Este documento describe la sociedad de la información y las características de la era actual impulsada por la tecnología. Define varios términos como "aldea global" y "sociedad del conocimiento". Explica que la sociedad de la información se refiere a la globalización neoliberal y la necesidad de desregular los mercados. También describe los desafíos de acceso a la información y libertad de expresión que deben abordarse para lograr una verdadera sociedad del conocimiento.
Gestion Creativa: I+D+i en Software Libre como transformador económico socialGuadalinfo Red Social
El documento describe la importancia del conocimiento y la creatividad para el desarrollo económico y social. Señala que la brecha digital debe resolverse con proyectos sociales que brinden acceso a la educación y la tecnología. El software libre se presenta como una oportunidad para fomentar la investigación, el desarrollo y la innovación de manera colaborativa y multidisciplinaria. Finalmente, se describe brevemente la Fundación I+D del Software Libre y sus logros en materia de calidad y certificaciones.
Este documento describe las características de la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Explica que la sociedad de la información se basa en el desarrollo de las tecnologías de la información, mientras que la sociedad del conocimiento está caracterizada por una economía donde el conocimiento sustituye al trabajo y los recursos como fuente principal de productividad. También incluye cuadros comparativos de los puntos clave y autores principales de cada sociedad.
1. El documento analiza la transición de las sociedades de la información a las sociedades del conocimiento, donde el conocimiento se considera fundamental para el desarrollo humano.
2. Se discute la importancia de reducir la brecha digital a través de la solidaridad digital para que todos puedan acceder a las tecnologías y participar en las sociedades del conocimiento.
3. También se examinan temas como la libertad de expresión, la economía del conocimiento, el impacto de las nuevas tecnologías, y el papel del aprendizaje
Este documento discute la importancia de las políticas de información para los jóvenes en la era digital. Argumenta que las políticas deben garantizar el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación para todos los jóvenes, promover la alfabetización informacional, y fomentar la participación de los jóvenes en la producción y gestión de la información.
El documento discute el concepto de sociedad de la información y los esfuerzos internacionales para construirla. Explica que la ONU ha celebrado dos cumbres mundiales sobre la sociedad de la información para promover el acceso universal a las tecnologías de la información y reducir la brecha digital. Los países se han comprometido a implementar estrategias nacionales para lograr estos objetivos.
El documento presenta una introducción a la sociedad de la información, describiendo cómo la creación, distribución y manipulación de información son parte importante de las actividades culturales y económicas en una sociedad dinámica e interconectada globalmente. También discute las tecnologías ubicuas, la sociedad ubicua, los medios de comunicación y su relación con las tecnologías de información, y las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Este documento presenta la Declaración de Principios de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información. La declaración establece 67 principios para construir una Sociedad de la Información centrada en la persona y orientada al desarrollo, en la que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir información y conocimiento. Los principios cubren temas como la igualdad digital, el acceso universal al conocimiento, la protección de la privacidad y los derechos humanos en el contexto de las tecnologías de la información.
Gestion Creativa: I+D+i en Software Libre como transformador económico socialGuadalinfo Red Social
El documento describe la importancia del conocimiento y la creatividad para el desarrollo económico y social. Señala que la brecha digital debe resolverse con proyectos sociales que brinden acceso a la educación y la tecnología. El software libre se presenta como una oportunidad para fomentar la investigación, el desarrollo y la innovación de manera colaborativa y multidisciplinaria. Finalmente, se describe brevemente la Fundación I+D del Software Libre y sus logros en materia de calidad y certificaciones.
Este documento describe las características de la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Explica que la sociedad de la información se basa en el desarrollo de las tecnologías de la información, mientras que la sociedad del conocimiento está caracterizada por una economía donde el conocimiento sustituye al trabajo y los recursos como fuente principal de productividad. También incluye cuadros comparativos de los puntos clave y autores principales de cada sociedad.
1. El documento analiza la transición de las sociedades de la información a las sociedades del conocimiento, donde el conocimiento se considera fundamental para el desarrollo humano.
2. Se discute la importancia de reducir la brecha digital a través de la solidaridad digital para que todos puedan acceder a las tecnologías y participar en las sociedades del conocimiento.
3. También se examinan temas como la libertad de expresión, la economía del conocimiento, el impacto de las nuevas tecnologías, y el papel del aprendizaje
Este documento discute la importancia de las políticas de información para los jóvenes en la era digital. Argumenta que las políticas deben garantizar el acceso a las tecnologías de la información y la comunicación para todos los jóvenes, promover la alfabetización informacional, y fomentar la participación de los jóvenes en la producción y gestión de la información.
El documento discute el concepto de sociedad de la información y los esfuerzos internacionales para construirla. Explica que la ONU ha celebrado dos cumbres mundiales sobre la sociedad de la información para promover el acceso universal a las tecnologías de la información y reducir la brecha digital. Los países se han comprometido a implementar estrategias nacionales para lograr estos objetivos.
El documento presenta una introducción a la sociedad de la información, describiendo cómo la creación, distribución y manipulación de información son parte importante de las actividades culturales y económicas en una sociedad dinámica e interconectada globalmente. También discute las tecnologías ubicuas, la sociedad ubicua, los medios de comunicación y su relación con las tecnologías de información, y las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Este documento presenta la Declaración de Principios de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información. La declaración establece 67 principios para construir una Sociedad de la Información centrada en la persona y orientada al desarrollo, en la que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir información y conocimiento. Los principios cubren temas como la igualdad digital, el acceso universal al conocimiento, la protección de la privacidad y los derechos humanos en el contexto de las tecnologías de la información.
La sociedad de la información se refiere a una sociedad en la que las tecnologías de la información juegan un papel fundamental en actividades sociales, culturales y económicas. Existen varias definiciones como una sociedad donde todos pueden crear, acceder y compartir información para mejorar la calidad de vida. La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial y trae consigo un cambio de mentalidad hacia lo moderno.
