Te compartimos esta diapositiva con el objetivo de prevenir la dependencia química en adolescentes

1. Biología del consumo de
sustancias
Introducción a las sustancias psicoactivas y la
dependencia/adicción en el cerebro
1

2. Qué son sustancias psicoactivas
2
“…Una sustancia química que al entrar en el organismo modifica
su funcionamiento física y/o psicológicamente…”
(Organización Mundial de la Salud, 1989)
“…Cualquier sustancia que las personas consideren como droga,
entendiendo que esto puede diferir entre una cultura y otra, y
entre un tiempo y otro.”
(Krivanek, 1982)

3. Qué son sustancias psicoactivas (2)
3
Las sustancias psicoactivas o drogas psicoactivas
(también llamadas comúnmente drogas) interactúan
con el sistema nervioso central (SNC), afectando:
 Los procesos mentales y el comportamiento
 El nivel de atención/alerta, el tiempo de respuesta y la
percepción del entorno
 La percepción de la realidad

4. 4

5. Cómo trabajan las neuronas
5

6. 6

7. El sistema de recompensa o refuerzo
7
 Reforzadores naturales
 Comida
 Agua
 Sexo
 Protección

8. 8

9. 9
Activación del sistema con drogas

10. Dependencia/Adicción = Enfermedad Cerebral
10
La adicción es una enfermedad crónica y
recurrente por naturaleza

11. Las drogas cambian el cerebro
11
Después del uso repetido de drogas, “decidir” usar
drogas ya no es algo voluntario porque…
¡LAS DROGAS CAMBIAN EL CEREBRO!

12. El cerebro después de consumir drogas
12
DA = Días de Abstinencia

13. Recuperación parcial de transmisores de
dopamina en un abusador de
metanfetamina (METH) después de una
abstinencia prolongada

14. Deterioro de la fibra nerviosa en
un abusador de inhalantes
 Las zonas de tinción
oscuras indican las áreas
donde las fibras nerviosas
han perdido su cobertura
protectora en una
muestra de tejido cerebral
que ha sido extraída de un
abusador de inhalantes
fallecido.
Reproducido con permiso del ¨Journal of Neuropathology and Experimental Neurology¨

15. Daño cerebral en un abusador de tolueno
(encontrado en la gasolina, diluyentes y removedores de pinturas, correctores
líquidos)
Las imágenes cerebrales muestran una atrofia marcada (reducción) del tejido
cerebral en un abusador de tolueno (B) cuando se compara con una persona
que no abusa de esta sustancia (A). Nótese el tamaño más pequeño y el mayor
espacio vacío (oscuro) dentro del cerebro del abusador de tolueno. (El círculo
blanco exterior en cada imagen es el cráneo).

16. 16
¿Preguntas?
¿Comentarios?

17. Dependencia química en los
adolescentes
17

18. Por qué las personas empiezan a usar
drogas? (1)
18
 En muchas personas, si no en la mayoría, el uso de
sustancias psicoactivas es motivado (al menos
inicialmente) por la búsqueda de placer.

19. Por qué las personas empiezan a usar
drogas? (2)
19
 Motivadores claves y factores condicionantes
 Olvidar (estrés / alivio del malestar)
 Funcional (intencional)
 Diversión (placer)
 Alteraciones psiquiátricas
 Desventajas sociales/educativas
 El inicio también puede ocurrir por:
 Uso experimental
 Presión de grupo

20. Los jóvenes como población especial
 Tradición cultural vivida desde pequeños (alcohol,
tabaco)
 Aumento repentino de independencia.
 Emociones extremas
 Alta influencia de pares
 Búsqueda de emociones fuertes
 Sentimiento de inmortalidad

21. Drogas y principales daños
asociados
21

22. Alcohol
22

23. Alcohol: efectos agudos
23
 Sedación
 Euforia
 Disminución del ritmo cardiaco y respiratorio
 Tiempo de reacción retardado
 Descoordinación
 En casos extremos: coma, muerte.

24. Alcohol: Efectos del abuso a largo plazo
24
 Disminución de células sanguíneas que
lleva a la anemia, cicatrización lenta de
heridas y otras enfermedades
 Daño cerebral, pérdida de memoria,
amnesia, deterioro del habla y disminución
del control motor
 Riesgo de hipertensión arterial,
endurecimiento de arterias y enfermedad
cardiaca
 Cirrosis hepática, ictericia y diabetes
 Deterioro del sistema inmunológico
 Úlceras estomacales, hemorragias y
gastritis
 Deficiencia de tiamina y otras vitaminas
 Atrofia testicular u ovárica
 Daños al feto durante el embarazo

25. Tabaco / cigarrillo
25

26. Tabaco: Efectos agudos
26
 Placer
 Relajación
 Mayor concentración
 Liberación de glucosa
 Aumento de la presión arterial, la frecuencia respiratoria
y el ritmo cardiaco.

