El taller apunta a desarrollar habilidades para la innovación colaborativa entre microempresarios y emprendedores. A través de dinámicas grupales, los participantes identificarán sus capacidades y las necesidades de los demás para encontrar oportunidades de negocio mediante la asociatividad. El taller se centra en ejercicios participativos para fomentar el diálogo y aprendizaje mutuo sobre emprendimiento social y modelos de negocio basados en la colaboración.
Este documento describe un foro virtual y presencial llamado "Foro Emprend-e" que analiza la influencia de la Formación Profesional para el Empleo en el desarrollo de competencias y actividades emprendedoras. El foro incluye debates en línea y mesas redondas con expertos con el objetivo de elaborar una guía de desarrollo de competencias para el emprendimiento. Los temas discutidos incluyen la influencia de la educación y formación en la actividad emprendedora, el papel de la Formación Profesional para el E
Este manual analiza el concepto de creatividad y su aplicación en el ámbito empresarial. Define la creatividad como la capacidad de generar ideas nuevas que puedan dar lugar a innovaciones. Explica que la creatividad es un proceso que incluye distintas etapas como la generación, desarrollo y selección de ideas originales. Además, señala que la creatividad es una habilidad inherente a las personas que puede desarrollarse creando un entorno propicio en las organizaciones. El manual ofrece consejos para que las empresas fomenten
Este documento presenta lineamientos sobre actividades productivas en centros de educación técnico-productiva. Explica que dichas actividades deben desarrollar competencias laborales y emprendedoras en los estudiantes, y también constituir una fuente de financiamiento para los centros. Luego, resume el marco normativo de las actividades productivas y los pasos para implementar proyectos productivos educativos, como realizar un análisis de mercado, planificar el proyecto, y presentar y evaluar los resultados. El objetivo final es vincular la formación con
Este documento presenta el contenido analítico del curso de Administración de Empresas III de la Facultad de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás. El curso busca desarrollar habilidades gerenciales en los estudiantes para hacer las organizaciones más competitivas en un entorno cambiante. Los temas a cubrir incluyen gestión estratégica, negociación, indicadores de gestión, capital intelectual, emprendimiento y gestión de calidad. Se utilizarán métodos como clases participativas, talleres, seminarios y protocolos para
Este documento presenta la agenda de actividades para el año 2010 del Club de Innovación. Incluye una introducción sobre el foco temático del año, que será el talento emprendedor dentro de las empresas. Luego detalla la tipología de beneficios que ofrece el Club, tanto presenciales como no presenciales, así como una agenda genérica mensual de las principales actividades.
El objetivo fundamental de la educación es la de posibilitar que el estudiante fuese capaz de construir sus propios conocimientos a partir de sus conocimientos previos y de las experiencias de la información y conocimiento que seria la información interiorizada por la persona que aprende. Por tanto la disponibilidad de información no garantiza la adquisición de conocimiento es necesario que el alumno sea apoyado y guiado por el profesor(a).
Esta asignatura busca desarrollar habilidades creativas y emprendedoras en los estudiantes de Ingeniería en Administración a través de cinco unidades que cubren temas como la reflexión personal, generación de ideas, resolución de problemas y simulaciones de negocios. El curso pretende que los alumnos propongan soluciones innovadoras y resuelvan problemas considerando un enfoque sistémico.
Marketing social e innovación en creación de valor compartidoRafael Cobo
Este documento presenta un máster en marketing social e innovación que busca reconectar el marketing con la nueva cultura emergente y crear conceptos que generen valor compartido. El máster propone un viaje formativo con metodologías punteras que incluyen un proyecto real, talleres prácticos y formación en el contexto actual. El objetivo es activar el potencial creativo individual, organizacional y de sistema a través de la innovación colaborativa y sostenible.
Este documento describe un foro virtual y presencial llamado "Foro Emprend-e" que analiza la influencia de la Formación Profesional para el Empleo en el desarrollo de competencias y actividades emprendedoras. El foro incluye debates en línea y mesas redondas con expertos con el objetivo de elaborar una guía de desarrollo de competencias para el emprendimiento. Los temas discutidos incluyen la influencia de la educación y formación en la actividad emprendedora, el papel de la Formación Profesional para el E
Este manual analiza el concepto de creatividad y su aplicación en el ámbito empresarial. Define la creatividad como la capacidad de generar ideas nuevas que puedan dar lugar a innovaciones. Explica que la creatividad es un proceso que incluye distintas etapas como la generación, desarrollo y selección de ideas originales. Además, señala que la creatividad es una habilidad inherente a las personas que puede desarrollarse creando un entorno propicio en las organizaciones. El manual ofrece consejos para que las empresas fomenten
Este documento presenta lineamientos sobre actividades productivas en centros de educación técnico-productiva. Explica que dichas actividades deben desarrollar competencias laborales y emprendedoras en los estudiantes, y también constituir una fuente de financiamiento para los centros. Luego, resume el marco normativo de las actividades productivas y los pasos para implementar proyectos productivos educativos, como realizar un análisis de mercado, planificar el proyecto, y presentar y evaluar los resultados. El objetivo final es vincular la formación con
Este documento presenta el contenido analítico del curso de Administración de Empresas III de la Facultad de Contaduría Pública de la Universidad Santo Tomás. El curso busca desarrollar habilidades gerenciales en los estudiantes para hacer las organizaciones más competitivas en un entorno cambiante. Los temas a cubrir incluyen gestión estratégica, negociación, indicadores de gestión, capital intelectual, emprendimiento y gestión de calidad. Se utilizarán métodos como clases participativas, talleres, seminarios y protocolos para
Este documento presenta la agenda de actividades para el año 2010 del Club de Innovación. Incluye una introducción sobre el foco temático del año, que será el talento emprendedor dentro de las empresas. Luego detalla la tipología de beneficios que ofrece el Club, tanto presenciales como no presenciales, así como una agenda genérica mensual de las principales actividades.
