Este portafolio presenta información sobre la estudiante Maricielo Carrero Coronel de Educación Inicial en el Instituto Superior Pedagógico "Octavio Mata Contreras". Incluye detalles personales, su formación académica, su misión y visión profesional, y actividades sobre la autoestima y la identidad personal. El objetivo es servir como instrumento de recopilación de temas teóricos y prácticos para su desarrollo como futura docente.
DESARROLLO PERSONALPORTAFOLIO INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO.pdf
1. 9YINSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO” OCTAVIO MATA CONTRERAS”
PORTAFOLIO
AREA: DESARROLLO PERSONAL 1
DOCENTE: LILIA DEL CARMEN ESPEJO LOZADA
ESTUDIANTE: MARICIELO JACKELINE CARRERO CORONEL
ESPECIALIDAD: EDUCACION INICIAL
CICLO: I
Cutervo-2023
2. PRESENTACION
Este portafolio es presentado con la
finalidad de que represente un instrumento
de recopilación de los temas muy
interesantes, que se ver plasmados no
solamente en el sentido teórico si no a
través de la practica en el conocimiento de
cada uno de nosotras como futuras
formadoras de estudiantes
4. MISION
Superior Pedagógica Pública “Octavio
Matta Contreras” se propone Para el
proceso de formación inicial docente y
continua, con una sólida base en
principios y valores, el Instituto de
Educación alcanzar la siguiente misión:
“Somos una institución que forma
profesionales de la Formación Inicial
Docente y la Formación Continua,
incidiendo en el desarrollo integral de
nuestros estudiantes, su competencia
profesional y su compromiso deontológico,
para que así logren un desarrollo
sostenible, contextualizado a Cutervo, su
región y el país.”
5. VISION
El Instituto de Educación Superior
Pedagógica Pública “Octavio Matta
Contreras” asume de manera consensuada
el compromiso de lograr la siguiente
visión en el plazo previsto: 2023-2027. “Al
2027 ser una Institución de Educación
Superior Pedagógica Pública de calidad,
líder en la región y referente a nivel
nacional, tanto en la Formación Inicial
Docente y Formación Continua; teniendo
en cuenta el desarrollo del pensamiento
crítico reflexivo, la investigación –
innovación y los principios y valores que
permitan a nuestros estudiantes enfrentar
distintas realidades.”
6. RESEÑA HISTORICA DEL I. E. S. P.
“OCATAVIO MATA CONTRERAS”
El Diputado por Cajamarca, abogado Humberto Carranza Piedra, en su periodo de 1963
a 1968, gestionó la creación de la Escuela Normal Urbana de Varones. Según R.M. N°
1207 de 13 marzo de 1964, crea la Escuela Normal Urbana de Varones de Cutervo –
Región Cajamarca y, por Ley No. 15211 del 13 de noviembre de 1964 se le asigna el
nombre de Escuela Urbana de Varones “Octavio Matta Contreras” de Cutervo,
Inaugurándose su funcionamiento el 11 de mayo del mismo año. Se le encarga la
Dirección al profesor Nacor Ríos Montenegro.
Fue recesado el año de 1968, en el gobierno militar de Juan Velasco Alvarado. Se
reapertura en el año de 1982 mediante la R.M. N° 032-82-ED, con el nombre de Escuela
Normal Mixta “Octavio Matta Contreras”. Finalmente, en enero del año 1985, se
convierte en Instituto Superior Pedagógico “Octavio Matta Contreras”, por D.S. N° 006-
85-ED, incorporándose al centro al Centro Educativo Primario Mixto N° 10234,
mediante R.D.Z. N° 020-85, como primera institución de aplicación profesional y, luego,
al CEI N°328 y CES “Cristo Rey” cuando amplió sus servicios a la formación profesional
tecnológica, atendiendo la carrera de Enfermería Técnica, autorizado por R.D. N° 089-
ED, luego en el año 2009 se amplía el servicio con las carreras: Técnico en Farmacia,
Computación e Informática y Técnico en Contabilidad.