Este documento presenta información sobre la sociedad de la información y las habilidades de comunicación. Brevemente describe 10 rasgos clave de la sociedad de la información, incluyendo la abundancia de datos disponibles, la omnipresencia de la tecnología de la información, y la capacidad de comunicarse rápidamente a distancias ilimitadas. También discute técnicas de comunicación como la escucha activa y formas de mejorar la comunicación entre las personas.
Sociedad De La InformacióN, Conocimiento Y GlobalizacióN.Fabricio Santacruz
Este documento discute la transición hacia una sociedad basada en el conocimiento e impulsada por la tecnología. Explica que la capacidad de analizar información se está convirtiendo en la principal riqueza de una nación. También describe los rasgos clave de una sociedad de la información como la omnipresencia de datos, la velocidad de comunicación y la desigualdad que puede generar. Finalmente, señala que la globalización, impulsada por avances en telecomunicaciones, ha unido el mundo pero también ha creado nuevos desafíos.
Este documento compara las características, conceptos, contextos y objetivos de la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Explica que ambas sociedades se basan en el desarrollo de las tecnologías de la información, pero que la sociedad del conocimiento se enfoca más en generar y compartir conocimiento. El conocimiento se ha vuelto un capital estratégico para el éxito de las empresas y la participación en la sociedad requiere entender los mecanismos para procesar y almacenar información.
El documento declara la visión común de construir una Sociedad de la Información centrada en la persona e inclusiva que promueva el desarrollo. Reconoce que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) pueden usarse para lograr los objetivos de desarrollo como erradicar la pobreza y promover la educación, pero deben implementarse respetando los derechos humanos y asegurando que todos puedan participar. Propone principios como proveer infraestructura básica de TIC, capacitación, contenido en diferentes idiomas
La sociedad de la información se refiere a una sociedad en la que las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de información juegan un papel importante. Es vista como la sucesora de la sociedad industrial. Se caracteriza por permitir que las personas creen, accedan, usen y compartan información y conocimiento. Un obstáculo clave es la brecha digital entre aquellos que pueden acceder a la tecnología y aquellos que no.
El documento describe las características de una sociedad de la información, incluyendo su dependencia de las tecnologías que facilitan la creación y distribución de información, y la omnipresencia de los medios de comunicación y las tecnologías de la información en las actividades sociales, culturales y económicas. Además, discute diferentes definiciones del término "sociedad de la información" y los desafíos asociados como la brecha digital.
Esta informacion es acerca de las ventajas como desventajas que tienen la sociedad informatica y tambien como incovenientes. Tanto como su historia de como surgio y quienes lo crearon y como se fue distribuyendo.
Las TIC han traído grandes beneficios como acceso a información, canales de comunicación y automatización de tareas, pero también plantean desafíos como la brecha digital, problemas de privacidad y seguridad, y un exceso de información. Además, Internet ha dado lugar a una nueva sociedad en red y formas de organización social, aunque también conlleva el riesgo de exclusión y dependencia tecnológica.
El documento describe la sociedad de la información y el conocimiento. Explica que la sociedad de la información se refiere a que los empleos ya no dependen de la industria física sino de la creación, procesamiento y distribución de información, impulsado por las tecnologías de la información. También discute que la sociedad del conocimiento es una etapa posterior en la que el enfoque no es solo la información sino comprenderla y aplicarla para beneficio de la humanidad.
El documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información y las tecnologías. Explica que la tecnología ha modificado las relaciones sociales y ha creado nuevas formas de organizar y compartir información. También describe las características del acceso a la información en la era digital, como la disponibilidad de todo tipo de información y canales de comunicación inmediata. Finalmente, concluye que vivimos la tercera revolución tecnológica impulsada por las TIC y que la ética en el uso de la información es
Este documento resume 15 mitos comunes sobre el uso de la tecnología en la educación. Algunos de los mitos discutidos incluyen que la tecnología proporciona acceso igualitario a la educación para todos, que fomenta la construcción compartida del conocimiento, y que puede resolver todos los problemas educativos. El documento concluye que la tecnología no es neutral y que su valor depende de cómo se utiliza en relación con otros componentes educativos.
La sociedad de la información se refiere a una sociedad en la que las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de información juegan un papel importante. El documento discute el concepto, incluidas sus definiciones, características clave como la abundancia y omnipresencia de información, y desafíos como la brecha digital y desigualdades que surgen. También analiza las diferentes perspectivas sobre si la sociedad de la información conducirá a una sociedad más igualitaria o si en realidad profundiza las
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su papel en los procesos de comunicación didáctica. Define las TIC como nuevos canales de comunicación que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir la creación de nuevos entornos comunicativos y experiencias educativas. También describe las características de las TIC, como su capacidad para procesar, tratar y comunicar información de manera interactiva.
Las TIC se definen como tecnologías que constituyen nuevos canales de comunicación y facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje. Giran en torno a cuatro elementos: informática, microelectrónica, multimedia y telecomunicaciones. Permiten el procesamiento, tratamiento y comunicación de la información a través de redes informáticas que posibilitan la interacción entre ordenadores y el acceso remoto a recursos.
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su papel en los procesos de comunicación didáctica. Define las TIC como nuevos canales de comunicación que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de medios como la internet y la realidad virtual. También describe las características de las TIC y cómo permiten procesar, tratar y comunicar información de manera interactiva.
Este documento presenta la información de una empresa de entretenimiento llamada El Show de Elmo. La empresa ofrece una variedad de servicios de recreación para niños, jóvenes y adultos, incluyendo payasos, magos, decoración, karaoke, serenatas y más. También ofrece servicios empresariales como fiestas para quince años y eventos corporativos. Al final se incluye un formulario de contacto para que los clientes se comuniquen con la empresa.
