Este documento presenta un mapa de riesgos del Colegio de Bachillerato Universidad Libre. Identifica 12 riesgos potenciales en las instalaciones, incluyendo puertas cerradas, un parque con tapete dañado, objetos de aseo sin protección, salones y áreas pequeñas, árboles cercanos a ventanas, televisores inestables, puestos junto a ventanas, puertas angostas, extintores con acceso restringido y vidrios sin seguridad. Para cada riesgo, detalla el impacto potencial,
Actividad 7- Mapa de Riesgos de un EdificioJordi Cuevas
Un sismo de grado 7 provoca la evacuación de un edificio de dos pisos donde 6 personas instalaban un sistema WiFi en la terraza. El edificio tiene oficinas comerciales pero carece de salidas de emergencia o extintores. La fachada de vidrio del edificio podría romperse durante el sismo y causar cortes si las personas no se alejan.
Este documento presenta un modelo para investigar y analizar accidentes e incidentes de trabajo. Explica que el modelo de Bird y Germain identifica causas directas e indirectas de eventos, y que la investigación de incidentes permite tomar acciones preventivas antes de lesiones. También define términos como accidente, incidente, causas básicas e inmediatas, e indica que los datos de investigaciones se usan para definir tendencias y medidas de prevención focalizadas.
Este documento proporciona instrucciones de seguridad para el uso de una carretilla elevadora de obra. Detalla consideraciones generales sobre la máquina y requisitos para su operador. Explica medidas preventivas para antes, durante y después del uso de la carretilla elevadora, incluyendo comprobaciones diarias, uso de equipos de protección, circulación con carga y sin ella, y mantenimiento básico. El objetivo es asegurar la seguridad del operador y de otros trabajadores durante las operaciones con la maquinaria.
Este documento presenta la información sobre el Sistema de Permisos de Trabajo de PDVSA, incluyendo sus objetivos, alcance, elementos, definiciones de términos clave y lineamientos generales. Explica los tipos de permisos, certificados para trabajos especiales, y las responsabilidades de los emisores, receptores y ejecutores. El propósito es establecer los principios y procedimientos para planificar y ejecutar trabajos de manera segura a través de la identificación de peligros y evaluación de ries
Este documento presenta la metodología para realizar la identificación de peligros, evaluación de riesgos y controles (IPERC) en el Instituto Nacional de Radio y Televisión del Perú. Describe los 11 tipos de peligros a considerar, los métodos para identificarlos, y el procedimiento de IPERC que incluye la identificación de peligros y trabajadores expuestos, evaluación de riesgos, ponderación de índices y evaluación e implementación de controles. El objetivo es controlar los riesgos laborales mediante esta metodología
El resumen evalúa las condiciones de orden y seguridad en una instalación. La inspección cubrió 30 puntos relacionados con el almacenamiento y apilado de productos, programas de reciclaje, reuniones de seguridad, limpieza de pisos y baños, señalización, protección de maquinaria, herramientas y áreas de almacenamiento, y uso de equipos de protección personal.
Este documento presenta una propuesta para administrar el riesgo operativo en el área de recursos humanos de la empresa Decor Muebles S.A.C. con el objetivo de mejorar el proceso de reclutamiento. Inicialmente, provee información general sobre la empresa, incluyendo su misión, visión, competidores, proveedores y entorno económico. Luego, describe el proceso productivo de la empresa y su organización. Finalmente, propone evaluar el área de recursos humanos para identificar y medir los riesgos operativos relacionados al re
El documento describe el canon minero en Perú, que consiste en la distribución del 50% del impuesto a la renta que pagan las empresas mineras entre los gobiernos locales y regionales donde se realiza la explotación minera. Se explica que el canon se distribuye principalmente a municipios, provincias y departamentos, y que los fondos deben usarse para proyectos de infraestructura y servicios públicos. También se mencionan las entidades involucradas en la recaudación, distribución y fiscalización de los fondos del canon minero.
Actividad 7- Mapa de Riesgos de un EdificioJordi Cuevas
Un sismo de grado 7 provoca la evacuación de un edificio de dos pisos donde 6 personas instalaban un sistema WiFi en la terraza. El edificio tiene oficinas comerciales pero carece de salidas de emergencia o extintores. La fachada de vidrio del edificio podría romperse durante el sismo y causar cortes si las personas no se alejan.