El objetivo fundamental de la educación es la de posibilitar que el estudiante fuese capaz de construir sus propios conocimientos a partir de sus conocimientos previos y de las experiencias de la información y conocimiento que seria la información interiorizada por la persona que aprende. Por tanto la disponibilidad de información no garantiza la adquisición de conocimiento es necesario que el alumno sea apoyado y guiado por el profesor(a).
Esta asignatura busca desarrollar habilidades creativas y emprendedoras en los estudiantes de Ingeniería en Administración a través de cinco unidades que cubren temas como la reflexión personal, generación de ideas, resolución de problemas y simulaciones de negocios. El curso pretende que los alumnos propongan soluciones innovadoras y resuelvan problemas considerando un enfoque sistémico.
Marketing social e innovación en creación de valor compartidoRafael Cobo
Este documento presenta un máster en marketing social e innovación que busca reconectar el marketing con la nueva cultura emergente y crear conceptos que generen valor compartido. El máster propone un viaje formativo con metodologías punteras que incluyen un proyecto real, talleres prácticos y formación en el contexto actual. El objetivo es activar el potencial creativo individual, organizacional y de sistema a través de la innovación colaborativa y sostenible.
Master dirección de marketing social e innovación profesionalesRafael Cobo
Este documento presenta un máster en Dirección de Marketing Social e Innovación en creación de valor compartido. El programa capacita a profesionales para liderar proyectos de creación de valor compartido mediante el aprendizaje práctico en un proyecto real y el uso de metodologías colaborativas. El programa se centra en desarrollo sostenible, marketing social y metodologías para entornos complejos.
Este documento presenta herramientas para la gestión de emprendimientos. Se divide en tres secciones: autodiagnóstico, mercado y costos. La sección de autodiagnóstico describe las cualidades de un emprendedor y las tareas necesarias para gestionar un emprendimiento, como conducir, vender, producir y administrar. También enfatiza la importancia de recopilar información sobre los recursos disponibles, fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y realizar una investigación de mercado.
EOI · 15/12/2011 · http://a.eoi.es/2yt
El objetivo de la jornada es presentar ante los asistentes tres procedimientos distintos sobre como generar innovación en la empresa, celebrando, tras la exposición de cada uno de ellos, el necesario debate para clarificar y consolidar las ideas expuestas.
Dado que todos los sistemas de innovación contienen, como elemento importante de su estructura, la creatividad y puesto que tal elemento es poco conocido y escasamente utilizado por el personal de las empresas, se introducen dos talleres de generación de ideas para que los asistentes puedan, cuando menos, familiarizarse con el concepto de creatividad y su adecuada utilización dentro de los sistemas de innovación.
El documento presenta un resumen del Programa de Actualización Empresarial (PAE) de 2013. El PAE ofrece 96 horas de capacitación a través de 8 módulos de 12 horas cada uno sobre diferentes temas impartidos por expertos. El programa busca ampliar la visión de ejecutivos y emprendedores incorporando nuevos conceptos de gestión para transformar sus capacidades a través de valores humanos.
Este documento presenta un manual para facilitadores de un taller sobre productividad laboral dirigido a jóvenes. El manual incluye seis sesiones que cubren temas como actitud positiva, comunicación asertiva, trabajo en equipo, motivación y liderazgo, creatividad e innovación, e indicadores de desempeño. Cada sesión sigue una estructura de sensibilización, desarrollo del tema y conclusión. El manual proporciona objetivos, valores clave, materiales necesarios y actividades detalladas para cada sesión con el fin
El documento describe las actividades productivas y las prácticas preprofesionales en los Centros de Educación Técnico Productiva. Su objetivo es completar la formación integral de los estudiantes desarrollando competencias laborales y emprendedoras. Se basa en la Ley General de Educación y otros marcos normativos que facultan a los centros a realizar producción de bienes y servicios para financiamiento complementario y aprendizaje de los estudiantes.
Entrevista realizada a Luis Mª Altuna por Noticias de Gipuzkoa. En esta entrevista se muestra el Proyecto de Innovación, proceso de Innovación Sistemática en Organización Industrial. Proceso cambio, un mercado sin compentecia, Océano Azul
Este documento describe un programa de desarrollo de competencias directivas para entidades financieras. El programa se enfoca en mejorar habilidades como el liderazgo, la gestión de equipos, la negociación y el coaching. Consta de 8 sesiones que combinan aprendizaje teórico con aplicaciones prácticas. El objetivo es ayudar a los participantes a ser más efectivos en sus carreras en el sector financiero.
Esta asignatura de Ingeniería Económica se enfoca en analizar e interpretar información financiera para detectar oportunidades de inversión. El curso desarrollará competencias relacionadas con métodos de valuación financiera, análisis de tasas de rendimiento, modelos de depreciación, evaluación costo-beneficio y análisis de reemplazo. El temario incluye cinco unidades sobre fundamentos de ingeniería económica, métodos de evaluación de proyectos, modelos de depreciación, evaluación costo-beneficio y
Innovación en modelos de negocio para emprender con éxitoJose Carlos Ramos
El documento habla sobre la innovación en modelos de negocio para emprender con éxito. Explica que es importante tener una visión macro, capacidades dinámicas e innovar el modelo de negocio. También destaca algunas claves como organizar la empresa para desarrollar el talento, buscar nuevas fuentes de ingresos, crear barreras a la competencia y lograr escalabilidad.
