Este documento describe el sistema de evaluación y promoción de estudiantes en una institución educativa. El sistema incluye criterios de evaluación, una escala de valoración de 1.0 a 5.0, y estrategias de seguimiento. Los estudiantes son evaluados en cuatro áreas (cognitiva, examen final, personal, social) cada período y reciben un boletín. Para promover, deben alcanzar niveles básicos o superiores en todas las áreas. Pueden reprobar si pierden 3 o más áreas o si pierden una pero su pro

2. Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes y la promoción escolar

3. 1. En aras de fortalecer la Autonomía Institucional
consagrada en la ley 115 de 1994, los
establecimientos educativos deben adoptar un
sistema institucional de evaluación de los estudiantes
que contenga, entre otros:
• Criterios de Evaluación y Promoción
• Escala de Valoración Institucional
• Estrategias de evaluación integral del desempeño
del Estudiante.
• Acciones de seguimiento para el mejoramiento del
desempeño del estudiante.

5. Nuestro año Lectivo está dividido en cuatro períodos
académicos, se entregará un boletín académico por
período.

6. Cognitivo 30%
Examen Final de Período 20%
Personal 25%
Social 25%

7. Las valoraciones de los educandos y el reporte del boletín en cada una de las
áreas se realizaran en la escala numérica desde 1,0 a 5,0, con sus respectivas
equivalencias de desempeño, así:
VALORACION DE DESEMPEÑO ESCALA NUMERICA
SUPERIOR 4,6 A 5,0
ALTO 4,0 A 4,5
BASICO 3,0 A 3,9
BAJO 1,0 A 2,9

8. La Promoción se da cuando el estudiante ha alcanzado en definitiva los niveles
básicos de competencia de TODAS las áreas y asignaturas del Plan de Estudios,
esto es, que se ubiquen en la escala de desempeño básico, alto o superior en
todas las áreas y asignaturas para un grado.
• Los Estudiantes pasaran de un grado a otro al terminar el año lectivo, si han
obtenido los desempeños básicos establecidos para cada grado y sus
respectivas áreas.

9. Para que un Educando repruebe el año escolar será por alguna de las siguientes
causas:
• La perdida de tres (3) o más Áreas, ya sea por inasistencia del 25% a cada
una de las clases o actividades programadas.
• El estudiante que pierda un (1) área alcanzando un promedio general (Todas
las áreas) igual o superior a tres punto cero (3,0), queda pendiente para
realizar una nueva evaluación para ser promovido.
Ejemplo: Ciencias Sociales Geografía
Historia
Constitución Política
Economía
• El educando que no se presente a las actividades propuestas por el docente
sin justa causa, automáticamente pierde la asignatura.

10. RECUPERACIONES CONTINUAS EN EL PERIODO
EL RESULTADO DE LA NIVELACION NO CAMBIA LA NOTA
FINAL DEL PERIODO