Este documento proporciona información sobre la ocupación de matarife y trabajador de industrias cárnicas. Las principales funciones son el sacrificio, preparación y faenado de animales para su distribución. Se requiere fuerza física y experiencia previa. Generalmente se contrata por cuenta ajena y el salario aproximado es de 1.150 euros al mes.
La sociedad de la información se refiere a una sociedad en la que las tecnologías de la información juegan un papel fundamental en actividades sociales, culturales y económicas. Existen varias definiciones como una sociedad donde todos pueden crear, acceder y compartir información para mejorar la calidad de vida. La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial y trae consigo un cambio de mentalidad hacia lo moderno.
Este documento presenta información sobre la sociedad de la información y las habilidades de comunicación. Brevemente describe 10 rasgos clave de la sociedad de la información, incluyendo la abundancia de datos disponibles, la omnipresencia de la tecnología de la información, y la capacidad de comunicarse rápidamente a distancias ilimitadas. También discute técnicas de comunicación como la escucha activa y formas de mejorar la comunicación entre las personas.
Sociedad De La InformacióN, Conocimiento Y GlobalizacióN.Fabricio Santacruz
Este documento discute la transición hacia una sociedad basada en el conocimiento e impulsada por la tecnología. Explica que la capacidad de analizar información se está convirtiendo en la principal riqueza de una nación. También describe los rasgos clave de una sociedad de la información como la omnipresencia de datos, la velocidad de comunicación y la desigualdad que puede generar. Finalmente, señala que la globalización, impulsada por avances en telecomunicaciones, ha unido el mundo pero también ha creado nuevos desafíos.
Este documento compara las características, conceptos, contextos y objetivos de la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Explica que ambas sociedades se basan en el desarrollo de las tecnologías de la información, pero que la sociedad del conocimiento se enfoca más en generar y compartir conocimiento. El conocimiento se ha vuelto un capital estratégico para el éxito de las empresas y la participación en la sociedad requiere entender los mecanismos para procesar y almacenar información.
El documento declara la visión común de construir una Sociedad de la Información centrada en la persona e inclusiva que promueva el desarrollo. Reconoce que las tecnologías de la información y comunicación (TIC) pueden usarse para lograr los objetivos de desarrollo como erradicar la pobreza y promover la educación, pero deben implementarse respetando los derechos humanos y asegurando que todos puedan participar. Propone principios como proveer infraestructura básica de TIC, capacitación, contenido en diferentes idiomas
La sociedad de la información se refiere a una sociedad en la que las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de información juegan un papel importante. Es vista como la sucesora de la sociedad industrial. Se caracteriza por permitir que las personas creen, accedan, usen y compartan información y conocimiento. Un obstáculo clave es la brecha digital entre aquellos que pueden acceder a la tecnología y aquellos que no.
El documento describe las características de una sociedad de la información, incluyendo su dependencia de las tecnologías que facilitan la creación y distribución de información, y la omnipresencia de los medios de comunicación y las tecnologías de la información en las actividades sociales, culturales y económicas. Además, discute diferentes definiciones del término "sociedad de la información" y los desafíos asociados como la brecha digital.
Esta informacion es acerca de las ventajas como desventajas que tienen la sociedad informatica y tambien como incovenientes. Tanto como su historia de como surgio y quienes lo crearon y como se fue distribuyendo.
Las TIC han traído grandes beneficios como acceso a información, canales de comunicación y automatización de tareas, pero también plantean desafíos como la brecha digital, problemas de privacidad y seguridad, y un exceso de información. Además, Internet ha dado lugar a una nueva sociedad en red y formas de organización social, aunque también conlleva el riesgo de exclusión y dependencia tecnológica.
El documento describe la sociedad de la información y el conocimiento. Explica que la sociedad de la información se refiere a que los empleos ya no dependen de la industria física sino de la creación, procesamiento y distribución de información, impulsado por las tecnologías de la información. También discute que la sociedad del conocimiento es una etapa posterior en la que el enfoque no es solo la información sino comprenderla y aplicarla para beneficio de la humanidad.
El documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información y las tecnologías. Explica que la tecnología ha modificado las relaciones sociales y ha creado nuevas formas de organizar y compartir información. También describe las características del acceso a la información en la era digital, como la disponibilidad de todo tipo de información y canales de comunicación inmediata. Finalmente, concluye que vivimos la tercera revolución tecnológica impulsada por las TIC y que la ética en el uso de la información es
Este documento resume 15 mitos comunes sobre el uso de la tecnología en la educación. Algunos de los mitos discutidos incluyen que la tecnología proporciona acceso igualitario a la educación para todos, que fomenta la construcción compartida del conocimiento, y que puede resolver todos los problemas educativos. El documento concluye que la tecnología no es neutral y que su valor depende de cómo se utiliza en relación con otros componentes educativos.
La sociedad de la información se refiere a una sociedad en la que las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de información juegan un papel importante. El documento discute el concepto, incluidas sus definiciones, características clave como la abundancia y omnipresencia de información, y desafíos como la brecha digital y desigualdades que surgen. También analiza las diferentes perspectivas sobre si la sociedad de la información conducirá a una sociedad más igualitaria o si en realidad profundiza las
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su papel en los procesos de comunicación didáctica. Define las TIC como nuevos canales de comunicación que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al permitir la creación de nuevos entornos comunicativos y experiencias educativas. También describe las características de las TIC, como su capacidad para procesar, tratar y comunicar información de manera interactiva.
Las TIC se definen como tecnologías que constituyen nuevos canales de comunicación y facilitan los procesos de enseñanza-aprendizaje. Giran en torno a cuatro elementos: informática, microelectrónica, multimedia y telecomunicaciones. Permiten el procesamiento, tratamiento y comunicación de la información a través de redes informáticas que posibilitan la interacción entre ordenadores y el acceso remoto a recursos.
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su papel en los procesos de comunicación didáctica. Define las TIC como nuevos canales de comunicación que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de medios como la internet y la realidad virtual. También describe las características de las TIC y cómo permiten procesar, tratar y comunicar información de manera interactiva.
