Este documento resume la historia del neoliberalismo en Bolivia desde las décadas de 1970 y 1980, incluyendo las privatizaciones y recortes al estado de bienestar durante las dictaduras militares que condujeron a protestas masivas y una crisis económica. También describe las marchas indígenas y las guerras del agua y el gas que llevaron a Evo Morales al poder y a una nueva constitución que estableció a Bolivia como un estado plurinacional.
El documento describe las características sociales, políticas y económicas de Bolivia que llevaron a la revolución de 1952. Menciona la explotación de la masa campesina indígena por una oligarquía, la presencia de ideologías como el socialismo, y la importancia de la clase obrera minera. También cubre conflictos como la Guerra del Pacífico y la Guerra del Chaco, y la Ley de Reforma Agraria de 1953 que redistribuyó la tierra.
El documento describe los principales procesos históricos posteriores a la Segunda Guerra Mundial, incluyendo el reordenamiento de los bloques políticos, la descolonización y el surgimiento de la ONU. Explica cómo la guerra dio lugar a la división de Europa y Alemania entre las potencias aliadas, y cómo la descolonización ocurrió en etapas en África y Asia, llevando a la independencia de muchas naciones y al surgimiento del concepto de Tercer Mundo. También resume los objetivos y organismos clave de la ONU
La revolución boliviana de 1952 fue el resultado de un largo proceso de descontento social y no de un único levantamiento contra un régimen. Se caracterizó por grandes contrastes sociales, políticos y económicos, incluyendo una masa campesina explotada, una débil burguesía y clase obrera combativa. Esto, junto con varias guerras y rebeliones, llevó a una crisis de dominación que permitió la ascensión del MNR y la nacionalización de las minas en 1952.
Presentación de repaso del tema LA GUERRA FRÍA, elaborada por Gustavo Bolaños, para sus estudiantes de Décimo Año, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el curso de Historia, Nivel Tercero medio, sobre la crisis económica del año 1982 durante la dictadura militar en Chile, y la llegada del Neoliberalismo al país.
La revolución de 1952 en Bolivia introdujo grandes transformaciones políticas, económicas y sociales. Los principales actores fueron el Movimiento Nacionalista Revolucionario y sus líderes Victor Paz Estenssoro. Se estableció el sufragio universal, se fundó la Central Obrera Boliviana, se nacionalizaron las minas, y se implementó una reforma agraria que distribuyó tierras. Estos cambios marcaron el inicio de la modernización de Bolivia en el siglo XX.
El documento resume el proceso de descolonización en Asia y África durante las décadas de 1950 y 1960. Múltiples factores como el desgaste de las potencias imperialistas en la Segunda Guerra Mundial y el desarrollo de corrientes nacionalistas en las colonias llevaron a la independencia de muchos países. El proceso fue más intenso en Asia durante la década de 1950 y en África durante la década de 1960. Sin embargo, las nuevas naciones a menudo enfrentaron problemas como el neocolonialismo y el subdesarrollo.
La revolución boliviana de 1952 fue el resultado de un largo proceso de luchas sociales y no de un levantamiento contra un régimen en particular. Se dio en un contexto de grandes contrastes sociales, crisis política tras guerras externas, y dependencia económica. Campesinos indígenas explotados, obreros combativos y partidos de izquierda se unieron liderados por el MNR, dando inicio a reformas como la nacionalización de recursos e industrias y la reforma agraria. Sin embargo, la revolución no logró completar
El documento describe las características sociales, políticas y económicas de Bolivia que llevaron a la revolución de 1952. Menciona la explotación de la masa campesina indígena por una oligarquía, la presencia de ideologías como el socialismo, y la importancia de la clase obrera minera. También cubre conflictos como la Guerra del Pacífico y la Guerra del Chaco, y la Ley de Reforma Agraria de 1953 que redistribuyó la tierra.
El documento describe los principales procesos históricos posteriores a la Segunda Guerra Mundial, incluyendo el reordenamiento de los bloques políticos, la descolonización y el surgimiento de la ONU. Explica cómo la guerra dio lugar a la división de Europa y Alemania entre las potencias aliadas, y cómo la descolonización ocurrió en etapas en África y Asia, llevando a la independencia de muchas naciones y al surgimiento del concepto de Tercer Mundo. También resume los objetivos y organismos clave de la ONU
La revolución boliviana de 1952 fue el resultado de un largo proceso de descontento social y no de un único levantamiento contra un régimen. Se caracterizó por grandes contrastes sociales, políticos y económicos, incluyendo una masa campesina explotada, una débil burguesía y clase obrera combativa. Esto, junto con varias guerras y rebeliones, llevó a una crisis de dominación que permitió la ascensión del MNR y la nacionalización de las minas en 1952.
Presentación de repaso del tema LA GUERRA FRÍA, elaborada por Gustavo Bolaños, para sus estudiantes de Décimo Año, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el curso de Historia, Nivel Tercero medio, sobre la crisis económica del año 1982 durante la dictadura militar en Chile, y la llegada del Neoliberalismo al país.
