela. La poliomielitis es una enfermedad viral que causa parálisis motora y se previene con vacunas y buena higiene. El autismo es un trastorno del desarrollo sin cura conocida que puede estar relacionado con factores genéticos y ambientales. La deficiencia auditiva y ceguera afectan el desarrollo del lenguaje y la percepción
Autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en la comunicación e interacción social, así como comportamientos e intereses restringidos y repetitivos. Las causas exactas son desconocidas, pero los factores genéticos parecen jugar un papel importante. No existe una prueba biológica para el diagnóstico, pero este suele realizarse alrededor de los dos años de edad. Los tratamientos se centran en terapias conductuales y educativas para integrar a los niños con autismo en la sociedad.
Autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en la interacción social y la comunicación. Se desconocen sus causas exactas, aunque los factores genéticos parecen jugar un papel importante. Los síntomas suelen detectarse entre los 2 años y incluyen problemas del lenguaje y conductas repetitivas. No existe un examen de diagnóstico específico, aunque varias herramientas pueden utilizarse para evaluar el desarrollo del niño.
Autismo
El autismo es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades en la interacción social y la comunicación. Se desconocen sus causas exactas, aunque los factores genéticos parecen jugar un papel importante. Los síntomas suelen detectarse entre los 2 años y incluyen problemas del lenguaje y conductas repetitivas. No existe un examen de diagnóstico específico, aunque varias herramientas pueden utilizarse para evaluar el desarrollo del niño.
Autismo 2
El documento describe los síntomas y características del autismo en niños, incluyendo dificultades en la comunicación y comportamientos repetitivos. Aunque las causas del autismo son desconocidas, se cree que pueden incluir factores neurológicos y bioquímicos. El tratamiento principal es la educación especial, pero también puede incluir terapia y medicamentos. El autismo no tiene cura, pero con el tratamiento adecuado algunos niños pueden desarrollar cierta independencia.
SÍndrome "Cri du Chat" (maullido del gato)
El síndrome del maullido de gato se produce por la supresión de una parte del cromosoma 5 y se caracteriza por un llanto similar al maullido de un gato, bajo peso al nacer, cabeza pequeña y anomalías en ojos, orejas y dedos. Puede causar retraso mental y dificultades para valerse por sí mismo. No tiene cura y se desconocen las medidas preventivas.
La distrofia facioescapulobumeral es un trastorno genético que causa debilidad progresiva en la cara, hombros y bra
Debilidade mental
El documento discute diferentes tipos y causas de deficiencia mental. Define deficiencia mental primaria como aquella debida a factores genéticos hereditarios, mientras que la deficiencia mental secundaria se produce después de la concepción por enfermedades, lesiones o anomalías en el desarrollo. También señala que el mongolismo generalmente no tiene causas hereditarias sino que resulta de una respuesta anómala de la madre durante el embarazo.
Psicosis en niños y adolescentes 2
La psicosis infantil se refiere a trastornos graves de la personalidad y la conciencia en niños y puede manifestarse a partir de los 3 años. Generalmente se divide en dos tipos: uno con síntomas como alucinaciones y problemas de conducta, y otro con síntomas de depresión y apatía. Puede ser sintomática, debido a causas psicológicas, o funcional, relacionada con daño físico. Algunos signos incluyen conductas extrañas, bajo rendimiento escolar, alucinaciones o agresividad.
Psicosis en niños y adolescentes power
La psicosis infantil se refiere a trastornos graves de la personalidad y la conciencia en niños y puede manifestarse a partir de los 3 años. Generalmente se distingue entre síntomas como alucinaciones y problemas de conducta, y síntomas como depresión y apatía. Puede ser sintomática, debido a causas psicológicas, o funcional, relacionada con daño físico. Algunos signos incluyen conducta extraña, bajo rendimiento escolar, y agresividad. La terapia puede requerir fárm
diapositivas del sindrome de down de kimberlyn briceño 5to ´´A´´ unidad educa...
El síndrome de Down es una anomalía genética que causa alteraciones en el aspecto y desarrollo del niño. Las personas con síndrome de Down tienen una expectativa de vida de 55 años y tienen un riesgo 15 veces mayor de padecer leucemia. El síndrome de Down fue descubierto por primera vez en 1887 por el médico británico John Langdon Down, aunque no fue hasta 1959 que se identificó la presencia de un cromosoma adicional como su causa. Actualmente no existe una cura para el síndrome de Down, aunque las vitaminas en altas
Dibújame+..
Este documento resume varios derechos de los niños de acuerdo a la Convención sobre los Derechos del Niño, incluyendo el derecho a la educación, protección contra el abandono y la explotación, no trabajar antes de una edad adecuada, no ser discriminado, libertad de expresión, familia, nivel de vida adecuado, descanso y recreación, y no participar en hostilidades siendo menores de 15 años. El documento también menciona un concurso realizado por estudiantes sobre los derechos de los niños.