Este documento presenta la información de una empresa de entretenimiento llamada El Show de Elmo. La empresa ofrece una variedad de servicios de recreación para niños, jóvenes y adultos, incluyendo payasos, magos, decoración, karaoke, serenatas y más. También ofrece servicios empresariales como fiestas para quince años y eventos corporativos. Al final se incluye un formulario de contacto para que los clientes se comuniquen con la empresa.
Este documento proporciona información sobre la ocupación de matarife y trabajador de industrias cárnicas. Las principales funciones son el sacrificio, preparación y faenado de animales para su distribución. Se requiere fuerza física y experiencia previa. Generalmente se contrata por cuenta ajena y el salario aproximado es de 1.150 euros al mes.
LS Consulting et Qualitelis renforcent leur partenariat afin d’offrir aux hoteliers et restaurateurs les outils et le conseil leur permettant de mieux fideliser et de developper leur clientele, qu’elle soit nationale ou internationale dans un contexte actuel tendu :
- Qualitelis apportant un outil de recueil et d’analyse de la satisfaction client.
- LS Consulting apportant Le conseil operationnel sur la base des analyses Qualitelis et l’accompagnement dans la mise en place d'une demarche Qualite.
Nicolon 2010 diálogos entre filosofía y biología batesonRicardo Nicolon
Gregory Bateson fue un científico e investigador interdisciplinario que trabajó en campos como la biología, la antropología y la cibernética. Se preocupó por los problemas ecológicos y de pensamiento que enfrentaba la humanidad en el siglo XX, como la destrucción del ambiente, el afán de control y el pensamiento lineal. Propuso soluciones basadas en un pensamiento sistémico y circular, una epistemología holística, un lenguaje en evolución y un nuevo modo de vida en armonía con la naturale
Desarrollo economico y perspectivas del estado 2cefic
La economía del Perú depende de su diversa geografía, que incluye el mar Peruano rico en recursos marinos, una angosta costa desértica, la Cordillera de los Andes con minerales y metales, suelos fértiles, y la Amazonía peruana rica en recursos. El Producto Bruto Interno mide el valor de todos los bienes y servicios finales producidos en un país en un período, excluyendo bienes intermedios y transacciones de bienes existentes. La economía peruana se ha basado históric
El documento habla brevemente sobre el boom de la informática y proporciona instrucciones para compartir la presentación con otros o suscribirse a recibir más presentaciones por correo electrónico. Invita al lector a hacer clic en enlaces para enviar la presentación a un amigo o suscribirse a un boletín de correo electrónico con más presentaciones.
Este documento describe diferentes formas de comunicación multimedia y a través de chat en Internet. Explica la mensajería instantánea, que permite el intercambio de texto y archivos entre dos o más personas conectadas a una red. También describe aplicaciones web con chat integrado, el protocolo IRC para conversaciones grupales en canales, y VoIP para llamadas de voz y video a través de Internet usando programas como Skype.
El documento describe la organización territorial y la descentralización en el Perú. Explica que el territorio del país está dividido en regiones, departamentos, provincias y distritos, los cuales tienen autonomía política, económica y administrativa en sus competencias. También describe los objetivos y principios de la descentralización, como transferir competencias y recursos a los gobiernos regionales y locales para promover el desarrollo a nivel regional.
El documento resume el Decreto Legislativo N° 1068 y su Reglamento, los cuales crean el Sistema de Defensa Jurídica del Estado en Perú. El objetivo es fortalecer, unificar y modernizar la defensa jurídica del Estado a nivel local, regional, nacional, supranacional e internacional. Se determinan las atribuciones y obligaciones del Consejo de Defensa Jurídica del Estado y de los Procuradores Públicos que representan al Estado en procesos judiciales y arbitrales.
Este cuestionario evalúa varios aspectos de un curso de apicultura en 10 puntos, incluyendo la satisfacción general con el curso, el temario, la organización, el formador, los contenidos teóricos y prácticos, y el centro donde se impartió el curso. Los estudiantes proporcionaron retroalimentación y calificaciones sobre cada uno de estos aspectos.
La sociedad de la información se caracteriza por la abundancia, omnipresencia y velocidad de la información debido a la expansión de las tecnologías digitales. Está sustentada en la adquisición, almacenamiento, procesamiento y diseminación de información para crear conocimiento. Sin embargo, también se enfrenta a desafíos como la desigualdad en el acceso a la información y la posibilidad de que primen el consumo sobre la creatividad. El desarrollo de esta sociedad depende de factores como la capacidad de asimilar conoc
Sociedad de la Información y del ConocimientoSandra García
Este documento compara las características, conceptos, contextos y objetivos de la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. Explica que ambas sociedades se basan en el desarrollo de las tecnologías de la información, pero que la sociedad del conocimiento se enfoca más en generar y compartir conocimiento. El conocimiento se ha vuelto un capital estratégico para el éxito de las empresas y la participación en la sociedad requiere entender los mecanismos para procesar y almacenar información.
Este documento resume los principales conceptos sobre la sociedad de la información y la cultura digital. En primer lugar, define la cultura como todo lo que los seres humanos han creado, incluyendo representaciones, reglas, ideas y valores. Luego describe la sociedad de la información como aquella caracterizada por avances científicos, globalización, y la omnipresencia de las TIC y los medios. Finalmente, discute cómo Internet ha permitido una nueva sociedad en red y plantea algunos retos de vivir en esta cultura digital cambiante.
La sociedad actual se caracteriza por los continuos avances científicos, la globalización, y la omnipresencia de la información y las comunicaciones tecnológicas. Esto ha dado lugar a una nueva "cultura de la pantalla" y un "ciberespacio" que facilita el acceso a la información. Algunos ven esta nueva cultura como una amenaza a los valores tradicionales, mientras que otros la ven de forma más optimista.
