SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 56
MATRIZ DE RELACIONES
PONDERADAS
 Relación Necesaria: Es la relación indispensable entre dos o
más espacios, implica una dependencia
(funcional) total de un espacio con otro (sin el primero no
funciona el segundo) hay un espacio que sirve y otro
ejemplo: comedor y cocina, el espacio que sirve es la cocina
el servido es el comedor; si no existe la cocina, quien sirve al
comedor?. Condición: Los espacios con este tipo de relación
NUNCA se deben separar
Relación Inexistente: Cuando no existe ningún tipo de
relación entre los espacios, ejemplo: sala visitas
y dormitorio de servicio.
IMPORTANTE: En la matriz de relaciones no se colocan
espacios de circulación (vestíbulos o pasillos) ni jardines.
SEMÁFORO
 Utilizando la primera columna de la matriz
para dividir los tipos de áreas (generalmente: social, semisocial, servicio y
privada) y coloreando
cada una de las áreas así:
Área Social en color verde
Área semisocial en color naranja
Área Servicio en color amarillo
Área Privada en color rojo
 Condición: Por cuestión de ubicación visual, éstos
colores serán los utilizados en toda la diagramación
ASIGNAMOS UN VALOR NUMÉRICO
 Asignamos un valor numérico a las relaciones, generalmente
par y bajo a las relaciones necesarias se les asignara siempre
el doble de valor que a las deseables y a la relación
inexistente, no se le asigna valor y se deja en blanco.
* Relación Necesaria (RN): 4
 Relación Deseable (RN/2): 2
RANGOS
 Finalmente se establecen rangos de acuerdo a las sumatorias obtenidas, esto
quiere decir, que el rango 1 será el de la cantidad mayor obtenida en la
sumatoria y el último rango
será la sumatoria de menor.
Ejemplo:
RANGO AMBIENTE
 R1: COMEDOR
 R2: COCINA Y LAVANDERIA
 R3: PATIO, DORM.1 Y DORM. 2
 R4: SALA Y GARAJE
 R5: SERV. SANITARIO DE VISI TAS Y SERV. SANITARIO GRAL.
DIAGRAMA DE PONDERACIONES
EL DIAGRAMA DE
RELACIONES
El diagrama de relaciones es una herramienta que
ayuda a analizar un problema cuyas causas están
relacionadas de manera compleja. El diagrama de
relaciones permite alcanzar una visión de conjunto
sobre cómo las causas están en relación con sus efectos
y cómo, unas y otros, se relacionan entre sí.
OBJETIVOS.
– Clarificar entrelazadas relaciones causales en
problemas o situaciones complejas.
– Mostrar todos los factores relacionados con el tema
– Identificar interacciones, sean o no de causa y efecto
– Producir un cuadro completo sobre el tema
– Destacar los factores clave
¿CÓMO SE APLICA?
Paso 1: Definir y clarificar el problema o tema a
estudiar.
Paso 2: Generar una discusión abierta en el grupo sobre
el mismo.
Paso 3: Escribir cada factor mencionado y el problema
en tarjetas individuales.
Paso 4: Estudiar las relaciones entre el problema y los
factores y entre los factores entre si.
Paso 5: Avanzar generando otros factores (tarjetas), al
realizar reiteradamente la pregunta ¿por qué?.
Paso 6: Completar el diagrama hasta que el grupo
quede satisfecho con la estructura alcanzada.
Paso 7: Revisar, verificar y confirmar los datos asumidos.
Paso 8: Establecer conclusiones y definir acciones
DIAGRAMA DE
CIRCULACIONES
En este diagrama, como su nombre lo dice, aparecen las circulaciones; estos
espacios de circulación pueden ser de dos tipos: Lineales (su configuración es
lineal, por ejemplo, un pasillo o corredor) y Puntuales (su configuración es
desde un punto hacia afuera, por ejemplo un vestíbulo).
LOS CRITERIOS PARA LA COLOCACIÓN DE
ESPACIOS DE CIRCULACIÓN SON LOS
