El documento presenta una serie de palabras de 9 letras cada una que deben ser escritas correctamente. El usuario va escribiendo las letras de cada palabra de forma interactiva hasta completarla correctamente.
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, con licencia CC (BY-NC-SA).
Este documento presenta una actividad didáctica sobre las sílabas "ar", "er", "ir", "or" y "ur". Los estudiantes deben identificar estas sílabas en dibujos y palabras, completar palabras con las sílabas correctas, y formar oraciones con palabras que corresponden a dibujos.
Este documento presenta varias actividades para mejorar la articulación del fonema /l/ en niños. Incluye ejercicios de repetición de palabras que contienen la letra l en posiciones inicial, mediana e inversa para practicar la pronunciación correcta. También propone completar frases con palabras que llevan el sonido /l/.
Este documento contiene 48 problemas de matemáticas que involucran sumas, restas y multiplicaciones. Los problemas cubren una variedad de temas como números, dinero, distancias, volúmenes y más. El objetivo es practicar operaciones matemáticas básicas para resolver problemas de la vida real.
Este documento presenta varias lecturas cortas para niños. Cada lectura presenta un breve pasaje de texto seguido por algunas preguntas o actividades. Las lecturas cubren una variedad de temas como personajes, animales, escenas familiares y más. Generalmente cada lectura es de una oración o menos y presenta información básica sobre el contenido del pasaje proporcionando detalles clave.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Sin embargo, Hungría, Eslovaquia y la República Checa se oponen al embargo al petróleo, ya que dependen en gran medida de las importaciones rusas.
El documento presenta una serie de operaciones de resta con números entre 0 y 9. En cada línea hay una resta escrita como "número1 - número2 =". El documento contiene varias páginas con diferentes restas para practicar el cálculo matemático básico. En la parte inferior se incluye la fuente y licencia de los pictogramas utilizados.
El documento describe diferentes métodos para enseñar y corregir la pronunciación del fonema /gl/, incluyendo la emisión aislada de los sonidos, repetición de sílabas con la consonante prolongada, lectura de palabras y frases con /gl/, y el uso de trabalenguas y adivinanzas.
El documento repite continuamente la información de que María José de Luis Flores es una maestra especialista en Audición y Lenguaje y Psicopedagoga, autora del blog http://lapsico-goloteca.blogspot.com.es, con licencia CC (BY-NC-SA).
Este documento presenta una actividad didáctica sobre las sílabas "ar", "er", "ir", "or" y "ur". Los estudiantes deben identificar estas sílabas en dibujos y palabras, completar palabras con las sílabas correctas, y formar oraciones con palabras que corresponden a dibujos.
Este documento presenta varias actividades para mejorar la articulación del fonema /l/ en niños. Incluye ejercicios de repetición de palabras que contienen la letra l en posiciones inicial, mediana e inversa para practicar la pronunciación correcta. También propone completar frases con palabras que llevan el sonido /l/.
Este documento contiene 48 problemas de matemáticas que involucran sumas, restas y multiplicaciones. Los problemas cubren una variedad de temas como números, dinero, distancias, volúmenes y más. El objetivo es practicar operaciones matemáticas básicas para resolver problemas de la vida real.
Este documento presenta varias lecturas cortas para niños. Cada lectura presenta un breve pasaje de texto seguido por algunas preguntas o actividades. Las lecturas cubren una variedad de temas como personajes, animales, escenas familiares y más. Generalmente cada lectura es de una oración o menos y presenta información básica sobre el contenido del pasaje proporcionando detalles clave.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Sin embargo, Hungría, Eslovaquia y la República Checa se oponen al embargo al petróleo, ya que dependen en gran medida de las importaciones rusas.
El documento presenta una serie de operaciones de resta con números entre 0 y 9. En cada línea hay una resta escrita como "número1 - número2 =". El documento contiene varias páginas con diferentes restas para practicar el cálculo matemático básico. En la parte inferior se incluye la fuente y licencia de los pictogramas utilizados.
El documento describe diferentes métodos para enseñar y corregir la pronunciación del fonema /gl/, incluyendo la emisión aislada de los sonidos, repetición de sílabas con la consonante prolongada, lectura de palabras y frases con /gl/, y el uso de trabalenguas y adivinanzas.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lectoescritura para niños. Los ejercicios incluyen trazar letras, colorear dibujos que empiezan con una letra específica, recortar y pegar cosas que empiezan con una letra, unir letras y dibujos, dictados de letras y sílabas, y completar oraciones cortas. El objetivo general es practicar el reconocimiento y escritura de letras y sílabas, y desarrollar habilidades tempranas de lectura.