La revolución de 1952 en Bolivia introdujo grandes transformaciones políticas, económicas y sociales. Los principales actores fueron el Movimiento Nacionalista Revolucionario y sus líderes Victor Paz Estenssoro. Se estableció el sufragio universal, se fundó la Central Obrera Boliviana, se nacionalizaron las minas, y se implementó una reforma agraria que distribuyó tierras. Estos cambios marcaron el inicio de la modernización de Bolivia en el siglo XX.
El documento resume el proceso de descolonización en Asia y África durante las décadas de 1950 y 1960. Múltiples factores como el desgaste de las potencias imperialistas en la Segunda Guerra Mundial y el desarrollo de corrientes nacionalistas en las colonias llevaron a la independencia de muchos países. El proceso fue más intenso en Asia durante la década de 1950 y en África durante la década de 1960. Sin embargo, las nuevas naciones a menudo enfrentaron problemas como el neocolonialismo y el subdesarrollo.
La revolución boliviana de 1952 fue el resultado de un largo proceso de luchas sociales y no de un levantamiento contra un régimen en particular. Se dio en un contexto de grandes contrastes sociales, crisis política tras guerras externas, y dependencia económica. Campesinos indígenas explotados, obreros combativos y partidos de izquierda se unieron liderados por el MNR, dando inicio a reformas como la nacionalización de recursos e industrias y la reforma agraria. Sin embargo, la revolución no logró completar
Este documento discute la Guerra Fría en América Latina y sus efectos. Aborda temas como la pobreza, los procesos revolucionarios y reformistas en la región, la Revolución Cubana de 1959, las intervenciones de EEUU, la Alianza para el Progreso, y el desarrollo de dictaduras militares bajo la Doctrina de Seguridad Nacional. Explica cómo la Guerra Fría llevó a una mayor polarización política e inestabilidad en América Latina durante el siglo XX.
Las dictaduras militares en América Latina entre 1964 y 1984 se caracterizaron por (1) responder a períodos de agitación política y crisis económica, (2) contar con apoyo de Estados Unidos y grupos económicos dominantes, (3) ejercer el gobierno mediante equipos técnicos civiles, y (4) perseguir a la oposición, especialmente de izquierda, con violaciones a los derechos humanos. La Operación Cóndor fue una acción articulada de inteligencia entre países del cono sur para perseguir y
El documento describe varios eventos mundiales y nacionales que ocurrieron entre 1964-1982, incluyendo la guerra de Vietnam, la guerra de los Seis Días, y la guerra entre Irán e Irak. A nivel nacional, describe las dictaduras militares que gobernaron Bolivia durante este periodo, caracterizadas por la supresión de derechos civiles y el movimiento obrero. También describe los contextos político, económico y social durante estos regímenes autoritarios.
Este documento resume el período entre las dos guerras mundiales (1919-1939) en Europa y Estados Unidos. Hubo inestabilidad política y económica con la Revolución Rusa, el ascenso del comunismo, el Crack de la Bolsa de 1929 y la Gran Depresión. También surgió el fascismo en Italia bajo Mussolini y el nazismo en Alemania bajo Hitler.
El populismo se refiere a corrientes heterogéneas caracterizadas por su aversión a las élites y rechazo a los partidos tradicionales. Se orienta hacia los intereses de las masas populares y se manifiesta como una fusión entre movimiento, ideología y estado, identificándose con políticas nacional-populares basadas en el pueblo, la nación y el estado como agente de cambio. El populismo se expresa a través de la interacción entre lo social, político y estatal más que como un discurso determinado.
El documento describe la influencia de Estados Unidos en América Latina durante la Guerra Fría, incluyendo el aumento de su hegemonía en el siglo XIX y principios del siglo XX, la Revolución Cubana y la crisis de los misiles, y el uso de la doctrina de seguridad nacional y la Escuela de las Américas para combatir la influencia comunista, lo que llevó a numerosas dictaduras militares represivas en la región entre las décadas de 1960 y 1980.
El documento analiza el concepto de "Norte del Sur" propuesto por el artista uruguayo Joaquín Torres García en 1941. Según Torres García, América Latina debe ver su norte como el Sur, en oposición a la visión impuesta desde otros lugares del mundo. Propone voltear el mapa para reconocer la verdadera posición geopolítica de la región.
La política intervencionista de Estados Unidos en América Latina durante la Guerra Fría incluyó el apoyo a dictaduras militares, el fomento de golpes de estado y la creación de programas como la Doctrina de Seguridad Nacional y la Escuela de las Américas para combatir la influencia de la izquierda en la región, con graves consecuencias sociales como violaciones a los derechos humanos.
1) El documento describe los orígenes y la expansión mundial de la Gran Depresión de 1930.
2) La crisis comenzó en Estados Unidos en 1929 con el crack bursátil y la quiebra de muchos bancos.