Programa Cápsulas Ideas Empresariales 09 - 10guesta6c166c
Este documento presenta el programa de una cápsula de generación de ideas empresariales organizada por la Fundación Empresa Universidad de La Laguna. El objetivo es desarrollar habilidades para detectar, contrastar y conceptualizar ideas de negocio a través de ejemplos, ejercicios prácticos y una tertulia con emprendedores. El evento de un día de duración incluye sesiones para visualizar ideas existentes, un trabajo de campo, análisis de resultados y conversaciones con empresarios locales.
Taller de habilidades para la búsqueda activa de empleo encarni montiel martos-Encarnita Montiel Martos
Este documento describe un taller de habilidades para la búsqueda activa de empleo impartido por Encarni Montiel Martos del 21 al 24 de mayo de 2012. El taller tiene como objetivos ayudar a los participantes a adquirir habilidades básicas para el proceso de selección, definir su objetivo profesional y aprender técnicas para entrevistas de trabajo. El programa del taller incluye módulos sobre autoconocimiento, definición del objetivo profesional, diseño del plan de búsqueda y superación del proceso de sele
El Programa de Desarrollo Profesional de Dirección de Relaciones Laborales expone las claves para
profundizar y responder a las necesidades concretas de los profesionales que dirigen y gestionan los Recursos
Humanos, además de aquellos que deben prepararse para asumir responsabilidades directivas en el marco
de las Relaciones Laborales
En marcha el Proyecto para fomentar el emprendimiento entre estudiantes de Ingeniería. Actividades gratuitas para estudiantes y titulados. emprende.ing@uah.es
10 ideas (desordenadas) sobre innovación en el turismo activo.PayPerThink
29 de septiembre de 2012. Este documento recoge la presentación que hicimos en las jornadas de innovación del "Tajo Internacional", acerca de conceptos de innovación aplicados al turismo activo. Son ideas rescatadas de personas que hemos conocido en nuestro recorrido. Algunas claves orientadas a replantearnos nuestro papel como innovadores en las organizaciones y en las empresas.
Este documento describe los diferentes aspectos de la planeación y desarrollo de carrera dentro de una organización. Incluye una discusión sobre las etapas del ciclo de carrera, anclas de carrera, orientación ocupacional, habilidades propias, normas para la administración de carrera, manejo de promociones y transferencias, creación de compromiso del empleado, programas de promoción interna, desarrollo de capital humano, inducción, entrenamiento, capacitación y sus beneficios.
El Programa Chile Emprendedoras comienza con los Talleres 2.0 Dinamiza tus Ideas, destinado a emprendedoras que posean una idea de negocio innovadora y con potencial de crecimiento dinámico (ventas de cien mil dólares al primer año y crecimientos de 30% en los años siguientes). El proceso es sin costo y consiste en un mes de aprendizaje de modelos y planes de negocio, incorporación en redes de oportunidades, tutorías con empresarias y apropiación de tecnologías web con fines de negocio. Finaliza con un panel de evaluación, compuesto por especialistas.
http://octantis.cl
Este documento presenta una guía didáctica sobre la selección de personal, con el objetivo de facilitar el aprendizaje sobre los procesos de reclutamiento, preselección de candidatos, entrevistas por competencias y pruebas de selección. La guía explica cada uno de estos temas de manera detallada a través de 4 secciones y proporciona ejemplos e ilustraciones para facilitar la comprensión. El resumen cubre los aspectos fundamentales de la selección de personal de manera concisa en menos de 3 oraciones.
Este documento describe la Noche de América 2011, el evento anual de la ONG América Solidaria en Chile. Se llevará a cabo el 27 de octubre en Casa Lo Matta con 1000 asistentes. El evento busca recaudar fondos para proyectos de cooperación en América Latina y crear conciencia sobre la justicia social. Las empresas pueden colaborar donando productos, comprando mesas corporativas o apoyando de otras formas. Habrá shows musicales y stands para conocer el trabajo de América Solidaria.
Este documento invita a personas que tienen ideas innovadoras o proyectos para cambiar su entorno a presentarlos a través de 20 imágenes de 20 segundos cada una. La presentación será evaluada por expertos en innovación social que proveerán comentarios para aclarar ideas, ordenarlas, y descubrir nuevos puntos de vista que ayuden a hacer germinar el proyecto. El objetivo es ayudar a personas que a veces se sienten solas o temen fracasar con sus ideas.
Este documento presenta las biografías y perfiles profesionales de varias personas que forman parte de una red de innovación social. Cada perfil describe brevemente lo que hacen, qué ofrecen y qué necesitan para sus proyectos o trabajos. Los participantes se dedican a temas como emprendimiento social, educación, diseño, investigación y facilitación de procesos comunitarios.
Este documento resume los inicios y primeros años de operación de un HUB desde noviembre de 2007 hasta agosto de 2011. Detalla la formación de los primeros equipos de trabajo, visitas de asesores internacionales, eventos como asados y cenas para construir comunidad, talleres de capacitación y diálogos con expertos en economía social y sustentable. El HUB fue creciendo a través de la participación co-creativa de su comunidad y la experimentación de nuevos formatos y espacios de encuentro.
Master dirección de marketing social e innovación profesionalesRafael Cobo
Este documento presenta un máster en Dirección de Marketing Social e Innovación en creación de valor compartido. El programa capacita a profesionales para liderar proyectos de creación de valor compartido mediante el aprendizaje práctico en un proyecto real y el uso de metodologías colaborativas. El programa se centra en desarrollo sostenible, marketing social y metodologías para entornos complejos.
