Este documento presenta el silabo de la asignatura de Derecho Mercantil de tercer semestre de la carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El silabo describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, los contenidos a cubrir divididos en cuatro articulaciones, las actividades de aprendizaje y evaluación, y los resultados esperados. La asignatura busca que los estudiantes comprendan la normativa aplicable al sistema mercantil y desarrollen habilidades para aplicar procesos jurídicos com

1. 0
Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SILABO: DERECHO MERCANTIL
SEMESTRE: TERCERO
Ambato – Ecuador
2016

2. 1
SILABO DE DERECHO MERCANTIL
DENOMINACIÓ N DE LA ASIGNATUR A: DERECHO MERCANTIL
TIPO DE ASIGNATUR A: PROFESIONAL OBLIGATORIA
GRUPO: DERECHO SUSTANTIVO
SEMESTRE: TERCERO
CODIGO: DER03DM NÚMERO DE CREDITOS: 5
NÚMERO DE
HORAS:
TEÓRICOS: 46 PRÁCTICOS : 34 AUTÓNOMAS: 80 Total: 160
DESCRIPCION DE LA ASIGNATUR A EN EL CAMPO DE ESTUDIO
La asignatura de Derecho Mercantil es una ciencia que abarca el contenido del Código de
Comercio Ecuatoriano y constituye la base y soporte del estudio de las actividades mercantiles,
pues la misma trata de describir aspectos referentes a los actosde comercio,Cámara y Bolsas de
Comercio, Títulos de Crédito, en definitiva comercio y medidas de carácter mercantiles.
PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS
ASIGNATUR A CODIGO
NINGUNA
ASIGNATUR A CODIGO
DERECHO FAMILIAR
PATRIMONIAL
DERO3DFP
DERECHO ECONÓMICO DER03DM
TEORÍA DE LA LEY PENAL
Y DEL DELITO
DER03TPD
SOCIOLOGÍA JURÍDICA DER03SJ
INGLES III DER03III

3. 2
OBJETIVOS GENERALES DELCURSO:
OBJETIVO GENERAL:
Describir la normativa jurídica aplicable al sistema mercantil con aplicación de procesos jurídicos
en el estudio y aplicación de los procesos comerciales y de capital en estricto respeto al Estado
Constitucional de derechos y justicia social, para que en ello el estudiante tenga un pleno desarrollo
de capacidades al momento de realizar ejercicios prácticos en el trascurso de este módulo.
OBJETIVOS COGNITIVOS:
 Identificar los derechos y obligaciones que nacen de la actividadcomercial,de conformidad
con la Legislación ecuatoriana para la adecuada aplicación de la norma jurídica respectiva.
 Reconocerlos efectosy requisitos de la actividad comercial concapacidad propositiva para
el correcto uso de los principios e Instituciones del Derecho Mercantil.
 Interpretar las obligaciones civiles y mercantiles, según la legislación ecuatoriana PARA SU
CORRECTA COMPRENSIÓN
 Describir los fundamentos del régimen jurídico del Derecho Mercantil y sus consecuencias
jurídicas para desarrollar habilidades de comprensión y análisis.
OBJETIVOS PROCEDIMIENTALES:
 Elaborarinformes y organizadores gráficossobre la investigación de laciencia jurídicapara
el adecuado uso de las instituciones del Derecho Mercantil comoherramientas apropiadas
en el estudio del Código de Comercio y el fortalecimiento del sistema jurídico ecuatoriano.
 Realizar informes y organizadores gráficos con los principios, conceptos e instituciones
jurídicas básicas del DerechoMercantil conenfoquejurídicoy socialpara elfortalecimiento
del sistema jurídico ecuatoriano.
 Elaborar informes y organizadores gráficos sobre las obligaciones civiles y mercantiles.
 Describir adecuadamente a través de organizadores gráficos e informes la norma jurídica
del Código Comercio para solución de los casos propuesto con capacidad crítica y
argumentativa para un acercamiento al ejercicio real del abogado.
OBJETIVOS ACTITUDINALES:
Participar éticamente en actividades o actos mercantiles para fortalecer la formación del futuro
abogado.