Una sociedad de la información es aquella en la que las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante. Aunque la noción de una sociedad de la información es una aspiración política más que teórica, la brecha digital sigue siendo un obstáculo para este modelo. La Wikipedia y los blogs son ejemplos de cómo la información se puede crear, compartir e intercambiar en una sociedad de la información.
Una sociedad de la información es aquella en la que las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante. Aunque la noción de una sociedad de la información es una aspiración política más que teórica, la brecha digital sigue siendo un obstáculo para este modelo. La Wikipedia y los blogs son ejemplos de cómo la información se puede crear, compartir e intercambiar en una sociedad de la información.
El documento discute las políticas públicas necesarias para aprovechar los beneficios de la sociedad de la información. Explica que la sociedad de la información se basa en el conocimiento y la conversión de información en conocimiento. También destaca la necesidad de políticas que extiendan los beneficios de la tecnología de manera equitativa y promuevan el acceso igualitario a la información para impulsar el progreso.
Políticas publicas/sociedad de la informacionpsicojudith4
El documento discute las políticas públicas necesarias para aprovechar los beneficios de la sociedad de la información. Explica que la sociedad de la información se basa en el conocimiento y la conversión de información en conocimiento. También destaca la velocidad con que se transmite la información hoy en día. Finalmente, enfatiza la importancia de que los gobiernos implementen políticas públicas ambiciosas para extender los beneficios de esta sociedad de manera equitativa y promover el progreso a través de la tecnología.
Politicas publicas para que la tecnologia conduzca al progresoEdith Figueroa López
El documento discute las políticas públicas necesarias para aprovechar los beneficios de la sociedad de la información. Explica que la sociedad de la información se basa en el conocimiento y la conversión de información en conocimiento. También destaca la necesidad de políticas que extiendan los beneficios de la tecnología de manera equitativa y promuevan el acceso igualitario a la información para impulsar el progreso.
Politicas publicas para que las tecnologias conduzcan al progresoAndrea Cruz Sanchez
El documento discute las políticas públicas necesarias para aprovechar los beneficios de la sociedad de la información. Explica que la sociedad de la información se basa en el conocimiento y la conversión de información en conocimiento. También destaca la velocidad con la que se transmite la información hoy en día. Finalmente, enfatiza la importancia de que los gobiernos implementen políticas para extender los beneficios de esta sociedad de manera equitativa y abordar las desigualdades que genera.
El documento discute las políticas públicas necesarias para aprovechar los beneficios de la sociedad de la información. Explica que la sociedad de la información se basa en el conocimiento y la conversión de información en conocimiento. También destaca la velocidad con que se transmite la información. El documento enfatiza la necesidad de políticas públicas para extender los beneficios de la sociedad de la información de manera equitativa y promover el acceso igualitario a la tecnología.
El documento discute las políticas públicas necesarias para aprovechar los beneficios de la sociedad de la información. Explica que la sociedad de la información se basa en el conocimiento y la conversión de información en conocimiento. También destaca la velocidad con la que se transmite la información hoy en día. Finalmente, enfatiza la importancia de que los gobiernos implementen políticas para extender los beneficios de esta sociedad de manera equitativa y abordar las desigualdades que genera.
Este documento discute las bases de las sociedades del conocimiento y la importancia de la libertad de expresión en su construcción. Señala que las nuevas tecnologías han creado las condiciones para estas sociedades, pero que también es necesario respetar los derechos humanos y reducir la brecha digital para que sean fuente de desarrollo para todos. La libertad de expresión es fundamental en las sociedades del conocimiento para garantizar el acceso a información diversa y de calidad.
El documento discute las políticas públicas necesarias para aprovechar los beneficios de la sociedad de la información. Explica que la sociedad de la información se basa en el conocimiento y la conversión de información en conocimiento. También destaca la necesidad de políticas que extiendan los beneficios de la tecnología de manera equitativa y promuevan el acceso igualitario a la información para impulsar el progreso.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de la monografía "Sociedad del conocimiento y la información". Aborda la evolución de la sociedad agrícola a la sociedad industrial y de la información, examina las características de la sociedad de la información y del conocimiento, y explora los ámbitos de aplicación de las TIC.
Este documento presenta una visión común para construir una Sociedad de la Información inclusiva que promueva los objetivos de desarrollo. Reconoce que el acceso a la información y el conocimiento es fundamental para el progreso humano, pero actualmente está distribuido de manera desigual. Establece 11 principios clave para guiar el desarrollo de una Sociedad de la Información que beneficie a todos, incluyendo el acceso universal, la creación de capacidades, la confianza y la seguridad en las TIC, y la cooperación internacional.
5.implicaciones éticas en torno al acceso y uso de la información y las tecno...Celeste9829
Este documento discute las implicaciones éticas del acceso y uso de la información y la tecnología. Explica que vivimos en una época de cambios en cómo se genera, distribuye y obtiene información, y que Internet representa un cambio significativo al permitir el almacenamiento y intercambio ilimitado de información. También presenta consideraciones éticas clave como los derechos de propiedad, responsabilidad y control sobre la información de las personas.
Sociedad de la información y del conocimientoiizalovez
Este documento describe las sociedades de la información y el conocimiento. Explica que la sociedad de la información se basa principalmente en el acceso y distribución de información a través de las tecnologías, mientras que la sociedad del conocimiento enfatiza la transformación de la información en conocimiento a través de procesos educativos. También analiza las características clave de ambas sociedades y los conceptos relacionados como la brecha digital.