Este documento presenta herramientas para la gestión de emprendimientos. Se divide en tres secciones: autodiagnóstico, mercado y costos. La sección de autodiagnóstico describe las cualidades de un emprendedor y las tareas necesarias para gestionar un emprendimiento, como conducir, vender, producir y administrar. También enfatiza la importancia de recopilar información sobre los recursos disponibles, fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y realizar una investigación de mercado.
EOI · 15/12/2011 · http://a.eoi.es/2yt
El objetivo de la jornada es presentar ante los asistentes tres procedimientos distintos sobre como generar innovación en la empresa, celebrando, tras la exposición de cada uno de ellos, el necesario debate para clarificar y consolidar las ideas expuestas.
Dado que todos los sistemas de innovación contienen, como elemento importante de su estructura, la creatividad y puesto que tal elemento es poco conocido y escasamente utilizado por el personal de las empresas, se introducen dos talleres de generación de ideas para que los asistentes puedan, cuando menos, familiarizarse con el concepto de creatividad y su adecuada utilización dentro de los sistemas de innovación.
El documento presenta un resumen del Programa de Actualización Empresarial (PAE) de 2013. El PAE ofrece 96 horas de capacitación a través de 8 módulos de 12 horas cada uno sobre diferentes temas impartidos por expertos. El programa busca ampliar la visión de ejecutivos y emprendedores incorporando nuevos conceptos de gestión para transformar sus capacidades a través de valores humanos.
Este documento presenta un manual para facilitadores de un taller sobre productividad laboral dirigido a jóvenes. El manual incluye seis sesiones que cubren temas como actitud positiva, comunicación asertiva, trabajo en equipo, motivación y liderazgo, creatividad e innovación, e indicadores de desempeño. Cada sesión sigue una estructura de sensibilización, desarrollo del tema y conclusión. El manual proporciona objetivos, valores clave, materiales necesarios y actividades detalladas para cada sesión con el fin
El documento describe las actividades productivas y las prácticas preprofesionales en los Centros de Educación Técnico Productiva. Su objetivo es completar la formación integral de los estudiantes desarrollando competencias laborales y emprendedoras. Se basa en la Ley General de Educación y otros marcos normativos que facultan a los centros a realizar producción de bienes y servicios para financiamiento complementario y aprendizaje de los estudiantes.
Entrevista realizada a Luis Mª Altuna por Noticias de Gipuzkoa. En esta entrevista se muestra el Proyecto de Innovación, proceso de Innovación Sistemática en Organización Industrial. Proceso cambio, un mercado sin compentecia, Océano Azul
Este documento describe un programa de desarrollo de competencias directivas para entidades financieras. El programa se enfoca en mejorar habilidades como el liderazgo, la gestión de equipos, la negociación y el coaching. Consta de 8 sesiones que combinan aprendizaje teórico con aplicaciones prácticas. El objetivo es ayudar a los participantes a ser más efectivos en sus carreras en el sector financiero.
Esta asignatura de Ingeniería Económica se enfoca en analizar e interpretar información financiera para detectar oportunidades de inversión. El curso desarrollará competencias relacionadas con métodos de valuación financiera, análisis de tasas de rendimiento, modelos de depreciación, evaluación costo-beneficio y análisis de reemplazo. El temario incluye cinco unidades sobre fundamentos de ingeniería económica, métodos de evaluación de proyectos, modelos de depreciación, evaluación costo-beneficio y
Innovación en modelos de negocio para emprender con éxitoJose Carlos Ramos
El documento habla sobre la innovación en modelos de negocio para emprender con éxito. Explica que es importante tener una visión macro, capacidades dinámicas e innovar el modelo de negocio. También destaca algunas claves como organizar la empresa para desarrollar el talento, buscar nuevas fuentes de ingresos, crear barreras a la competencia y lograr escalabilidad.
Programa Cápsulas Ideas Empresariales 09 - 10guesta6c166c
Este documento presenta el programa de una cápsula de generación de ideas empresariales organizada por la Fundación Empresa Universidad de La Laguna. El objetivo es desarrollar habilidades para detectar, contrastar y conceptualizar ideas de negocio a través de ejemplos, ejercicios prácticos y una tertulia con emprendedores. El evento de un día de duración incluye sesiones para visualizar ideas existentes, un trabajo de campo, análisis de resultados y conversaciones con empresarios locales.
Taller de habilidades para la búsqueda activa de empleo encarni montiel martos-Encarnita Montiel Martos
Este documento describe un taller de habilidades para la búsqueda activa de empleo impartido por Encarni Montiel Martos del 21 al 24 de mayo de 2012. El taller tiene como objetivos ayudar a los participantes a adquirir habilidades básicas para el proceso de selección, definir su objetivo profesional y aprender técnicas para entrevistas de trabajo. El programa del taller incluye módulos sobre autoconocimiento, definición del objetivo profesional, diseño del plan de búsqueda y superación del proceso de sele
El Programa de Desarrollo Profesional de Dirección de Relaciones Laborales expone las claves para
profundizar y responder a las necesidades concretas de los profesionales que dirigen y gestionan los Recursos
Humanos, además de aquellos que deben prepararse para asumir responsabilidades directivas en el marco
de las Relaciones Laborales
En marcha el Proyecto para fomentar el emprendimiento entre estudiantes de Ingeniería. Actividades gratuitas para estudiantes y titulados. emprende.ing@uah.es
10 ideas (desordenadas) sobre innovación en el turismo activo.PayPerThink
29 de septiembre de 2012. Este documento recoge la presentación que hicimos en las jornadas de innovación del "Tajo Internacional", acerca de conceptos de innovación aplicados al turismo activo. Son ideas rescatadas de personas que hemos conocido en nuestro recorrido. Algunas claves orientadas a replantearnos nuestro papel como innovadores en las organizaciones y en las empresas.