O ponto negro
Um professor deu uma prova incomum a seus alunos, consistindo apenas de um ponto negro no meio da página. Os alunos escreveram sobre o ponto, ignorando a página em branco. O professor explicou que assim é a vida, focando nos problemas em vez dos motivos para celebrar.
Amigos para sempre
Este documento discute a importância e o valor de receber e-mails de amigos. Ele reconhece aqueles que enviam mensagens constantes e mantêm contato, dizendo que esses e-mails permitem ver lugares bonitos e são como um abraço fraternal. Também enfatiza a importância de dedicar tempo para fortalecer laços de amizade através da comunicação, mesmo à distância.
Mech diapó sena
El documento describe cinco clases de recursos para una empresa, incluyendo recursos de la empresa para entregar resultados a los propietarios, y recursos humanos como el factor más importante para el éxito u fracaso de una organización, proporcionando potencial de desarrollo, ideas creativas, habilidades, sentimientos y experiencias.
Wenyard em Português - GFreitasTeam
Este documento descreve uma nova plataforma chamada Wenyard que oferece oportunidades de investimento, jogos de habilidade financeira e marketing de rede. A visão é criar segurança financeira rápida para os membros através de bônus generosos, promoções e plataformas em tempo real. O documento detalha vários aspectos do programa, incluindo pacotes de membros, bônus, jogos virtuais e oportunidades de ganhos.
O marketing cultural e sua relevância social
O documento discute o marketing cultural e sua importância social. Ele explica que o marketing cultural pode ser uma ferramenta eficaz de comunicação que beneficia a sociedade, envolvendo o Estado, iniciativa privada, expressões culturais e comunidade. Também descreve os papéis do Estado, artistas, instituições culturais e iniciativa privada no processo do marketing cultural, e como as leis de incentivo fiscal podem apoiar projetos culturais.
Multipeer Connectivity Tutorial PT-BR
Este documento apresenta um tutorial sobre como desenvolver um chat simples entre dispositivos usando o framework Multipeer Connectivity no iOS. Ele explica como configurar o projeto, criar variáveis, implementar delegates e métodos para encontrar outros dispositivos, estabelecer conexões, enviar e receber mensagens entre os dispositivos conectados.
Relações ecológicas
O documento discute as relações ecológicas entre seres vivos e entre seres vivos e o ambiente. Ele define ecossistemas, comunidades e populações, e descreve relações harmônicas como mutualismo e comensalismo e relações desarmônicas como competição, predação e parasitismo.
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Autismo
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Autismo
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El documento describe brevemente el origen del término "autismo" y las características principales del trastorno. El autismo es un espectro de trastornos que afecta la socialización, comunicación y comportamiento, y se cree que tiene causas tanto genéticas como ambientales. Los síntomas varían a lo largo de las edades desde la infancia hasta la adultez.
Asperger vs. autism
El documento describe las características principales del autismo y el síndrome de Asperger. El autismo implica alteraciones en el desarrollo social, la comunicación y la conducta, mientras que el síndrome de Asperger solo presenta dificultades en la interacción social y la comunicación, sin retrasos en el lenguaje o cognición. Ambos trastornos comparten deficiencias en la interacción social y la comunicación no verbal.
Tda3
El documento describe el síndrome de déficit de atención (SDA), un trastorno del comportamiento que afecta entre un 3% y 7% de los niños escolares. Se caracteriza por falta de atención, hiperactividad e impulsividad, lo que causa problemas de rendimiento escolar. Sus causas podrían ser genéticas, estructurales, neuroquímicas o ambientales, aunque no hay consenso sobre su origen exacto.
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deber uta
- 1. Ciencias humanas y de la educación Psicología 2”B” TEMA: EL AUTISMO AUTORA: Alejandra Vargas Álvaro Monar Israel Tamayo
- 4. AUTISMO Retardos mentales Detectados por los padres Fallas genéticas Coeficiente por debajo de lo normal A los primeros 18 meses de edad Relativamente raras. El diagnostico antes de los 3 años Presentan convulsiones Afectan el desarrollo cerebral Retraso en la aparición del lenguaje Conducta altamente violenta Conductas repetitivas. Mas del 25 % son no verbales Desarrollo físico normal Se encuentran en el cromosoma 5 Gramática y vocabulario limitado Interés obsesivo en la soledad Conexiones anormales neuronales Desinterés en lo social No desean tener amigos cada gen contribuya al riesgo
- 9. Primer año Según y tercer año Cuarto y quinto año Sexto año El primer medio año A los cuatro o cinco meses La segunda mitad del año El juego no es imaginativo y adopta la forma de dar vueltas a los objetos. El andar de puntillas, que es algo normal y transitorio. Gran parte de su conducta el niño puede seguir mudo, o puede que el habla se limite a unas pocas palabras. Aparece dos tipos de curso en la enfermedad El niño puede continuar siendo poco exigente No se produce la repuesta anticipatoria Con frecuencia no aparece ante su familia