SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
ENFERMEDADES DE LA
CAVIDAD
BUCAL(PREVENCIÓN)
ANGIE LIZETH GONZÁLEZ GIL
22132729
- Prevenir las enfermedades periodontales en la población diana como consecuencia de la aplicación
del programa.
 Nivel cognitivo: que los profesores, padres y alumnos aprendan nociones básicas sobre las
enfermedades periodontales (qué son, por qué se producen y cómo prevenirlas)
- Fomentar la idea de la necesidad de una correcta higiene dental.
 Nivel conductual: establecer estrategias para poseer una buena higiene bucodental en los
alumnos (técnica del cepillado, frecuencia, dieta,...)
- Realización de las acciones encomendadas por parte de padres y profesores.
 Nivel fisiológico: reducir los niveles de placa bacteriana en la población diana (reveladores de
placa y Patient Hygiene Performance, PHP)
METAS GENERALES
Población en riesgo:
• Sujetos que se encuentren dentro de algunas de las
condiciones definidas en el modelo de génesis.
Población diana:
• Alumnos del primer ciclo de educación primaria (6 a 8
años) del “CEP Infantas Elena y Cristina” de San
Sebastián de los Reyes (N = 179)
CONSECUENCIAS DE NO PREVENIR:
Inflamación de las encías.
Sangrado espontáneo.
Dolor en la masticación,
temperaturas extremas,...
Halitosis.
Movilidad Pérdida dental.
Elevado coste de los
tratamientos periodontales:
raspado y alisado radicular
(80-170 € / cuadrante),
implante (500-800 € / diente
) y corona sobre implante
(500-800 € / diente )
Malestar e incomodidad debido
al dolor y a la intervención.
Disminución de la autoestima y
de las habilidades sociales.
Malestar debido al elevado
gasto.
Evitación de los
demás.
Disminución del
atractivo.
MEDIDAS DE HIGIENE BUCO DENTAL
PLACA BACTERIANA:
• Para prevenir las caries es preciso cepillarse después de cada comida. Durante la noche hay poca
salivación en la boca y las bacterias pueden organizar mucho mejor la placa bacteriana; por lo tanto el
cepillado de la noche es fundamental.
HIPERVÍNCULOS: LAS AFECCIONES BUCALES CONSTITUYEN
UN IMPORTANTE PROBLEMA DE SALUD PÚBLICA QUE POR
SU ALTA PREVALENCIA SE ENCUENTRA ENTRE LOS CINCO DE
MAYOR DEMANDA DE ATENCIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
FACULTAD DE ENFERMERÍA
LICENCIATURA DE ENFERMERÍA
HIGIENE – SALUD BUCAL
ELABORADO POR:
Ingrid Schwarzbeck Rueda
Luz Yadhira Cruz Echavarría
Ana Lidia Nuñez Muñoz
Nadia Gabriela Morales García
Maricruz Durán Costilla
Alma Alejandra Torres Garcés
3 ° D
METODOLOGÍA PARA EL TRABAJO CIENTÍFICO
PROFESOR: MÓNICA TERÁN HERNÁNDEZ
SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P., A MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE DE 2009
• Las caries dentales y la enfermedad de las encías son condiciones frecuentes que afectan a la mayoría
de las personas durante toda la vida. Las dos pueden ser dolorosas y costosas de tratar. Es importante
que sepa que la ciencia está descubriendo que existen vínculos entre las enfermedades dentales —
especialmente la enfermedad de las encías— y la salud general. Con un buen cuidado en el hogar, una
dieta saludable y cuidado dental regular, se pueden evitar problemas de salud dentales.
• Las enfermedades dentales son previsibles y el dolor bucal es innecesario. Pero por supuesto, en este
plan de prevención participan muchas personas: el odontólogo, los padres, el niño, los hermanos, e
incluso los abuelos.
• Prevencióndeenfermedades
• Prevención
¡GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Odontologia preventiva del niño y adolescente i
Odontologia preventiva del niño y adolescente iOdontologia preventiva del niño y adolescente i
Odontologia preventiva del niño y adolescente igperonam
 