3) La depresión luego se extendió por el mundo debido a la interconexión del comercio y las finanzas internacionales, hundiendo la economía global.
Este documento resume los principales conceptos y procesos históricos relacionados con la Guerra Fría y la descolonización entre 1945 y 1991. Se explica la formación de dos bloques político-militares liderados por Estados Unidos y la Unión Soviética, así como las etapas de confrontación, distensión y coexistencia pacífica. También se describe el proceso de descolonización en Asia y África y las consecuencias de la independencia de las colonias.
El Proceso de Descolonización y el surgimiento del Tercer Mundo.Gustavo Bolaños
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10° del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
La historia reciente de Bolivia ha estado marcada por la lucha entre la mayoría del pueblo y una minoría privilegiada, así como por varias dictaduras militares entre 1964 y 1982 que suprimieron los derechos civiles y torturaron a disidentes políticos. Este período estuvo dominado por gobiernos autoritarios como los de Barrientos, Banzer y García Meza, hasta que en 1982 se restauró un gobierno civil encabezado por Hernán Siles Zuazo.
El documento describe la Guerra Fría como un conflicto sin combates directos entre Estados Unidos y la Unión Soviética caracterizado por tres rasgos: una incompatibilidad total entre los sistemas capitalistas y comunistas, la imposibilidad de llevar el conflicto a una guerra abierta debido a las armas nucleares, y el uso de estrategias indirectas como conflictos regionales para desestabilizar al otro bando. También menciona algunos de los principales focos de tensión durante la Guerra Fría como Berlín, Vietnam y la Crisis de los Misiles en Cuba
Este documento resume el contexto latinoamericano en la segunda mitad del siglo XX, incluyendo las dictaduras populistas, la crisis económica de 1929, los gobiernos populistas de Perón en Argentina y Vargas en Brasil, la Revolución Cubana, las dictaduras militares respaldadas por Estados Unidos en el contexto de la Guerra Fría, y los procesos de transición a la democracia en las décadas de 1980 y 1990.
El documento describe el origen y desarrollo del estado de bienestar. Se originó en las teorías keynesianas de la década de 1930 que promovieron la intervención estatal para prevenir crisis económicas y mantener el pleno empleo. Esto llevó a la creación de sistemas de protección social que garantizaban el bienestar básico de los ciudadanos a través de salarios, pensiones y servicios públicos. Sin embargo, en la década de 1970 estas políticas mostraron agotamiento y surgieron ideas neoliberales que promov
Los gobiernos dictatoriales de 1971 a 1980 en Bolivia se caracterizaron por la instauración de férreas dictaduras y la supresión de los derechos civiles. Hugo Banzer estableció una dictadura en 1971 con apoyo militar y de Estados Unidos por su anticomunismo, gobernando de manera cruel y corrupta. Aunque hubo una bonanza económica por los altos precios de las materias primas, se violaron los derechos humanos y el movimiento obrero fue suprimido.
Este documento describe la situación socioeconómica y política de Chile en la primera mitad del siglo XX. La oligarquía controlaba el poder político y económico mientras la mayoría de la población vivía en la pobreza. La clase media emergente y los trabajadores comenzaron a organizarse para buscar mayores derechos políticos y sociales. En 1920, Arturo Alessandri se convirtió en el primer candidato presidencial en dirigirse directamente a las masas populares. Sin embargo, su capacidad de gobernar fue limitada por
Este documento resume el periodo presidencial en Chile entre 1925 y 1970, un tiempo de democratización y cambios políticos, económicos y sociales. Se describe el proceso de industrialización impulsado por el Estado para disminuir la dependencia de mercados externos y mejorar las condiciones de vida. También se explica la expansión de la educación, salud y otros derechos durante este periodo. Finalmente, se caracteriza la inestabilidad política de la época y el surgimiento de la política de los tres tercios.
Este documento describe la modernización y los cambios políticos en Chile entre 1920 y 1960. Durante este período hubo una ampliación de la participación política con la creación de nuevos partidos y el sufragio universal. También hubo un proceso de industrialización impulsado por el Estado, que buscaba sustituir importaciones. Estos cambios estuvieron acompañados de un crecimiento demográfico y la migración del campo a la ciudad.
Este documento discute la Guerra Fría en América Latina y sus efectos. Aborda temas como la pobreza, los procesos revolucionarios y reformistas en la región, la Revolución Cubana de 1959, las intervenciones de EEUU, la Alianza para el Progreso, y el desarrollo de dictaduras militares bajo la Doctrina de Seguridad Nacional. Explica cómo la Guerra Fría llevó a una mayor polarización política e inestabilidad en América Latina durante el siglo XX.