Este documento describe los diferentes aspectos de la planeación y desarrollo de carrera dentro de una organización. Incluye una discusión sobre las etapas del ciclo de carrera, anclas de carrera, orientación ocupacional, habilidades propias, normas para la administración de carrera, manejo de promociones y transferencias, creación de compromiso del empleado, programas de promoción interna, desarrollo de capital humano, inducción, entrenamiento, capacitación y sus beneficios.
El Programa Chile Emprendedoras comienza con los Talleres 2.0 Dinamiza tus Ideas, destinado a emprendedoras que posean una idea de negocio innovadora y con potencial de crecimiento dinámico (ventas de cien mil dólares al primer año y crecimientos de 30% en los años siguientes). El proceso es sin costo y consiste en un mes de aprendizaje de modelos y planes de negocio, incorporación en redes de oportunidades, tutorías con empresarias y apropiación de tecnologías web con fines de negocio. Finaliza con un panel de evaluación, compuesto por especialistas.
http://octantis.cl
Este documento presenta una guía didáctica sobre la selección de personal, con el objetivo de facilitar el aprendizaje sobre los procesos de reclutamiento, preselección de candidatos, entrevistas por competencias y pruebas de selección. La guía explica cada uno de estos temas de manera detallada a través de 4 secciones y proporciona ejemplos e ilustraciones para facilitar la comprensión. El resumen cubre los aspectos fundamentales de la selección de personal de manera concisa en menos de 3 oraciones.
Este documento describe la Noche de América 2011, el evento anual de la ONG América Solidaria en Chile. Se llevará a cabo el 27 de octubre en Casa Lo Matta con 1000 asistentes. El evento busca recaudar fondos para proyectos de cooperación en América Latina y crear conciencia sobre la justicia social. Las empresas pueden colaborar donando productos, comprando mesas corporativas o apoyando de otras formas. Habrá shows musicales y stands para conocer el trabajo de América Solidaria.
Este documento invita a personas que tienen ideas innovadoras o proyectos para cambiar su entorno a presentarlos a través de 20 imágenes de 20 segundos cada una. La presentación será evaluada por expertos en innovación social que proveerán comentarios para aclarar ideas, ordenarlas, y descubrir nuevos puntos de vista que ayuden a hacer germinar el proyecto. El objetivo es ayudar a personas que a veces se sienten solas o temen fracasar con sus ideas.
Este documento presenta las biografías y perfiles profesionales de varias personas que forman parte de una red de innovación social. Cada perfil describe brevemente lo que hacen, qué ofrecen y qué necesitan para sus proyectos o trabajos. Los participantes se dedican a temas como emprendimiento social, educación, diseño, investigación y facilitación de procesos comunitarios.
Este documento resume los inicios y primeros años de operación de un HUB desde noviembre de 2007 hasta agosto de 2011. Detalla la formación de los primeros equipos de trabajo, visitas de asesores internacionales, eventos como asados y cenas para construir comunidad, talleres de capacitación y diálogos con expertos en economía social y sustentable. El HUB fue creciendo a través de la participación co-creativa de su comunidad y la experimentación de nuevos formatos y espacios de encuentro.
El documento presenta información sobre el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes. El examen consta de 120 preguntas de opción múltiple repartidas en tres secciones: Habilidades intelectuales, Conocimiento de la educación básica y Competencias docentes. El documento ofrece estrategias para responder el examen, así como detalles sobre los contenidos evaluados en cada sección.
Simulacros de exámenes docentes con 742 casos pedagógicos y otros subido ...Colegio
MAGISTER-YHON JORGE GARRO LULIMACHE :COLEGAS ESTE MATERIAL ES UNA RECOPILACIÓN DE SIMULACROS Y CUESTIONARIOS DE CAPACITACIONES DOCENTES MUY INTERESANTE, contiene 742 preguntas sobre Casuística,Conocimientos del Estudiantes,Teorías del Aprendizaje,Mapas de Progreso,Rutas del aprendizaje y otros será muy útil
NOTA:A MI PARECER TODO LO QUE VA SALIENDO DE CUESTIONARIOS Y SIMULACROS ESTÁN HECHOS DE CUESTIONARIOS Y EXÁMENES PASADOS,SOLO CAMBIAN ALGUNOS DATOS LO DEMÁS ES LO MISMO.
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving CarsLinkedIn
We asked LinkedIn members worldwide about their levels of interest in the latest wave of technology: whether they’re using wearables, and whether they intend to buy self-driving cars and VR headsets as they become available. We asked them too about their attitudes to technology and to the growing role of Artificial Intelligence (AI) in the devices that they use. The answers were fascinating – and in many cases, surprising.
This SlideShare explores the full results of this study, including detailed market-by-market breakdowns of intention levels for each technology – and how attitudes change with age, location and seniority level. If you’re marketing a tech brand – or planning to use VR and wearables to reach a professional audience – then these are insights you won’t want to miss.
Este documento describe un taller práctico sobre herramientas de design thinking para crear nuevos productos y servicios. El taller cubrirá las etapas de ideación y prototipado del proceso de design thinking, así como introducirá conceptos como empatía con el usuario, definición del problema, y testeo. Los participantes aprenderán técnicas prácticas como mapas de empatía y prototipado con materiales de baja resolución para generar innovaciones centradas en las personas.