La sociedad de la información se caracteriza por la creación, distribución y manipulación de información como fuentes centrales de productividad y poder. El surgimiento de las tecnologías de la información y la comunicación ha llevado a una estructura social en redes y una cultura participativa en Internet. Sin embargo, la brecha digital define quiénes se incorporan o quedan excluidos de los procesos de producción ligados a la información y el conocimiento. Herramientas como la Web 2.0, el software libre y Wikipedia permiten un mayor empoderamiento digital de los ciudad
El documento resume los principios y atribuciones del control gubernamental y la gestión pública en Perú. En 3 oraciones:
1) La Contraloría General de la República es el órgano superior del Sistema Nacional de Control y supervisa la legalidad de la ejecución presupuestaria, operaciones de deuda pública y actos de instituciones sujetas a control. 2) El Sistema Nacional de Control está conformado por la Contraloría General y otros órganos de control que realizan acciones de auditoría financiera, exámenes especiales, auditor
Este documento describe los diferentes aspectos de la conciliación como un medio de resolución de disputas contractuales. Explica que la conciliación involucra una negociación asistida por un tercero conciliador que facilita el diálogo entre las partes para lograr un acuerdo. También describe los principios, fases y habilidades requeridas del conciliador para llevar a cabo el proceso de manera efectiva.
Este documento presenta información sobre el Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP) y la gestión de proyectos de inversión pública en Perú. Explica conceptos clave del SNIP como su finalidad, alcance, aplicación a gobiernos locales, y define términos como proyecto, programa de desarrollo y conglomerado. También describe el marco legal del SNIP, el ciclo de los proyectos, y aspectos como montos de inversión, tipología de intervenciones y participación de involucrados. Finalmente, present
El documento describe el Sistema Nacional de Abastecimiento en Perú. Explica que es el ente rector del sistema y sus órganos de ejecución. También describe los procesos clave como el registro de proveedores, catalogación y programación de adquisiciones, las fases de la contratación pública, y las funciones de almacenamiento, distribución, control, mantenimiento y disposición de bienes. Finalmente, detalla la organización y funciones del órgano de abastecimiento de una entidad pública.
Este documento resume los aspectos clave de la ejecución contractual entre el Estado y contratistas. Incluye detalles sobre el perfeccionamiento del contrato, las garantías, la subcontratación, causales de resolución, penalidades y otros temas relevantes para la gestión y cumplimiento de contratos administrativos.
El documento analiza los principales problemas del Estado peruano como la delincuencia, corrupción, desempleo, consumo de drogas y pobreza. Explica las causas y manifestaciones del desempleo y la pobreza, así como los métodos para medir la pobreza como el método indirecto basado en ingresos y el método directo basado en necesidades básicas insatisfechas. Finalmente, describe cómo se determinan las líneas de pobreza total y extrema.
La ley presenta modificaciones a la Ley de Contrataciones del Estado, incluyendo supuestos de inaplicación de la ley, como contratos menores a 3 UIT o derivados de donaciones internacionales del 25% del monto. También se describen funciones del Registro Nacional de Proveedores y del Organismo Supervisor de Contrataciones del Estado para supervisar procesos. Se establecen infracciones como fraccionar contratos o presentar documentación falsa, siendo sancionadas con inhabilitación.
El SIGA es un sistema integral de gestión administrativa diseñado para ordenar y simplificar los procesos administrativos de una institución. El SIGA mejora la calidad y rapidez de los procesos logísticos para beneficio de la institución. El sistema incluye módulos de logística, patrimonio y planificación que permiten ordenar los procesos, definir roles, y reducir tiempos y errores en la gestión de bienes, servicios, inventarios y adquisiciones.
El SIGA es un sistema integral de gestión administrativa diseñado para ordenar y simplificar los procesos administrativos de una institución. El SIGA mejora la calidad y rapidez de los procesos logísticos para beneficio de la institución. El sistema incluye módulos de logística, patrimonio y programación de recursos que permiten ordenar los procesos, definir roles, y reducir tiempos y errores en la gestión de bienes, servicios, inventarios y adquisiciones.
El documento presenta información sobre la planificación y presupuesto vinculados al proceso de contratación pública en Perú. Explica que la planificación estratégica del Estado peruano incluye el Plan Nacional de Desarrollo, los Planes Estratégicos Sectoriales y los Planes de Desarrollo Concertado. Además, cada institución debe tener su Plan Estratégico Institucional y Plan Operativo Institucional alineados con la planificación nacional.
El documento habla sobre el desarrollo social y las políticas sociales. Resume los Objetivos de Desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas, incluyendo objetivos como erradicar la pobreza extrema, lograr la enseñanza primaria universal, promover la equidad de género, reducir la mortalidad infantil, mejorar la salud materna, combatir el VIH/SIDA y otras enfermedades, y garantizar la sostenibilidad ambiental. También discute el marco constitucional del Estado de derecho en el Perú y algunas
Este documento discute la gestión de riesgos y seguridad del paciente en servicios de salud pública. Explica que es importante hacer las cosas correctamente y de manera segura para mejorar la calidad y continuidad del cuidado al paciente. También analiza los errores médicos, su prevalencia, y la importancia de implementar sistemas para reportar eventos adversos para prevenirlos en el futuro.
Este documento describe los procesos de selección de proveedores en las contrataciones del régimen clásico peruano. Explica cómo se determina el tipo de proceso de selección, los tipos de procesos disponibles, y las etapas comunes a todos los procesos como la convocatoria, evaluación de propuestas, otorgamiento de la buena pro, y consentimiento de la buena pro. Además, detalla factores específicos para la evaluación de propuestas técnicas para bienes, servicios, obras y consultoría.
El documento habla sobre el Proceso de Adquisiciones del Estado. Explica que el Plan Anual de Adquisiciones y Contrataciones (PAAC) es el instrumento que permite programar, difundir y evaluar las adquisiciones de una entidad. También describe los pasos para la elaboración del PAAC y su relación con el Plan Institucional de Inversiones, así como los errores frecuentes al elaborarlo. Finalmente, resume los principales aspectos sobre la elaboración del expediente de contratación y el rol del Comité Especial.
El documento describe la concentración de recursos, poder político y desarrollo en Lima y cómo esto ha desarticulado el territorio nacional. Se explica la evolución de las diferentes demarcaciones territoriales a través de la historia y cómo la descentralización es una política de estado para lograr un desarrollo integral del país. Finalmente, se detallan las acciones tomadas recientemente para fortalecer la descentralización política, económica y de gestión de los gobiernos regionales y locales.