Este documento presenta un modelo para investigar y analizar accidentes e incidentes de trabajo. Explica que el modelo de Bird y Germain identifica causas directas e indirectas de eventos, y que la investigación de incidentes permite tomar acciones preventivas antes de lesiones. También define términos como accidente, incidente, causas básicas e inmediatas, e indica que los datos de investigaciones se usan para definir tendencias y medidas de prevención focalizadas.
Este documento proporciona instrucciones de seguridad para el uso de una carretilla elevadora de obra. Detalla consideraciones generales sobre la máquina y requisitos para su operador. Explica medidas preventivas para antes, durante y después del uso de la carretilla elevadora, incluyendo comprobaciones diarias, uso de equipos de protección, circulación con carga y sin ella, y mantenimiento básico. El objetivo es asegurar la seguridad del operador y de otros trabajadores durante las operaciones con la maquinaria.
Este documento presenta la información sobre el Sistema de Permisos de Trabajo de PDVSA, incluyendo sus objetivos, alcance, elementos, definiciones de términos clave y lineamientos generales. Explica los tipos de permisos, certificados para trabajos especiales, y las responsabilidades de los emisores, receptores y ejecutores. El propósito es establecer los principios y procedimientos para planificar y ejecutar trabajos de manera segura a través de la identificación de peligros y evaluación de ries
Este documento presenta la metodología para realizar la identificación de peligros, evaluación de riesgos y controles (IPERC) en el Instituto Nacional de Radio y Televisión del Perú. Describe los 11 tipos de peligros a considerar, los métodos para identificarlos, y el procedimiento de IPERC que incluye la identificación de peligros y trabajadores expuestos, evaluación de riesgos, ponderación de índices y evaluación e implementación de controles. El objetivo es controlar los riesgos laborales mediante esta metodología
El resumen evalúa las condiciones de orden y seguridad en una instalación. La inspección cubrió 30 puntos relacionados con el almacenamiento y apilado de productos, programas de reciclaje, reuniones de seguridad, limpieza de pisos y baños, señalización, protección de maquinaria, herramientas y áreas de almacenamiento, y uso de equipos de protección personal.
Este documento presenta una propuesta para administrar el riesgo operativo en el área de recursos humanos de la empresa Decor Muebles S.A.C. con el objetivo de mejorar el proceso de reclutamiento. Inicialmente, provee información general sobre la empresa, incluyendo su misión, visión, competidores, proveedores y entorno económico. Luego, describe el proceso productivo de la empresa y su organización. Finalmente, propone evaluar el área de recursos humanos para identificar y medir los riesgos operativos relacionados al re
El documento describe el canon minero en Perú, que consiste en la distribución del 50% del impuesto a la renta que pagan las empresas mineras entre los gobiernos locales y regionales donde se realiza la explotación minera. Se explica que el canon se distribuye principalmente a municipios, provincias y departamentos, y que los fondos deben usarse para proyectos de infraestructura y servicios públicos. También se mencionan las entidades involucradas en la recaudación, distribución y fiscalización de los fondos del canon minero.
en estas diapositivas podrás ver como se va a manejar el curso durante las cincos semanas, que se este elaborando el curso, para docentes y estudiantes
Este documento presenta estrategias pedagógicas para desarrollar la motricidad fina en niños de 5 a 6 años a través de las artes manuales y artísticas. El curso utilizará estrategias como la plastilina, plantillas mágicas y títeres para enseñar matemáticas, español, expresión corporal y ciencias. Los docentes evaluarán el aprendizaje de los niños a través de portafolios semanalmente.
Este documento presenta el portafolio de trabajo de Belkis Esther Ceballos Mercado. El portafolio describe su uso de Recursos Educativos Abiertos (RAE) y el curso Innova para desarrollar estrategias de aprendizaje para niños con dificultades, incluyendo el uso de videos y objetos virtuales de aprendizaje creados por los estudiantes. El documento también evalúa los conocimientos adquiridos en el desarrollo del portafolio.