4. 3
Contenido
PROGRAMA DEL
CONTENIDO
DISCIPLINAR
ACTIVIDADES EVALUACIÓN RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
GLOBALESPRESENCIALES
N.
Hor H.
Pr
AUTONOMAS
N.
Hor PRODUCTO MECANISMO
ARTICULACION 1
Nociones
generales del
Derecho
mercantil
Definición del
Derecho
Mercantil
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• Identificar
los derechos y
obligaciones
que nacen del
derecho
mercantil y
sus
definiciones
2
2
Examinar
adecuadamente
la norma sobre
las definiciones
de Derecho
Mercantil
4
Informe de
investigación
definiciones
del Derecho
Mercantil
Presentación
escrita y
descripción
oral
Elabora
informes y
organizadore
s gráficos
sobre la
investigación
de la ciencia
jurídica para
el adecuado
uso de las
instituciones
del Derecho
Mercantil
como
herramientas
apropiadas
en el estudio
del Código de
Comercio y el
fortalecimien
to del sistema
jurídico
ecuatoriano.
Doctrinas
sobre el
Derecho
Mercantil
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• Identificar
las la doctrina
q existe acerca
del derecho
mercantil
2
2
Diseñar
organizadores
gráficos sobre
las Doctrinas
del Derecho
Mercantil
4
Informe de
investigación
Doctrinas del
Derecho
Mercantil
Presentación
escrita y
descripción
oral
Historia del
derecho
Mercantil
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• Identificar
los
componentes
de la Historia
del D.
Mercantil
2
2
Elaborar un
informe sobre
la Historia del
Derecho
Mercantil
4
Elaborar un
informe sobre
la Historia del
Derecho
Mercantil
Presentación
escrita y
descripción
oral
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• Identificar
los
componentes
del Derecho
2
2
Examinar
adecuadamente
la norma sobre
las Fuentes del
Derecho
Mercantil
4
Diseñar
organizadores
gráficos sobre
Historia del
Derecho
Mercantil
Presentación
escrita y
descripción
oral

5. 4
Fuentes del
derecho
mercantil
Internacional
de Comercio
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• Identificar
las fuentes del
Derecho
Mercantil
2
2
Examinar
adecuadamente
la norma sobre
Fuentes del
Derecho
Mercantil
4
Informe de
investigación
Derecho
Internacional
de Comercio
Presentación
escrita y
descripción
oral
TOTAL 10 10 20
TOTAL PRIMER PARCIAL 20
ARTICULCION 2
LA MATERIA
COMERCIAL
Los Actos de
Comercio
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• Reconocer
los efectos y
requisitos de
la actividad
comercial
3 2
Elaborar un
informe sobre
los actos de
Comercio
5
Informe de
investigación
Los Actos de
Comercio
Presentación
escrita y
descripción
oral
Realiza
informes y
organizador
es gráficos
con los
principios,
conceptos e
institucione
s jurídicas
básicas del
Derecho
Mercantil
con enfoque
jurídico y
social para
el
fortalecimie
nto del
sistema
jurídico
ecuatoriano.
La publicidad
Mercantil
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
•Reconocer
los
componentes
de la
Publicidad
Mercantil
3
2
Elaborar un
informe sobre
la Publicidad
Mercantil
5
Informe de
investigación
La Publicidad
Mercantil
Presentación
escrita y
descripción
oral
La Contabilidad
¿Quiénes están
obligados a
llevar
contabilidad?
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• reconocer
los
componentes
de la
Contabilidad
Mercantil
3 2
Elaborar un
informe sobre
la Contabilidad
Mercantil
5
Informe de
investigación
La
Contabilidad
Mercantil
Presentación
escrita y
descripción
oral
Bolsas y
Agentes de
Comercio
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
•reconocer los
3
2
Diseñar
organizadores
gráficos sobre
las Bolsas y
4
Diseñar
organizadores
gráficos sobre
las Bolsas y
Presentación
escrita y
descripción
ora

6. 5
componentes
de los Agentes
de Comercio
Agentes de
Comercio
Agentes de
Comercio
TOTAL SEGUNDO PARCIAL
12 8
TOTAL
20
TOTAL
20
ARTICULACION 3
Las
obligaciones
Civiles
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• describir
los
fundamentos
del régimen
jurídico del
Derecho
Mercantil y
sus
consecuencias
jurídicas para
desarrollar
habilidades
de
comprensión
y análisis.
3 2
Elaborar un
informe sobre
las obligaciones
Civiles
5
Informe de
investigación
Las
obligaciones
Civiles
Presentación
escrita y
descripción
oral
Elabora
informes y
organizador
es gráficos
sobre las
obligaciones
civiles y
mercantiles.
Contratos y
obligaciones
Mercantiles
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• describir los
componentes
de las
obligaciones y
contratos
Mercantiles
3 2
Diseñar
organizadores
gráficos sobre
las obligaciones
y contratos
Mercantiles
5
Diseñar
organizadores
gráficos sobre
las
obligaciones y
contratos
Mercantiles
Presentación
escrita y
descripción
oral
La prenda
Mercantil
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• describir
los
componentes
de la prenda
Mercantil
3 2
Elaborar un
informe sobre
la prenda
Mercantil
5
Informe de
investigación
La prenda
Mercantil
Presentación
escrita y
descripción
oral