SIGUIENTES:
 Se colocarán los espacios de circulación (igualmente representados por
círculos como el resto de ambientes, pero con diferente color e indicando
si es puntual (CP) o lineal (CL).
 Los espacios para circulación puntuales (CP) se colocarán en los ingresos y
en donde existan hasta 4 ambientes relacionados entre sí.
 Para más de 4 espacios relacionados, deberá ubicarse un espacio de
circulación lineal (CL).
 Los espacios de circulación (ya sean puntuales o lineales) podrán
relacionarse entre sí, a manera de buscar la interconexión de todas las
áreas del proyecto.
DIAGRAMA DE FLUJO DE
CIRCULACIONES
 EN ESTE DIAGRAMA, COMO SU NOMBRE LO DICE, COLOCAMOS EL FLUJO
DE LAS CIRCULACIONES, EXPRESADOS EN PORCENTAJES.
 LA APLICACIÓN PRINCIPAL DE ESTE DIAGRAMA ES ESTIMAR EL
ANCHO DE LOS ESPACIOS DE CIRCULACIÓN, ASI COMO ANCHOS
DE VANOS Y PUERTAS.
DIAGRAMA DE
VINVULACIONES
IDEA GENERATRIZ Y
PRINCIPIOS
ORDENADORES.
La idea generatriz es el concepto del que se vale el diseñador
para influir o conformar sus diseños.
Podemos abordar la conceptualización de un proyecto desde
el formalismo o desde una “idea generatriz”, la idea generatriz
en este caso es una forma en particular (puede ser orgánica o
inspirada en algún elemento)
Y a partir de ahí comenzar a desarrollar la forma para el
proyecto propio.
Muchos arquitectos primero abordan y componen la
relación entre los espacios y su vinculación para después
entrar en la estética y dar forma al proyecto.
http://arquinetpolis.com/conceptualizar-proyecto-000096/
Los planos y los modelos al final del día son una
representación gráfica y expresiva de nuestro concepto.
http://ahoraarquitectura.blogspot.mx/2011_05_01_archive.html
http://www.nodolab.com/propuesta-mariposa/
Estudiante: 9no. semestre de la carrera Arquitectura impartida en la FES Acatlán,
UNAM. Trabajo: Becaria en ISA. Corporativo
PRINCIPIOS
ORDENADORES
PRINCIPIOS ORDENADORES
DEL DISEÑO:
La idea se auxilia de principios
que ofrecen vías para organizar
las decisiones, ordenar y
generar algún proyectos.
Eje -----------------------
Simetría -----------------------------
Jerarquía
Eje
Simetría
Jerarquía por tamaño
Ritmo
SON ELEMENTOS YA SEA DE FORMA DE LÍNEAS, CONTORNOS, FORMAS O COLORES DE FORMA
REPETITIVA O EN FORMA DE SECUENCIA QUE ES AFECTADA POR EL COLOR,
TEXTURA, LA FORMA O POSICIÓN.
DE UNA MANERA QUE LA COMPOSICIÓN RESULTE VALORIZADA DE UNA
MANERA ARMONIOSAEN LA SUCESIÓN DE LOS ELEMENTOS.
Dentro de los tipos de ritmo podemos
encontrar:
 Ritmo monótono: son elementos iguales o intervalados de manera
constante llevándolos al grado de considerar naturales
o comunesante el observador de manera que no logra
percibir la diferencia.
 Ritmo dinámico: son elementos iguales intervalados de manera diferente
que puede crecer o decrecer en sus
dimensiones.
pauta
SON MODELOS DE ELEMENTOS QUE SE ORGANIZAN
DE ACUERDO A SU REGULARIDAD, CONTINUIDAD Y
SU PRESENCIA PERMANENTE.
LA PAUTA LA PODEMOS ENCONTRAR DE MANERA DE
LÍNEA RECTA, FORMA PLANA O FORMA
VOLUMÉTRICA
Los elementos se pueden comporner
siguiendo:
 Una línea: Una línea crea un campo unificador y
neutro.
 Un plano: son elementos bajo si mismo que actúan
para actuar de fondo o marco.
 Un volumen: junta elementos en su limite o los
organiza alrededor de su perimetro.
Transformación
SON LOS CAMBIOS FORMALES QUE SE REALIZAN A
ELEMENTOS DANDO UNA MANIPULACIONES LIGERAS
O CAMBIOS SE COMPRENDAN Y SE SOBRE LABOREN
DE ACUERDO A LA COMPOSICIÓN ORIGINAL.
Diagramacion e Idea generatriz