Las dictaduras militares en América Latina entre 1964 y 1984 se caracterizaron por (1) responder a períodos de agitación política y crisis económica, (2) contar con apoyo de Estados Unidos y grupos económicos dominantes, (3) ejercer el gobierno mediante equipos técnicos civiles, y (4) perseguir a la oposición, especialmente de izquierda, con violaciones a los derechos humanos. La Operación Cóndor fue una acción articulada de inteligencia entre países del cono sur para perseguir y
El documento describe varios eventos mundiales y nacionales que ocurrieron entre 1964-1982, incluyendo la guerra de Vietnam, la guerra de los Seis Días, y la guerra entre Irán e Irak. A nivel nacional, describe las dictaduras militares que gobernaron Bolivia durante este periodo, caracterizadas por la supresión de derechos civiles y el movimiento obrero. También describe los contextos político, económico y social durante estos regímenes autoritarios.
Este documento resume el período entre las dos guerras mundiales (1919-1939) en Europa y Estados Unidos. Hubo inestabilidad política y económica con la Revolución Rusa, el ascenso del comunismo, el Crack de la Bolsa de 1929 y la Gran Depresión. También surgió el fascismo en Italia bajo Mussolini y el nazismo en Alemania bajo Hitler.
El populismo se refiere a corrientes heterogéneas caracterizadas por su aversión a las élites y rechazo a los partidos tradicionales. Se orienta hacia los intereses de las masas populares y se manifiesta como una fusión entre movimiento, ideología y estado, identificándose con políticas nacional-populares basadas en el pueblo, la nación y el estado como agente de cambio. El populismo se expresa a través de la interacción entre lo social, político y estatal más que como un discurso determinado.
El documento describe la influencia de Estados Unidos en América Latina durante la Guerra Fría, incluyendo el aumento de su hegemonía en el siglo XIX y principios del siglo XX, la Revolución Cubana y la crisis de los misiles, y el uso de la doctrina de seguridad nacional y la Escuela de las Américas para combatir la influencia comunista, lo que llevó a numerosas dictaduras militares represivas en la región entre las décadas de 1960 y 1980.
El documento analiza el concepto de "Norte del Sur" propuesto por el artista uruguayo Joaquín Torres García en 1941. Según Torres García, América Latina debe ver su norte como el Sur, en oposición a la visión impuesta desde otros lugares del mundo. Propone voltear el mapa para reconocer la verdadera posición geopolítica de la región.
La política intervencionista de Estados Unidos en América Latina durante la Guerra Fría incluyó el apoyo a dictaduras militares, el fomento de golpes de estado y la creación de programas como la Doctrina de Seguridad Nacional y la Escuela de las Américas para combatir la influencia de la izquierda en la región, con graves consecuencias sociales como violaciones a los derechos humanos.
1) El documento describe los orígenes y la expansión mundial de la Gran Depresión de 1930.
2) La crisis comenzó en Estados Unidos en 1929 con el crack bursátil y la quiebra de muchos bancos.
3) La depresión luego se extendió por el mundo debido a la interconexión del comercio y las finanzas internacionales, hundiendo la economía global.
Este documento resume los principales conceptos y procesos históricos relacionados con la Guerra Fría y la descolonización entre 1945 y 1991. Se explica la formación de dos bloques político-militares liderados por Estados Unidos y la Unión Soviética, así como las etapas de confrontación, distensión y coexistencia pacífica. También se describe el proceso de descolonización en Asia y África y las consecuencias de la independencia de las colonias.
El Proceso de Descolonización y el surgimiento del Tercer Mundo.Gustavo Bolaños
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10° del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
La historia reciente de Bolivia ha estado marcada por la lucha entre la mayoría del pueblo y una minoría privilegiada, así como por varias dictaduras militares entre 1964 y 1982 que suprimieron los derechos civiles y torturaron a disidentes políticos. Este período estuvo dominado por gobiernos autoritarios como los de Barrientos, Banzer y García Meza, hasta que en 1982 se restauró un gobierno civil encabezado por Hernán Siles Zuazo.
El documento describe la Guerra Fría como un conflicto sin combates directos entre Estados Unidos y la Unión Soviética caracterizado por tres rasgos: una incompatibilidad total entre los sistemas capitalistas y comunistas, la imposibilidad de llevar el conflicto a una guerra abierta debido a las armas nucleares, y el uso de estrategias indirectas como conflictos regionales para desestabilizar al otro bando. También menciona algunos de los principales focos de tensión durante la Guerra Fría como Berlín, Vietnam y la Crisis de los Misiles en Cuba
Este documento resume el contexto latinoamericano en la segunda mitad del siglo XX, incluyendo las dictaduras populistas, la crisis económica de 1929, los gobiernos populistas de Perón en Argentina y Vargas en Brasil, la Revolución Cubana, las dictaduras militares respaldadas por Estados Unidos en el contexto de la Guerra Fría, y los procesos de transición a la democracia en las décadas de 1980 y 1990.
