El documento detalla varios problemas de salud, educación y gestión de riesgos en una institución educativa, incluyendo una alta incidencia de enfermedades respiratorias e intestinales debido a hábitos alimenticios poco saludables y falta de higiene, desperdicio de recursos como agua y residuos sólidos por desconocimiento de prácticas sostenibles, y ausencia de planes y brigadas de gestión de riesgos ante desastres.

1. DIAGNOSTICO
ASPECTOS PROBLEMAS
GESTION
INSTITUCIONAL

GESTION PEDAGOGICA
EDUCACION EN SALUD  Alta incidencia de enfermedades respiratorias. (IRA)
 Alta incidencia de problemas gastro intestinales (EDA)
 Escaso de hábitos de higiene.
 Consumo de alimentos chatarra.
 Locales con expendio de alimentos chatarra.
 Escaso conocimiento de los padres de familia en cuanto a
la importancia de las vacunas.
 Desconocimiento del valor nutritivo de las loncheras.
 Desinterés por parte de los padres de familia en control
del crecimiento y desarrollo del niño.
EDUCACION EN
ECOEFICIENCIA
 Desperdicio del agua potable.
 Deterioro de las áreas verdes.
 Incendio de bosques forestales,
 Falta de una cultura de segregación de recursos sólidos.
 Acumulación de residuos sólidos.
 Desconocimiento del ahorro de energía.
 Inadecuado hábitos de uso y consumo del agua.


EDUCACION EN
GESTION DE RIESGO
 No se cuenta con la comisión de gestión de riesgo.
 Desconocimiento del plan de gestión de riesgo.
 Desconocimiento del plan de contingencia.
 No existe las brigadas.
 Falta de capacitación de las brigadas.
 Ausencia de señalización en la institución educativa.
 Falta del mapa de riesgo.