Gingivitis - II Simposio SEPA-DENTAID
Gingivitis - II Simposio SEPA-DENTAIDGingivitis - II Simposio SEPA-DENTAID
Gingivitis - II Simposio SEPA-DENTAIDDentaid
 
Diplomado alteraciones funcionales estomatognaticas y disfagia. (6)
Diplomado alteraciones funcionales estomatognaticas y disfagia. (6)Diplomado alteraciones funcionales estomatognaticas y disfagia. (6)
Diplomado alteraciones funcionales estomatognaticas y disfagia. (6)Lina Andrade
 
Odontología Endodoncia
Odontología EndodonciaOdontología Endodoncia
Odontología EndodonciaAD VO
 
Aprendo a prevenir enfermedades
Aprendo a prevenir enfermedadesAprendo a prevenir enfermedades
Aprendo a prevenir enfermedadesdouglas acosta
 
Programa de Salud Bucodental
Programa de Salud BucodentalPrograma de Salud Bucodental
Programa de Salud BucodentalAlondra Cervantes
 
Factores de riesgo para enfermedades periodontales
Factores de riesgo para enfermedades periodontalesFactores de riesgo para enfermedades periodontales
Factores de riesgo para enfermedades periodontalesJorge Castaños
 
Enfermedades genéticas en la patología oral de niños y adolescentes
Enfermedades genéticas en la patología oral de niños y adolescentesEnfermedades genéticas en la patología oral de niños y adolescentes
Enfermedades genéticas en la patología oral de niños y adolescentessofela_jb
 

La actualidad más candente (13)

Odontologia preventiva del niño y adolescente i
Odontologia preventiva del niño y adolescente iOdontologia preventiva del niño y adolescente i
Odontologia preventiva del niño y adolescente i
 
Gingivitis - II Simposio SEPA-DENTAID
Gingivitis - II Simposio SEPA-DENTAIDGingivitis - II Simposio SEPA-DENTAID
Gingivitis - II Simposio SEPA-DENTAID
 
Diplomado alteraciones funcionales estomatognaticas y disfagia. (6)
Diplomado alteraciones funcionales estomatognaticas y disfagia. (6)Diplomado alteraciones funcionales estomatognaticas y disfagia. (6)
Diplomado alteraciones funcionales estomatognaticas y disfagia. (6)
 
La salud gingival
La salud gingivalLa salud gingival
La salud gingival
 
Seminario n° 6
Seminario n° 6Seminario n° 6
Seminario n° 6
 
Orientación Vocacional
Orientación VocacionalOrientación Vocacional
Orientación Vocacional
 
Odontología Endodoncia
Odontología EndodonciaOdontología Endodoncia
Odontología Endodoncia
 
Ep1
Ep1Ep1
Ep1
 
Aprendo a prevenir enfermedades
Aprendo a prevenir enfermedadesAprendo a prevenir enfermedades
Aprendo a prevenir enfermedades
 
Programa de Salud Bucodental
Programa de Salud BucodentalPrograma de Salud Bucodental
Programa de Salud Bucodental
 
Factores de riesgo para enfermedades periodontales
Factores de riesgo para enfermedades periodontalesFactores de riesgo para enfermedades periodontales
Factores de riesgo para enfermedades periodontales
 
Enfermedades genéticas en la patología oral de niños y adolescentes
Enfermedades genéticas en la patología oral de niños y adolescentesEnfermedades genéticas en la patología oral de niños y adolescentes
Enfermedades genéticas en la patología oral de niños y adolescentes
 
Programa salud
Programa  saludPrograma  salud
Programa salud
 

Similar a Diapositivas prevencióne

Historia clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_ii
Historia clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_iiHistoria clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_ii
Historia clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_iimartinezparedes_franco_
 
Historia clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_ii
Historia clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_iiHistoria clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_ii
Historia clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_iimartinezparedes_franco_
 
Evaluación Final del Programa de Salud Bucal Comunitario, en el Barrio 14 de ...
Evaluación Final del Programa de Salud Bucal Comunitario, en el Barrio 14 de ...Evaluación Final del Programa de Salud Bucal Comunitario, en el Barrio 14 de ...
Evaluación Final del Programa de Salud Bucal Comunitario, en el Barrio 14 de ...Paulo Jorquera
 
Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994
Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994
Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994Abbie Moreno
 
Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994 (1)
Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994 (1)Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994 (1)
Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994 (1)Abbie Moreno
 
Tesis lazaro nidia
Tesis  lazaro nidiaTesis  lazaro nidia
Tesis lazaro nidiaJuan Ballon
 
Ana acosta taller de investigación
Ana acosta taller de investigaciónAna acosta taller de investigación
Ana acosta taller de investigaciónMireya Garcia Rangel
 
VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA CARIES DENTAL[1].pptx
VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA CARIES DENTAL[1].pptxVIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA CARIES DENTAL[1].pptx
VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA CARIES DENTAL[1].pptxMILAGROSMAGALIMARTNE
 
HISTORIA CLÍNICA
HISTORIA CLÍNICAHISTORIA CLÍNICA
HISTORIA CLÍNICABryanPozo5
 
1. prog.medicina preventiva agosto (12 ago-2013)
1. prog.medicina preventiva agosto (12 ago-2013)1. prog.medicina preventiva agosto (12 ago-2013)
1. prog.medicina preventiva agosto (12 ago-2013)MedicinaUas
 
1. Programa de medicina preventiva agosto (12-ago-2013)
1. Programa de medicina preventiva agosto (12-ago-2013)1. Programa de medicina preventiva agosto (12-ago-2013)
1. Programa de medicina preventiva agosto (12-ago-2013)Raúl Alberto Machado Fuentes
 
++++++++++Induccion 2015
++++++++++Induccion 2015++++++++++Induccion 2015
++++++++++Induccion 2015Fernando Devesa
 

Similar a Diapositivas prevencióne (20)

Responsabilidad social odp ii unidad
Responsabilidad social odp ii  unidadResponsabilidad social odp ii  unidad
Responsabilidad social odp ii unidad
 
Historia clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_ii
Historia clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_iiHistoria clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_ii
Historia clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_ii
 
Inves.form de pato ii
Inves.form de pato iiInves.form de pato ii
Inves.form de pato ii
 
Inves.form de pato ii
Inves.form de pato iiInves.form de pato ii
Inves.form de pato ii
 
Historia clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_ii
Historia clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_iiHistoria clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_ii
Historia clinica caries-denta_martinez_paredes_pato_ii
 
Caso clínico final
Caso clínico finalCaso clínico final
Caso clínico final
 
Periodontal
PeriodontalPeriodontal
Periodontal
 
Evaluación Final del Programa de Salud Bucal Comunitario, en el Barrio 14 de ...
Evaluación Final del Programa de Salud Bucal Comunitario, en el Barrio 14 de ...Evaluación Final del Programa de Salud Bucal Comunitario, en el Barrio 14 de ...
Evaluación Final del Programa de Salud Bucal Comunitario, en el Barrio 14 de ...
 
Prevención de caries
Prevención de cariesPrevención de caries
Prevención de caries
 
Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994
Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994
Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994
 
Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994 (1)
Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994 (1)Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994 (1)
Norma oficial mexicana nom 013-ssa2-1994 (1)
 
Tratamiento biologicocaries
Tratamiento biologicocariesTratamiento biologicocaries
Tratamiento biologicocaries
 
Tesis lazaro nidia
Tesis  lazaro nidiaTesis  lazaro nidia
Tesis lazaro nidia
 
Ana acosta taller de investigación
Ana acosta taller de investigaciónAna acosta taller de investigación
Ana acosta taller de investigación
 
VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA CARIES DENTAL[1].pptx
VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA CARIES DENTAL[1].pptxVIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA CARIES DENTAL[1].pptx
VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA CARIES DENTAL[1].pptx
 
HISTORIA CLÍNICA
HISTORIA CLÍNICAHISTORIA CLÍNICA
HISTORIA CLÍNICA
 
1. prog.medicina preventiva agosto (12 ago-2013)
1. prog.medicina preventiva agosto (12 ago-2013)1. prog.medicina preventiva agosto (12 ago-2013)
1. prog.medicina preventiva agosto (12 ago-2013)
 