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Programa arquitectonico
Programa arquitectonicoPrograma arquitectonico
Programa arquitectonico_mg_
 
Analisis de la villa savoye le corbusier
Analisis de la villa savoye le corbusierAnalisis de la villa savoye le corbusier
Analisis de la villa savoye le corbusierAlfredo Rfa Rojas
 
Analisis formal
Analisis formalAnalisis formal
Analisis formalastronix
 
ANALISIS Y CONCLUSION III. DISEÑO VII. PSM ARQUITECTURA. SAIA B.
ANALISIS Y CONCLUSION III. DISEÑO VII. PSM ARQUITECTURA. SAIA B.ANALISIS Y CONCLUSION III. DISEÑO VII. PSM ARQUITECTURA. SAIA B.
ANALISIS Y CONCLUSION III. DISEÑO VII. PSM ARQUITECTURA. SAIA B.Genesis De C. Mendoza
 
UABC, MYPA, Herramientas proyectuales: Matriz y diagrama de relaciones espaci...
UABC, MYPA, Herramientas proyectuales: Matriz y diagrama de relaciones espaci...UABC, MYPA, Herramientas proyectuales: Matriz y diagrama de relaciones espaci...
UABC, MYPA, Herramientas proyectuales: Matriz y diagrama de relaciones espaci...Berenice V
 
Principios ordenadores de la arquitectura
Principios ordenadores de la arquitecturaPrincipios ordenadores de la arquitectura
Principios ordenadores de la arquitecturaGiova Meléndez
 
Tipos de espacios en Arquitectura.pdf
Tipos de espacios en Arquitectura.pdfTipos de espacios en Arquitectura.pdf
Tipos de espacios en Arquitectura.pdftrecymorenobenancio
 
Dimensionamiento de sala
Dimensionamiento de salaDimensionamiento de sala
Dimensionamiento de salaCristina Ruiz
 
PROGRAMA DE VIVIENDA UNIFAMILIAR + ESTUDIO - JAVIER A. HEREDIA
PROGRAMA DE VIVIENDA UNIFAMILIAR + ESTUDIO - JAVIER A. HEREDIAPROGRAMA DE VIVIENDA UNIFAMILIAR + ESTUDIO - JAVIER A. HEREDIA
PROGRAMA DE VIVIENDA UNIFAMILIAR + ESTUDIO - JAVIER A. HEREDIAPROYECTOFINALINTEGRADOR
 
Analisis museo de arte de sao paulo lina bo bardi - tm
Analisis museo de arte de sao paulo lina bo bardi - tmAnalisis museo de arte de sao paulo lina bo bardi - tm
Analisis museo de arte de sao paulo lina bo bardi - tmarq_d_d
 
Lamina Analisis y Concepto
Lamina Analisis y ConceptoLamina Analisis y Concepto
Lamina Analisis y ConceptoEdu Andalón
 
Idea rectora-Lamina
Idea rectora-LaminaIdea rectora-Lamina
Idea rectora-Laminasharonstacy2
 
FRUTILLAR: FODA, SÍNTESIS Y TERRENOS
FRUTILLAR: FODA, SÍNTESIS Y TERRENOSFRUTILLAR: FODA, SÍNTESIS Y TERRENOS
FRUTILLAR: FODA, SÍNTESIS Y TERRENOSPaloma Bello
 
Estrategias proyectuales
Estrategias proyectualesEstrategias proyectuales
Estrategias proyectualesarq_d_d
 
organizacion en trama
organizacion en tramaorganizacion en trama
organizacion en tramazullymarilyn
 
Taller 2 Vivienda Multifamiliar
Taller 2 Vivienda MultifamiliarTaller 2 Vivienda Multifamiliar
Taller 2 Vivienda Multifamiliarcutimbo
 

La actualidad más candente (20)

Programa arquitectonico
Programa arquitectonicoPrograma arquitectonico
Programa arquitectonico
 
Analisis de la villa savoye le corbusier
Analisis de la villa savoye le corbusierAnalisis de la villa savoye le corbusier
Analisis de la villa savoye le corbusier
 
Analisis formal
Analisis formalAnalisis formal
Analisis formal
 
ANALISIS Y CONCLUSION III. DISEÑO VII. PSM ARQUITECTURA. SAIA B.
ANALISIS Y CONCLUSION III. DISEÑO VII. PSM ARQUITECTURA. SAIA B.ANALISIS Y CONCLUSION III. DISEÑO VII. PSM ARQUITECTURA. SAIA B.
ANALISIS Y CONCLUSION III. DISEÑO VII. PSM ARQUITECTURA. SAIA B.
 
