En medio de las campañas politicas de los candidatos a la presidencia de la
republica mexicana; surge sorpresivamente un movimiento estudiantil de universitarios
llamandose como yo soy 132 en la ciudad de mexico, haciendose presente un reclamo a
las principales cadenas televisoras, sobre todo a la de televisa; para detener el
posicionamiento al candidato del PRI, señor Ernesto Peña Nieto que ha venido
efectuando esta cadena televisora ofreciendo servicios favoreciendo al candidato.
En medio de las campañas politicas de los candidatos a la presidencia de la
republica mexicana; surge sorpresivamente un movimiento estudiantil de universitarios
llamandose como yo soy 132 en la ciudad de mexico, haciendose presente un reclamo a
las principales cadenas televisoras, sobre todo a la de televisa; para detener el
posicionamiento al candidato del PRI, señor Ernesto Peña Nieto que ha venido
efectuando esta cadena televisora ofreciendo servicios favoreciendo al candidato.
El vocero VOZ PROPIA es una plataforma estudiantil que busca promover el debate en nuestra primera casa de estudios, generar una corriente de opinión favorable a la lucha por la transformación de nuestro país, servir como medio de información alternativa y contribuir a la investigación académica y social generando conciencia crítica y propositiva.
Este es el programa que presente para mi candidatura a la rectoria de la Universidad del Valle en el 2023.
Obviamente no saqué una buena votación porque el sistema feudatario no le permite a las personas externas comprar fidelidades , con eso que llaman "experiencia administrativa". Además el Consejo Académico y el Consejo Superior, autores de la situación caótica actual, no están dispuestas a cambiar ni a dejar de usar a la universidad como si fuera una piñata
Revoluciones de Piedritas vs Revoluciones de PapelCamilo Garcia
El experimento de escribir una carta para los estudiantes de la UPN en Bogotá Colombia sobre sus peculiares formas de protestar apoyando sus luchas y otras luchas.
Todo en el contexto del paro agrario de Agosto de 2013 y el desafortunado incidente en el que uno de los muros de la universidad termino en el suelo después del enfrentamiento del ESMAD y los "capuchos"
Comunicado 005 - Unidad revolucionaria
Sobre los acontecimientos que se llevaron a cabo por un grupo de "estudiantes" el día 17 se Septiembre en la Universidad de Pamplona .
El vocero VOZ PROPIA es una plataforma estudiantil que busca promover el debate en nuestra primera casa de estudios, generar una corriente de opinión favorable a la lucha por la transformación de nuestro país, servir como medio de información alternativa y contribuir a la investigación académica y social generando conciencia crítica y propositiva.
Este es el programa que presente para mi candidatura a la rectoria de la Universidad del Valle en el 2023.
Obviamente no saqué una buena votación porque el sistema feudatario no le permite a las personas externas comprar fidelidades , con eso que llaman "experiencia administrativa". Además el Consejo Académico y el Consejo Superior, autores de la situación caótica actual, no están dispuestas a cambiar ni a dejar de usar a la universidad como si fuera una piñata
Revoluciones de Piedritas vs Revoluciones de PapelCamilo Garcia
El experimento de escribir una carta para los estudiantes de la UPN en Bogotá Colombia sobre sus peculiares formas de protestar apoyando sus luchas y otras luchas.
Todo en el contexto del paro agrario de Agosto de 2013 y el desafortunado incidente en el que uno de los muros de la universidad termino en el suelo después del enfrentamiento del ESMAD y los "capuchos"
Comunicado 005 - Unidad revolucionaria
Sobre los acontecimientos que se llevaron a cabo por un grupo de "estudiantes" el día 17 se Septiembre en la Universidad de Pamplona .
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Declaración pública barricadas 9 agosto ciencias
1. Estimados Compañeros y Compañeras.<br />El contexto actual del Movimiento Ciudadano por una Educación chilena pública, gratuita y de calidad no es ajeno a persona alguna en nuestro país. Bien es sabido, especialmente por los estudiantes, que ha sido necesaria una lucha incansable, pero inteligente para llevar a cabo logros y metas que nos conduzcan a conseguir el petitorio CONFECH que con trabajo hemos armado y revisado.<br />También es más que conocido por todos, la cobertura que estos hechos han tenido por parte de la prensa nacional y mundial. Hoy en día a nadie le extraña escuchar a aquellas personas informadas sólo a través de medios de comunicación nacionales controlados por intereses personales partidistas, diciendo que este movimiento está compuesto sólo por “vándalos encapuchados”.<br />Es en este contexto, que me temo, debe hacerse una observación de importancia con respecto a cómo algunos pocos están pasando a llevar a las verdaderas mayorías movilizadas…<br />La Facultad de Ciencias de la UV está actualmente en Toma, movimiento que hasta algunas semanas atrás contemplaba asambleas de Facultad que se informaban a los distintos centros de estudiantes que conforman la misma, para tratar temas de organización interna. Si bien como toda Toma tenía sus encuentros entre gente de distintos pensamientos, también era cierto que se acataba la decisión de las mayorías.<br />Eso hasta esta semana…<br />Las personas que actualmente dirigen la Toma, tomaron por decisión armar una serie de barricadas el día 9 de Agosto, para enfrentarse con carabineros, en una especie de intento de manifestación. Si bien, no me siento calificado como para evaluar qué tipo de manifestación es válida y cual no, si considero INACEPTABLE que se hayan ofrecido las dependencias de la Facultad de Ciencias para ser usado como un búnker por estudiantes de nuestra Universidad, de la hermana UPLA y también por grupos políticos anarquistas SIN HABER PASADO POR UNA PREVIA VOTACIÓN DE LAS BASES DE NUESTRA FACULTAD.<br />A todas luces es inaceptable que un movimiento tan importante como éste, que plantea un plebiscito porque confía en la opinión de las mayorías, se vea empañado por personas que no son capaces de cumplir con consultar con las mayorías en su propia Facultad. ¿Con qué cara marcha esa gente por las calles hablando de plebiscito, si no confía en sus propios compañeros?. No puede ser posible que se estén haciendo “asambleas secretas” en la Facultad, donde 15 ó 20 deciden sintiéndose una pseudo élite, sólo por estar más presentes en la Toma que sus demás compañeros movilizados.<br />Si se preguntan cómo es que me enteré de todo esto, pues es simple; en la marcha estas personas hablaban de una “peña” a realizarse en Ciencias. Subí a mi Facultad para ayudar con lo que requiriera de la “peña”, encontrándome con los preparativos para las barricadas. Afortunadamente a carabineros ni le interesó que se cortara el tránsito en un lugar como ése, no asistieron uniformados y los muchachos se perdieron su “mini revolución”. Demás está decir que la Facultad de Ciencias alberga algunos de los laboratorios más grandes y llenos de reactivos químicos altamente volátiles que, de palabra del mismo premio nacional de Ciencias que tenemos allí “podrían volar la cuadra”.<br />Escribo para que tomen nota al respecto, para que se dé a conocer un hecho de estas características y para que sigamos avanzando como debe ser, por el camino democrático; que estoy seguro nos llevará a cumplir nuestras metas, porque Chile nos apoya, el Chile de verdad, no aquél que se encuentra en casitas del barrio alto como dijo el gran Víctor.<br />