Este documento contiene 20 problemas matemáticos de adición, sustracción, multiplicación y división. Los problemas involucran temas como cuentas, edades, cantidades de objetos, dinero y más. El documento provee los datos necesarios para resolver cada problema matemático de manera individual.
1. El documento presenta varias oraciones con palabras construidas a partir de sílabas.
2. Se pide al lector que coloree los círculos que contienen las sílabas de diferentes colores.
3. El propósito es practicar la construcción y reconocimiento de palabras a través de sus sílabas.
Este documento presenta una biografía del autor Roald Dahl. Detalla que nació en Gales en 1916 y trabajó para una compañía petrolera en África antes de convertirse en piloto durante la Segunda Guerra Mundial. Después de la guerra, trabajó en la embajada británica en Washington y comenzó su carrera como escritor en 1964. Algunas de sus obras más famosas, como Charlie y la fábrica de chocolate, fueron llevadas al cine. Roald Dahl murió en 1990 en Inglaterra.
El documento contiene las letras de cinco canciones que expresan sentimientos de amor. Las canciones describen el profundo amor y devoción que siente el autor por su pareja, y cómo ver fotografías de ella cuando están separados alivia su dolor y añoranza.
El documento presenta varias oraciones incompletas con verbos en infinitivo que deben ser completadas con la forma verbal correcta en tiempo y número. También incluye ejercicios para identificar, clasificar y conjugar verbos en diferentes tiempos verbales (pasado, presente y futuro).
El documento repite varias veces las mismas preguntas sobre qué es, para qué sirve y cómo se utiliza la página web http://elmaestrodeaudicionylenguaje11.blogspot.com.es/, pero no proporciona respuestas a estas preguntas.
Este documento contiene una serie de problemas de matemáticas de primaria sobre sumas y restas. Los problemas incluyen preguntas sobre el número total de objetos al contar grupos separados, la cantidad restante después de quitar objetos o recibir más, y la edad relativa de personas. El documento proporciona espacio para que los estudiantes escriban las operaciones y soluciones de cada problema.
Este documento presenta recomendaciones para las actividades de lenguaje de la semana del 27 al 30 de abril. Incluye una explicación de las fábulas, una lectura sobre el cuervo y la vasija, y preguntas para comprender la lectura. También proporciona instrucciones para ordenar oraciones y reflexionar sobre el trabajo realizado.
El documento proporciona un enlace repetido a un blog llamado www.segundodecarlos.blogspot.com en 26 líneas consecutivas, sugiriendo que el contenido se refiere principalmente a este blog en particular.
Cuadernillo de las sílabas trabadas (2).pdfgabriela585339
1. El documento presenta varias oraciones con palabras construidas a partir de sílabas.
2. Se pide al lector que coloree los círculos que contienen las sílabas de diferentes colores.
3. El propósito es practicar la construcción y reconocimiento de palabras a través de sus sílabas.
El documento lista repetidamente números ordinales del 1o al 10o y nombres propios como Eva, Fabio, etc. No hay oraciones completas, solo palabras y frases sueltas.
Este documento contiene varias lecturas cortas. La primera lectura presenta una historia sobre una bruja llamada Bárbara que practica magia con un libro nuevo junto a su caldero con la ayuda de su gatito. Las siguientes lecturas presentan actividades relacionadas con palabras que comienzan con diferentes letras como b, f, t, c, entre otras.
Este documento presenta las diferentes formas en que se escribe el sonido suave de la letra G en español. Explica que GA, GO y GU se escriben como en palabras como "gato", "gorro" y "gusano", mientras que GUE y GUI no suenan la U y se escriben como en "guepardo" y "guitarra". Finalmente, GÜE y GÜI suenan la U como en "pingüino" y "cigüeña".
Conversation stoppers (algo que nos deja sin saber que decir)Anabel Cornago
El documento identifica varios enemigos de la conversación, incluyendo el silencio prolongado, los cambios de tema bruscos y frecuentes, proporcionar demasiada información, interrumpir a otros de manera brusca e irrespetuosa.
Los documentos presentan breves lecturas para niños de primer grado sobre temas como animales y actividades. Cada lectura viene seguida de preguntas de comprensión lectora para evaluar la comprensión del texto.
El documento contiene las palabras de varios juegos de bingo con nombres como Paula, pepa, animal, auto, pino, mano, lana, papá, elefante, pato, sal, miel, manzana, sol, lago, gato, caracol, chinita, caja, indio, tijera, tomate y la frase "salitaprimero" repetida varias veces.