El documento describe el origen y desarrollo del estado de bienestar. Se originó en las teorías keynesianas de la década de 1930 que promovieron la intervención estatal para prevenir crisis económicas y mantener el pleno empleo. Esto llevó a la creación de sistemas de protección social que garantizaban el bienestar básico de los ciudadanos a través de salarios, pensiones y servicios públicos. Sin embargo, en la década de 1970 estas políticas mostraron agotamiento y surgieron ideas neoliberales que promov
Los gobiernos dictatoriales de 1971 a 1980 en Bolivia se caracterizaron por la instauración de férreas dictaduras y la supresión de los derechos civiles. Hugo Banzer estableció una dictadura en 1971 con apoyo militar y de Estados Unidos por su anticomunismo, gobernando de manera cruel y corrupta. Aunque hubo una bonanza económica por los altos precios de las materias primas, se violaron los derechos humanos y el movimiento obrero fue suprimido.
Este documento describe la situación socioeconómica y política de Chile en la primera mitad del siglo XX. La oligarquía controlaba el poder político y económico mientras la mayoría de la población vivía en la pobreza. La clase media emergente y los trabajadores comenzaron a organizarse para buscar mayores derechos políticos y sociales. En 1920, Arturo Alessandri se convirtió en el primer candidato presidencial en dirigirse directamente a las masas populares. Sin embargo, su capacidad de gobernar fue limitada por
Este documento resume el periodo presidencial en Chile entre 1925 y 1970, un tiempo de democratización y cambios políticos, económicos y sociales. Se describe el proceso de industrialización impulsado por el Estado para disminuir la dependencia de mercados externos y mejorar las condiciones de vida. También se explica la expansión de la educación, salud y otros derechos durante este periodo. Finalmente, se caracteriza la inestabilidad política de la época y el surgimiento de la política de los tres tercios.
Este documento describe la modernización y los cambios políticos en Chile entre 1920 y 1960. Durante este período hubo una ampliación de la participación política con la creación de nuevos partidos y el sufragio universal. También hubo un proceso de industrialización impulsado por el Estado, que buscaba sustituir importaciones. Estos cambios estuvieron acompañados de un crecimiento demográfico y la migración del campo a la ciudad.
Este documento presenta una guía de estudio para tercer año medio sobre la República Presidencial en Chile en el siglo XX. Explica los principales cambios políticos, económicos y sociales durante este período, incluyendo las reformas a la constitución de 1925, los partidos políticos emergentes, y la economía durante la Gran Depresión y los gobiernos radicales entre 1938-1952 que promovieron el desarrollo nacional. También resume los diferentes gobiernos durante este tiempo y los eventos internacionales que influyeron en Chile.
Este documento resume los principales cambios políticos, económicos y sociales de Chile en el siglo XX, incluyendo la consolidación de la república presidencial, las reformas a la constitución de 1925, los partidos políticos emergentes, y la evolución de la economía desde la crisis de 1929 hasta los gobiernos radicales de 1938-1952, marcados por un mayor rol del estado en el desarrollo.
Este documento describe la transición de Chile a la democracia luego del régimen militar, resaltando elementos de continuidad y cambio. La oposición política y social presionó por elecciones democráticas, lo que llevó al plebiscito de 1988 donde triunfó la opción "No" y se realizaron las elecciones de 1989, ganadas por Patricio Aylwin. Desde entonces, los gobiernos democráticos se han caracterizado por reformas políticas y económicas, aunque se mantuvo el modelo neoliberal. También hubo camb
El documento describe tres métodos de desarrollo en Chile para el acceso a la vivienda: 1) El Estado de Desarrollismo desde 1925-1960, cuando el estado implementó leyes y programas para promover la vivienda popular; 2) El Estado Benefactor desde 1960-1973, cuando el estado asumió un rol más asistencialista e incluyó servicios sociales en los programas habitacionales; 3) El Estado Neoliberal actual, donde el financiamiento de la vivienda depende del mercado y ha creado una segregación basada en los ingresos.
Los movimientos campesinos y sociales en Bolivia entre 2004-2006 estuvieron marcados por varias protestas y movilizaciones clave. Esto incluyó la "Guerra del Gas" en 2003 que resultó en la renuncia del presidente Sánchez de Lozada después de que los movimientos indígenas y vecinales paralizaron el país durante varias semanas exigiendo un referéndum sobre la exportación de gas natural. Los movimientos sociales continuaron presionando y lograron la elección del primer presidente indígena de Bolivia, Evo
El documento describe los cambios sociales, políticos y económicos que ocurrieron en Chile durante el siglo XX. Se organizaron nuevos actores sociales como los movimientos feministas, estudiantiles y obreros. También surgieron nuevos partidos políticos. La Constitución de 1925 estableció un sistema presidencialista y se aprobaron leyes laborales. Chile experimentó una democratización progresiva a través de la expansión de la educación y el protagonismo de la clase media.
hegemoni conservadora y hegemonia liberal.pptwilmer9203
1. Las reformas del presidente Rafael Reyes entre 1904-1910 buscaron modernizar el país en áreas sociales, educativas y de infraestructura.
2. Los gobiernos conservadores entre 1910-1930 impulsaron el desarrollo de la producción cafetera y la naciente industria.
