Definición de estrategias (en el ámbito educativo), en versión de Luis Rosales Delgado, con apoyo en Monereo y otros (1998) y Pozo (1999)

1. Definición de algunos vocablos implicados
en la terminología: Estrategias.
Realizado con fines didácticos por:
Dr. Luis Rosales Delgado
Abril, 2010.
sisocursos@yahoo.com

2. Definición de algunos vocablos implicados
en la terminología: Estrategias.
POR FAVOR LEAN LA SIGUIENTE REFLEXIÓN DEL
PROF. POZO (1999), ACERCA DE LA CONFUSIÓN
CON QUE SON USADOS CIERTOS TÉRMINOS.

3. “Si el lector fuera tan osado como para aventurarse
en esa industria del aprendizaje o, aún más, en el
mundo o submundo paralelo de la investigación
sobre estrategias de aprendizaje, se encontraría sin
duda sumido en una angustiosa confusión.
Posiblemente desde los tiempos remotos de la Torre
de Babel no se conoce un dominio en que se utilicen
tantas lenguas y palabras distintas para referirse a lo
mismo”.
Pozo, 1999, p. 307.

4. ¿Qué cosas somos
capaces de hacer
al nacer?

5. Llorar

6. Llorar: Es una
capacidad que
tenemos todos
los seres
humanos, salv
o algunas
excepciones

7. CAPACIDAD:
Llorar

8. CAPACIDAD:
Llorar
Esa capacidad puede ser transformada
en la habilidad de hablar,
al transcurrir el tiempo
HABILIDAD:
Hablar

9. CAPACIDAD:
Llorar
¿Cómo lograr esa transformación?
¿Qué cosas hay que hacer?
HABILIDAD:
Hablar

10. CAPACIDAD:
Llorar
Entre otras cosas pudiéramos:
1. Hablarle al bebé.
2. Repetirle sonidos.
3. Relacionar sonidos con objetos.
HABILIDAD:
HablarT R A N S F O R M A R

11. CAPACIDAD:
Llorar
Entre otras cosas pudiéramos:
1. Hablarle al bebé.
2. Repetirle sonidos.
3. Relacionar sonidos con objetos.
HABILIDAD:
Hablar
A este conjunto de pasos podemos llamarle:
Procedimiento o Recomendaciones
T R A N S F O R M A R

12. CAPACIDAD:
Llorar
PROCEDIMIENTO / RECOMENDACIONES
HABILIDAD:
Hablar
T R A N S F O R M A R

13. CAPACIDAD:
Llorar
PROCEDIMIENTO / RECOMENDACIONES
HABILIDAD:
Hablar
paraPreparar
un tetero
Situación:
T R A N S F O R M A R

14. CAPACIDAD:
Llorar
PROCEDIMIENTO / RECOMENDACIONES
HABILIDAD:
Hablar
paraPreparar
un tetero
Situación:
1. Ubicar biberón e ingredientes.
2. Calentar el agua.
3. Agregar ingredientes al agua.
4. Mezclar el agua con los
ingredientes.
T R A N S F O R M A R

15. CAPACIDAD:
Llorar
PROCEDIMIENTO / RECOMENDACIONES
HABILIDAD:
Hablar
paraPreparar
un tetero
Situación:
1. Ubicar biberón e ingredientes.
2. Calentar el agua.
3. Agregar ingredientes al agua.
4. Mezclar el agua con los
ingredientes.
Al culminar esta
serie de pasos hay
una alta probabilidad
de alcanzar el
objetivo inicial:
Preparar un tetero
T R A N S F O R M A R

16. CAPACIDAD:
Llorar
PROCEDIMIENTO / RECOMENDACIONES
HABILIDAD:
Hablar
paraPreparar
un tetero
Situación:
Calmar el llanto
de un niño
Situación:
T R A N S F O R M A R

