Este documento describe los roles y responsabilidades del docente en la enseñanza virtual, así como las habilidades necesarias. Explica que el docente debe ser dinámico, creativo e innovador para motivar a los estudiantes. También debe preparar clases, evaluaciones y ofrecer tutoría. Entre los roles del docente se encuentran asesor, mentor y organizador. El documento concluye que los entornos virtuales mejoran la educación al fomentar la responsabilidad de los estudiantes y el aprendizaje colaborativo.

1. PARTICIPANTE: NOHEMI JUMBO BENÍTEZ
2020
DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN MOODLE
ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE E-LEARNING.
Unidad 1: Herramientas web de
aprendizaje

2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DE
DOCENTES.
• SER DINÁMICO, FACILITADOR, MEDIADOR, CARISMÁTICO, ENTRETENIDO, INTEGRADOR, DEBEMOS
SER CREATIVOS E INNOVADORES PARA CREAR NUEVOS Y ADECUADOS ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE COMO PARTE MOTIVADORA PARA EL APRENDIZAJE DE NUESTROS ESTUDIANTES
• PREPARACIÓN PEDAGÓGICA QUE NOS PERMITA A LOS DOCENTES TENER UN AMPLIO
CONOCIMIENTO SOBRE EL DESARROLLO FÍSICO, EMOCIONAL E INTELECTUAL QUE HACE POSIBLE EL
APRENDIZAJE EN CADA ESTUDIANTE.
• MANEJAR ADECUADAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN ACORDES A LAS NUEVAS ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA PARA LOGRAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE QUE PERMITA AL ESTUDIANTE SEGUIR
APRENDIENDO FORTALECIENDO SU AUTÓNOMO EN CONJUNTO CON EL APRENDIZAJE ASISTIDO
POR EL DOCENTE.

3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE.
• ROLES DEL DOCENTE.
1. ASESOR/ TUTOR
2. MENTOR
3. ORGANIZADOR,
4. MODELO A SEGUIR
5. FUENTE DE INFORMACIÓN
6. PARTICIPANTE
• RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE.
• PREPARAR CLASES (DISEÑAR ESTRATEGIAS DE
EN*APRENDIZAJE)
• MOTIVAR AL ESTUDIANTE (DESPERTAR
INTERÉS POR EL DESEO DE APRENDER
• GESTIONAR EL DESARROLLO DE LAS CLASES
MANTENIENDO EL ORDEN
• PROPONER ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y
ORIENTAR SU REALIZACIÓN.
• EVALUAR
• OFRECER TUTORÍA
• INVESTIGAR Y SEGUIR FORMÁNDOSE

4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL.
• EL USO DE BLOGS Y WIKIS PARA CREAR PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE
• COMPARTIR DE FORMA FÁCIL Y RÁPIDA ARCHIVOS Y DOCUMENTOS CON LOS
ESTUDIANTES
• DETERMINAR CUÁLES SON LOS RECURSOS DIDÁCTICOS DIGITALES IDÓNEOS EN EL
APRENDIZAJE ES UNA DE LAS FUNCIONES PRINCIPALES DEL DOCENTE 2.0
• POSEER CONOCIMIENTOS DE SEGURIDAD ONLINE, DETECTAR EL PLAGIO EN LOS TRABAJOS
DE SUS ESTUDIANTES Y CONOCER SOBRE DERECHOS DE AUTOR

5. CONCLUSIONES
• LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE APORTAN Y MEJORAN MUCHOS ASPECTOS EN LA EDUCACIÓN EN
LA SITUACIÓN CRITICA EN AL QUE NOS ENCONTRAMOS TODO EL MUNDO QUE NOS HA OBLIGADO A
BUSCAR NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, ADEMÁS QUE NOS FACILITA EL CAMBIO
PEDAGÓGICO. PODEMOS COMENZAR CON EL CAMBIO DE ROLES QUE SE PRODUCEN EN PROFESOR Y
ALUMNO:
• EN EL CASO DEL PROFESOR, ESTE SE CONVIERTE EN UN GUÍA Y EN ALGUIEN QUE DIRIGE Y PROPONE
RECURSOS MÁS QUE TRANSMITIR CONOCIMIENTOS COMO VENÍA SIENDO HABITUAL.
• EN EL CASO DEL ALUMNO, Y DADA LA FLEXIBILIDAD DE LOS EVA, SE FOMENTA SU PROPIA RESPONSABILIDAD, LA
IMPLICACIÓN, LA COLABORACIÓN Y LA INTERACCIÓN EN UN ENTORNO CONSTRUCTIVISTA QUE FACILITA EL
APRENDIZAJE ACTIVO Y COLABORATIVO Y QUE, ADEMÁS, PERMITEN CREAR REDES DE CONOCIMIENTO Y
APRENDIZAJE.