El documento describe un diccionario de datos que contiene los nombres y descripciones de las tablas y campos de una base de datos. La base de datos contiene información sobre diferentes aspectos del aprendizaje como agrupamientos de estudiantes, actividades, técnicas de enseñanza, materiales, evaluación y percepción del escenario de aprendizaje.

1. DICCIONARIO DE DATOSNombre tablaNombre campoTipoRangoDescripciónGeneroGeneroNumérico1 a 2 SexoDNIDNINuméricoMatriculaModeloModeloNumérico1 a 3Modelo de enseñanzaNumeroNumeroNumérico1 a 4Numero de alumnos en claseTitulaciónTitulaciónNumérico51 a 63CarreraAsignaturaAsignaturaNumérico70 a 96Experiencia educativaCentroCentroNumérico31 a 44FacultadAgruAgruindifreNumérico1 a 3Tipo de agrupamiento para realizar tareas (individual/frecuencia)AgruAgruindifaNumérico1 a 2Tipo de agrupamiento para realizar tareas (individual/¿te facilita el aprendizaje?)AgruAgruindicaNumérico1 a 2Tipo de agrupamiento para realizar tareas (individual/¿puede influir en tu calificación?)AgruAgrupefreNumérico1 a 3Tipo de agrupamiento para realizar tareas (pequeños grupos/frecuencia)AgruAgrupefaNumérico1 a 2Tipo de agrupamiento para realizar tareas (pequeños grupos/¿te facilita el aprendizaje?)AgruAgrupecaNumérico1 a 2Tipo de agrupamiento para realizar tareas (pequeños grupos/¿puede influir en tu calificación?)AgruAgruclafreNumérico1 a 3Tipo de agrupamiento para realizar tareas (grupo clase/frecuencia)AgruAgruclafaNumérico1 a 2Tipo de agrupamiento para realizar tareas (grupo clase/¿te facilita el aprendizaje?)AgruAgruclacaNumérico1 a 2Tipo de agrupamiento para realizar tareas (grupo clase/¿puede influir en tu calificación?)LectuLectufreNumérico1 a 3Tipo de actividades requeridas a los alumnos (lectura/frecuencia)LectuLectufaNumérico1 a 2Tipo de actividades requeridas a los alumnos (lectura/¿te facilita el aprendizaje?)LectuLectucaNumérico1 a 2Tipo de actividades requeridas a los alumnos (lectura/¿puede influir en tu calificación?)RefleReflefreNumérico1 a 3Tipo de actividades requeridas a los alumnos (reflexión/frecuencia)RefleReflefaNumérico 1 a 2Tipo de actividades requeridas a los alumnos (reflexión/¿te facilita el aprendizaje?)RefleReflecaNumérico1 a 2Tipo de actividades requeridas a los alumnos (reflexión/¿puede influir en tu calificación?)AnaAnafreNumérico1 a 3Tipo de actividades requeridas a los alumnos (análisis/frecuencia)AnaAnafaNumérico1 a 2Tipo de actividades requeridas a los alumnos (análisis/¿te facilita el aprendizaje?)AnaAnacaNumérico1 a 2Tipo de actividades requeridas a los alumnos (análisis/¿puede influir en tu calificación?)CreaCreafreNumérico1 a 3Tipo de actividades requeridas a los alumnos (creación/frecuencia)CreaCreafaNumérico 1 a 2Tipo de actividades requeridas a los alumnos (creación/¿te facilita el aprendizaje?)CreaCreacaNumérico1 a 2Tipo de actividades requeridas a los alumnos (creación/¿puede influir en tu calificación?)ObserObserfreNumérico1 a 3Tipo de actividades requeridas a los alumnos (observación/frecuencia)ObserObserfaNumérico1 a 2Tipo de actividades requeridas a los alumnos (observación/¿te facilita el aprendizaje?)ObserObsercaNumérico1 a 2Tipo de actividades requeridas a los alumnos (observación/¿puede influir en tu calificación?)DescuDescufreNumérico1 a 3Tipo de actividades requeridas a los alumnos (descubrimiento/frecuencia)DescuDescufaNumérico 1 a 2Tipo de actividades requeridas a los alumnos (descubrimiento/¿te facilita el aprendizaje?)DescuDescucaNumérico1 a 2 Tipo de actividades requeridas a los alumnos (descubrimiento/¿puede influir en tu calificación?)ExpotraExpotrafreNumérico1 a 3Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (exposiciones tradicionales/frecuencias)ExpotraExpotrafaNumérico 1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (exposiciones magistrales/¿te facilita el aprendizaje?)ExpotraExpotracaNumérico 1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (exposiciones magistrales/¿puede influir en tu calificación?)ExpoonExpoofreNumérico1 a 3Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (exposiciones online/frecuencia)ExpoonExpoonfaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (exposiciones online/¿te facilita el aprendizaje?)ExpoonExpooncaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (exposiciones online/¿puede influir en tu calificación?)DemosDemosfreNumérico1 a 3Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (demostraciones/frecuencia)DemosDemosfaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (demostraciones/¿te facilita el aprendizaje?)DemosDemoscaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (demostraciones/¿puede influir en tu calificación?)DebateDebatefreNumérico1 a 3Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (debates y foros de discusión/frecuencia)DebateDebatefaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (debates