Definiciones
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El documento define los términos discapacidad, deficiencia y minusvalía. Explica que una deficiencia se refiere a la pérdida o anormalidad de una función psicológica, anatómica o fisiológica, mientras que una discapacidad es una restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad dentro de los parámetros normales. Una minusvalía es una situación desventajosa causada por una deficiencia o discapacidad que limita el desempeño de roles normales. También reflexiona
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El documento define deficiencia como la pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica, ya sea permanente o temporal. También define minusvalía como la situación desventajosa en la que se encuentra una persona debido a una deficiencia o discapacidad que limita o impide el cumplimiento de una función normal. La minusvalía se caracteriza por ser una desviación de la norma y no es valorada igual en todas las culturas, resultando en una desventaja de independencia física.
Deficiencia, discapcidad y minusvalia
El documento define deficiencia, discapacidad y minusvalía. Una deficiencia es una pérdida o anormalidad en la estructura o función del cuerpo que puede ser temporal o permanente. Una discapacidad se produce como consecuencia de la deficiencia y restringe o elimina ciertas capacidades. La minusvalía surge de la deficiencia y la discapacidad y causa dificultades para desempeñar roles debido a limitaciones físicas o psíquicas.
Sjón er sögu ríkari
Erindi flutt á sameiginlegum fundi starfsbrauta framhaldsskólanna í MK þann 26. mars 2008.
Proyecto Agua Mhcv 2008
El documento presenta un proyecto educativo sobre el uso racional del agua dirigido a estudiantes. El proyecto incluye diseñar tablas para registrar el consumo de agua de las familias, elaborar folletos con recomendaciones, y realizar una encuesta y campaña de concientización sobre el ahorro de agua. El objetivo final es analizar los datos recolectados y entregar conclusiones a las autoridades escolares.
Iral
El documento expresa los sentimientos de amor de una persona hacia otra. Dice que todo cambió cuando la conoció, que es bella y fácil de querer, y que es la princesa de su corazón. Quiere estar con ella para hacerla feliz y no quiere estar solo. Cree que ya encontró a la persona correcta después de conocer a muchas equivocadas.
Del Blog al PLE y a las Redes Sociales
El documento describe la necesidad de aprendizaje permanente y autogestionado, y propone el Entorno de Aprendizaje Personal (PLE) como una forma de reunir las herramientas y recursos que una persona utiliza para su aprendizaje de manera autogestionada. El PLE promueve el aprendizaje informal a través de redes sociales y otras fuentes, y ejerce presión sobre los sistemas educativos formales para que reconozcan diferentes formas de aprendizaje.
Oauth 01
This document outlines the OAuth 1 and OAuth 2 authorization flows. For OAuth 1, it describes how a consumer requests a request token from the service provider, the user authorizes access, and then the consumer exchanges the request token for an access token. For OAuth 2, it shows how the consumer requests an access token directly from the service provider, which can then be used to access protected resources via signatures.
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Este documento presenta un módulo instruccional sobre el uso del programa RefWorks para la creación de bibliografías. Explica qué es RefWorks y cómo crear una cuenta, importar referencias desde catálogos en línea y bases de datos como EBSCO, Wilson y ProQuest, y generar bibliografías. El módulo concluye recordando la importancia de citar correctamente las fuentes y seguir los estilos de citación requeridos.
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Discapacidad psíquica final
La discapacidad se define como cualquier restricción o impedimento para realizar actividades normales. Puede ser temporal o permanente. La discapacidad psíquica implica trastornos en el comportamiento adaptativo de forma permanente. Se causa por trastornos mentales como la depresión, esquizofrenia, trastorno bipolar u otros. Las personas con discapacidad psíquica muestran limitaciones en su independencia y responsabilidad social.
Discapacidad
La discapacidad se refiere a cualquier limitación de la capacidad de una persona para realizar actividades consideradas normales. Puede incluir deficiencias físicas o mentales, limitaciones en las actividades y restricciones en la participación. La discapacidad puede ser causada por factores genéticos, enfermedades maternas, sustancias químicas u otras causas antes, durante o después del nacimiento. Las discapacidades se clasifican generalmente como físicas, sensoriales o intelectuales, y pueden ser leves, moderadas o
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Discapacidad intelectual 1
Este documento discute la discapacidad intelectual, incluyendo su definición, evaluación y objetivos. Define la discapacidad intelectual como limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa que aparecen antes de los 18 años. Explica que la evaluación considera cinco dimensiones como las capacidades intelectuales, la conducta adaptativa, la participación, la salud y el contexto ambiental para identificar las capacidades y necesidades de apoyo de cada persona. El objetivo final es establecer los apoyos adecuados para mejorar el
DISCAPACIDAD Y TIPOS DE DISCAPACIDAD
Según la OMS, la discapacidad es un fenómeno complejo que refleja la interacción entre las características del cuerpo humano y la sociedad. Se define como una deficiencia, limitación de actividad o restricción de participación. Más de mil millones de personas viven con alguna discapacidad, de las cuales casi 200 millones experimentan dificultades considerables. La discapacidad puede ser temporal o permanente, y existen distintos tipos como intelectual, física o sensorial.