27. Tabaco: Efectos del abuso a largo plazo
27
 Aneurisma
 Cataratas
 Cáncer (de pulmón y otros)
 Bronquitis crónica
 Enfisema
 Asma
 Enfermedad obstructiva pulmonar
 Enfermedad cardiaca (apoplejía, infarto)
 Enfermedad vascular
 Daños al feto durante el embarazo, bajo
peso al nacer
 En casos extremos: Muerte por
agravamiento de los síntomas anteriores

28. Canabinoides
28

29. Cannabis: Efectos agudos
29
 Relajación
 Aumento del apetito
 Disminución de la memoria a corto plazo
 Boca seca
 Percepción del tiempo alterada
 Cambio de ánimo
 Ojos enrojecidos
 Aumento de la presión arterial
 En ocasiones:
 Capacidad cognitiva reducida
 Náuseas
 Ideación paranoide

30. Cannabis: Efectos del abuso a largo plazo
30
 Aumento en la activación del sistema de
respuesta al estrés
 Desmotivación
 Cambios en niveles de neurotransmisores
 Psicosis (en personas vulnerables)
 Aumento de riesgo de cáncer
(especialmente pulmón, cabeza y cuello)
 Enfermedades respiratorias (tos, flema) e
infecciones pulmonares
 Disfunción del sistema inmunológico
 Daños al feto durante el embarazo

31. Estimulantes
31

32. Estimulantes: Efectos Agudos
32
 Euforia, exaltación, excitación
 Vigilia prolongada, insomnio
 Aumento de la actividad física
 Pérdida del apetito
 Aumento de la frecuencia respiratoria
 Hipertermia
 Irritabilidad
A veces:
 Temblor, convulsiones
 Ansiedad
 Paranoia
 Agresividad

33. Estimulantes: Efectos del abuso a largo plazo
33
 CefaleasCefaleas
 Depresión, ansiedad, irritabilidad, rabiaDepresión, ansiedad, irritabilidad, rabia
 Pérdida de memoria, confusión, problemasPérdida de memoria, confusión, problemas
de atenciónde atención
 Insomnio, hipersomnia, fatigaInsomnio, hipersomnia, fatiga
 Hemorragia nasal, rinitis crónica, pérdida deHemorragia nasal, rinitis crónica, pérdida de
olfato, infección de senos paranasalesolfato, infección de senos paranasales
 Resequedad en la boca y los labios, rechinarResequedad en la boca y los labios, rechinar
de dientesde dientes
 Dolor en el pecho, tos, dificultadDolor en el pecho, tos, dificultad
respiratoriarespiratoria
 Alteración del ritmo cardiaco, posibleAlteración del ritmo cardiaco, posible
infartoinfarto
 Disminución del deseo sexualDisminución del deseo sexual
 Pérdida de peso, anorexia, malnutriciónPérdida de peso, anorexia, malnutrición
 Problemas en la pielProblemas en la piel

34. Inhalantes
34

35. Inhalantes: Efectos agudos
35
 Debilidad muscular general
 Reflejos deprimidos
 Mareo
 Somnolencia
 Balbuceo
 Letargia
 Estupor

36. Efectos del abuso de inhalantes a largo plazo
36
 Daño de la envoltura protectoraDaño de la envoltura protectora
alrededor de ciertas fibras nerviosas enalrededor de ciertas fibras nerviosas en
el cerebro y en el sistema nerviosoel cerebro y en el sistema nervioso
periférico.periférico.
 Pérdida de peso, anorexia, malnutriciónPérdida de peso, anorexia, malnutrición
 Problemas en la pielProblemas en la piel
 Daños significativos en el corazón,Daños significativos en el corazón,
hígado, pulmones y riñones.hígado, pulmones y riñones.
 Dificultad para coordinar movimientos,Dificultad para coordinar movimientos,
espasmos en las extremidades y pérdidaespasmos en las extremidades y pérdida
de sensación, audición y visión.de sensación, audición y visión.
 Demencia severaDemencia severa
 Anormalidades fetalesAnormalidades fetales
 Muerte súbita por inhalaciónMuerte súbita por inhalación

37. Los estragos de las drogas
Antes y después

38. Indicadores evidentes

39. Deterioro de la piel

40. Deterioro severo de la dentadura
40
“Boca Meth”

41. 4 meses después
41

42. 7 meses después
42

43. 8 meses después
43

44. 3 años después
44

45. 4 años después
45

46. Desestructuración familiar
46

47. Violencia familiar
47

48. “amigos” de consumo (presión de grupo)
48

49. Delincuencia
49

50. Prostitución
50

51. Muerte
51

52. Prevención
Factores de riesgo y factores de protección
Indicadores de consumo
Consejos para padres
52

53. Factores de riesgo y de protección
¿Qué es un factor de
protección?
¿Qué es un factor de
riesgo?
53
 Son situaciones o
características que
aumentan la probabilidad
de que un individuo no se
inicie en el consumo de
drogas.
 Son situaciones o
características que
aumentan la probabilidad
de que un individuo se
inicie en el consumo de
drogas, y que, por
consiguiente, acabe
teniendo problemas con
dichas sustancias.