El 11 de diciembre de 2012, alcanza la adecuación institucional mediante la constancia
ministerial N° 221, acorde a la Ley N° 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educación
Superior y su Reglamento aprobado por D.S. 004-2010-ED, denominándose Instituto
Superior de Educación Público “Octavio Matta Contreras” – Cutervo. Actualmente
según R.D.R. N° 0721-2018-EDCAJ, aprueba la adecuación de la denominación Instituto
Superior de Educación Público “Octavio Matta Contreras” de la región Cajamarca a
Instituto de Educación Superior Pedagógico “Octavio Matta Contreras”.
7. HIMNO AL ISEP
“OCTAVIO MATA CONTRERAS”
CORO
ESTROFA
Cantemos un himno de gloria
Al maestro peruano ejemplar
Y su estela será nuestro guía
En la senda de nuestro educar
Paso firme, sereno y valiente
De estudiantes que quieren forjar
Un país ideal que cimente
Paz, amor, justicia, libertad
El Octavio Matta Contreras,
Luminaria del gran Ilucán,
De Cutervo irradia cultura,
Arte, ciencia, civismo y verdad
Juventud, el estudio y deporte
Alterna con tu noble misión
Formación integral tu meta;
Intelecto, cuerpo, corazón.
8. Información personal
Carrero Coronel Maricielo
Jackeline
ESTUDIANTE DE EDUCACION INICIAL
DETALLES:
Contactos:
Dirección: Jr. Santa Rosa 187
Nacionalidad: peruana
Correo Electrónico: maricielocarrerocoronel57@gmail.com
Cel: 930449331
FECHA/LUGAR DE NACIMIENTO:
01-05-2005
Allanga Baja -Cutervo
9. formación académica
✓2008 empecé con misestudiosenelINICIAL;llegando a concluir
en el año 2010.
✓Enel2011 ingreseaestudiareducaciónprimariaenlainstitución
educativa 10266 Allanga Baja _ Cutervo, hasta culminar en el
2016.
✓En el 2017 empecé a estudiar mi educación secundaria en la
institucióneducativa“22deoctubre”Urcurume -Cutervodonde
gracias al apoyo de mis padres y el aliento de mis
profesores logré terminar en el 2021.
✓ En el 2023 postulé al instituto pedagógico Octavio Mata
Contreras,enelcuallogréingresarconelesfuerzoylabendición
de Dios, ahora me encuentro cruzando el primer ciclo de
educación inicial
10. Mi mision profecional y academica
✓ La misión de mi vida es primeramente con la ayuda y
bendición de Dios aprobar terminar esta profesión con
buenas notas sacarle el mejor y mayor provecho a las
enseñanzas que me brindan en la institución educa-
tiva para ponerlos en práctica cuando ya me gradué,
culminar mi carrera trabajar y seguir preparándome
todo esto sin despreocuparme ni mucho menos dejar
de lado a mi familia que es lo más importante para mí.
✓ Lograr cumplir todas mis metas propuestas, llegando a
ser una persona con valores y lograr nuevas cosas
como todo o toda profesional quiere encontrar, aprove-
chando todas las oportunidades que se presentan y así
lograr todo lo que me he propuesto como persona.
✓ También quiero ser una persona honorable y recono-
cida por mis acciones y logros que pueda alcanzar en
mi vida. Ser una persona de éxito que tenga un nivel
económico que resuelva todos mis problemas, me per-
mita invertir y pueda pasar mi vida cómodamente cada
momento. Poder viajar con tranquilidad a los lugares
que siempre quise, poder ayudar a mi familia y a los
más necesitados, poder orientar y educar en forma ob-
jetiva y realista a los que me rodean.