El documento describe dos tipos de inferencias: 1) inferencias lógicas, que derivan de relaciones básicas como causas y efectos o conceptos y palabras, y 2) inferencias lógicoculturales, que son inferencias lógicas basadas en conocimiento cultural aprendido socialmente. Se proveen ejemplos de cada tipo de inferencia.
El poema describe la relación tierna entre una madre y su hijo. El niño expresa su gran amor por su madre, diciendo que la besa más que ella a él. Aunque la madre lo cuida y protege como una abeja cuida de un lirio o como esconde a su hijo para que no se le oiga respirar, el niño la mira continuamente y la encuentra hermosa. El poema transmite la profunda conexión entre una madre y su hijo pequeño.
Lectura de frases con pictogramas sinfon clJaidy Maestre
Este documento presenta una lista de palabras que contienen el fonema /cl/ seguidas de oraciones de ejemplo que incluyen esas palabras. Algunas de las palabras presentadas son: clavicordio, clavos, clarinete, claveles, clueca, clínica, clubista, ciclista, clima, ciclo, cláusula, clausurar, clasifica, clorofila, cloroformo, choclos, chicles.
Este documento contiene una lista de palabras que comienzan con la letra "cr" seguidas de frases cortas que las incluyen. Algunas de las palabras son "crío", "cruz", "cráneo", "cresta", y "criminal". El propósito parece ser practicar palabras que comienzan con la letra "cr" a través de frases simples que las incorporan.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lectoescritura para niños. Los ejercicios incluyen trazar letras, colorear dibujos que empiezan con una letra específica, recortar y pegar cosas que empiezan con una letra, unir letras y dibujos, dictados de letras y sílabas, y completar oraciones cortas. El objetivo general es practicar el reconocimiento y escritura de letras y sílabas, y desarrollar habilidades tempranas de lectura.
Este documento contiene 20 problemas matemáticos de adición, sustracción, multiplicación y división. Los problemas involucran temas como cuentas, edades, cantidades de objetos, dinero y más. El documento provee los datos necesarios para resolver cada problema matemático de manera individual.
1. El documento presenta varias oraciones con palabras construidas a partir de sílabas.
2. Se pide al lector que coloree los círculos que contienen las sílabas de diferentes colores.
3. El propósito es practicar la construcción y reconocimiento de palabras a través de sus sílabas.
Este documento presenta una biografía del autor Roald Dahl. Detalla que nació en Gales en 1916 y trabajó para una compañía petrolera en África antes de convertirse en piloto durante la Segunda Guerra Mundial. Después de la guerra, trabajó en la embajada británica en Washington y comenzó su carrera como escritor en 1964. Algunas de sus obras más famosas, como Charlie y la fábrica de chocolate, fueron llevadas al cine. Roald Dahl murió en 1990 en Inglaterra.
El documento contiene las letras de cinco canciones que expresan sentimientos de amor. Las canciones describen el profundo amor y devoción que siente el autor por su pareja, y cómo ver fotografías de ella cuando están separados alivia su dolor y añoranza.
El documento presenta varias oraciones incompletas con verbos en infinitivo que deben ser completadas con la forma verbal correcta en tiempo y número. También incluye ejercicios para identificar, clasificar y conjugar verbos en diferentes tiempos verbales (pasado, presente y futuro).
El documento repite varias veces las mismas preguntas sobre qué es, para qué sirve y cómo se utiliza la página web http://elmaestrodeaudicionylenguaje11.blogspot.com.es/, pero no proporciona respuestas a estas preguntas.
Este documento contiene una serie de problemas de matemáticas de primaria sobre sumas y restas. Los problemas incluyen preguntas sobre el número total de objetos al contar grupos separados, la cantidad restante después de quitar objetos o recibir más, y la edad relativa de personas. El documento proporciona espacio para que los estudiantes escriban las operaciones y soluciones de cada problema.
Este documento presenta recomendaciones para las actividades de lenguaje de la semana del 27 al 30 de abril. Incluye una explicación de las fábulas, una lectura sobre el cuervo y la vasija, y preguntas para comprender la lectura. También proporciona instrucciones para ordenar oraciones y reflexionar sobre el trabajo realizado.
El documento proporciona un enlace repetido a un blog llamado www.segundodecarlos.blogspot.com en 26 líneas consecutivas, sugiriendo que el contenido se refiere principalmente a este blog en particular.