54. ¿Cómo se manejan en la prevención de las
drogodependencias?
54
 En los programas de prevención siempre potenciaremos
factores de protección, con el fin de anular la posible
influencia que puedan estar ejerciendo factores de riesgo
al consumo. Esto implicará un análisis previo de la
población sobre la cual deberemos intervenir, con el fin
de identificar cuáles son los factores de riesgo que
puedan estar interactuando.

55. ¿Cómo se manejan en la prevención de las
drogodependencias?
55
 Estos factores de riesgo y de protección no lo son sólo
para el consumo de drogas, sino que también están en la
base de otras conductas problemáticas para los
adolescentes: agresión, robo, fugas del hogar, conductas
sexuales de riesgo, activismo y rebelión. Por
consiguiente, si llevamos a cabo acciones preventivas,
incidiremos positivamente para evitar que se produzcan
todas ellas.

56. Donde localizamos los factores de riesgo y
protección?
56
EN LA
FAMILIA
A NIVEL
INDIVIDUAL
EN LA
ESCUELA
EN LA
SOCIEDAD
AMIGOS
EN LA
COMUNIDAD

57. A nivel individual: (1)
Factores de protección Factores de riesgo
57
 Habilidades sociales y receptividad
social; cooperación; estabilidad
emocional; autoestima;
flexibilidad; habilidad para
solucionar problemas; bajar los
niveles de “reactividad”.
 Relaciones satisfactorias con
padres y demás familiares;
responsabilidad en el colegio;
colaboración con las instituciones;
creencia en los valores de la
sociedad.
 Hábitos de vida inadecuados
 Falta de autocontrol, de seguridad
en sí mismo y, actitud de rechazo
hacia sus semejantes.
 Baja autoestima
 Problemas emocionales y
psicológicos en general
 Posturas favorables hacia el
consumo de drogas

58. A nivel individual: (2)
Factores de protección Factores de riesgo
58
 Buenas dotes de comunicación;
sentido de la responsabilidad;
empatía; generosidad; sentido del
humor; inclinación hacia un
comportamiento a favor de la
sociedad; habilidad para resolver
problemas; sentido de la
autonomía; tener buenos
propósitos y pensar en el futuro
(motivación); ser disciplinado.
 Rechazo de los valores
comúnmente establecidos
 Fracaso escolar
 Falta de vínculos afectivos con el
colegio
 Comportamiento antisocial
temprano, como mentir, robar y
agredir, especialmente en chicos y
combinado a menudo con timidez
e hiperactividad.

59. En la familia: (1)
Factores de protección Factores de riesgo
59
 Vínculos afectivos entre los
miembros de la familia
 Dar mucho cariño y evitar las
críticas severas; dar márgenes de
confianza; tener altas expectativas
de los padres, claras y
consistentes; incluyendo la
participación de los niños en las
decisiones y responsabilidades
familiares.
 Conflictos familiares y violencia
doméstica
 Desorganización familiar
 Falta de cohesión familiar
 Aislamiento social de la familia
 Aumento del estrés familiar
 Normas y castigos relacionados
con el consumo de drogas
poco estrictos, ambiguos o
incoherentes.

60. En la familia: (2)
Factores de protección Factores de riesgo
60
 Que los padres atiendan los
intereses de sus hijos; relaciones
paterno-filiales ordenadas y
estructuradas; participación de los
padres en los deberes y
actividades de sus hijos.
 Falta de disciplina y supervisión
del niño
 El nivel de exigencia por parte de
los padres no se adecua a las
capacidades del niño.

61. En el grupo de amigos
Factores de protección Factores de riesgo
61
 Relación con gente de la misma
edad que participa en actividades
escolares, de esparcimiento, de
servicio y otros tipos de
actividades organizadas.
 Relación con delincuentes de la
misma edad que consumen o
valoran las sustancias peligrosas.
 Relación con gente de la misma
edad que rechaza las actividades y
pasatiempos corrientes. Dejarse
llevar por las malas influencias
(presión de grupo).