11. Mi Visión Personal y
Académica
✓ Mi visión personal y profesional es llegar a cumplir todas mis
metas propuestas, crecer como persona, y tomar las mejores
decisiones que me lleven al éxito personal y profesional, forta-
lecer mis valores y mejorar mis defectos y debilidades, fortale-
cer cada día los lazos familiares y que mi familia se mantenga
siempre unida, obtener mi título de profesora conseguir un em-
pleo acorde a mis expectativas y prepararme cada día más, fo-
mentar sobre el cuidado del medio ambiente y la naturaleza.
✓ También llegar hacer una persona que ayude, contribuya con
el desarrollo de toda una población principalmente buscando el
bien común.
✓ En lo personal lograr mi superación como persona y como
siempre practicando buenos valores y enseñando de igual ma-
nera, y siempre tener nuevas ideas y nuevas metas que cum-
plir. Para en un futuro sentirme realizada, satisfecha y no sentir
que mi vida ha pasado en vano, sentirme bien con las cosas |
1WSWSSque pueda llegar a alcanzar en un futuro muy
cercano. Darme momentos para encontrarme conmigo misma,
vivir con tranquilidad y en paz cada día, poder valorar el sentido
de la vida, apoyar a mis padres.
26. La autoestima
Se puede definir la
autoestima como «la
valoración positiva o
negativa que el sujeto
hace de su
autoconcepto,
valoración que se
acompaña de
sentimientos de valía
personal y auto
aceptación
EL DESARROLLO DEL
AUTOESTIMA
El desarrollo de la
autoestima se da en la infancia
intermedia, donde el individuo
compara su "yo real" con un
"yo ideal" y con las personas de
alrededor
Dimensiones de
la autoestima
física,
social,
académica,
emocional
ética
Escalera de la
autoestima
Niveles de la
autoestima
• Autoestima alta, sana o
equilibrada.
• Autoestima sobreelevada.
• Autoestima media.
• Autoestima baja.
Estrategia de
la autoestima
Cuida tus pensamientos
Ponte metas realistas
Acepta los fracasos y realiza críticas constructivas
Dedícate tiempo
27. Meta condición
¿Qué aprendí acerca de la autoestima?
Aprendí mucho sobre la autoestima que siempre
tenemos un autoestima alta o baja
¿Cómo lo aprendí?
Lo aprendí investigando y dándome cuenta en mi misma
¿Sera útil para mi vida personal y profesional lo que aprendido?
Si es útil me servirá para solucionar mis problemas y
en mi vida profesional me sirviera para dar a conocer a otras
personas
¿Cuál es su utilidad?
Su utilidad es poder dar a conocer sobre una persona que
tiene que aceptarse y valorase como es
¿Cómo me sentí y por qué me sentí así en el desarrollo del tema?
Me sentí feliz y triste alavés porque me hiso recordar de
algunas cosas que me paso en el pasado
¿Si tuve dificultades como lo superé?
Si lo supere investigando un poco más sobre el tema aparte con
la ayuda de la profesora y mis compañeras pude aprender un
poco mas
29. CARTA A MI MISMA
Querida YO MISMA,
Antes que otra cosa, se por lo que estas pasando, sé que han sido tiempos
complicados, que, habido momentos difíciles y tristes, pero quiero que sepas
que estás bien y estarás mejor sé que algún día te recuperas de todo esto.
ahora son tiempos difíciles y tienes que salir adelante que de todo en esta
vida se aprende. Hay palabras que te hieren, pero las veces con eso que te
dicen te haces más fuerte
En primer lugar, que tengas claro que nunca estarás sola, y que cuando te invada ese
sentimiento, recuerdes que me tienes a mí, como compañera y cómplice a lo largo del
camino.
Siempre estaré a tu lado.
Que sepas que me siento orgullosa de ti, que tienes mi admiración y respeto por tu
coraje y valentía y por todo lo que has logrado en tu vida.
Especialmente por lo que han sido y representado estos últimos años.
Espero tu también puedas ver y ser consciente de esto, pero si algún día, o en algún
momento por alguna razón lo olvidaras, no te preocupes, ahí estaré yo para recordarte
cada paso que has dado y lo que has ido forjando.
Hace tiempo, por elección o por las circunstancias, comencé a centrarme más en ti y a
darte lo que necesitas para estar bien, buscar y perseguir lo que deseas y ser feliz.
No obstante, hoy, más consciente de todo y con la claridad que hemos conseguido en
este tiempo, asumo mi compromiso contigo de cuidarte y ver por ti ante todo y todos,
cada uno de nuestros días.
Te dejaré sentir tristeza y nostalgia cuando te invadan estos sentimientos.
Te permitiré tener miedo cuando algo te asuste o te encuentres frente a algo descono-
cido, pero de igual forma te haré saber que esto es parte de la vida, que siempre pue-
des elegir, que tomar decisiones nos hace más fuertes y que toda situación pasa.
Que dejarnos sentir todo esto, sentirnos vulnerables, no solo es bueno, sino natural,
más no lo haremos un estilo de vida para nosotras ni nos estancaremos en ello.
Simplemente estaremos dando un paso más.
Cuando caigas, cuando tropieces, yo estaré ahí.
Y seré yo quien te levante, y te haga ver que mientras demos sentido a ello y aprenda-
mos de esas experiencias, no existen caídas ni tropiezos, hemos acumulado lecciones
de vida.
30. Meta condición
¿Qué aprendí acerca de la autoestima?
Aprendí mucho por que me enseño sobre las emociones
y también que debemos valorarse y respetarse uno mismo
¿Cómo lo aprendí?
Aprendí haciendo una visita a mi pasado y evaluándome a mi
misma
¿Sera útil para mi vida personal y profesional lo que aprendido?
Si es útil me servirá para solucionar mis problemas y
en mi vida profesional me sirviera para dar a conocer a otras
personas
¿Cuál es su utilidad?
Su utilidad es poder dar a conocer sobre una persona que
tiene que aceptarse y valorase como es
¿Cómo me sentí y por qué me sentí así en el desarrollo del tema?
Me sentí feliz y triste alavés por que me hiso recordar de
algunas cosas que me paso en el pasado
¿Si tuve dificultades como lo superé?
Si lo supere investigando un poco mas sobre el tema aparte con
la ayuda de la profesora y mis compañeras pude aprender un
poco mas
32. ¿Quién SOY? ¿Cómo
SOY?
Soy una persona que tiene sentimientos
y es valiosa y que puede hacer muchas
cosas. Soy una per respetosa,
cariñosa,solidaria.etc
ASPECTOS POCITIVOS:
Cariñosa
Amable
Respetuosa
Chistosa
Caritativa
Me gusta bailar ASPECTOS NEGATIVOS
Carácter fuerte
Colérica
Llorona
33.
34. Meta condición
¿Qué aprendí acerca de la autoestima?
Aprendí mucho porque me enseño sobre como soy y
como me identifico
¿Cómo lo aprendí?
Aprendí evaluándome a mí misma
¿Sera útil para mi vida personal y profesional lo que aprendido?
Si es útil me servirá para solucionar mis problemas y
en mi vida profesional me sirviera para dar a conocer a otras
personas que deben identificarse como somos
¿Cuál es su utilidad?
Su utilidad es poder dar a conocer sobre una persona que
tiene que aceptar de donde viene y como es y cómo se
identifica
¿Cómo me sentí y por qué me sentí así en el desarrollo del tema?
Me sentí feliz porque me hiso sentir que soy una persona
valiosa
¿Si tuve dificultades como lo superé?
Si lo supere investigando un poco mas sobre el tema aparte con
la ayuda de la profesora y mis compañeras pude aprender un
poco mas
37. Meta condición
¿Qué aprendí acerca de la autoestima?
Aprendí mucho porque me enseño sobre que todos
tenemos una identidad
¿Cómo lo aprendí?
Aprendí investigando de donde soy y de que parte vengo
¿Sera útil para mi vida personal y profesional lo que aprendido?