Cuadernillo de las sílabas trabadas (2).pdfgabriela585339
1. El documento presenta varias oraciones con palabras construidas a partir de sílabas.
2. Se pide al lector que coloree los círculos que contienen las sílabas de diferentes colores.
3. El propósito es practicar la construcción y reconocimiento de palabras a través de sus sílabas.
El documento lista repetidamente números ordinales del 1o al 10o y nombres propios como Eva, Fabio, etc. No hay oraciones completas, solo palabras y frases sueltas.
Este documento contiene varias lecturas cortas. La primera lectura presenta una historia sobre una bruja llamada Bárbara que practica magia con un libro nuevo junto a su caldero con la ayuda de su gatito. Las siguientes lecturas presentan actividades relacionadas con palabras que comienzan con diferentes letras como b, f, t, c, entre otras.
Este documento presenta las diferentes formas en que se escribe el sonido suave de la letra G en español. Explica que GA, GO y GU se escriben como en palabras como "gato", "gorro" y "gusano", mientras que GUE y GUI no suenan la U y se escriben como en "guepardo" y "guitarra". Finalmente, GÜE y GÜI suenan la U como en "pingüino" y "cigüeña".
Conversation stoppers (algo que nos deja sin saber que decir)Anabel Cornago
El documento identifica varios enemigos de la conversación, incluyendo el silencio prolongado, los cambios de tema bruscos y frecuentes, proporcionar demasiada información, interrumpir a otros de manera brusca e irrespetuosa.
Los documentos presentan breves lecturas para niños de primer grado sobre temas como animales y actividades. Cada lectura viene seguida de preguntas de comprensión lectora para evaluar la comprensión del texto.
El documento contiene las palabras de varios juegos de bingo con nombres como Paula, pepa, animal, auto, pino, mano, lana, papá, elefante, pato, sal, miel, manzana, sol, lago, gato, caracol, chinita, caja, indio, tijera, tomate y la frase "salitaprimero" repetida varias veces.
El documento describe dos tipos de inferencias: 1) inferencias lógicas, que derivan de relaciones básicas como causas y efectos o conceptos y palabras, y 2) inferencias lógicoculturales, que son inferencias lógicas basadas en conocimiento cultural aprendido socialmente. Se proveen ejemplos de cada tipo de inferencia.
El poema describe la relación tierna entre una madre y su hijo. El niño expresa su gran amor por su madre, diciendo que la besa más que ella a él. Aunque la madre lo cuida y protege como una abeja cuida de un lirio o como esconde a su hijo para que no se le oiga respirar, el niño la mira continuamente y la encuentra hermosa. El poema transmite la profunda conexión entre una madre y su hijo pequeño.
Lectura de frases con pictogramas sinfon clJaidy Maestre
Este documento presenta una lista de palabras que contienen el fonema /cl/ seguidas de oraciones de ejemplo que incluyen esas palabras. Algunas de las palabras presentadas son: clavicordio, clavos, clarinete, claveles, clueca, clínica, clubista, ciclista, clima, ciclo, cláusula, clausurar, clasifica, clorofila, cloroformo, choclos, chicles.
Este documento contiene una lista de palabras que comienzan con la letra "cr" seguidas de frases cortas que las incluyen. Algunas de las palabras son "crío", "cruz", "cráneo", "cresta", y "criminal". El propósito parece ser practicar palabras que comienzan con la letra "cr" a través de frases simples que las incorporan.
Este documento es una guía de estudio para el área de humanidades, asignatura de lengua castellana para el grado 1°. Presenta ejes temáticos como las combinaciones gl- cr-dr-fl y actividades como exploración, trabajo personal y desarrollo de la guía enfocadas en el reconocimiento, lectura, escritura y uso de palabras con dichas combinaciones a través de lecturas, vocabulario, completar oraciones y dibujos.
El documento presenta un guión docente para una clase sobre los grupos consonánticos "cr" y "cl". La clase comienza con una introducción del tema y actividades orales para generar conocimiento previo. Luego, los estudiantes trabajan de forma independiente en una guía de aprendizaje mientras la maestra monitorea. Para finalizar, se realiza una actividad de comprensión lectora y los estudiantes comparten lo aprendido antes de terminar la clase.
Este documento presenta una serie de palabras que contienen las combinaciones de letras "tl" y "tr" con el propósito de diferenciar cómo se pronuncian. Proporciona ejercicios de relacionar palabras con imágenes y completar oraciones para reforzar la comprensión de estas combinaciones. También incluye enlaces adicionales para practicar.
Este documento presenta una guía de estudio para el área de humanidades en el grado 1oA. Incluye ejes temáticos como fonemas, combinaciones de sonidos y desarrollo de habilidades comunicativas. Propone actividades de exploración, trabajo personal y vocabulario relacionados con los temas.