62. En la escuela
Factores de protección Factores de riesgo
62
 Comprensión y apoyo sentido de
la “comunidad” en la clase y en el
colegio.
 Altas expectativas por parte del
personal del colegio.
 Hábitos y normas claras de
comportamiento.
 Participación, responsabilidad y
relación de los jóvenes con las
tareas y decisiones del colegio.
 Reglas y castigos relacionados con
el consumo de drogas y la
conducta del alumno poco rígidas,
ambiguas e incoherentes.
 Costumbres de trato a los
alumnos duras o arbitrarias.
 Facilidad para conseguir sustancias
peligrosas en los edificios del
colegio.
 Falta de vínculos afectivos en el
colegio.

63. En la comunidad
Factores de protección Factores de riesgo
63
 Comprensión y apoyo.
 Altas expectativas en la juventud.
 Oportunidades para que los
jóvenes puedan participar en las
actividades de la comunidad.
 Desorganización de la comunidad
 Falta de vínculos afectivos en la
comunidad
 Falta de orgullo cultural
 Normas poco claras, falta de
cumplimiento de la legislación
existente y permisividad social del
consumo.
 Servicios y oportunidades de ocio,
tiempo libre, cultural, laboral, etc
para la juventud inadecuados para
el fomento de las relaciones
sociales.

64. En la sociedad
Factores de protección Factores de riesgo
64
 Información y asesoramiento a los
medios de comunicación
(oponerse a mensajes que, directa
o indirectamente, fomenten la
droga).
 Disminución de la accesibilidad.
 Incremento de los precios a
través de los impuestos.
 Aumento de la edad legal de
compra de alcohol y hacer
cumplirla.
 Endurecer las leyes de manejo de
vehículos bajo los efectos de una
droga.
 Pobreza
 Desempleo y subempleo
 Discriminación
 Mensajes de fomento de la droga
en los medios de comunicación
social

65. Indicadores de consumo (1)
 El adolescente se ve distraído, deprimido, cansado
muy a menudo
 Se ve descuidado en su aspecto personal
 Dejó de verse con sus antiguos amigos
 Descuida significativamente su higiene personal
 Está agresivo o desganado

66. Indicadores de consumo (2)
 De repente disminuye su rendimiento escolar
 Empieza a acumular faltas al colegio
 Su relación con el resto de la familia se ha
deteriorado
 Cambiaron sus hábitos alimenticios
 Tiene un olor desagradable que no puede definir.
Lo nota incluso en su ropa y en las sábanas

67. Indicadores de consumo (3)
 Pasa de la euforia al decaimiento de un momento al
otro.
 Tiene problemas para dormir que antes no tenía
 Reacciona agresivamente y a la defensiva ante sus
preguntas
 Desarrolla un nuevo circulo de amistades que Ud. No
conoce
 Tiene objetos que permitan picar la droga, como hojas
de afeitar, elementos afilados o tarjetas duras

68. Indicadores de consumo (4)
 Dejaron de interesarle las actividades o deportes que
antes le gustaban y realizaba
 Usa desodorantes o perfumes de fuerte olor
 Lo nota más pálido de lo habitual
 Tiene sus pupilas dilatadas y los ojos enrojecidos
 Necesita cada vez más dinero. Desaparecen cosas de
valor de su casa

69. Indicadores de consumo (5)
 Encontró tubitos que puedan servir para fumar un
cigarrillo sin filtro hasta el final sin quemarse, o que
permitan aspirar droga.
 Ve manchas de cigarrillos en sus dedos. Tiene papel
para armarlos.
 Nota que la nariz le sangra a menudo. Tiene dificultad
para hablar.
 Le encontró marcas de pinchazos en brazos o
piernas.

70. Consejos para padres (1)
 Presten atención al entorno de su hijo observen su
comportamiento interésense por sus actividades y
amistades, que sepa que están atentos y que les
importa.
 Estén alertas a indicios de uso de drogas
 Generalmente, los adolescentes que se drogan lo
niegan. Si encuentran a su hijo bajo los efectos de las
drogas, esperen a que esté sobrio antes de
enfrentarlo, y hablen sobre el tema con él con calma
y paciencia.

71. Consejos para padres (2)
 Si, efectivamente, su hijo esta consumiendo drogas,
no se echen la culpa, tampoco le hagan reproches o
lo ataquen (es totalmente contraproducente) ni
esperen que el problema se solucione solo. Es perder
el tiempo.

72. Consejos para padres (3)
 No se engañen pensando que puedes solucionarlo
hablando. Muchas veces los adolescentes prometen
no volver a hacerlo, y después se drogan a
escondidas, porque no lo pueden manejar. En todos
los casos hace falta ir a consulta, y que los
especialistas determinen los pasos a seguir.

73. Consejos para padres (4)
 Lleven de inmediato a su hijo a consulta con
profesionales especializados y si no quiere ir,
concurran ustedes para pedir asesoramiento
profesional.