Infancia y adolescencia desde los microsistemas, según Urie Brofenbrennner.

2. INFANCIA ADOLESCENCIA Y CONTEXTO
DIAGRAMA
Presentado por:
ANYELA XIMENA BELTRAN CARDENAS
DOCENTE:
MARIA GAITAN
CORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
ESPECIALIZACION DESARROLLO NTEGRAL DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
BOGOTA D.C
29/06/2018

3. Urie Bronfenbrenner
Nació en Moscú el 29 de abril de 1917, fue quien propuso la teoría de
sistemas ambientales, que consiste en el desarrollo del individuo, en
diferentes contextos ambientales, que influyen en su desarrollo
cognitivo, emocional y relacional.

4. Nos hace ver la importancia que
tiene el medio ambiente en el
desarrollo del niño.
Nos cuenta de su teoría en
diferentes niveles, pero se
interrelacionan entre si, estas son:
microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema y
cronosistema.

5. Bronfenbrenner nos habla de diferentes
niveles en los que se desenvuelven desde
su infancia a continuación las mencionare:
1. Microsistema
2. Mesosistema
3. Exosistema
4. Macrosistema
5. Cronosistema

6. 1. Microsistema:
Donde se desarrolla
Escuela y familia
2.Mesosistema
Vinculación entre
microsistemas
Escuela familia y amigos
3. Exosistema:
Lo que influye en los microsistemas, el
individuo no esta directamente
relacionado, pero afecta directa o
indirectamente lo que pasa en su entorno.
4. Macrosistema:
Se refiere a las costumbres, leyes y
valores de la sociedad en la que
vive el niño o adolescente. Se
añade el cronosistema se incluye la
condición es de vida y condición
cultural.
Niño y
adolecente

7. Cada sistema depende de la naturaleza contextual de
la vida de la persona y ofrece una diversidad cada vez
mayor de opciones y fuentes de crecimiento. Además,
dentro y entre cada sistema hay influencias
bidireccionales. (Urie Bronfenbrenner 1998).

8. CONCLUSION
Todo lo que se habla en diferentes niveles, y la relación
que tienen entre si, también hace importancia que
desde la niñez los niños puedan tener una interacción y
exploración.
Desde que nacen los niños, van creciendo en
determinado entorno, aprenden de sus padres no solo
lo que les enseñan si no también lo que observan y el
afecto que reciben por parte de ellos y su familia
también comportamiento de las demás personas, todo
esto es determinante en como se desenvolverá el
individuo en el futuro, en determinada cultura.

9. Teoria desde diferentes contextos

10. https://us.bbcollab.com/collab/ui/session/playback
https://us.bbcollab.com/collab/ui/session/playback
https://www.youtube.com/watch?v=S-
DGO5YMyII&feature=youtu.be
https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_Ecol%C3%B3gica_de_
Bronfenbrenner
Bibliografía