1. Programa de medicina preventiva agosto (12-ago-2013)
1. Programa de medicina preventiva agosto (12-ago-2013)1. Programa de medicina preventiva agosto (12-ago-2013)
1. Programa de medicina preventiva agosto (12-ago-2013)
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
++++++++++Induccion 2015
++++++++++Induccion 2015++++++++++Induccion 2015
++++++++++Induccion 2015
 

Último

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 

Último (20)

Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 

Diapositivas prevencióne

  • 2. - Prevenir las enfermedades periodontales en la población diana como consecuencia de la aplicación del programa.  Nivel cognitivo: que los profesores, padres y alumnos aprendan nociones básicas sobre las enfermedades periodontales (qué son, por qué se producen y cómo prevenirlas) - Fomentar la idea de la necesidad de una correcta higiene dental.  Nivel conductual: establecer estrategias para poseer una buena higiene bucodental en los alumnos (técnica del cepillado, frecuencia, dieta,...) - Realización de las acciones encomendadas por parte de padres y profesores.  Nivel fisiológico: reducir los niveles de placa bacteriana en la población diana (reveladores de placa y Patient Hygiene Performance, PHP) METAS GENERALES
  • 3. Población en riesgo: • Sujetos que se encuentren dentro de algunas de las condiciones definidas en el modelo de génesis. Población diana: • Alumnos del primer ciclo de educación primaria (6 a 8 años) del “CEP Infantas Elena y Cristina” de San Sebastián de los Reyes (N = 179)
  • 4. CONSECUENCIAS DE NO PREVENIR: Inflamación de las encías. Sangrado espontáneo. Dolor en la masticación, temperaturas extremas,... Halitosis. Movilidad Pérdida dental. Elevado coste de los tratamientos periodontales: raspado y alisado radicular (80-170 € / cuadrante), implante (500-800 € / diente ) y corona sobre implante (500-800 € / diente ) Malestar e incomodidad debido al dolor y a la intervención. Disminución de la autoestima y de las habilidades sociales. Malestar debido al elevado gasto. Evitación de los demás. Disminución del atractivo.
  • 5. MEDIDAS DE HIGIENE BUCO DENTAL
  • 6. PLACA BACTERIANA: • Para prevenir las caries es preciso cepillarse después de cada comida. Durante la noche hay poca salivación en la boca y las bacterias pueden organizar mucho mejor la placa bacteriana; por lo tanto el cepillado de la noche es fundamental.
  • 7. HIPERVÍNCULOS: LAS AFECCIONES BUCALES CONSTITUYEN UN IMPORTANTE PROBLEMA DE SALUD PÚBLICA QUE POR SU ALTA PREVALENCIA SE ENCUENTRA ENTRE LOS CINCO DE MAYOR DEMANDA DE ATENCIÓN UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ FACULTAD DE ENFERMERÍA LICENCIATURA DE ENFERMERÍA HIGIENE – SALUD BUCAL ELABORADO POR: Ingrid Schwarzbeck Rueda Luz Yadhira Cruz Echavarría Ana Lidia Nuñez Muñoz Nadia Gabriela Morales García Maricruz Durán Costilla Alma Alejandra Torres Garcés 3 ° D METODOLOGÍA PARA EL TRABAJO CIENTÍFICO PROFESOR: MÓNICA TERÁN HERNÁNDEZ SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P., A MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE DE 2009
  • 8. • Las caries dentales y la enfermedad de las encías son condiciones frecuentes que afectan a la mayoría de las personas durante toda la vida. Las dos pueden ser dolorosas y costosas de tratar. Es importante que sepa que la ciencia está descubriendo que existen vínculos entre las enfermedades dentales — especialmente la enfermedad de las encías— y la salud general. Con un buen cuidado en el hogar, una dieta saludable y cuidado dental regular, se pueden evitar problemas de salud dentales.
  • 9. • Las enfermedades dentales son previsibles y el dolor bucal es innecesario. Pero por supuesto, en este plan de prevención participan muchas personas: el odontólogo, los padres, el niño, los hermanos, e incluso los abuelos. • Prevencióndeenfermedades • Prevención
  • 10. ¡GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA!