El Desarrollo Prenatal
EL COMIENZO: DOS
CELULAS
• Cada 28 días aproximadamente, el ovario de la mujer
expulsa un óvulo o célula germinal
• El óvulo comienza un viaje de descenso a través de las
trompas de Falopio que conducen hasta el útero
• Puede ocurrir, que a lo largo de este viaje, el óvulo NO se
encuentre con ningún espermatozoide.
• La célula germinal, sigue su recorrido y es expulsada en el
proceso que se denomina menstruación
• Fruto de un coito o de un proceso médico de inseminación
artificial, el óvulo puede encontrarse con una legión de
espermatozoides que tienen la misión de alcanzarlo
• Sólo uno de los 370 millones que se liberan durante una
relación sexual, logrará penetrar el óvulo (a excepción del
caso de gemelos bivitelinos o mellizos)
CONCEPCIÓN
Una vez que el espermatozoide ha conseguido
atravesar la pared del óvulo, ninguno más podrá
hacerlo, y a este momento se le denomina
concepción o fertilización.
• DESDE EL INSTANTE DE LA CONCEPCIÓN COMIENZA
EL INTERCAMBIO Y COMBINACIÓN DEL MATERIAL
GENÉTICO QUE APORTAN EL PADRE Y LA MADRE
PARA FORMAR UN FUTURO BEBÉ.
• Este material se encuentra en los genes que a su vez
están organizados en cromosomas
• El cigoto (célula fruto de la fusión óvulo-
espermatozoide), se compone de 23 cromosomas
del padre y otros 23 cromosomas de la madre.
• Queda lista una célula con 23 pares de
cromosomas, número que contienen la totalidad de
las células del ser humano
• La fertilización es el comienzo de un proceso
fascinante que, en el mejor de los casos, durará
nueve meses y que suele dividirse en tres grandes
períodos:
• Celular o germinal
• Embrionario
• Fetal
• Los primeros quince días
• El cigoto sigue su camino a través de las trompas de
Falopio y se mantiene muy activo
• Se multiplica rápidamente mediante meiosis.
• En estos primeros días el aspecto de esta primera
célula es el de una mora: mórula
PERIODO GERMINAL
PERIODO GERMINAL
Las células se organizan en
dos grupos dentro de la
membrana que las envuelve
Al final de la primera semana el
blastocito alcanza el útero y se
entierra en sus paredes
PERÍODO EMBRIONARIO
• Desde la tercera a la
octava semana
• Se empiezan a formar las
estructuras y órganos del
cuerpo
PERÍODO EMBRIONARIO
• Comienzo del desarrollo del sistema nervioso
• Comienza el bombeo de sangre por parte del
corazón al sistema circulatorio
• Formación de ojos, oídos, nariz y cuello
• Comienza a desarrollarse el sentido del tacto
• Movimientos bruscos
• Bosteza, traga, cierra y abre los ojos
PERIODO FETAL
• Desde la novena semana hasta el nacimiento
• Maduración del cerebro y de los órganos esenciales:
• Se forman los pelos, las cejas, pestañas y uñas
• Están formadas la totalidad de las neuronas.
• Sensibilidad y repuesta a la luz y los sonidos, a
partir del segundo trimestre
• Desde el 7mo mes el S.N. puede regir la respiración y
la temperatura.
• Aumento de las capacidades sensoriales
• El cerebro madura muy rápidamente y se producen
miles de conexiones que permiten que los órganos
reciban órdenes de funcionamiento
FACTORES DE RIESGO DURANTE EL
DESARROLLO PRENATAL
• FAMILIARES:
• De relación
• De contexto
• Genéticas
MADRE :
• Enfermedades (rubéola, VIH, SIDA)
• Uso de drogas y medicamentos
• Desnutrición
• Esfuerzo físico extremo
• Estrés excesivo y continuo
• Edad
MEDIOAMBIENTALES
• Situaciones de contaminación
• Exposición a determinados
productos químicos
FETO:
• Vulnerabilidad genética
• Sexo (determinadas enfermedades)
EL RECIEN NACIDO
• Neonato : el bebé hasta que cumple el primer mes
de vida fuera del útero materno
• El término que mejor define la tarea del bebé desde
el proceso de nacimiento es el de adaptación
dinámica, períodos de reactividad
TEST DE APGAR
• Evalúa cinco funciones vitales al minuto y a
los 10 minutos después del nacimiento:
• Ritmo cardíaco
• Capacidad respiratoria
• Reflejo de irritabilidad
• Tono muscular
• Color de la piel
Puntuación máxima: 10
Habitual: 8
Requiere intervención: 4 o menos
TEST BRAZELTON (1984)
Evalúa:
• Respuesta refleja:
• Reactividad automática: temblores y cambio de
color de la piel.
• Cambios de estado: irritabilidad, consuelo, abrazo
• Capacidad sensorio-motora: vista, oído, estados de
alerta, movimientos defensivos
El recién nacido
• La actividad del bebé: Wolff (1987)
• Alerta
• Inactividad
• Actividad
• Llanto
• Sueño
• Somnolencia
• Profundo
• Activo
Los reflejos
• Se definen como conductas automáticas que se
desencadenan ante estímulos específicos, de
diferentes orígenes.
• Muchos reflejos tienen como misión preservar la
supervivencia del bebé
• Tienen diferente evolución.
GRACIAS

Desarrollo prenatal embriologia

  • 1.
  • 2.
    EL COMIENZO: DOS CELULAS •Cada 28 días aproximadamente, el ovario de la mujer expulsa un óvulo o célula germinal • El óvulo comienza un viaje de descenso a través de las trompas de Falopio que conducen hasta el útero
  • 3.
    • Puede ocurrir,que a lo largo de este viaje, el óvulo NO se encuentre con ningún espermatozoide. • La célula germinal, sigue su recorrido y es expulsada en el proceso que se denomina menstruación
  • 4.
    • Fruto deun coito o de un proceso médico de inseminación artificial, el óvulo puede encontrarse con una legión de espermatozoides que tienen la misión de alcanzarlo • Sólo uno de los 370 millones que se liberan durante una relación sexual, logrará penetrar el óvulo (a excepción del caso de gemelos bivitelinos o mellizos)
  • 5.
    CONCEPCIÓN Una vez queel espermatozoide ha conseguido atravesar la pared del óvulo, ninguno más podrá hacerlo, y a este momento se le denomina concepción o fertilización.
  • 6.
    • DESDE ELINSTANTE DE LA CONCEPCIÓN COMIENZA EL INTERCAMBIO Y COMBINACIÓN DEL MATERIAL GENÉTICO QUE APORTAN EL PADRE Y LA MADRE PARA FORMAR UN FUTURO BEBÉ. • Este material se encuentra en los genes que a su vez están organizados en cromosomas
  • 7.
    • El cigoto(célula fruto de la fusión óvulo- espermatozoide), se compone de 23 cromosomas del padre y otros 23 cromosomas de la madre. • Queda lista una célula con 23 pares de cromosomas, número que contienen la totalidad de las células del ser humano
  • 8.
    • La fertilizaciónes el comienzo de un proceso fascinante que, en el mejor de los casos, durará nueve meses y que suele dividirse en tres grandes períodos: • Celular o germinal • Embrionario • Fetal
  • 9.
    • Los primerosquince días • El cigoto sigue su camino a través de las trompas de Falopio y se mantiene muy activo • Se multiplica rápidamente mediante meiosis. • En estos primeros días el aspecto de esta primera célula es el de una mora: mórula PERIODO GERMINAL
  • 10.
    PERIODO GERMINAL Las célulasse organizan en dos grupos dentro de la membrana que las envuelve Al final de la primera semana el blastocito alcanza el útero y se entierra en sus paredes
  • 11.
    PERÍODO EMBRIONARIO • Desdela tercera a la octava semana • Se empiezan a formar las estructuras y órganos del cuerpo
  • 12.
    PERÍODO EMBRIONARIO • Comienzodel desarrollo del sistema nervioso • Comienza el bombeo de sangre por parte del corazón al sistema circulatorio • Formación de ojos, oídos, nariz y cuello • Comienza a desarrollarse el sentido del tacto • Movimientos bruscos • Bosteza, traga, cierra y abre los ojos
  • 13.
    PERIODO FETAL • Desdela novena semana hasta el nacimiento • Maduración del cerebro y de los órganos esenciales: • Se forman los pelos, las cejas, pestañas y uñas • Están formadas la totalidad de las neuronas. • Sensibilidad y repuesta a la luz y los sonidos, a partir del segundo trimestre
  • 14.
    • Desde el7mo mes el S.N. puede regir la respiración y la temperatura. • Aumento de las capacidades sensoriales • El cerebro madura muy rápidamente y se producen miles de conexiones que permiten que los órganos reciban órdenes de funcionamiento
  • 15.
    FACTORES DE RIESGODURANTE EL DESARROLLO PRENATAL • FAMILIARES: • De relación • De contexto • Genéticas
  • 16.
    MADRE : • Enfermedades(rubéola, VIH, SIDA) • Uso de drogas y medicamentos • Desnutrición • Esfuerzo físico extremo • Estrés excesivo y continuo • Edad
  • 17.
    MEDIOAMBIENTALES • Situaciones decontaminación • Exposición a determinados productos químicos FETO: • Vulnerabilidad genética • Sexo (determinadas enfermedades)
  • 18.
    EL RECIEN NACIDO •Neonato : el bebé hasta que cumple el primer mes de vida fuera del útero materno • El término que mejor define la tarea del bebé desde el proceso de nacimiento es el de adaptación dinámica, períodos de reactividad
  • 19.
    TEST DE APGAR •Evalúa cinco funciones vitales al minuto y a los 10 minutos después del nacimiento: • Ritmo cardíaco • Capacidad respiratoria • Reflejo de irritabilidad • Tono muscular • Color de la piel Puntuación máxima: 10 Habitual: 8 Requiere intervención: 4 o menos
  • 20.
    TEST BRAZELTON (1984) Evalúa: •Respuesta refleja: • Reactividad automática: temblores y cambio de color de la piel. • Cambios de estado: irritabilidad, consuelo, abrazo • Capacidad sensorio-motora: vista, oído, estados de alerta, movimientos defensivos
  • 21.
    El recién nacido •La actividad del bebé: Wolff (1987) • Alerta • Inactividad • Actividad • Llanto • Sueño • Somnolencia • Profundo • Activo
  • 22.
    Los reflejos • Sedefinen como conductas automáticas que se desencadenan ante estímulos específicos, de diferentes orígenes. • Muchos reflejos tienen como misión preservar la supervivencia del bebé • Tienen diferente evolución.
  • 23.