7. 6
La Prescripción
en materia
mercantil
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• describir los
componentes
de la
Prescripción
Mercantil
3 2
Elaborar un
informe sobre
la Prescripción
Mercantil
5
Informe de
investigación
La
Prescripción
Mercantil
Presentación
escrita y
descripción
oral
Evaluación Tercer Parcial
12 8
TOTAL
20
Total 20
ARTICULACION 4
LA COMPRA
VENTA
MERCANTIL
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• analizar la
compra y
venta
mercantil
2 2
Elaborar un
informe sobre
la compraventa
Mercantil
4
Informe de
investigación
sobre la
compraventa
mercantil
Presentación
escrita y
descripción
oral
Describe
adecuadame
nte a través
de
organizadore
s gráficos e
informes la
norma
jurídica del
Código
Comercio
para solución
de los casos
propuesto
con
capacidad
crítica y
argumentativ
a para un
acercamiento
al ejercicio
real del
abogado.
Noción y clase
de contrato
Clase
magistral
• Foro
• analizar las
clases de
contratos
existentes
2 2
Diseñar
organizadores
gráficos sobre
las clases de
contratos
mercantiles
4
Diseñar
organizadores
gráficos sobre
las clases de
contratos
mercantiles
Presentación
escrita y
descripción
oral
Las Partes Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• analizar los
componentes
de las partes
contratantes
3 1
Diseñar
organizadores
gráficos sobre
las clases de las
partes del
contrato
4
Informe de
investigación
sobre las
condiciones y
vicios
Presentación
escrita y
descripción
oral
Condiciones y
vicios
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• analizar las
condiciones y
vicios
2 2
Elaborar un
informe sobre
las condiciones
y vicios
4
Informe de
investigación
sobre los
efectos del
cumplimiento
Presentación
escrita y
descripción
oral

8. 7
Efectos del
incumplimient
o
Clase
magistral
• Foro
• Revisar la
norma
jurídica.
• analizar los
efectos del
incumplimien
to del
contrato
3 1
Elaborar un
informe sobre
los efectos del
cumplimiento
4
Informe de
investigación
sobre los
efectos del
cumplimiento
Presentación
escrita y
descripción
oral
TOTAL
12 8
TOTAL
20 20
TOTAL GENERAL
46 34
TOTAL
80
TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS
Bibliografía Básica
AUTOR TITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0
PUBLICACION
EDITORIAL
CEVALLOS
VÁSQUEZ, Víctor
MANUAL DE DERECHO
MERCANTIL TOMO I Y II
5ta 2011 Editorial
Jurídica del
Ecuador.
Bibliografía Complementaria
AUTOR TITULO
DEL LIBRO
EDICION AÑ0
PUBLICACION
EDITORIAL
Trujillo, Luis Diccionario
Jurídico
Mercantil
1ra 2008 Editorial
Jurídica del
Ecuador
López, Fabián Introducción
al Derecho
Mercantil
1ra 2007 Editorial
Temis

9. 8
HORARIO DE CLASE / LABORATORIO:
HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:00-9:00 3° A 3° A 3° A
9:00-10:00
10:00-11:00 3° B
11:30 – 12:30 3° B 3° B 3° B
12:30-13:30 3° A
NÚMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:
DURACIÓN DE CADA SESIÓN PARA CUBRIR EL
CONTENIDO
TEORICO
PARA CUBRIR
LAS
ACTIVIDADES
PRACTICAS
Primer Parcial 10 10
Segundo Parcial 12 8
Tercer Parcial 12 8
Cuarto Parcial 12 8
Total: 46 34
TOTALDE HORAS AL SEMESTRE 80
COHERENCIA DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE CON EL PERFIL DE EGRESO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE
LA ASIGNATURA
CONTRIBUCIÓN
(ALTA1-MEDIA2-BAJA3)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DE LA CARRERA
Elabora informes y organizadores
gráficos sobre la investigación de
laciencia jurídica para el adecuado
uso de las instituciones del
Derecho Mercantil como
herramientas apropiadas en el
estudio del Código de Comercio y
el fortalecimiento del sistema
jurídico ecuatoriano.
MEDIA
1 Cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los temas tratados.Sobre estas
contribucionesse evaluarán,posteriormente,el cumplimiento de los logros del aprendizaje.
2 Cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades
3 Si el resultado esperado apunta a tener conocimiento