y foros de discusión/¿te facilita el aprendizaje?)DebateDebatecaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (debates y técnicas de discusión/¿puede influir en tu calificación?)SimulaSimulafreNumérico 1 a 3Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (simulaciones, juegos de rol/frecuencia)SimulaSimulafaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (simulaciones, juegos de rol/¿te facilita el aprendizaje?)SimulaSimulacaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (simulaciones, juegos de rol/¿puede influir en tu calificación?)EstuEstufreNumérico1 a 3Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (estudio de casos/frecuencia)EstuEstufaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (estudio de casos/¿te facilita el aprendizaje?)EstuEstucaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (estudio de casos/¿puede influir en tu calificación?)ResoluResolufreNumérico1 a 3Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (resolución de problemas/frecuencia)ResoluResolufaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (resolución de problemas/¿te facilita el aprendizaje)ResoluResolucaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (resolución de problemas/¿puede influir en tu calificación?)TrabaTrabafreNumérico1 a 3Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (trabajo por proyectos/frecuencia)TrabaTrabafaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (trabajo por proyectos/¿te facilita el aprendizaje?)TrabaTrabacaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (trabajo por proyectos/¿puede influir en tu calificación?)TutoinTutoinfreNumérico1 a 3Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (tutoría individual/frecuencia)TutoinTutoinfaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (tutoría individual/¿te facilita el aprendizaje?)TutoinTutoincaNumérico 1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (tutoría individual/¿puede influir en tu calificación?)TutogruTutogrufreNumérico1 a 3Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (tutoría en grupo/frecuencia)TutogruTutogrufaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (tutoría en grupo/¿te facilita el aprendizaje?)tutogruTutogrucaNumérico1 a 2Técnicas de enseñanza utilizadas en el desarrollo de la asignatura (tutoría en grupo/¿puede influir en tu calificación?)GuiasesGuiasesfreNumérico1 a 3Tipo de materiales utilizados (guías de estudio/frecuencia)GuiasesGuiasesfaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (guías de estudio/¿te facilita el aprendizaje?)GuiasesGuiasescaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (guía de estudio/¿puede influir en tu calificación?)GuiapracGuiapracfreNumérico1 a 3Tipo de materiales utilizados (guías de prácticas/frecuencia)GuiapracGuiapracfaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (guías de prácticas/¿te facilita el aprendizaje)GuiapracGuiapraccaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (guías de prácticas(¿mejorara tu calificación?)ApunApunfreNumérico1 a 3Tipo de materiales utilizados (apuntes, esquemas, presentaciones de contenidos de clase/frecuencia)ApunApunfaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (apuntes, esquemas, presentaciones de contenidos de clase/¿te facilita el aprendizaje?)ApunApuncaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (apuntes, esquemas, presentaciones de contenidos de clase/¿mejorara tu calificación?)ArchiArchifreNumérico1 a 3Tipo de materiales utilizados (archivos de video, sonido, imágenes/frecuencia)ArchiArchifaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (archivos de video, sonido, imágenes/¿te facilita el aprendizaje?)ArchiArchicaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (archivos de video, sonido, imágenes/¿mejorara tu calificación?)AnimaAnimafreNumérico1 a 3Tipo de materiales utilizados (animaciones, simulaciones/frecuencia)AnimaAnimafaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (animaciones, simulaciones/¿te facilita el aprendizaje?)AnimaAnimacaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (animaciones, simulaciones/¿mejorara tu calificación?MateMatefreNumérico1 a 3Tipo de materiales utilizados (material multimedia interactivo/frecuencia)MateMatefaNumerico1 a 2Tipo de materiales utilizados (material multimedia interactivo/¿te facilita el aprendizaje?)MateMatecaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (material multimedia interactivo/¿mejorara tu calificación?)EjerEjerfreNumérico1 a 3Tipo de materiales utilizados (ejercicios de autoevaluación/frecuencia)EjerEjerfaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (ejercicios de autoevaluación/te facilita el aprendizaje?)EjerEjercaNumérico1 a 2Tipo de materiales utilizados (ejercicios de autoevaluación/¿mejorara tu calificación?ExatraExatrafreNumérico1 