El documento presenta información sobre la gestión del presupuesto público y los programas sociales en el Perú. Explica las diferentes fases del proceso presupuestario, incluyendo la programación, formulación, aprobación, ejecución y evaluación. También describe los principales programas sociales implementados y los objetivos de desarrollo del milenio de la ONU que buscan promover.
1. El documento establece las funciones y responsabilidades de los diferentes funcionarios y órganos involucrados en los procesos de contratación del Estado.
2. Se señala que cada entidad debe designar al órgano o funcionario responsable de programar, preparar, ejecutar y supervisar los procesos de contratación.
3. Los principales funcionarios mencionados son el Titular de la Entidad, el Área Usuaria, el Órgano Encargado de las Contrataciones y el Comité Especial.
El documento describe los procedimientos de auditoría y fiscalización de la seguridad y salud ocupacional en las empresas. Estos incluyen investigar fallas en el sistema de gestión, adoptar medidas correctivas, y asegurar el cumplimiento de las normas de seguridad. También detalla las funciones de la inspección de trabajo en vigilar el cumplimiento de las leyes laborales y aplicar sanciones cuando sea necesario.
Este documento presenta un resumen de los principales temas relacionados con los recursos humanos y la legislación laboral peruana. Explica conceptos como el contrato de trabajo, los derechos de los trabajadores, las obligaciones del empleador, las causales de suspensión del contrato, los beneficios sociales y más. También aborda temas como la protección a madres trabajadoras y a personas con discapacidad.
El documento describe los principios y procesos de planificación y formulación de metas y objetivos en la administración pública. Explica que la planificación implica seleccionar alternativas de acción y guiar la conducta hacia el futuro. Luego detalla los pasos del proceso de planificación como la formulación, discusión, ejecución, control y evaluación. También cubre conceptos como la demanda global de gastos, los planes operativos institucionales, el plan de trabajo institucional y el planeamiento estratégico para definir objetivos a nivel nacional
1. La Sociedad de la Información.
Transformación del mundo actual.
2. SOCIEDAD DE LA INFORMACÓN.
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
TERMINOS PARA IDENTIFICAR EL ALCANCE DE LOS AVANCES
TECNOLÓGICOS
•Aldea global
•Era tecnotrónica
•Sociedad post-industrial
•Era o sociedad de la información
•Sociedad del conocimiento
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3. Sociedad de la información: Se consagra como el término
mundial, no por expresar una claridad teórica, sino que así fue
bautizado por políticas ofrecidas de los países más
desarrollados.
A partir del año 1995 se incluye en la agenda del G7 , del G8,
foros de la Unión Europea y de la OCDE, Grupo Banco Mundial,
agencias de las Naciones Unidas.
La O.N.U. le da ese nombre en la “Cumbre Mundial de la
Sociedad de la Información”
3
4. En este contexto, el concepto de Sociedad de la Información como
construcción política e ideológica se ha desarrollado de la mano de la
globalización neoliberal, cuya principal meta ha sido acelerar la
instauración de un mercado mundial “abierto” y “autorregulado”.
Esta política ha contado con el respaldo de:
•Organización Mundial del Comercio (O.M.C.)
•Fondo Monetario Internacional (F.M.I)
•Banco Mundial
Objetivo: Países en vías de desarrollo abandonan las regulaciones
nacionales o medidas proteccionistas que “Desalentarían” la inversión.
Todo ello con el resultado de profundizar la brecha entre ricos y pobres en
el mundo.
4
5. Países desarrollados adoptaron políticas de desarrollo de la
infraestructura de las Tecnologías de la Información y
Comunicación.
•Los mercados se saturan de la industria de la comunicación
• Presión a los países en desarrollo para dejar vía libre a la
inversión de empresas de telecomunicación e informática en
busca de nuevos mercados que absorban sus excedentes.
•La tecnología de la comunicación ha desempeñado en la
aceleración de la globalización económica, su imagen pública
está asociada a los aspectos más amigables de la globalización
•Internet
•Telefonía móvil (celular)
•Telefonía internacional
•Sat. TV, etc.
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6. •Sociedad de la Información , está relacionado con la idea de
Innovación Tecnológica
•Sociedad del Conocimiento, incluye una dimensión de
transformación Social, cultural, económica, política e
institucional. Así como en perspectiva más pluralista y
desarrolladora.
•Sociedades (en plural), reconociendo la diversidad y
heterogeneidad de sus sociedades humanas.
“Cada sociedad ha de hacer uso de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación para sus propiedades
particulares de desarrollo y no que debe adaptarse a ellas para
poder ser parte de una supuesta Sociedad de la Información
predefinida”
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7. “Debemos aportar un proyecto de Sociedad donde la
información sea un bien público, no una mercancía, la
comunicación un proceso participativo e interactivo, el
conocimiento, una construcción social compartida, no una
propiedad privada y las tecnologías un soporte para todo ello,
sin que se convierta en un fin en sí mismo”.
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8. CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD
ACTUAL.
Todos estamos en la Sociedad de la Información, tanto los países desarrollados
como los que están en vías de desarrollo.
Cientos de millones de personas aunque no disfrutan de sus ventajas, sí
padecen sus consecuencias.