Este documento presenta un taller sobre innovación, ideación y estructuración de proyectos. El taller cubrirá temas como la identificación de problemas, técnicas de ideación, estructuración de proyectos, gestión de proyectos e innovación. Se utilizarán técnicas interactivas como grupos de trabajo, sesiones virtuales y herramientas digitales para trabajar casos prácticos. El documento también promueve un webinar gratuito sobre técnicas de ideación que explicará cómo generar y evaluar ideas de manera efectiva.
Este documento presenta el plan de trabajo para un taller de dos días sobre diseño de innovación estratégica en las empresas. El taller busca ayudar a los participantes a comprender cómo generar, distribuir y apropiar valor a través de la innovación. En la primera parte, se introducen conceptos y herramientas de innovación a través de casos prácticos. Luego, los participantes aplican estas herramientas para desarrollar ideas innovadoras propias. Finalmente, se analizan procesos para implementar la innovación dentro de las empresas. El taller concluye ay
El documento describe el proceso de generación e implementación de ideas nuevas en Grupo Bancolombia. Incluye etapas como la propuesta de ideas por los empleados, su evaluación y selección, la asignación de líderes, la implementación, el seguimiento y la medición de resultados. También presenta estrategias para la gestión de recursos, riesgos y compensaciones, así como recomendaciones para fomentar una cultura más innovadora.
Taller Ideación y Estructuración de ProyectosTasoCluster.net
Este documento describe un taller de capacitación sobre innovación, ideación y estructuración de proyectos. El taller consta de 8 sesiones que cubren temas como la identificación de problemas, la generación de ideas, la estructuración y gestión de proyectos. Cada sesión incluye el desarrollo de contenidos, casos prácticos y dinámicas de grupo. El taller se llevará a cabo de manera virtual a través de videoconferencia y una plataforma de aprendizaje en línea durante 30 días con la participación de varias
Los Labs del Talento es una iniciativa multi-actor de Impact Hub Madrid que surge de la necesidad de buscar respuestas en torno a la generación, la gestión y pérdida del talento. El talento se ha convertido en una de las claves de competitividad más importantes, no sólo para las empresas sino también para todo tipo de organizaciones. Para conseguir este objetivo es esencial, preguntarnos: ¿Qué es el talento?¿Qué elementos contiene? ¿Qué talento necesitamos?¿Cómo lo detectamos?
A la vez es importante entender de qué herramientas disponen las organizaciones para gestionar éste talento y cuál es la mejor forma de hacerlo. ¿Disponemos de las herramientas adecuadas para transformar los procesos de recursos humanos sobre la base del talento?¿Cómo lo reclutamos, remuneramos, promocionamos, retenemos? Debido a la falta de consenso entorno a estas preguntas, hemos decidido lanzar esta iniciativa para que a través de nuestros encuentros podamos acelerar la colaboración en torno a encontrar estas soluciones.
Los labs del talento se organizarán en sesiones bimensuales on empresas, emprendedores, universidades, ONGs y otros actores implicados para generar un diálogo en torno a las problemáticas que presenta la gestión del talento y a la búsqueda de soluciones innovadores y colaborativas.
Los proyectos productivos en las aulas de clase son muy importantes porque de los jovenes de ahora salen ideas muy innovadoras para la creacion de un producto o servicio que a largo plazo se puede convertir en una empresa que genere recursos para el pais.
Espacios para la innovación. El Innovation Hub Catalunya SudCEICS Innovació
El documento describe un espacio de innovación llamado Innovation Hub Catalunya Sud. Explica que los espacios son esenciales para cambiar la forma en que trabajamos y se necesitan espacios que inspiren, permitan el trabajo creativo y colaborativo, y permitan experimentar con prototipos. También señala que el Innovation Hub tiene dos misiones: educar para entrenar en innovación y explorar mediante la colaboración en la búsqueda de nuevas oportunidades.
E&S Innovaurbis ofrece un programa de 10 meses para enseñar a empresas la metodología de Design Thinking con el objetivo de ayudarles a desarrollar nuevos productos, servicios y capacidades innovadoras. El programa incluye talleres, sesiones con empresarios y expertos, y trabajo de campo para aplicar Design Thinking y generar ideas creativas que puedan transformar los negocios. El objetivo final es contribuir al desarrollo económico de las empresas participantes.
Este taller busca introducir la innovación como eje central de las empresas mediante diferentes técnicas y herramientas. El programa incluye sesiones para entender qué es la innovación, cómo y dónde innovar, y desarrollar una cultura propicia. También incluye talleres prácticos de ideación y casos de éxito. El objetivo general es generar ideas novedosas y aplicarlas al negocio.
El taller es 100% presencial; la exposición será soportada por talleres individuales y grupales a lo largo de las jornadas de formación, se utilizarán prácticas basadas en LEGO SERIOUS PLAY y WAKE UP BRAIN, que ayudarán a generar una mejor comprensión del uso de Design Thinking en diferentes situaciones organizacionales y como aplicarla.
Ya está disponible la agenda 2012 del Club de Innovación, acá todos los detalles de los encuentros que tendremos este año.
El Club de Innovación es la primera comunidad de grandes empresas que enfrenta de forma colaborativa y cocreativa el desafío de sistematizar y acelerar la innovación en Chile y en sus organizaciones. Actualmente somos más de 40 socios: 3M, Sodimac, LAN, Agrosuper, Entel, ING, BBVA, Santander, Chilectra, Angloamerican, Consalud entre otros.
Este documento presenta un programa anual de educación para el trabajo con tres unidades. La primera unidad se enfoca en identificar problemas, desarrollar propuestas de valor y prototipos. La segunda unidad planea la implementación del proyecto y valida hipótesis. La tercera unidad evalúa el desarrollo del proyecto, elabora presentaciones y videos promocionales. Cada unidad desarrolla habilidades técnicas, uso de TIC y habilidades socioemocionales a través de proyectos emprendedores.