10. 9
Realiza informes y
organizadores gráficos con los
principios, conceptos e
instituciones jurídicas básicas
del Derecho Mercantil con
enfoque jurídico y social para
el fortalecimiento del sistema
jurídico ecuatoriano.
MEDIA
Describe el ordenamiento
jurídico para la gestión de los
procesos jurídicos en estricto
respeto al Estado Constitucional
de Derechos y justicia social.
Elabora informes y
organizadores gráficos sobre
las obligaciones civiles y
mercantiles.
MEDIA
Describe adecuadamente a través
de organizadores gráficos e
informes la norma jurídica del
Código Comercio para solución de
los casos propuesto con capacidad
crítica y argumentativa para un
acercamiento al ejercicio real del
abogado.
ALTA
METODOLOGÍA.
1.- Aprendizaje basado por problemas
A) exposición problémica
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
FORMAS DE EVALUACIÓN DEL CURSO
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
TERCER
PARCIAL
CUARTO
PARCIAL
EVALUACION
FINAL
EXAMENES 50% 50% 50% 50%
LECCIONES 10% 10% 10% 10%
TAREAS 10% 10% 10% 10%
INFORMES 10% 10% 10% 10%
PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTONOMO
10% 10% 10% 10%
PROYECTO INTEGRADOR 100%
TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%

11. 10
B) conversación heurística
• Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
C) búsqueda parcial
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2) Método de trabajo por proyectos
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.
• Planeación estratégica para solucionar el problema
3) Método analítico
• determinar los límites del objeto a analizar.
• determinar los criterios de descomposición del todo.
• determinar las partes del todo.
• estudiar cada parte del todo (interna).
4.- Método sintético:
• comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias).
• descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).
• elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
5.- Ciclo experiencial del aprendizaje.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
Recursos.
• Legislación
• Doctrina
• Tecnologías de la información científica

12. 11
Horas para el proyecto integrador: once horas
Desarrollo de ambientes de aprendizaje
Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes
de no presencialidad, una evidencia de ello es el portafolio del estudiante.
Enfoques metodológicos
Losenfoquesmetodológicossonentreotros:interdisciplinariedadde contenidos, inteligencia
colectiva, reflexión meta cognitiva, enfoque comunicativo y trabajo en equipo.
Uso de las tecnologías
El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo
profesional del estudiante, entre otras tecnologías se utilizarán: foros, chat,
videoconferencias, plataformas educacionales, páginas web, base de datos, entre otros.
Métodos de la casuística
Carácter de investigación y contenidos de aplicación
TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………...
OBJETIVO GENERAL:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………...
ÁMBITO DE APLICACIÓN
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
RESPONSABLE DEL SILABO:
DR. CARLOS SORIA MESÍAS MG.

13. 12
Valoración 8a10
puntos
5a7
puntos
1a4
puntos
Total
Profundización del
tema
Descripción clara y sustancial del tema
de investigación y buena cantidad de
detalles.
Descripción ambigua del tema de
investigación, algunos detalles que no
clarifican el tema.
Descripción incorrecta del tema de
investigación,sin detalles significativos
o escasos.
Aclaración
sobre el tema
Planteamientos de investigación
bien organizados y claramente
presentados así como de fácil
seguimiento.
Planteamientos de la investigación
bien focalizados pero no
suficientemente organizados.
Planteamientos de la investigación
imprecisos y poco claros, sin
coherencia entre las partes que lo
componen.
Alta calidad de la
Técnica
jurídica
Presentación de la investigación
sobresaliente y atractiva que cumple
con los criterios jurídicos planteados,
sin errores.
Presentación de la investigación simple
pero bien organizada sin embargo no
reune todos los criterios jurídicos
planteados
Presentación de la investigación mal
organizada, no cumplecon los criterios
jurídicos planteados
Elementos
propios de la
argumentación
jurídica
Plasma ideas principales, la
investigación jurídicaserelacionacon el
tema de investigación y se usa el
vocabulario jurídico adecuado.
Plasma algunas ideas principales, la
argumentación jurídica serelacionacon
el tema de la investigación aunque de
manera imprecisa , usa el vocabulario
jurídico pero con algunos desaciertos
No hay ideas principales, no hay
argumentación jurídica, no hay análisis
del tema de investigación, no usa
vocabulario jurídico
Presentación
Del informe
El informe fue claro y demostró
dominio del tema, su argumentación y
lógica jurídica fue convincente,
excelente capacidad de análisis
jurídico.
El informe no fue muy claro aunque
maneja algunos aspectos del tema, su
argumentación y lógica jurídica no
aportaron lo suficientea la investigación
impactando en su capacidad deanálisis
El informe no demuestra dominio del
tema, no existe argumentación y lógica
jurídica en su investigación, insuficiente
capacidad de análisis.
Calificación de la actividad: Escala
máxima de valoración 2 puntos por
item