Objetivo de la educación actual:
La competencia de “saber”, buscar, valorar, seleccionar, estructurar y aplicar la
información para elaborar conocimiento útil con las que afrontar las
problemáticas que se nos presentan
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10. ASPECTOS SOCIOCULTURALES
•Continuos avances científicos
•Redes de distribución de información de ámbito mundial
•Omnipresencia de los medios de comunicación de masas e
internet
•Nuevos patrones para las relaciones sociales: Nuevas formas de
comunicación interpersonal (Redes Sociales, Facebook, Twenty,
etc)
•Mayor información del estado sobre la ciudadanía
•Integración cultural y tendencia hacia un “pensamiento único”
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11. ASPECTOS SOCIOCULTURALES
•Aceptación del imperativo tecnológico
•Formación de mega ciudades
•Baja natalidad (en los países desarrollados)
•Nuevos modelos de agrupación familiar
•Mayor presencia de la mujer en el mercado laboral
•Necesidad de “saber aprender” y de una formación permanente
•Relativismo ideológico “falta de referentes estables”
•Disminución de la religiosidad
•Grandes avances en medicina
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12. ASPECTOS SOCIO-ECONÓMICOS
•-Crecientes desigualdades en el desarrollo de los países
•-Globalización económica y movilidad
•-Medios de transporte rápidos y seguros
•-Continuos cambios en las actividades económicas. Tendencia a las
organizaciones en red
•-Uso de las nuevas tecnologías en casi todas las actividades humanas
•-Incremento de las actividades que se hacen a distancia
•-Valor creciente de la información y el conocimiento
•-Crecimiento del factor servicios en la economía
•-Consolidación del neoliberalismo económico
•-Profundos cambios en la vida laboral
•-Aumentan el desempleo y los fenómenos de exclusión
•-Creciente emigración
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13. Diferencias entre la era industrial y la era de la información
ERA INDUSTRIAL ERA DE LA INFORMACIÓN
Estandarización Personalización
Organización Burocrática Organización basada en equipos
Control centralizado Autonomía con responsabilidad
Relaciones competitivas Relaciones cooperativas
Toma de decisiones autocrática Toma de decisiones compartidas
Acatamiento, conformidad Iniciativa, diversidad
Comunicación unidireccional Trabajo en red
Compartimentación, orientado a las partes Globalidad orientado al proceso
Plan de obsolescencia Calidad total
El director como “Rey” El cliente como “Rey”
Conocimiento centralizado no de fácil acceso Conocimiento distribuido a través de múltiples
medios de fácil acceso.
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14. Se incluye en el concepto de Tecnologías de la Información y -
Comunicación, no sólo la informática y sus tecnologías, sino
medios de comunicación de todo tipo “Mass media”, TV, radio,
telefonía fija, móvil, fax, etc.
• Las T.I.C. configuran la Sociedad de la Información
• Fácil acceso a todo tipo de información
• Instrumentos para todo tipo de proceso de datos
• Canales de comunicación inmediato. Sincrónica y Asíncrona
• Almacenamiento de grandes cantidades de información
• Automatización de tareas
• Interactividad
• Homogeneización de código empleado para el registro de información.
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15. De todos los elementos que integran las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (T.I.C.), el más poderoso y
revolucionario es INTENET. Nos permite interactuar a tres
niveles:
•Mundo presencial
•Mundo intrapersonal
•Ciberespacio
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18. Existen dos desafíos importantes de la Sociedad de la
Información para poder pasar a la Sociedad del Conocimiento
•El acceso a la Información para Todos
•El futuro de la Libertad de Expresión
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19. •Derechos Humanos en la Sociedad del Conocimiento
• Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948
• Pactos de 1966
• Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
• Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
•Concepto Jurídico de los Ordenamientos Jurídicos
Occidentales “El desconocimiento de la ley no exime de su
cumplimiento”. Estrecha relación entre el Reconocimiento de un
Derecho y el Conocimiento de éste.
•Los Derechos y Libertades Fundamentales
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20. •Libertad de Expresión y Autonomía: Postulado esencial en el
que se basa la Sociedad del Conocimiento
“Sin Libertad de Expresión, los conocimientos pueden existir,
pero no se dará un aprovechamiento compartido de los mismos
y nunca existirá una Sociedad del Conocimiento.”
•La Solidaridad Digital: En la exclusión de la información, no
solo se trata de acceso y conexión, sino también de “Contenidos”.
Guardan gran relación la “Brecha Digital” con la “Brecha
Cognitiva”
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22. Los establecen la Comunidad Internacional, Organizaciones del
Sistema de Naciones Unidas y Organización no
Gubernamentales (O.N.G)
•Acceso Universal a la Información
•Libertad de Expresión
•Diversidad Cultural y Lingüística
•Educación Para Todos
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24. Países más desarrollados gozan de posición dominante
en el mercado de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación. Esta ventaja induce a los proveedores a
conectarse prioritariamente con éstos y a recurrir a sus
operadores de telecomunicaciones; por lo que refuerzan aún
más su posición.
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25. No solo supone el acceso a las infraestructuras y la
reducción de la brecha digital, sino que también constituye una
“Garantía política de los Derechos Fundamentales”
¿Todos los contenidos merecen ser igualmente accesibles?
REFLEXIÓN: Límites a la Libertad de Expresión.
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26. Por su naturaleza, la Libertad de Expresión garantiza su
carácter democrático para todos, sin limitaciones o restricciones
culturales.
La salvaguarda de la Diversidad cultural y lingüística en
el ciberespacio, propicia una mejor utilización de las nuevas
tecnologías y permite que cada vez un mayor número de
ciudadanos de orígenes geográficos y culturales diversos
accedan a la información y participen del conocimiento.
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27. El saber no tiene la misma significación cuando se puede
automatizar.
La cognición distribuida ha formulado un modelo de
relaciones sociales basado en la colaboración colectiva.
Prueba de ello son los programas de código abierto
(Open Source) que la comunidad internacional promueve.
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28. •Invertir en Educación de Calidad
•Lugares de Acceso Comunitario
•Mejora de Contenidos para Alentar el Acceso
•Trabajo en Colaboración
•Compartir el conocimiento ambiental en favor del desarrollo
sostenible.
•Dar prioridad a la Diversidad Lingüística
•Certificación de conocimientos en Internet
•Crear Asociaciones en Pro de la Solidaridad Digital
•Incrementar la contribución de la mujer en la Sociedad del
Conocimiento.
•Medición del Conocimiento
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