3. La República Liberal entre 1930-1946 estuvo marcada por los gobiernos de Alfonso López Pumarejo que promovieron reformas sociales, económicas y políticas.
ESEM Bloque I. Modelos económicos precedentes a 1970 y movimientos socialesMoishef HerCo
Modelos económicos de México antes de 1970:
- 1910-1940 Gobiernos Revolucionarios y Postrevolucionarios.
- 1940-1946 Crecimiento hacia adentro.
- 1946-1956 Industrialización sustitutiva.
- 1956-1970 Desarrollo Estabilizador
Este documento describe los principales movimientos sociales en Bolivia desde la revolución de 1952 liderada por el Movimiento Nacionalista Revolucionario. Durante este período se crearon importantes organizaciones como la Central Obrera Boliviana, los Comités Cívicos y las Federaciones de Juntas de Vecinos. Aunque estas organizaciones han perdido fuerza con el tiempo, continúan jugando un papel clave en la política boliviana y en la defensa de los derechos de los trabajadores y las comunidades locales.
El documento describe la evolución de las clases sociales y los movimientos populares y obreros en Costa Rica entre los siglos XIX y mediados del XX. Detalla la formación de la clase obrera y media, así como las luchas por la tierra y las condiciones laborales. Explica algunos de los principales eventos políticos y sociales del periodo como golpes de estado, huelgas y la fundación de partidos políticos.
El documento describe la evolución de las clases sociales y los movimientos populares y obreros en Costa Rica entre los siglos XIX y mediados del XX. Detalla la formación de la clase obrera y media, así como las luchas por la tierra y las condiciones laborales. Explica algunos de los principales eventos políticos y sociales del periodo como golpes de estado, huelgas y la fundación de partidos políticos.
El documento resume las características económicas, políticas y sociales de Chile durante la primera mitad del siglo XX. En lo económico, el Estado se limitó a recaudar impuestos de la industria salitrera controlada por empresas extranjeras. Políticamente hubo un sistema parlamentario ineficaz entre 1891 y 1920. Socialmente, la migración al campo generó problemas urbanos y una "cuestión social", la cual llevó a protestas obreras y las primeras leyes laborales en la década de 1910.
Este documento resume los principales hitos del desarrollo político, económico y social de Chile entre 1861 y 1973, incluyendo la expansión liberal, la Guerra del Pacífico, la crisis de 1891, el modelo de desarrollo basado en la industrialización sustitutiva de importaciones y el surgimiento de nuevos proyectos políticos que cuestionaron el orden establecido.
Este documento describe el presidencialismo en Chile tras la nueva constitución de 1925. El presidente tiene amplias atribuciones como comandante en jefe de las fuerzas armadas, colegislador, y nombramiento de ministros. También se describe el breve gobierno de Emiliano Figueroa y el posterior gobierno dictatorial de Carlos Ibáñez del Campo entre 1927-1931, el cual modernizó el país pero con represión política. Finalmente, se mencionan los gobiernos radicales de Pedro Aguirre Cerda entre 1938-1941 con un
1) El documento describe el modelo de desarrollo hacia adentro implementado en Chile durante los gobiernos radicales en respuesta a la Gran Depresión, incluyendo la industrialización, expansión del estado de bienestar y mayor intervención estatal en la economía. 2) Los gobiernos radicales de Aguirre Cerda, Ríos y González Videla impulsaron obras como la creación de la CORFO, ENDESA, CAP y ENAP para fomentar la industrialización. 3) El modelo entró en crisis en los años 50 debido al estancamiento agrícol
El documento resume los principales cambios sociales y conflictos en Bolivia desde la década de 1980 hasta principios de la década de 2000. Incluye la implementación de políticas neoliberales en 1985 que provocaron protestas, la privatización del agua en Cochabamba en 1999 que llevó a la "Guerra del agua", y las protestas de 2003 contra un impuesto sobre los salarios y la venta de gas a Chile que derivaron en la renuncia del presidente Sánchez de Lozada.
El documento describe la Cuestión Social en Chile a principios del siglo XX. Las migraciones a las ciudades produjeron una segregación urbana caracterizada por el hacinamiento y malas condiciones sanitarias que afectaron al proletariado. Los obreros comenzaron a organizarse en mutuales, mancomunales y sociedades de resistencia para luchar por mejoras laborales. Una figura clave fue Luis Emilio Recabarren, quien difundió ideas socialistas y sindicalistas para mejorar las condiciones de los trabajadores.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
DESCOLONIZACION EN BOLIVIA.pptx
1. HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE BOLIVIA Y
DESCOLONIZACIÓN
Unidad Temática 5 - 6
El Neoliberalismo en Bolivia
PROGRAMA DE FORMACIÓN INTEGRAL DE
LÍDERES Y LIDERESAS PARA LA CULTURA DE LA VIDA
2. Es una ideología política y un modelo socioeconómico basado en el
mercado de libre competencia y de reducción del papel del Estado
Surge como reacción a la intervención del Estado como garante de una
justicia social (es decir, del Estado benefactor), y toma fuerza gracias a las
crisis económicas del siglo XX, particularmente las registradas a finales de
1970.