17. CAPACIDAD:
Llorar
PROCEDIMIENTO / RECOMENDACIONES
HABILIDAD:
Hablar
paraPreparar
un tetero
Situación:
Calmar el llanto
de un niño
Situación:
1. Revisar si ha hecho alguna
necesidad fisiológica.
2. Verificar si tiene algún dolor.
3. Cargarlo y pasearlo.
Otros…
T R A N S F O R M A R

18. CAPACIDAD:
Llorar
PROCEDIMIENTO / RECOMENDACIONES
HABILIDAD:
Hablar
paraPreparar
un tetero
Situación:
Calmar el llanto
de un niño
Situación:
Al culminar esta serie de
recomendaciones no
hay certeza de alcanzar
el objetivo inicial:
Calmar el llanto de
un niño
1. Revisar si ha hecho alguna
necesidad fisiológica.
2. Verificar si tiene algún dolor.
3. Cargarlo y pasearlo.
Otros…
T R A N S F O R M A R

19. CAPACIDAD:
Llorar
PROCEDIMIENTO / RECOMENDACIONES
HABILIDAD:
Hablar
paraPreparar
un tetero
Situación:
1. Ubicar biberón e ingredientes.
2. Calentar el agua.
3. Agregar ingredientes al agua.
4. Mezclar el agua con los
ingredientes.
Este tipo de
procedimientos es
denominado:
Algoritmo
T R A N S F O R M A R

20. CAPACIDAD:
Llorar
PROCEDIMIENTO / RECOMENDACIONES
HABILIDAD:
Hablar
paraPreparar
un tetero
Situación:
1. Ubicar biberón e ingredientes.
2. Calentar el agua.
3. Agregar ingredientes al agua.
4. Mezclar el agua con los
ingredientes.
Que en Educación se
le denomina Técnica
T R A N S F O R M A R

21. CAPACIDAD:
Llorar
PROCEDIMIENTO / RECOMENDACIONES
HABILIDAD:
Hablar
paraPreparar
un tetero
Situación:
Calmar el llanto
de un niño
Situación:
A la serie de
recomendaciones
se les denomina:
Heurísticos
1. Revisar si ha hecho alguna
necesidad fisiológica.
2. Verificar si tiene algún dolor.
3. Cargarlo y pasearlo.
Otros…
T R A N S F O R M A R

22. CAPACIDAD:
Llorar
PROCEDIMIENTO / RECOMENDACIONES
HABILIDAD:
Hablar
paraPreparar
un tetero
Situación:
Calmar el llanto
de un niño
Situación:
Que en Educación
se le denomina:
Estrategia
1. Revisar si ha hecho alguna
necesidad fisiológica.
2. Verificar si tiene algún dolor.
3. Cargarlo y pasearlo.
Otros…
T R A N S F O R M A R

23. CAPACIDAD:
Llorar
HABILIDAD:
Hablar
Preparar
un tetero
Situación:
Calmar el llanto
de un niño
Situación:
Técnica Estrategia
Se aplica siguiendo
de forma continua,
automática y secuencial
los pasos previstos, hasta
obtener el objetivo propuesto

24. CAPACIDAD:
Llorar
HABILIDAD:
Hablar
Preparar
un tetero
Situación:
Calmar el llanto
de un niño
Situación:
Técnica Estrategia
Se aplica planificando
y evaluando las
recomendaciones,
sin tener la certeza
de obtener el objetivo
previsto

25. Definición de algunos vocablos implicados
en la terminología: Estrategias.
Para consolidar la definición de algunos
vocablos, vinculados al término
estrategias, sugiero completar el cuadro que se
presentará a continuación, así como discutir el
mismo con sus pares.

26. Definición de algunos vocablos implicados
en la terminología: Estrategias.
Realizado con fines didácticos por:
Dr. Luis Rosales Delgado
Abril, 2010.
sisocursos@yahoo.com
CRITERIOS Actividad Técnica Dinámica Método Estrategia
Qué es
Para qué
sirve
Dónde
usarlo
Cómo
usarlo
Elementos
que lo
integran
Tipos
Ejemplos