Este documento trata sobre liderazgo e innovación. En 3 oraciones:
1) Explora conceptos como el liderazgo que facilita la innovación a través de la creación de un contexto propicio, la escucha de necesidades y el apoyo a la generación de nuevas ideas.
2) Incluye comentarios sobre características de líderes innovadores como ser visionarios, arriesgados y entrenadores, así como sobre la importancia de contextos que potencien la innovación.
3) También presenta ejemplos de cómo algunas organizaciones han
prograqmaciones de educacion para el trabajoKayobiKayobi
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la identificación de las vocaciones e intereses de los estudiantes. La unidad incluye cuatro sesiones en las que los estudiantes elaborarán una línea de tiempo de sus éxitos y fortalezas, diseñarán un plan de metas, crearán un mapa mental sobre vocaciones e intereses y completarán una prueba de vocación. El propósito es ayudar a los estudiantes a descubrir su vocación y áreas de interés para que se sientan realizados.
Taller de Capacitación "Gestión de la Innovación"TasoCluster.net
Este documento describe un taller de capacitación sobre gestión de la innovación dirigido a empresarios, académicos y gestores de innovación. El taller consiste en 4 sesiones que cubren temas como la innovación como fuente de mejora competitiva, la gestión de la innovación, la mejora de capacidades en organismos intermedios, y la gestión de proyectos colaborativos innovadores. El objetivo es generar capacidades para impulsar e impulsar la innovación empresarial tecnológica y no tecnológica a través de proyectos
El documento presenta las actividades propuestas para una semana de inducción a la formación profesional, incluyendo identificar instituciones que apoyan el emprendimiento, analizar videos de emprendedores SENA y completar una prueba de potencial emprendedor. El objetivo es que los aprendices conozcan su entorno productivo, generen ideas de negocio viables y apliquen un enfoque emprendedor a lo largo de su formación.
Este documento presenta la introducción a un curso sobre innovación estratégica en los negocios. Explica los temas que se cubrirán en la unidad 1, incluyendo conceptos básicos de innovación, la relación entre innovación y creatividad, la importancia de la innovación, y ejercicios y casos prácticos para generar ideas creativas. También presenta la metodología de evaluación del curso y los requisitos para el proyecto de innovación que deberán desarrollar los estudiantes.
Similar a Dibujando Galaxias (en una Servilleta) ESPACIO LÚDICO DE INNOVACIÓN COLABORATIVA (20)
Dibujando Galaxias (en una Servilleta) ESPACIO LÚDICO DE INNOVACIÓN COLABORATIVA
1. NISA + ThD
TALLER
MES2011
Dibujando
Galaxias
(en una Servilleta)
Servilleta):
ESPACIO LÚDICO DE
INNOVACIÓN COLABORATIVA
PROPUESTA TALLER_MES2011
2. Encargados_ Cupos_
Ángel Morales F. 25 participantes máximo.
(Ingeniero Comercial USACH; Director
Internacional de Alianzas en Fundación Duración_
América Solidaria)
3 horas cronológicas
Camilo Potocnjak O.
(+1 hora de montaje y desmontaje).
(Diseñador Industrial U. Chile; Magíster
en Gestión ANU)
Equipo_ Requerimientos
de Infraestructura_
NISA_
Mauricio Cortez (Antropólogo) Sala o salón sin escenario para 4-5
Felipe Martínez (Arquitecto) grupos de 3-5 personas.,
ThinkingDesign.cl_ En lo posible que la sala posea mobiliario
Tamara Alonso que pueda removerse, y esté equipada
Alex Hurtado con pizarra blanca, proyector y telón.
Daniel Muñoz
Camila Reyes
(Estudiantes Diseño Industrial FAU)
Resumen_
El Taller apunta a desarrollar aprestos actitudinales para una cultura de innovación
colaborativa, con el fin de facilitar la identificación de oportunidades de negocio para
microempresas y proyectos emprendedores de la Base de la Pirámide.
Mediante dinámicas lúdicas se implementan técnicas de creatividad, conceptos de
educación de emprendimiento y didáctica proyectual, analizando las capacidades propias,
las necesidades de los pares e identificando las oportunidades para la asociatividad.
El taller se centra en ejercicios participativos, favoreciendo una atmósfera de diálogo y
aprendizaje mutuo.
Palabras Clave_
Análisis de la Cadena de Valor; Asociatividad; Desarrollo de Modelos de Negocio; Design
Thinking; Emprendimiento Social; Innovación Social Abierta; Needfinding; Stakeholder
Analysis; Swarm Creativity; Trabajo en Equipo; Valor Compartido.
3. Público Objetivo_
Microempresarios y Emprendedores de la Base de la Pirámide;
Estudiantes Universitarios y miembros de la Comunidad Académica
(Profesores, Investigadores, etc.);
Personas interesadas en desarrollar Proyectos Emprendedores desde la BdP
mediante la Asociatividad;
Personas interesadas en aprender y desarrollar
metodologías para la innovación colaborativa.
Público_ Foco de Aprendizaje_
Desarrollar Métodos para la
Innovación Colaborativa.
Experimentar el proceso de aprendizaje
Estudiantes y desde la perspectiva de la Microempresa.
Miembros de la Transferir competencias con
Comunidad Académica Microempresarios.
Identificar oportunidades desde la
Innovación Colaborativa, mediante el
análisis de sus capacidades y cómo
éstas pueden responder a las
necesidades de sus pares (otros
Microempresarios), con el objetivo de
Microempresarios aumentar la “Cultura de Asociatividad”1
Desarrollar métodos que permitan
facilitar el proceso de Innovación en la
Emprendedores Sociales BdP.