Si es útil me servirá para identificar de que parte soy y
de que orígenes vengo y en mi vida profesional me sirviera para
dar a conocer a otras personas que no deben a vergüenzarse
del lugar que vienen
¿Cuál es su utilidad?
Su utilidad es poder dar a conocer sobre del tu lugar de
origen
¿Cómo me sentí y por qué me sentí así en el desarrollo del tema?
Me sentí feliz y porque me hiso recordar del hermoso lugar
que vengo
¿Si tuve dificultades como lo superé?
Si lo supere investigando un poco más sobre el tema aparte con
la ayuda de la profesora y mis compañeras pude aprender un
poco mas de la identidad y que no debo aburguesarme de mi
comunidad
38. ACTIVIDAD 5
Meta condición
¿Qué aprendí acerca de la autoestima?
Aprendí mucho porque me enseño sobre mi familia
¿Cómo lo aprendí?
Aprendí haciendo unas preguntas para averiguar a mis
familiares que algunos ya han muerto
¿Sera útil para mi vida personal y profesional lo que aprendido?
Si es útil me servirá para saber más de ellos y en mi
vida profesional me sirviera para dar a conocer a otras
personas que siempre debemos preguntar sobre nuestros
familiares
¿Cuál es su utilidad?
Su utilidad es poder dar a conocer sobre algunos
familiares que ya están muertos
¿Cómo me sentí y por qué me sentí así en el desarrollo del tema?
Me sentí feliz y triste alavés porque me hiso recordar de
algunas personas que e querido mucho están muertos o lejos
¿Si tuve dificultades como lo superé?
Si lo supere investigando un poco mas sobre el tema aparte con
la ayuda de la profesora y mis compañeras pude aprender un
poco mas
39. esta foto es di mis padres en
una visita al arenal eta es en
una laguna
Esta foto es de mi hermano
donde era su cumpleaños y el
se había plantado en la torta
Esta foto es donde esta mi
padres y mi hermano en su
cumpleaños
40. esta foto es di mis abuelitos y
mis hermanas donde era su
cumpleaños de mi abuelita
pero también lo hisimos de
mi abuelito
esta foto es de sus quise
años de mi hermana donde
tomo una foto con mis tíos
esta foto es de yo y de mis
hermanas donde nos
tomamos una foto para el
recuerdo
41. esta foto es de mi abuelita y
mi padre donde están
celebrando el cumpleaños de
mi abuelita
esta foto es de yo y mi padre
donde le di una torta por su
cumpleaños y nos tomamos
una foto
esta foto es de mi hermano
Samir y mi abuelito
Anaximandro donde en una
mañana muy bonia me dijeron
que les tome una foto para el
recuerdo
42. esta foto es de mi abuelito son fotos de recuerdo en una foto es cuando
estaba en lima y esa fue su ultima foto y la otra foto es cuando lo an tomado
en el campo y las mas pequeñas son imágenes de cuando el falleció en toda
la pandemia
esta foto es di mis padres en
una visita al arenal eta es en
una laguna
43. Esta foto es de mis pardes
donde les tome esta foto para
el recuerdo
esta foto es de mi y mi tia
compartiendo en Chiclayo de
un cumpleaños de su cuñado
de mi tia
45. Meta condición
¿Qué aprendí acerca de la autoestima?
Aprendí mucho porque me enseño sobre mi familia
¿Cómo lo aprendí?
Aprendí haciendo unas preguntas para averiguar a mis
familiares que algunos ya han muerto
¿Sera útil para mi vida personal y profesional lo que aprendido?
Si es útil me servirá para saber más de ellos y en mi
vida profesional me sirviera para dar a conocer a otras
personas que siempre debemos preguntar sobre nuestros
familiares
¿Cuál es su utilidad?
Su utilidad es poder dar a conocer sobre algunos
familiares que ya están muertos
¿Cómo me sentí y por qué me sentí así en el desarrollo del tema?