EL NEOLIBERALISMO
Milton Friedman
Friedrich Hayek
“Cuanto más planifica el
Estado, más complicada
se le hace al individuo su
propia planificación”.
“La libertad económica
es un requisito esencial
de libertad política”.
3. • El Estado solo como regulador en la
organización de la sociedad.
• El Estado con mínima intervención en el
funcionamiento de la economía.
• Reducción del gasto social.
• Propiciar la libre competencia de las
grandes corporaciones.
• Debilitar y desintegrar los sindicatos.
• Defender el libre comercio para una mayor
dinámica en la economía. Margaret Thatcher y Augusto Pinochet
Ronald Reagan y Margaret Thatcher
4. LA CRISIS DEL ESTADO DEL 52
• La crisis económica que azotaba al país (baja
del precio de estaño).
• La deficiente administración del Estado.
• Empresas nacionales no producen ganancias.
• Incremento de la deuda externa.
• Decadencia de la ideología del Nacionalismo
Revolucionario
ANTECEDENTES DEL NEOLIBERALISMO
5. DICTADURAS MILITARES:
Entre 1964 y 1982, Bolivia vivió gobiernos militares con
intervalos democráticos.
Fue un periodo de violencia, persecución y acallamiento a
disidentes que fueron silenciados por las balas y los estados de
sitio.
Entre los hechos trascendentales de este periodo son:
• Pacto Militar-Campesino (1967. R. Barrientos)
• Doctrina de Seguridad Nacional (1971. H. Banzer)
• Gobierno del Narcotráfico (1980. L. García)
• La Guerrilla de Ñancahuasu (1967. R. Barrientos)
• Nacionalización de la Galf Oil Company (1969. A. Ovando)
• La Asamblea Popular (1971. J.J. Torrez)
Desde René Barrientos Ortuño hasta Guido Vildoso Calderón
6. CRISIS ECONÓMICA - LA HIPERINFLACIÓN
A finales de 1970 se inicia la crisis
económica por la caída de los precios de
los minerales en el mercado internacional.
El Estado no puede cubrir los derechos
laborales y sociales:
• Quiebre de la COMIBOL.
• Quiebre de fábricas estatales.
• Ingobernabilidad e inestabilidad política y
social.
Hiperinflación: Devaluación de la moneda nacional
7. CRISIS DEL “SOCIALISMO” REAL
• Caída del Muro de Berlín y la disolución de la
URSS.
• Constituyó el fin de la Guerra Fría pero también
el nacimiento de un nuevo orden mundial: de
bipolar a unipolar.
• En Bolivia produjo el decaimiento de los
partidos de ideología socialista y la perdida de
horizonte de sus intelectuales.
• La expansión de ONGs con proyectos de
desarrollo y democracia de carácter liberal.
8. Nueva Política Económica
El D.S. 21060
Es una norma que ha legalizado las políticas
neoliberales de “ajuste estructural” del
Gobierno del MNR 1985 a 1989. Caracterizados
por:
• Se privilegia lo económico sobre lo
político.
• El mercado financiero orienta a la
economía.
• El libre intercambio impulsa el
desarrollo.
• El papel del Estado es reducido para dar
paso al capital transnacional.
• La competitividad dinamiza las
empresas hacia la modernización.
• Se reduce la responsabilidad del Estado
en el desarrollo económico y bienestar
social.
(Ramonet en Iriarte, 2002)
"En el orden jurídico, el DS 21060 se erigió
como una virtual nueva Constitución Política
de Bolivia, ya que se cambió del sistema
social a un sistema liberal y desconoció la
normatividad jurídica laboral como la Ley
General de Trabajo“ (Andrés Soliz Rada).
“Bolivia se nos
muere”.
9. Temas del D.S. 21060
• Desmantelamiento del Estado.
• Flexibilización laboral.
• Dolarización de la economía.
• Flotación cambiaria.
• Libre contratación.
• Congelamiento de salarios.
• Libertad de precios.
• Estado de sitio para acallar protestas.
10. “Relocalización”, masacre blanca
• Busca la racionalización del empleo (Art.56).
• Las empresas libremente pueden rescindir
contratos con trabajadores (Art.55).
• Despido directo de 25 a 30 mil trabajadores
mineros y fabriles.
• Desarticulación del movimiento obrero.
• Migración a centros urbanos del país y al
extranjero.
• Crecimiento de la economía informal.
• Difusión de la cultura y valores neoliberales en el
sistema educativo, económico, político y cultural.
11. Privatización/capitalización
En la década de 1990 se produce la privatización de las empresas
públicas.