Desarrollar Redes de Contacto y
Colaboración con grupos de diverso
Todos trasfondo.
4. Objetivos de Aprendizaje_
Reconocer las
Capacidades Propias
como Fuente de Valor
Este objetivo apunta a que los participantes puedan identificar sus Capacidades y Recursos
Clave. Desde el análisis de los procesos y actividades involucradas en su proyecto o
emprendimiento, se busca facilitar la comprensión de cómo éstas Capacidades, más allá de
su aplicación actual, pueden dar origen al desarrollo de nuevos productos y servicios.
Reconocer las
Necesidades de Otros
como Fuente de Oportunidades
Una vez identificadas las capacidades presentes en los proyectos o emprendimientos de
cada participante, se busca identificar también sus Debilidades y las necesidades que de
ellas surgen. Esto con el fin de establecer cuáles de éstas debilidades pueden ser suplidas
por las capacidades de otros participantes del taller, y las oportunidades de negocio que
representan estas relaciones.
Reconocer
la Asociatividad
como Fuente de Innovación
Luego de establecer relaciones entre las capacidades y necesidades de los participantes, el
tercer objetivo apunta a incentivar la generación de redes colaborativas. Mediante la
aplicación de técnicas de creatividad, se busca facilitar la comprensión de como éstas
relaciones pueden dar origen al desarrollo de la innovación social abierta y modelos de
negocio basados en la asociatividad.
Metodología_
El Taller se centra en una serie de ejercicios participativos, que en conjunto entregan un
proceso metodológico para la identificación de oportunidades para la innovación en
productos, servicios y modelos de negocio. Estas actividades se ven acompañadas por
breves exposiciones teóricas e instructivas que guían y ejemplifican el proceso para facilitar
su aprendizaje.
Los participantes del taller se agrupan en equipos con integrantes de diverso trasfondo,
donde cada uno aporta al trabajo en equipo desde su realidad y perspectiva personal. Los
microempresarios y emprendedores aportan su experiencia en el contexto de operar una
pequeña empresa o proyecto emprendedor. Los estudiantes y miembros de la comunidad
académica aportan su capacidad analítica y competencias profesionales, llevando el registro
de lo desarrollado y articulando la comunicación de los resultados de cada ejercicio.
Al finalizar cada ejercicio, se realizan instancias de diálogo en las que se comparte y
comenta lo desarrollado y aprendido.
5. Programa_
Tiempo*_ Actividad_
(00:00) Inicio Taller
[Ejercicio]
Conformación de Equipos
(00:00-00:05) 5 minutos
[Presentación Introductoria]
“Las Capacidades como Fuente de Valor
e Innovación Colaborativa”
(00:05-00:25) 20 minutos
[Ejercicio]
Identificación de Capacidades y
Recursos desde el Análisis de la Cadena
de Valor
5 minutos instrucciones
+ 25 minutos desarrollo
(00:25-01:10) + 15 minutos exposición y discusión
[Break]
(01:10-01:20) 10 minutos
[Ejercicio]
Identificación de Necesidades
5 minutos instrucciones
+ 20 minutos desarrollo
+ 15 minutos exposición y discusión.
Al finalizar esta actividad se modificarán los
grupos en función de calzar necesidades y
(01:20-02:00) capacidades complementarias
[Ejercicio]
Brainstorming: Oportunidades de
Negocio basadas en la Colaboración
5 minutos instrucciones
+ 15 minutos desarrollo
(02:00-02:40) + 20 minutos exposición y discusión
[Presentación Conclusiones]
“Imaginando una Cultura de Innovación
Colaborativa”
(02:40-03:00) 20 minutos
(03:00) Cierre
* Expresa la duración acumulativa del taller, de acuerdo a los tiempos de cada actividad. Los tiempos
indicados son estimados.
6. Resultados Esperados de Aprendizaje_
Al concluir el taller, los participantes serán capaces de:
Percibir sus empresas y/o proyectos emprendedores como un conjunto de
capacidades que trascienden una aplicación específica:
(Desde “Yo sé vender clavos”, hacia “Yo sé vender”)
Identificar las oportunidades presentadas por sus capacidades como fuente de
ingresos:
(“Si se vender, podría vender cualquier cosa”).
Reconocer las necesidades de sus pares como fuente de oportunidades mutuas para
aplicar sus capacidades:
(“Si puedo vender cualquier cosa, podría vender las cosas que hacen otros
Microempresarios”).
Aumentar la Percepción de la asociatividad como fuente de oportunidades mutuas
entre pares:
(“Combinemos nuestras capacidades para decidir que venderemos”)
Comprender el concepto de “Modelo de Negocio basado en la Colaboración”, desde
el vínculo entre capacidades complementarias y necesidades compartidas.
Asumir una actitud reflexiva frente a las propias actividades, aumentando la
aproximación a los problemas y oportunidades desde la perspectiva de las preguntas
en lugar de las soluciones existentes, como apresto a un proceso de Innovación
Continua.
Bibliografía/Marco Teórico:
Building Social Business: The New Kind of Capitalism That Serves Humanity's Most Pressing Needs
[Kindle Edition] Muhammad Yunus (Author)
The Fortune at the Bottom of the Pyramid, Revised and Updated 5th Anniversary Edition: Eradicating
Poverty Through Profits [Kindle Edition] C.K. Prahalad (Author)
Elemental: A Handbook on Progressive Housing (Publication cancelled) [Paperback] Alejandro
Aravena (Author, Editor), Andres Iacobelli (Author, Editor)
Dibujando PROPUESTA
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