UABC, MYPA, Herramientas proyectuales: Matriz y diagrama de relaciones espaci...
UABC, MYPA, Herramientas proyectuales: Matriz y diagrama de relaciones espaci...UABC, MYPA, Herramientas proyectuales: Matriz y diagrama de relaciones espaci...
UABC, MYPA, Herramientas proyectuales: Matriz y diagrama de relaciones espaci...
 
Principios ordenadores de la arquitectura
Principios ordenadores de la arquitecturaPrincipios ordenadores de la arquitectura
Principios ordenadores de la arquitectura
 
Pabellon barcelona.
Pabellon barcelona.Pabellon barcelona.
Pabellon barcelona.
 
Tipos de espacios en Arquitectura.pdf
Tipos de espacios en Arquitectura.pdfTipos de espacios en Arquitectura.pdf
Tipos de espacios en Arquitectura.pdf
 
Dimensionamiento de sala
Dimensionamiento de salaDimensionamiento de sala
Dimensionamiento de sala
 
Plegaduras
PlegadurasPlegaduras
Plegaduras
 
PROGRAMA DE VIVIENDA UNIFAMILIAR + ESTUDIO - JAVIER A. HEREDIA
PROGRAMA DE VIVIENDA UNIFAMILIAR + ESTUDIO - JAVIER A. HEREDIAPROGRAMA DE VIVIENDA UNIFAMILIAR + ESTUDIO - JAVIER A. HEREDIA
PROGRAMA DE VIVIENDA UNIFAMILIAR + ESTUDIO - JAVIER A. HEREDIA
 
Analisis museo de arte de sao paulo lina bo bardi - tm
Analisis museo de arte de sao paulo lina bo bardi - tmAnalisis museo de arte de sao paulo lina bo bardi - tm
Analisis museo de arte de sao paulo lina bo bardi - tm
 
Análisis funcional
Análisis funcionalAnálisis funcional
Análisis funcional
 
Lamina Analisis y Concepto
Lamina Analisis y ConceptoLamina Analisis y Concepto
Lamina Analisis y Concepto
 
Normativa de mercado zonal
Normativa de mercado zonalNormativa de mercado zonal
Normativa de mercado zonal
 
Idea rectora-Lamina
Idea rectora-LaminaIdea rectora-Lamina
Idea rectora-Lamina
 
FRUTILLAR: FODA, SÍNTESIS Y TERRENOS
FRUTILLAR: FODA, SÍNTESIS Y TERRENOSFRUTILLAR: FODA, SÍNTESIS Y TERRENOS
FRUTILLAR: FODA, SÍNTESIS Y TERRENOS
 
Estrategias proyectuales
Estrategias proyectualesEstrategias proyectuales
Estrategias proyectuales
 
organizacion en trama
organizacion en tramaorganizacion en trama
organizacion en trama
 
Taller 2 Vivienda Multifamiliar
Taller 2 Vivienda MultifamiliarTaller 2 Vivienda Multifamiliar
Taller 2 Vivienda Multifamiliar
 

Similar a Diagramacion e Idea generatriz

Revista de estadistica
Revista de estadisticaRevista de estadistica
Revista de estadisticaReisabethReyes
 
Graficos y filtros en excel trabajo de la universidad tecnica
Graficos y filtros en excel trabajo de la universidad tecnica Graficos y filtros en excel trabajo de la universidad tecnica
Graficos y filtros en excel trabajo de la universidad tecnica Neris Carraza Bueno
 
5° PLAN AREA-MATEMATICAS_2023.docx
5° PLAN AREA-MATEMATICAS_2023.docx5° PLAN AREA-MATEMATICAS_2023.docx
5° PLAN AREA-MATEMATICAS_2023.docxMaraTrres
 
pdf-matriz-de-ponderacionpdf_compress.pdf
pdf-matriz-de-ponderacionpdf_compress.pdfpdf-matriz-de-ponderacionpdf_compress.pdf
pdf-matriz-de-ponderacionpdf_compress.pdfKEVINOCHOA52
 
v2REPRESENTACION DE DATOS CUANTITATIVOS.pdf
v2REPRESENTACION DE DATOS CUANTITATIVOS.pdfv2REPRESENTACION DE DATOS CUANTITATIVOS.pdf
v2REPRESENTACION DE DATOS CUANTITATIVOS.pdfDulfayAstridGonzalez1
 
Diseño I extra 2016 Ramiro Adriana
Diseño I extra 2016 Ramiro AdrianaDiseño I extra 2016 Ramiro Adriana
Diseño I extra 2016 Ramiro AdrianaAgryphina Griffindor
 
Unidad5. algebra relacional. yama.may.joseluis.j4
Unidad5. algebra relacional. yama.may.joseluis.j4Unidad5. algebra relacional. yama.may.joseluis.j4
Unidad5. algebra relacional. yama.may.joseluis.j4LuiS YmAY
 
Trabajo de grafica21
Trabajo de grafica21Trabajo de grafica21
Trabajo de grafica211471989
 
Aplicación flash
Aplicación flashAplicación flash
Aplicación flashalfonso1889
 
Priorizacion 8 matematica
Priorizacion 8 matematicaPriorizacion 8 matematica
Priorizacion 8 matematicaAle Velásquez
 
Organizadores graficos
Organizadores graficosOrganizadores graficos
Organizadores graficosRoberto Pérez
 
M Operativo
M OperativoM Operativo
M Operativotap2008
 
Presentacion estadistica ana constante 1ro comun a
Presentacion estadistica ana constante 1ro comun aPresentacion estadistica ana constante 1ro comun a
Presentacion estadistica ana constante 1ro comun aTrefy Constante
 
Estadistica Descriptivas para aprendices
Estadistica Descriptivas para aprendicesEstadistica Descriptivas para aprendices
Estadistica Descriptivas para aprendicesJackyLinCebaPerifric
 

Similar a Diagramacion e Idea generatriz (20)

Diagramacion del proyecto.pdf
Diagramacion del proyecto.pdfDiagramacion del proyecto.pdf
Diagramacion del proyecto.pdf
 
Revista de estadistica
Revista de estadisticaRevista de estadistica
Revista de estadistica
 
Graficos y filtros en excel trabajo de la universidad tecnica
Graficos y filtros en excel trabajo de la universidad tecnica Graficos y filtros en excel trabajo de la universidad tecnica
Graficos y filtros en excel trabajo de la universidad tecnica
 
Graficos y filtros en excel
Graficos y filtros en excelGraficos y filtros en excel
Graficos y filtros en excel
 
5° PLAN AREA-MATEMATICAS_2023.docx
5° PLAN AREA-MATEMATICAS_2023.docx5° PLAN AREA-MATEMATICAS_2023.docx
5° PLAN AREA-MATEMATICAS_2023.docx
 
pdf-matriz-de-ponderacionpdf_compress.pdf
pdf-matriz-de-ponderacionpdf_compress.pdfpdf-matriz-de-ponderacionpdf_compress.pdf
pdf-matriz-de-ponderacionpdf_compress.pdf
 
v2REPRESENTACION DE DATOS CUANTITATIVOS.pdf
v2REPRESENTACION DE DATOS CUANTITATIVOS.pdfv2REPRESENTACION DE DATOS CUANTITATIVOS.pdf
v2REPRESENTACION DE DATOS CUANTITATIVOS.pdf
 
Diseño I extra 2016 Ramiro Adriana
Diseño I extra 2016 Ramiro AdrianaDiseño I extra 2016 Ramiro Adriana
Diseño I extra 2016 Ramiro Adriana
 
Ciclo 3 matematicas
Ciclo 3   matematicasCiclo 3   matematicas
Ciclo 3 matematicas
 
Unidad5. algebra relacional. yama.may.joseluis.j4
Unidad5. algebra relacional. yama.may.joseluis.j4Unidad5. algebra relacional. yama.may.joseluis.j4
Unidad5. algebra relacional. yama.may.joseluis.j4
 
Trabajo de grafica21
Trabajo de grafica21Trabajo de grafica21
Trabajo de grafica21
 
Aplicación flash
Aplicación flashAplicación flash
Aplicación flash
 
Priorizacion 8 matematica
Priorizacion 8 matematicaPriorizacion 8 matematica
Priorizacion 8 matematica
 
Organizadores graficos
Organizadores graficosOrganizadores graficos
Organizadores graficos
 