Conductas desafiantes[1]
1) El documento analiza las conductas desafiantes en personas con autismo y otros trastornos del desarrollo, argumentando que no hay una relación directa entre el diagnóstico y la presencia de problemas de conducta graves. 2) Propone considerar las conductas desafiantes como un reto al contexto que requiere modificaciones en el entorno, no solo en la persona. 3) Explica que la intervención debe basarse en criterios como la función de la conducta en el contexto, no solo en su forma.
Marco conceptual de la discapacidad
El documento describe el modelo biopsicosocial del funcionamiento y la discapacidad de la Organización Mundial de la Salud. Según este modelo, la discapacidad es el resultado de la interacción entre las condiciones de salud de una persona, los factores ambientales y personales. La discapacidad incluye deficiencias en la estructura corporal, limitaciones en las actividades y restricciones en la participación. El modelo también distingue entre el funcionamiento potencial de una persona y su funcionamiento real dado su entorno.
Trabajo ong
Este documento discute la discapacidad. Explica que la discapacidad se refiere a cualquier restricción o impedimento para realizar actividades normales. Describe los principales tipos de discapacidad, incluidas las físicas, sensoriales, intelectuales y psíquicas. También explica cómo una discapacidad podría cambiar la vida de una persona y los nuevos desafíos y problemas de salud que podrían surgir.
Valoración gerontológica
El documento describe la valoración gerontológica, un proceso multidisciplinario para evaluar las necesidades físicas, funcionales, psicológicas y sociales de las personas mayores. Se utilizan instrumentos estandarizados para medir el grado de deterioro o dependencia de forma objetiva. La valoración considera aspectos como la salud, vivienda, familia e ingresos para desarrollar un plan de cuidados que satisfaga las necesidades del anciano.
“Intervención del docente en la discapacidad motriz”
Este documento proporciona información sobre los alumnos con discapacidad motriz. Define discapacidad, déficit y minusvalía según la OMS. Explica que la discapacidad motriz es la alteración del aparato motor que dificulta o imposibilita el desarrollo de capacidades motoras. Describe que puede ser causada por deficiencias en el sistema nervioso, muscular u óseo-articulatorio. Además, señala que desde una perspectiva social y cultural, la discapacidad motriz no solo depende de factores f
La discapacidad
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EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONES
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
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- 2. Deficiencia : Se llama a toda Perdida o anormalidad De cualquier función Psicológica, anatómica O fisiológica Discapacidad Se lama así a la Restricción o ausencia De la capacidad de realizar Una actividad dentro de Los márgenes normales(considerados para los sujetos de un mismo entorno social) Minusvalía Situación desventajosa para un individuo a consecuencia de una deficiencia o discapacidad que limita el desempeño de un papel que es normal en su caso.
- 3. Normalidad???? Entendida la normalidad como la capacidad de ajustarse a Valores medios o resultados para una determinada situación o actividad. Debiéramos entonces entender la normalidad como lo Esperable para una persona de determinado ámbito sociocultural para afrontar una situación o actividad ¿ Entonces el que no esta en esos parámetros es anormal? Yo creo que no, hablaríamos que tendría dificultades para ajustarse a los patrones “ normales”, no que no podría. Entiendo que esa dificultad o “restricción” puede ser superada con el apoyo Adecuado.
- 4. Algunas reflexiones: *Con el transcurso de nuestras vidas todos llegaremos a una Situación de deficiencia, aunque hoy no lo poseamos. *También podemos encontrarnos en una situación de minusvalía Producto de cualquier accidente. *En fin , creo que nuestra situación de ausencia de déficit, o Minusvalía es transitoria
- 5. Bibliografia Tamarit, J. ¿Qué significa calidad FEAPS? 2003 [Publicación on line] Disponible en: http://www.fademga.org/index.php? option=com_docman&task=doc_view&gid=395&lang=gl [con acceso el 19-12-07] Portal del adulto mayor [pagina web] disponible en http:portaladultomayor.com [con acceso el día 20-03-08]