Este documento presenta el portafolio de Belkis Esyher Ceballos Mercado, una estudiante de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Libre de Colombia. El objetivo es evidenciar los conocimientos adquiridos sobre Recursos Educativos Abiertos (REA) y promover su uso en el instituto CRECER. El documento describe qué son los REA, el enfoque pedagógico, un diagnóstico inicial, una hoja de ruta de acciones prácticas, una autoevaluación y un portafolio electr
Este documento presenta el portafolio de diagnóstico de Belkis Esther Ceballos Mercado, una estudiante de séptimo semestre de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Libre de Colombia. Incluye su perfil personal y experiencia trabajando con niños con dificultades de aprendizaje. También describe el contexto educativo en Bogotá, Colombia, donde muchas personas no pueden acceder a tratamiento adecuado debido a limitaciones económicas. Propone actualizar las políticas educativas del gobierno para implement
Este documento presenta el portafolio de evaluación de Belkis Esther Ceballos Mercado, una estudiante de sexto semestre de la licenciatura en pedagogía infantil en la Universidad Libre de Colombia. El portafolio describe su perfil personal y académico, e incluye la diseminación de recursos educativos abiertos a través de Facebook, YouTube y otras plataformas para promover la visibilidad y el conocimiento. Su estrategia consiste en crear un video en YouTube y publicar en Facebook para medir el éxito a través
Este documento presenta el portafolio de evaluación de Belkis Esther Ceballos Mercado, una estudiante de séptimo semestre de la licenciatura en pedagogía infantil en la Universidad Libre de Colombia. Incluye su perfil personal y profesional, y describe su proyecto para promover recursos educativos abiertos a través de plataformas como Facebook, YouTube y Aprende con Boing, con el objetivo de evaluar estrategias de visibilidad y diseminación del conocimiento.
Belkis Esther Ceballos Mercado nació en 1993 en Bogotá, Colombia. Actualmente cursa el séptimo semestre de la carrera de Licenciatura en Pedagogía Infantil en la Universidad Libre de Colombia, sede Bogotá. Tiene experiencia trabajando con niños con dificultades de aprendizaje en el Instituto CRECER. Busca implementar recursos educativos abiertos para mejorar el proceso educativo de forma gratuita y universalizar el conocimiento a través de materiales educativos virtuales.
Este documento presenta un mapa de riesgos del Colegio de Bachillerato Universidad Libre. Identifica 12 riesgos potenciales como puertas cerradas, objetos de limpieza sin señalización, árboles que podrían caer, televisores sin asegurar, y vidrios sin protección. Para cada riesgo, describe el impacto potencial, probabilidad y acciones recomendadas para mejorar la seguridad y prevenir desastres. Los responsables clave incluyen la directora, docentes, personal de mantenimiento y seguridad.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
en estas diapositivas podrás ver como se va a manejar el curso durante las cincos semanas, que se este elaborando el curso, para docentes y estudiantes
Este documento presenta estrategias pedagógicas para desarrollar la motricidad fina en niños de 5 a 6 años a través de las artes manuales y artísticas. El curso utilizará estrategias como la plastilina, plantillas mágicas y títeres para enseñar matemáticas, español, expresión corporal y ciencias. Los docentes evaluarán el aprendizaje de los niños a través de portafolios semanalmente.
Este documento presenta el portafolio de trabajo de Belkis Esther Ceballos Mercado. El portafolio describe su uso de Recursos Educativos Abiertos (RAE) y el curso Innova para desarrollar estrategias de aprendizaje para niños con dificultades, incluyendo el uso de videos y objetos virtuales de aprendizaje creados por los estudiantes. El documento también evalúa los conocimientos adquiridos en el desarrollo del portafolio.
Este documento presenta el portafolio de Belkis Esyher Ceballos Mercado, una estudiante de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Libre de Colombia. El objetivo es evidenciar los conocimientos adquiridos sobre Recursos Educativos Abiertos (REA) y promover su uso en el instituto CRECER. El documento describe qué son los REA, el enfoque pedagógico, un diagnóstico inicial, una hoja de ruta de acciones prácticas, una autoevaluación y un portafolio electr
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Este documento presenta el portafolio de evaluación de Belkis Esther Ceballos Mercado, una estudiante de séptimo semestre de la licenciatura en pedagogía infantil en la Universidad Libre de Colombia. Incluye su perfil personal y profesional, y describe su proyecto para promover recursos educativos abiertos a través de plataformas como Facebook, YouTube y Aprende con Boing, con el objetivo de evaluar estrategias de visibilidad y diseminación del conocimiento.
Belkis Esther Ceballos Mercado nació en 1993 en Bogotá, Colombia. Actualmente cursa el séptimo semestre de la carrera de Licenciatura en Pedagogía Infantil en la Universidad Libre de Colombia, sede Bogotá. Tiene experiencia trabajando con niños con dificultades de aprendizaje en el Instituto CRECER. Busca implementar recursos educativos abiertos para mejorar el proceso educativo de forma gratuita y universalizar el conocimiento a través de materiales educativos virtuales.