M Operativo
M OperativoM Operativo
M Operativo
 
Calculo
CalculoCalculo
Calculo
 
Presentacion estadistica ana constante 1ro comun a
Presentacion estadistica ana constante 1ro comun aPresentacion estadistica ana constante 1ro comun a
Presentacion estadistica ana constante 1ro comun a
 
Gráficos estadísticos
Gráficos estadísticosGráficos estadísticos
Gráficos estadísticos
 
Estadistica Descriptivas para aprendices
Estadistica Descriptivas para aprendicesEstadistica Descriptivas para aprendices
Estadistica Descriptivas para aprendices
 
Graficas 1
Graficas 1Graficas 1
Graficas 1
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 

Último (20)

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 

Diagramacion e Idea generatriz

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 12.  Relación Necesaria: Es la relación indispensable entre dos o más espacios, implica una dependencia (funcional) total de un espacio con otro (sin el primero no funciona el segundo) hay un espacio que sirve y otro ejemplo: comedor y cocina, el espacio que sirve es la cocina el servido es el comedor; si no existe la cocina, quien sirve al comedor?. Condición: Los espacios con este tipo de relación NUNCA se deben separar Relación Inexistente: Cuando no existe ningún tipo de relación entre los espacios, ejemplo: sala visitas y dormitorio de servicio. IMPORTANTE: En la matriz de relaciones no se colocan espacios de circulación (vestíbulos o pasillos) ni jardines.
  • 13. SEMÁFORO  Utilizando la primera columna de la matriz para dividir los tipos de áreas (generalmente: social, semisocial, servicio y privada) y coloreando cada una de las áreas así: Área Social en color verde Área semisocial en color naranja Área Servicio en color amarillo Área Privada en color rojo  Condición: Por cuestión de ubicación visual, éstos colores serán los utilizados en toda la diagramación
  • 14.
  • 15. ASIGNAMOS UN VALOR NUMÉRICO  Asignamos un valor numérico a las relaciones, generalmente par y bajo a las relaciones necesarias se les asignara siempre el doble de valor que a las deseables y a la relación inexistente, no se le asigna valor y se deja en blanco. * Relación Necesaria (RN): 4  Relación Deseable (RN/2): 2
  • 16.
  • 17. RANGOS  Finalmente se establecen rangos de acuerdo a las sumatorias obtenidas, esto quiere decir, que el rango 1 será el de la cantidad mayor obtenida en la sumatoria y el último rango será la sumatoria de menor. Ejemplo: RANGO AMBIENTE  R1: COMEDOR  R2: COCINA Y LAVANDERIA  R3: PATIO, DORM.1 Y DORM. 2  R4: SALA Y GARAJE  R5: SERV. SANITARIO DE VISI TAS Y SERV. SANITARIO GRAL.
  • 18.
  • 21. El diagrama de relaciones es una herramienta que ayuda a analizar un problema cuyas causas están relacionadas de manera compleja. El diagrama de relaciones permite alcanzar una visión de conjunto sobre cómo las causas están en relación con sus efectos y cómo, unas y otros, se relacionan entre sí.
  • 22. OBJETIVOS. – Clarificar entrelazadas relaciones causales en problemas o situaciones complejas. – Mostrar todos los factores relacionados con el tema – Identificar interacciones, sean o no de causa y efecto – Producir un cuadro completo sobre el tema – Destacar los factores clave
  • 23. ¿CÓMO SE APLICA? Paso 1: Definir y clarificar el problema o tema a estudiar. Paso 2: Generar una discusión abierta en el grupo sobre el mismo. Paso 3: Escribir cada factor mencionado y el problema en tarjetas individuales. Paso 4: Estudiar las relaciones entre el problema y los factores y entre los factores entre si.
  • 24. Paso 5: Avanzar generando otros factores (tarjetas), al realizar reiteradamente la pregunta ¿por qué?. Paso 6: Completar el diagrama hasta que el grupo quede satisfecho con la estructura alcanzada. Paso 7: Revisar, verificar y confirmar los datos asumidos. Paso 8: Establecer conclusiones y definir acciones