Me sentí feliz y triste alavés porque me hiso recordar de
algunas personas que e querido mucho están muertos o lejos
¿Si tuve dificultades como lo superé?
Si lo supere investigando un poco mas sobre el tema aparte con
la ayuda de la profesora y mis compañeras pude aprender un
poco mas
47. DATOS GENERALES
IESP:
“Octavio Matta Contreras”
Localización:
Cutervo-Cajamarca
Institución:
ISEP” Octavio Matta contreras”
Director:
Dra.: María Dorelis Farro Mundaca
Resolución de autorización de funcionamiento:
R.M. N°1207-1964-ED
Dirección domiciliada:
Jr. María Elena medina n° 140
Página web:
http://www.isppomc.galeon.com
Correo electrónico:
Isppomc@hotmail.com
Telefax:
076-437015
48. RISEÑA HISTORICA
El ISEP ´´Octavio Matta Contreras´´ se creó en el año 1964
mediante R.M. N°.1207-64-ED
como escuela urbana de
varones “Octavio Matta
Contreras”, inaugurándose el 11
de mayo del mismo año,
teniendo como director al
Profesor Nacor Ríos
Montenegro. Se receso al año
de 1968, en el gobierno militar de Juan Velasco Alvarado, luego fue
reapertura del año 1982 por R. M. N° 032- 82-ED, con el nombre
normal mixta “Octavio Matta Contreras”. Finalmente, en enero del
año 1985 se convierte en el instituto superior pedagógico “Octavio
Matta Contreras” por D.S, N°. 006 -85-ED, incorporándose al
centro educativo mixto N°10234, mediante R.D.Z. N°020-85, como
primera institución de aplicación profesional y, luego, al CEIN°328
y CES “Cristo rey” cuando amplio sus servicios a la formación
docente de inicial y secundaria respectivamente. En el año 2008
incursiona en la formación profesional tecnológica, atendiendo las
carreras de enfermería técnica, autoriza por R.D. N°089-ED, luego
en el año 2009 se amplía el servicio de las carreras técnicas en
farmacia, computación e informática y técnico en contabilidad.
49. “Somos una institución que forma profesionales de
la Formación Inicial Docente y la Formación
Continua, incidiendo en el desarrollo integral de
nuestros estudiantes, su competencia profesional y
su compromiso deontológico, para que así logren un
desarrollo sostenible, contextualizado a Cutervo, su
región y el país.”
“Al 2025 ser una Institución de Educación Superior
Pedagógica Pública de calidad, líder en la región y
referente a nivel nacional, tanto en la Formación Inicial
Docente y Formación Continua; teniendo en cuenta el
desarrollo del pensamiento crítico reflexivo, la investigación
– innovación y los principios y valores que permitan a
nuestros estudiantes enfrentar distintas realidades.”
50. Himno al pedagógico Octavio Matta Contreras
CORO
ESTROFA
Cantemos un himno de gloria
Al maestro peruano ejemplar
Y su estela será nuestro guía
En la senda de nuestro educar
Paso firme, sereno y valiente
De estudiantes que quieren forjar
Un país ideal que cimente
Paz, amor, justicia, libertad
El Octavio Matta Contreras,
Luminaria del gran Ilucán,
De Cutervo irradia cultura,
Arte, ciencia, civismo y verdad
Juventud, el estudio y deporte
Alterna con tu noble misión
Formación integral tu meta;
Intelecto, cuerpo, corazón.
51. Meta condición
¿Qué aprendí acerca de la autoestima?
Aprendí mucho porque me enseño sobre como es el
institutito y sobre su historia
¿Sera útil para mi vida personal y profesional lo que aprendido?
Si es útil me servirá para saber más sobre como es el
instituto
¿Cómo me sentí y por qué me sentí así en el desarrollo del tema?
Me sentí feliz por que supe más sobre mi instituto
¿Si tuve dificultades como lo superé?
Si lo superé investigando un poco más sobre el tema aparte con
la ayuda de la profesora y mis compañeras pude aprender un
poco mas