La Ley 1330 de 1992 dice: “Se autoriza a las instituciones,
entidades y empresas del sector público enajenar los activos
bienes, valores, acciones y derechos de su propiedad y
transferirlos a personas naturales y colectivas nacionales o
extranjeras, o aportar los mismos a la constitución de nuevas
sociedades anónimas mixtas”.
Bajo el justificativo de:
• El Estado es un pésimo administrador de la economía
• Para ampliar la competitividad de la economía nacional
De 1993 a 1997 se produce la capitalización de las empresas
estratégicas del Estado a través del Plan de Todos.
Las empresas capitalizadas fueron:
YPFB, ENTEL, ENDE, ENFE, LAB, ENAF. COMIBOL
PRIVATIZACIÓN
Venta de empresas
públicas a privados.
CAPITALIZACIÓN
Inversión privada en
empresas públicas.
12. Ley de Participación Popular No. 1551
• Municipalización del país
• Reconfiguración del poder local en los
municipios
• Reconfiguración Estado Sociedad Civil
• Transferencia de recursos públicos a los
gobiernos municipales
Efectos:
• Revitalización de los partidos políticos
• Conflictos de intereses entre comunidades
campesinas
• Asimilación de las autoridades indígenas
• Clientelismo político local
13. Ley de Reforma Educativa No. 1565
• Educación con enfoque multicultural.
• Enfoque de inclusión étnica.
• Aprendizaje significativo (aprender
haciendo)
Efectos:
• Educación pensada desde las élites.
• Subjetividad individualista.
• Privatización de la educación.
• El fracaso de la Ley educativa.
• Educación por competencias.
14. Imposición de los organismos internacionales
• Fetichización a los organizamos
internacionales
• Los organismos internacionales que
han influido en las políticas
económicas son el PNUD, BANCO
MUNDIAL, FONDO MONETARIO
INTERNACIONAL, Banco
Interamericano de Desarrollo.
• Organismos multilaterales que han
establecido mandatos supranacionales
a las reformas estructurales.
• La privatización y capitalización
tuvieron asesoría de organismos de
cooperación de USAID y el Banco
Mundial.
15. Enajenación de los recursos del Estado
• Pérdida del patrimonio nacional.
• Ganancias para las empresas transnacionales.
• Rigidez en las normas a los sectores sindicalizados.
• Recortes de la seguridad social.
• Pérdida de soberanía sobre los recursos naturales.
• Pérdida de valores colectivos y promoción del
pragmatismo.
CONSECUENCIAS DEL NEOLIBERALISMO
18. Desempleo y precarización laboral
• 27.000 mineros afectados por la
denominada relocalización.
.
• Despidos masivos en fábricas.
• Inestabilidad laboral y libre
contratación.
• Economía informal en
crecimiento.
• Desempleo en el sector público.
• Pauperización de las familias.
19. Crisis de la partidocracia
CRISIS DEL NEOLIBERALISMO
• Pérdida de legitimidad de la
democracia pactada.
• Carencia de representatividad.
• Crisis de la democracia
representativa.
• Dirigentes y liderazgos caducos.
• Clientelismo político de dirigentes.
20. Marchas de los pueblos indígenas de Tierras Bajas (1990 - 2011)
• En 1990 Trinidad, Beni, Marcha por el
Territorio y la Dignidad.
• En 1996 desde Santa Cruz a Samaipata se
desarrolló la Marcha por el Territorio,
Desarrollo y la Participación Política de los
Pueblos Indígenas.
• En 2002 desde Santa Cruz a La Paz la Marcha
por la Soberanía Popular, el Territorio y los
Recursos Naturales (demanda por una
Asamblea Constituyente).
21. La Guerra del Agua
• Protestas populares que se
gestaron en Cochabamba, entre
los meses de enero y abril de
2000 por la privatización del
agua. Ley No. 2029, Empresa
Aguas del Tunari (Bachtel,
Banco Mundial)
• Aumento de tarifas del agua.
• 121 heridos y 172 encarcelados
participantes en las protestas.
• Se fortalece el pedido de una
refundación del Estado.
• Abrogación de la Ley de Agua.
22. La Guerra del Gas - Octubre Negro del 2003
• El conflicto principal surge debido a que
el gobierno de Gonzalo Sánchez de
Lozada y Carlos Mesa determinan
exportar gas natural por Chile.
• Más de 60 muertos y alrededor de 400
personas heridas.
• Agenda de octubre (Nacionalización de
los hidrocarburos, Asamblea
Constituyente)
23. La lucha por la Refundación del Estado
• Incremento de impuestos (Ordenanza Municipal Maya Paya; Propuesta de
reforma fiscal, impuesto progresivo al salario)
• Recomposición de las luchas sociales
• Se reabre un nuevo horizonte político a partir de lo indígena
24.
25. Hacia un nuevo modelo societal
• Apuesta por un nuevo proyecto político a
partir de los pueblos indígenas.
• Asunción del primer presidente indígena.
• Convocatoria a la Asamblea
Constituyente.
• Refundación del Estado boliviano. De
Estado Republicano a Estado
Plurinacional.