  • 25.
  • 27. En este diagrama, como su nombre lo dice, aparecen las circulaciones; estos espacios de circulación pueden ser de dos tipos: Lineales (su configuración es lineal, por ejemplo, un pasillo o corredor) y Puntuales (su configuración es desde un punto hacia afuera, por ejemplo un vestíbulo).
  • 28. LOS CRITERIOS PARA LA COLOCACIÓN DE ESPACIOS DE CIRCULACIÓN SON LOS SIGUIENTES:  Se colocarán los espacios de circulación (igualmente representados por círculos como el resto de ambientes, pero con diferente color e indicando si es puntual (CP) o lineal (CL).  Los espacios para circulación puntuales (CP) se colocarán en los ingresos y en donde existan hasta 4 ambientes relacionados entre sí.  Para más de 4 espacios relacionados, deberá ubicarse un espacio de circulación lineal (CL).  Los espacios de circulación (ya sean puntuales o lineales) podrán relacionarse entre sí, a manera de buscar la interconexión de todas las áreas del proyecto.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. DIAGRAMA DE FLUJO DE CIRCULACIONES  EN ESTE DIAGRAMA, COMO SU NOMBRE LO DICE, COLOCAMOS EL FLUJO DE LAS CIRCULACIONES, EXPRESADOS EN PORCENTAJES.
  • 34.  LA APLICACIÓN PRINCIPAL DE ESTE DIAGRAMA ES ESTIMAR EL ANCHO DE LOS ESPACIOS DE CIRCULACIÓN, ASI COMO ANCHOS DE VANOS Y PUERTAS.
  • 36.
  • 38. La idea generatriz es el concepto del que se vale el diseñador para influir o conformar sus diseños. Podemos abordar la conceptualización de un proyecto desde el formalismo o desde una “idea generatriz”, la idea generatriz en este caso es una forma en particular (puede ser orgánica o inspirada en algún elemento)
  • 39. Y a partir de ahí comenzar a desarrollar la forma para el proyecto propio. Muchos arquitectos primero abordan y componen la relación entre los espacios y su vinculación para después entrar en la estética y dar forma al proyecto. http://arquinetpolis.com/conceptualizar-proyecto-000096/
  • 40. Los planos y los modelos al final del día son una representación gráfica y expresiva de nuestro concepto.
  • 42.
  • 43. http://www.nodolab.com/propuesta-mariposa/ Estudiante: 9no. semestre de la carrera Arquitectura impartida en la FES Acatlán, UNAM. Trabajo: Becaria en ISA. Corporativo
  • 45. PRINCIPIOS ORDENADORES DEL DISEÑO: La idea se auxilia de principios que ofrecen vías para organizar las decisiones, ordenar y generar algún proyectos. Eje ----------------------- Simetría ----------------------------- Jerarquía
  • 46. Eje
  • 49. Ritmo SON ELEMENTOS YA SEA DE FORMA DE LÍNEAS, CONTORNOS, FORMAS O COLORES DE FORMA REPETITIVA O EN FORMA DE SECUENCIA QUE ES AFECTADA POR EL COLOR, TEXTURA, LA FORMA O POSICIÓN. DE UNA MANERA QUE LA COMPOSICIÓN RESULTE VALORIZADA DE UNA MANERA ARMONIOSAEN LA SUCESIÓN DE LOS ELEMENTOS.
  • 50. Dentro de los tipos de ritmo podemos encontrar:  Ritmo monótono: son elementos iguales o intervalados de manera constante llevándolos al grado de considerar naturales o comunesante el observador de manera que no logra percibir la diferencia.  Ritmo dinámico: son elementos iguales intervalados de manera diferente que puede crecer o decrecer en sus dimensiones.
  • 51.
  • 52. pauta SON MODELOS DE ELEMENTOS QUE SE ORGANIZAN DE ACUERDO A SU REGULARIDAD, CONTINUIDAD Y SU PRESENCIA PERMANENTE. LA PAUTA LA PODEMOS ENCONTRAR DE MANERA DE LÍNEA RECTA, FORMA PLANA O FORMA VOLUMÉTRICA
  • 53. Los elementos se pueden comporner siguiendo:  Una línea: Una línea crea un campo unificador y neutro.  Un plano: son elementos bajo si mismo que actúan para actuar de fondo o marco.  Un volumen: junta elementos en su limite o los organiza alrededor de su perimetro.
  • 54.
  • 55. Transformación SON LOS CAMBIOS FORMALES QUE SE REALIZAN A ELEMENTOS DANDO UNA MANIPULACIONES LIGERAS O CAMBIOS SE COMPRENDAN Y SE SOBRE LABOREN DE ACUERDO A LA COMPOSICIÓN ORIGINAL.