a 3Evaluación (realización de exámenes tradicionales/frecuencia)ExatraExatrafaNumérico1 a 2Evaluación (realización de exámenes tradicionales/¿te facilita el aprendizaje?)ExatraExatracaNumérico1 a 2Evaluación (realización de exámenes tradicionales/¿mejorara tu calificación?)ExaonExaonfreNumérico1 a 3Evaluación (realización de exámenes online/frecuencia)ExaonExaonfaNumérico1 a 2Evaluación (realización de exámenes online/¿te facilita el aprendizaje?ExaonExaoncaNumérico1 a 2Evaluación (realización de exámenes online/¿mejorara tu calificación?)TraTrafreNumérico1 a 3Evaluación (entrega de trabajos/frecuencia)TraTrafaNumérico1 a 2Evaluación (entrega de trabajos/¿te facilita el aprendizaje?)TraTracaNumérico1 a 2Evaluación (entrega de trabajos/¿mejorara tu calificación?)ForosForosfreNumérico1 a 3Evaluación (participación en foros online/frecuencia)ForosForosfaNumérico1 a 2Evaluación (participación en foros online/¿te facilita el aprendizaje?)ForosForoscaNumérico1 a 2Evaluación (participación en foros online/¿mejorara tu calificación?)AporAporfreNumérico1 a 3Evaluación (aportaciones en wikis, blogs/frecuencia)AporAporfaNumérico1 a 2Evaluación (aportaciones en wikis, blogs/¿te facilita el aprendizaje?)AporAporcaNumérico1 a 2Evaluación (aportaciones en wikis, blogs/¿mejorara tu calificación?)EjeronEjeronfreNumérico1 a 3Evaluación (realización de ejercicios online/frecuencia)EjeronEjeronfaNumérico1 a 2Evaluación (realización de ejercicios online/¿te facilita el aprendizaje?)EjeronEjeroncaNumérico1 a 2Evaluación (realización de ejercicios online/¿mejorara tu calificación?)EjerclaEjerclafreNumérico1 a 3Evaluación (realización de ejercicios en clase/frecuencia)EjerclaEjerclafaNumérico1 a 2Evaluación (realización de ejercicios en clase/¿te facilita el aprendizaje?)EjerclaEjerclacaNumérico1 a 2Evaluación (realización de ejercicios en clase/¿mejorara tu calificación?)PartiPartifreNumérico1 a 3Evaluación (participación en clase/frecuencia)PartiPartifaNumérico1 a 2Evaluación (participación en clase/¿te facilita el aprendizaje?)PartiParticaNumérico1 a 2Evaluación (participación en clase/¿mejorara tu calificación?)ReproducReproducNumérico1 a 5¿en qué medida se podría calificar el escenario de aprendizaje planteado en la asignatura como: reproductivoProfesioProfesioNumérico1 a 5¿en qué medida se podría calificar el escenario de aprendizaje planteado en la asignatura como: profesionalCriticoCriticoNumérico1 a 5¿en qué medida se podría calificar el escenario de aprendizaje planteado en la asignatura como: criticoCreativoCreativoNumérico1 a 5¿en qué medida se podría calificar el escenario de aprendizaje planteado en la asignatura como: creativoCondiCondi1Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: número de alumnos en el aulaCondiCondi2Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: método de enseñanza empleado por el profesorCondiCondi3Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: estrategias de motivación utilizadas por el profesorCondiCondi4Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: interés de las actividades realizadas en claseCondiCondi5Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: materiales y recursos utilizados como apoyo a la docenciaCondiCondi6Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: recursos bibliográficos seleccionadosCondiCondi7Numérico 1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: recursos informáticos disponiblesCondiCondi8Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: calidad del espacio virtualCondiCondi9Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: condiciones de las aulas utilizadasCondiCondi10Numérico1 a 5 Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: coordinación entre créditos teóricos y prácticosCondiCondi11Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: practicas realizadas en la asignaturaCondi Condi12Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: atención personalizada del profesorCondiCondi13Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: nivel de interactividad entre profesor y alumnosCondiCondi14Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: nivel de interactividad y colaboración entre los alumnosCondiCondi15Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: preparación para afrontar los problemas de la actividad profesionalCondiCondi16Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: cumplimiento de las obligaciones académicas por parte de los alumnosCondiCondi17Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: nivel de asistencia, participación y seguimiento de las clases por los alumnosCondiCondi18Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: cumplimiento del horario de tutoría por parte del profesorCondiCondi19Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: asistencia a las horas de tutoría por parte del alumnoCondiCondi20Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: relación entre sistema de evaluación y los objetivos-contenidos trabajados en claseCondiCondi21Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: estrategias de evaluación propuestasCondiCondi22Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: orientación e información sobre los criterios de calificación CondiCondi23Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: proporción entre el esfuerzo realizado y los logros conseguidosCondiCondi24Numérico1 a 5 Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: globalmente, considero que mi trabajo como alumno se desarrolla en unas buenas condicionesCondi Condi25Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: satisfacción con el profesorCondiCondi26Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: satisfacción con mis compañeros de claseCondiCondi27Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: utilidad de las herramientas tecnológicas utilizadasCondiCondi28Numérico1 a 5Señala el grado en que han sido adecuados los siguientes aspectos de la enseñanza en esta asignatura: satisfacción con el aprendizaje conseguido en la asignaturaCalificaCalificaNumérico1 a 10¿Qué calificación consideras que te mereces por tu trabajo en esta asignatura?CompeteCompete1Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: utilizas los principales recursos informáticos y de trabajo en redCompeteCompete2Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: usas las aplicaciones productivamenteCompeteCompete3Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: aplicas las herramientas digitales para obtener información a partir de una variedad de fuentesCompeteCompete4Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: seleccionas, analizas y haces un uso ético de la información obtenidaCompeteCompete5Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: comunicas efectivamente información e ideas empleando variedad de medios y formatosCompeteCompete6Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: usas modelos y simulaciones para explorar temas complejosCompeteCompete7Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: interactúas y colaboras con tus compañeros empleando variedad de recursos digitalesCompeteCompete8Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: participas en grupos que desarrollan proyectos para la producción de trabajos originales o resolver problemasCompeteCompete9Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: resuelves problemas y tomas decisiones informativas usando las herramientas y recursos digitales apropiadosCompeteCompete10Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: planificas y organizas las actividades necesarias para resolver un problema o realizar un proyectoCompeteCompete11Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: creas trabajos originales como medio de expresión personalCompeteCompete12Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: realizas un uso legal y responsable a través de las TICCompeteCompete13Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: valoras las TIC como instrumento de aprendizaje permanenteCompeteCompete14Numérico1 a 4Valora tu nivel en las siguientes competencias relacionadas con las TIC: valoras las TIC como medio de colaboración y comunicación socialNecesiNecesi1Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: manejo de sistema operativoNecesiNecesi2Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: procesador de textosNecesiNecesi3Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: hoja de calculoNecesiNecesi4Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: gestión de base de datosNecesiNecesi5Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: presentación multimediaNecesiNecesi6Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: software especifico de mi titulaciónNecesiNecesi7Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: uso de bases documentalesNecesiNecesi8Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: navegación por internetNecesiNecesi9Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: comunicación por internetNecesiNecesi10Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: seguridad en internetNecesiNecesi11Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: diseño páginas webNecesiNecesi12Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: uso de plataformasNecesiNecesi13Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: edición de imágenesNecesiNecesi14Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: edición de videoNecesiNecesi15Numérico1 a 4Indica tus necesidades formativas sobre las TIC para su uso académico y el nivel que requerirías: creación de simulaciones y