El documento discute la influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que Internet puede afectar el rendimiento académico de los estudiantes tanto de maneras positivas como negativas. El objetivo es informar a los estudiantes sobre cómo mejorar su uso de Internet y analizar cómo puede mejorar sus habilidades. Sin embargo, un mal uso de Internet puede causar adicción y tener consecuencias negativas en las calificaciones.

1. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Legarda Soriano Evelyn
Gonzabay Naula Dereck
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2. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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3. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Hoy en día, Internet tiene una gran
influencia en la sociedad, sobre todo
en los adolescentes. Internet puede
influir en el rendimiento académico
de los estudiantes de maneras
positivas y negativas.
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4. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Justificación del problema
 Es un tema interesante debido a que Internet tiene una gran influencia en
cómo los estudiantes aprenden y adquieren conocimientos.
 Internet es muy útil para los profesores, ya que puede ayudar a planificar
sus clases para sus estudiantes. Sin embargo, Internet también tiene otros
efectos si no se utiliza correctamente.
 Es un tema mundial, porque ahora Internet es una de las principales
herramientas del conocimiento en educación y profesores de todo el
mundo lo utilizan para ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos.
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5. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Objetivo general:
◊ Informar a los estudiantes en su vida personal y académica mediante la
enseñanza y la recomendación de que las técnicas para tener un mejor uso de
Internet en sus casas.
Objetivos específicos:
→ Analizar cómo el uso de Internet puede mejorar las habilidades de los
estudiantes.
→ Hacer que los estudiantes mejoren su plan de trabajo en Internet.
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6. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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7. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
◊La obtención de información nueva e importante para los estudiantes.
◊Hace que las tarea sean más fáciles y a la vez también nos ahorra mucho tiempo.
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8. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
 El mal uso de Internet que puede hacer que
el estudiante se vuelva adicto a éste.
 Cuando los estudiantes empiezan a
utilizarlo sin límites hay consecuencias
negativas que hacen que los estudiantes
tienen un bajo rendimiento en sus
calificaciones
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9. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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10. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Utilizar la Red para recoger información, jugar en solitario,
obtener nuevos programas, etc. pero sin establecer ningún
tipo de contacto interpersonal (más que el necesario para
lograr sus propósitos).
• Frecuentar los foros, chats y listas de correo. Todos ellos
tienen en común la búsqueda de estimulación social. Las
necesidades de filiación, de ser reconocidos, poderosos o
amados subyacen a este tipo de utilización de la Red.
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11. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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12. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Realización de encuestas para tener una mejor comprensión de cómo
los estudiantes utilizan su conexión a Internet.
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13. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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14. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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Tríptico

15. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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16. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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17. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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18. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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19. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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20. La influencia de Internet en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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PORTADA
La concentración de los estudiantes se reduce en el proceso de aprendizaje de
los alumnos de ESPOL debido al uso de Internet.
• .
Hay muchas técnicas que serían útiles para que los estudiantes aprendan a fin de
una mejor concentración .
• .
Los profesores tienen que estar al tanto de estas distracciones y tratar de captar
su atención.
Las clases deben ser más dinámicas.