Jean Piaget fue un psicólogo y biólogo suizo considerado el padre de la epistemología genética. Estudió el desarrollo de la inteligencia infantil y propuso una teoría constructivista del desarrollo cognitivo. Se desempeñó como profesor de psicología experimental y director de investigaciones en el Instituto Rousseau de Ginebra. Escribió numerosos libros sobre el pensamiento infantil que tuvieron gran influencia en el estudio de la psicología del desarrollo.
Este trabajo trata de las aportaciones que Piaget hizo en relación a la Epistemología Genética, y cómo podemos relacionar sus trabajos al área de Matemáticas en educación
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. HISTORIA DE VIDA
1886- 1980
• fue un epistemólogo, psicólogo, y biólogo suizo,considerado como el padre de
la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio de la infancia y por su
teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia.
• Estudió en la escuela latina High school de Neuchatel, su carrera inició con su escrito
sobre el gorrión Albino.
• Se licenció y doctoró en ciencias naturales en la Universidad de su ciudad natal
en 1918.
• En 1919 estudia problemas relacionados con el desarrollo de la inteligencia.
• En 1921, ingresa al instituto de Jean Jacques donde estudia el pensamiento infantil.
3. DESEMPEÑO PROFESIONAL
EN 1919, Ejerce como profesor de historia y luego de sicología experimental en
1940.
se incorporó al Instituto Rousseau de Ginebra, institución en la que se desempeñó
como director de investigaciones.
se incorporó al Instituto Rousseau de Ginebra, institución en la que se desempeñó
como director de investigaciones.
Piaget se interesa por las respuestas crónicas de los niños, trata de indagar los
mecanismos subyacentes, donde encuentra una metodología a su propósito.
Sus trabajos de sicología genética buscan una respuesta a la construcción del
conocimiento a partir de la ontogénesis de las acciones y de la historia de la
ciencia.
4. ALGUNOS DE SUS ESCRITOS
• La representación del mundo en el niño (1926)
• El lenguaje y el pensamiento en el niño (1931)
• El juicio y el razonamiento en el niño (1932)
• El criterio moral en el niño (1934)
• El nacimiento de la inteligencia en el niño (1936)
• El desarrollo de la noción del tiempo (1946)
• La formación del símbolo en el niño (1946)
• La psicología de la inteligencia (1947)
• Introducción a la epistemología genética (1950)
• Seis estudios de psicología (1964)
• Memoria e inteligencia (1968)
• Psicología y pedagogía (1969)
5. RECONOCIMIENTOS
Premio Erasmus (1972) y otros 11 premios internacionales.
El 17 de septiembre de cada año, se celebra en su honor el «Día
del Psicopedagogo», efeméride instaurada en un congreso de profesionales
realizado en esa fecha del año 1982 y establecida en el acta de fundación de la
Federación Argentina de Psicopedagogos. Aunque se trataba inicialmente de una
celebración argentina, se ha ido extendiendo hacia otros países.Esta fecha se
habría fijado en conmemoración del fallecimiento de Jean Piaget, aunque en
realidad su deceso ocurrió un día antes (el 16 de septiembre)