animacionesEstrateEstrate1Numérico1 a 5Evaluación de las TIC en las estrategias de aprendizaje: favorece mis tareas de repaso de los aprendizajesEstrateEstrate2Numérico1 a 5Evaluación de las TIC en las estrategias de aprendizaje: mejora la elaboración de mis trabajos académicosEstrateEstrate3Numérico1 a 5Evaluación de las TIC en las estrategias de aprendizaje: me permite organizar mejor mi trabajo académicoEstrateEstrate4Numérico1 a 5Evaluación de las TIC en las estrategias de aprendizaje: me permite desarrollar mejor un pensamiento criticoEstrateEstrate5Numérico1 a 5Evaluación de las TIC en las estrategias de aprendizaje: me posibilita una mejor organización cognitiva$Estrate6Numérico1 a 5 Evaluación de las TIC en las estrategias de aprendizaje: me permite optimizar el manejo del tiempo que dedico al estudioEstrateEstrate7Numérico1 a 5Evaluación de las TIC en las estrategias de aprendizaje: favorece la regulación del esfuerzo que dedico a las tareas académicasEstrateEstrate8Numérico1 a 5Evaluación de las TIC en las estrategias de aprendizaje: mejora las posibilidades de trabajar con otros compañerosEstrateEstrate9Numérico1 a 5Evaluación de las TIC en las estrategias de aprendizaje: favorece la búsqueda de recursos que me ayudan en mis tareas académicasActitudActitud1Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: considero que las TIC son muy importantes para mi aprendizaje en el momento actualActitudActitud2Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: considero que los profesores deberían utilizar las TIC para facilitar el aprendizaje de los alumnosActitudActitud3Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: las TIC no me favorecen un aprendizaje activo como alumnoActitudActitud4Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: los profesores tienen que hacer un esfuerzo de actualización para aprovechar las posibilidades didácticas de las TICActitudActitud5Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: me parece positivo ir integrando progresivamente las TIC en mis estudiosActitudActitud6Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: me gustaría estudiar en un centro que contara con más recursos tecnológicosActitudActitud7Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: me diento a gusto usando una metodología que incorpora las TICActitudActitud8Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: me agobia tanta información en internetActitudActitud9Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: las TIC en las clases son entorpecedorasActitudActitud10Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: a la hora de elegir un centro universitario para estudiar valoraría el hecho de que se emplearan las TIC en la enseñanzaActitudActitud11Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: mi aprendizaje perderá eficacia a medida que vaya incorporando las TICActitudActitud12Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: es irrelevante usas las TIC para aprenderActitudActitud13Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: me gusta trabajar con otros compañeros que utilizan las TIC en su formación académicaActitudActitud14Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: las asignaturas que estudio pueden enriquecerse gracias a las posibilidades que aportan las TICActitudActitud15Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: tiene poco sentido creer que las TIC van a cambiar la educaciónActitudActitud16Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: las TIC no permiten a los alumnos ejercitarse en la adquisición de algunas destrezas intelectuales básicasActitudActitud17Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: debería primarse la mejora de las infraestructuras actuales en TICActitudActitud18Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: no me interesa conocer las posibilidades de las TIC en la enseñanzaActitudActitud19Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: no me parece conveniente para mi introducir las TIC en el estudioActitudActitud20Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: el uso de las TIC me ayudara a realizar mejor mis tareas académicasActitudActitud21Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: mi aprendizaje como alumno no va a mejorar por el uso de las TICActitudActitud22Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: me preocupa que, en mi futuro como estudiante, tenga que usar mas las TICActitudActitud23Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: las TIC me proporcionan flexibilidad de espacio y tiempo para comunicarmeActitudActitud24Numérico1 a 5Actitud de los alumnos universitarios ente el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en su actividad formativa: la utilización de las TIC permiten a los alumnos desarrollar un aprendizaje más significativo