Este documento presenta un mapa de riesgos del Colegio de Bachillerato Universidad Libre. Identifica 12 riesgos potenciales como puertas cerradas, objetos de limpieza sin señalización, árboles que podrían caer, televisores sin asegurar, y vidrios sin protección. Para cada riesgo, describe el impacto potencial, probabilidad y acciones recomendadas para mejorar la seguridad y prevenir desastres. Los responsables clave incluyen la directora, docentes, personal de mantenimiento y seguridad.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
3. Universidad libre
Facultad ciencias de la educación
Departamento de pedagogía infantil
Primeros auxilios y prevención de desastre
III semestre
Año 2012
Mapa de riesgo
Fecha : 20/10/12 Nombres : Joranny Cáceres, Lizeth Caicedo, Zona : Colegio de la
Belkis Ceballos, Karen Madrigal, Angélica universidad libre
Pedraza, Claudia Ramírez, Zulma Roballo
N° Riesgos Impacto Probabilidad Acciones de Responsables
mejora
LAS PUERTAS QUE Mantener las Celadores
DIVIDEN EL CAMPUS DEL puertas Directora
1
COLEGIO CON EL JARDÍN abiertas, y que Docentes
permanecen cerradas Medio Alta alguno de los
durante las clases. A la celadores se
hora de descanso abren ubique en este
solo una de estas puertas. punto.
Olvidando que el punto
de encuentro esta
ubicado en esta zona
4. EL TAPETE DEL PARQUE Alto Alta Realizar el Directora
Durante el uso del parque, mantenimiento Personal
los niños y niñas se pueden necesario al administrativo
2 tropezar ya sea jugando o parque en Docentes
cuando halla una general. Personal de
emergencia . servicios generales
OBJETOS DE ASEO Y Alto Media Ubicar estos Directora
RIESGO BIOLÓGICOS. objetos en un Administración
Estos objetos se lugar donde se Aseo
encuentran a la vista y reduzcan los Docentes
contacto de todos sin riesgos o en su
prevención alguna; lo que defecto colocar
causaría un riesgo señalización.
3 inminente para los niños ya
que podrían adquirir
enfermedades por el
contacto con estos objetos.
SALONES: Medio Medio Reorganizar los Directora
cuentan con un espacio salones de una Docente
muy reducido, además de manera que
4 que las cosas que se quede mas
encuentran ellos no están espacio en
bien ubicadas y obstruyen momento de una
el paso. evacuación.
5. SALA DE PROFESORES: Medio Baja Reubicar las Directora
Cuenta con un espacio mesas y sillas de Docentes
5 reducido afectado además la salas de Aseo
por el exceso de mesas y profesores Administración
sillas y la mala ubicación de
estas.
ÁRBOL: Los arboles ubicados Alto Media Reducir la altura
frente al parque infantil y de del árbol y Directora
6 los salones pueden atraer los trasladarlo a un Servicios
rayos, y ocasionar incendios, lugar mas seguro Generales.
además de que en algún Personal
momento pueden caer y encargado.
obstruir el paso hacia el
punto de encuentro.
TELEVISORES: Alto Media Asegurar los Coordinación
Los televisores ubicados televisores ó en su Administración
sobre los escritorios o defecto
7 puestos de los alumnos reubicarlos.
podrían caer en algún
momento debido a la falta
de seguridad de los sistemas
de agarre de estos
PUESTOS: Alto Alto Reubicar los Directora de grado
Los puestos de los niños se puestos teniendo
8 encuentran ubicados junto a en cuenta la
las ventanas lo cual podría
conservación del
causar daño a los niños
ubicados en estos puestos. espacio y el
bienestar de los
niños.
6. La puerta que lleva a la Alto Media Tener abiertas Seguridad
sección de primaria es muy las puertas en
angosta aparte de que solo todo momento.
10 se abre una parte lo que
dificultaría la salida en
alguna situación.
EXTINTOR: Permitir el Coordinación
Con acceso restringido lo acceso al
que demoraría las acciones y extintor.
11 respuestas en momento de Media Media
una emergencia.
VIDRIOS: Alto Media Ingeniar medidas Directora
Los vidrios no cuentan con que permitan Mantenimiento
una seguridad lo cual asegurar los
12 produciría un riesgo mayor vidrios . Como
para los niños. papel contac.