3. INTRODUCCION
HOY DIA SE HACE NECESARIO QUE LAS
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION SE HAGAN
PRESENTE EN EL PROCESO ENSEÑANZA
APRENDIZAJE AL INTERIOR DE LAS AULAS EN
CADA UNA DE LAS ESCUELAS, ASI COMO
DENTRO DEL SENO FAMILIAR, ESTO PRECISA
QUE CADA DOCENTE SE INTERESE EN
APROPIARSE DE ELLAS PARA SU APLICACIÓN,
AHORA LES PRESENTAMOS UNA EXCELENTE
OPCION PARA ENTRAR EN EL MUNDO DE LAS
TECNOLOGIAS EDUCATIVAS.
ESPERAMOS QUE SEA DE PRODUCTIVDAD
PARA SU LABOR DOCENTE.
4. 1.2 WEBQUEST
Estrategia que desarrolla el
pensamiento de manera
creativa y critica e involucra la
solucion de problemas , el
juicio, el analisis y la sintesis en
actividades que simulan el
mundo real.
CONTENIDO
5. QUE ES UNA
WEBQUEST? El DR. BERNIE DODGE PROFESOR DE LA
UNIVERSIDAD DE SAN DIEGO CALIFORNIA
FUE EL CREADOR DEL CONCEPTO
WEPQUEST EN 1995.
DESCRIBIENDOLA COMO UN RECURSO
DIDACTICO ORIENTADO A LA
INVESTIGACION O BUSQUEDA TEMATICA DE
INFORMACION GUIADA POR EL PROFESOR
UTILIZANDO VARIAS FUENTES DE
INFORMACION EN INTERNET
CONTENIDO
6. COMO CREAR UNA
WEBQUEST?
DE MANERA MUY SENCILLA, GENERANDO
DOCUMENTOS QUE CONTENGAN
HIPERVINCULOS E INTERACTIVIDAD ENTRE
SUS APARTADOS; ES DECIR PUEDEN CREARSE
CON DIFERENTES SOFTWARE:
MICROSOFT WORD
POWER POINT
EXCEL
SERVICIOS WEP QUE PERMITAN CREAR EN
LINEA
CONTENIDO
7. ¿EN QUE FAVORECE AL
ESTUDIANTE?
MAS ALLA DE SER UN RESUMEN, INVOLUCRA
EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE
SINTESIS, CAPACIDAD DE ANALITICA,
RESOLUCION DE PROBLEMAS, CREATIVIDAD Y
EMISION DE OPINIONES EN LOS ESTUDIANTES.
EL ESTUDIANTE REALIZARA VARIAS
ACTIVIDADES COMO LEER, COMPRENDER Y
ANALIZAR LA INFORMACION SELECCCIONADA
DE INTERNET O DE OTRAS FUENTES PARA
REALIZAR UNA TAREA ENCOMENDADA.
CONTENIDO
8. TIENE UNA ESTRUCTURA ESTABLECIDA POR
SEIS ELEMENTOS ESENCIALES:
1.-INTRODUCCION: ORIENTA A LOS
ALUMNOS SOBRE LO QUE SE ESPERA DE
ELLOS
2.-TAREAS: DESCRIPCION DE LO QUE SE
ESPERA OBTENER DESPUES DEL
PROCESO
3.-PROCESO:PASOS A SEGUIR PARA LA
ELABORACION DEL TRABAJO
CONTENIDO
9. TIENE UNA ESTRUCTURA ESTABLECIDA
POR SEIS ELEMENTOS ESENCIALES:
4.-RECURSOS:LIBROS, ENCICLOPEDIAS, FOLLETOS,
SITIOS WEP, VIDEOS, ENTRE OTROS LOCALIZADOS
POR EL PROFESOR PARA LLEVAR A CABO EL TRABAJO
5.-EVALUACION: SE ESPECIFICAN LOS CRITERIOS DE
VALORACION Y CRITERIOS CON LOS QUE SE
CALIFICARA EL TRABAJO RECOMENDADO
6.-CONCLUSION: SE RESUME LO
APRENDIDA ADEMAS DE ANIMAR A
LA REFLEXION SOBRE EL PROCESO
Y GENERALIZACION DEL
CONOCIMIENTO ADQUIRIDO
CONTENIDO
10. ACTIVIDAD
INTERACTIVA
¿QUE ES UNA WEBQUEST?
A.- RECURSO DIDACTICO ORIENTADO A LA INVESTIGACION
B.- DOCUMENTO TECNOLOGICO PARA INTERVENCION PEDAGOGICA
C.- INSTRUMENTO QUE NOS PERMITE EJECUTAR PROGRAMAS
11. TAREA:
UTILIZAR POWERPOINT PARA ELABORAR SU
PROPIA WEPQUEST APLICANDO ESTILOS A LAS
DIAPOSITIVAS DE ACUERDO A LAS
CARACTERISTICAS DE SUS ESTUDIANTES;
INSERTAR RECURSOS DE IMAGEN, AUDIO, VIDEO
Y TEXTO E INTEGRAR BOTONES DE
HIPERVICULOS LOS CUALES LE DARAN UN TOQUE
MAS INTERACTIVO
AL TERMINO DE SU ELABORACION DEBE
GUARDARLA EN VERSION FINAL QUE AL
MOMENTO QUE EL ESTUDIANTE ABRA EL ARCHIVO
INICIE LA TRANSICION DE SU CONTENIDO,
GENERAND UNA WEPQUEST EJECUTABLE
12. CONCLUSION
PORQUE EL ESTUDIANTE PASA DE SER UN
RECEPTOR DE LA INFORMACION A ASUMIR UN
ROLL DE INVESTIGADOR; ES IMPORTANTE
CONSIDERAR QUE HACER USO DE LA
TECNOLOGIA NO SIGNIFICA QUE HABRA UN
MEJOR PROCESO DE ENSEÑANAZA
APRENDIZAJE YA QUE LA TECNOLOGIA ES UN
MEDIO, NO UN FIN.
EMPRENDER EL TRABAJO DE NUESTRA
INTERVENCION DOCENTE CON ESTE
INSTRUMENTO GARATIZARA BRINDAR AL NIÑO
NUEVAS HERRAMIENTAS UTILES PARA LA VIDA
MISMA.
13. EVALUACION:
EXPONDRA A TRAVES DE DIAPOSITIVAS LA
APLICACION DE UNA WEBQUEST EN LA
ESCUELA CON SUS ALUMNOS.
ENTREVISTARA A LOS ALUMNOS PARA
CONOCER SUS EXPERIENCIAS EN ESTA
FORMA INTERACTIVA DE APRENDER.
CADA DOCENTE COMENTARA SU
EXPERIECIA EN UNA MESA RECONDA CON
SUS COLEGAS ACERCA DE LA EXPERIENCIA
DE EN LAS WEBQUEST.