14. 13
Valoración 8 a 10 puntos 5 a 7 puntos 1a4puntos Total
Profundización
del tema
Descripción clara y sustancial del
tema y buena cantidad de detalles.
Descripción ambigua del tema,
algunos detalles que no clarificanel
tema.
Descripción incorrecta del tema, sin
detalles significativos o escasos.
Aclaración
sobre el tema
Cuadro sinóptico bien organizadoy
claramente presentado así comode
fácil seguimiento.
Cuadro sinóptico bien focalizado
pero no suficientemente
organizado.
Cuadro sinóptico impreciso y poco
claro, sincoherencia entre las
partesque locomponen.
Alta calidad del
diseño
Cuadro sinóptico sobresaliente y
atractivo que cumple con los
criterios de diseño planteados, sin
errores de ortografía.
Cuadro sinóptico simple pero bien
organizadoconal menos tres
erroresde ortografía.
Cuadro sinóptico mal planteado
que no cumple con los criterios de
diseñoplanteadosycon más de tres
errores de ortografía.
Elementos
propios del
cuadro
sinóptico
Se organizaron las ideas de forma
jerárquica y el titulo expresó
claramente la idea central del tema.
Las ideas secundarias
complementaron el tema.
La ideas se organizaron de forma
jerárquicaperolasideassecundarias
fueron vagas, el titulo no
corresponde al tema asignado.
La organización de ideas no fue la
adecuada ya que no están
jerarquizadasy no existecoherencia
con las ideas secundarias.
Presentación
del cuadro
sinóptico
La presentación/exposición fue
hechaentiempoyforma,ademásse
entrego de forma limpia en el
formato pre establecido (papel o
digital).
La presentación/exposición fue
hecha entiempoy forma, aunque la
entrega no fue en el formato pre
establecido.
La presentación/exposición no fue
hechaen tiempoy forma,ademásla
entrega no se dio de la forma pre
establecida por el docente.
ESCALA DE VALORACIÓNMÁXIMA 2 PUNTOSPOR ITEM Calificaciónde la actividad

15. 14
Valoración 8a10 puntos 5a7puntos 1a4puntos Total
Profundización
del tema
Descripción clara y sustancial del
cada término y aportación personal
adecuada.
Descripciónambiguade lostérminos,
con aportacionespocosignificativas.
Descripción incorrecta de cada
término del esquema, sin
aportaciones personales.
Aclaración
sobre el tema
Glosariobienorganizadoy
claramente presentado así comode
fácil seguimiento.
Glosariobienfocalizadoperono
suficientemente organizado.
Glosariopoco claro, sin coherencia
entre laspartesque locomponen.
Alta calidad del
diseño
Glosario sobresaliente y atractivo
que cumple con los criterios de
diseño planteados, sin errores de
ortografía.
Glosario simple pero bien
organizado con al menos tres
erroresde ortografía.
Glosario mal planteado que no
cumple con los criterios de diseño
planteadosycon más de treserrores
de ortografía.
Elementos
propios del
glosario
El glosario esta ordenado
alfabéticamente, con la aportación
de un autor/diccionario y una
aportación personal.
El glosario no está ordenado y no se
distinguen las aportaciones de los
autores/diccionario de las
aportaciones personales.
El glosario no está ordenado
únicamente existe una aportación
que no se sabe si es de un
autor/diccionario o personal.
Presentación
del glosario
La selección de los colores y la
tipografía usada fueron atractivas,
además el glosario se entrego de
forma limpia en el formato que
determino el docente (papel o
digital).
Los colores y la tipografía usadano
permiten una correcta visualización
del glosario aunque laentregafueen
el formato pre establecido.
Se abusó del uso de colores y
tipografías y la entrega no se diode
la forma pre establecida por el
docente.
ESCALA MÁXIMA DE VALORACIÓNDOS PUNTOS POR ITEM Calificaciónde la actividad