Este documento presenta una serie de ejercicios para diferenciar las combinaciones de letras "bl" y "br" en palabras. Incluye listas de palabras con estas combinaciones para relacionar, completar oraciones con las palabras provistas, y emparejar palabras con imágenes u otros sonidos iniciales. El objetivo es que el lector practique el reconocimiento y uso correcto de estas combinaciones a través de la repetición de los ejercicios propuestos.
Este documento presenta palabras que contienen las combinaciones de letras "fl" y "fr" con el propósito de diferenciarlas y reforzar su pronunciación. Proporciona oraciones, imágenes y actividades de relacionar y completar para que el lector practique reconocer y usar correctamente estas combinaciones.
Este documento contiene una lista de frases que incluyen palabras que comienzan con la letra "br". Algunas de las palabras incluidas son: brazo, brecha, brebaje, broche, broca, bronquitis, bromista y brújula. La lista proporciona ejemplos de cómo usar estas palabras en diferentes contextos gramaticales.
Este documento presenta una serie de ejercicios para diferenciar las combinaciones de letras "fl" y "fr" en palabras. Incluye listas de palabras con estas combinaciones para que los estudiantes las lean y relacionen. También contiene oraciones para leer y completar con palabras dadas, así como ejercicios de relacionar sílabas, sonidos iniciales y palabras iguales. El objetivo es que los estudiantes practiquen la diferenciación de estas combinaciones de letras a través de diversos ejercicios.
Este documento presenta una guía didáctica para trabajar con estudiantes la combinación de letras "br" en palabras del idioma español. La guía incluye ejercicios como ordenar letras para formar palabras, colorear ilustraciones, completar nombres, copiar vocabulario, leer un texto, responder preguntas y realizar dictados. El objetivo es que los estudiantes practiquen y mejoren su ortografía y uso de palabras que contengan la combinación "br".
El documento presenta una guía para el desarrollo de actividades relacionadas con las combinaciones de letras tl, r, y tr. Incluye exploraciones, ejercicios personales de lectura, escritura, y vocabulario para reforzar el aprendizaje de palabras con dichas combinaciones a través de colorear, completar, transcribir, y otras tareas. El objetivo es que los estudiantes practiquen y mejoren su dominio de estas combinaciones de letras.
Este documento presenta varias actividades relacionadas con palabras que contienen las letras "tr" al inicio. Incluye ejercicios de completar frases y oraciones con dichas palabras, identificar palabras con "tr" en una lista, encontrar palabras en una sopa de letras, y ordenar palabras para formar oraciones. El texto también presenta un breve párrafo sobre un viaje en tren para responder preguntas.
Los niños Jacob, Vanessa, Francisco y Carmen María se despiden de Peperoni, el perro de su amigo Pedro, antes de volver a la escuela. Francisco se enterará de que se quedará unos días con su primo José María, quien tiene una perrita dálmata. Jacob y Francisco deciden escribirles una carta a Vanessa y Carmen María para contarles la noticia.
Este documento presenta varias actividades para identificar y practicar las combinaciones de letras "pl" y "pr" en palabras y oraciones cortas. Incluye ejercicios de relacionar palabras con imágenes, emparejar sílabas con imágenes y recomienda sitios web para reforzar estas combinaciones.
El documento presenta una lista de palabras que comienzan con las sílabas "bla", "ble", "bli", "blo" y "blu", así como con "bal", "bel", "bil", "bol" y "bul". A continuación, proporciona ejercicios de lectoescritura utilizando dichas palabras, incluyendo completar frases, subrayar palabras, emparejar términos y copiar el abecedario.
Este documento presenta una actividad educativa sobre las palabras que contienen la combinación de letras "pl". Los estudiantes deben completar varios ejercicios como identificar palabras con "pl", copiar vocabulario con dicha combinación de letras, encontrar palabras con "pl" en un texto, y recortar y pegar 5 palabras que contengan "pl". El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y escritura de palabras con la combinación fonética "pl".
El documento presenta pictogramas para los fonemas del alfabeto español, incluyendo /p/, /m/, /l/, /s/, /t/, /d/, /n/, /f/, /r/, /h/, /k/, /g/, /j/, /b/, /z/, /y/, /ñ/, /ch/ y /x/. Cada página contiene un fonema con su pictograma correspondiente.
El calendario presenta las diferentes competencias que se trabajan cada mes en las escuelas según la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos. Cada mes se enfoca en una competencia específica como la comunicación lingüística, las matemáticas, la competencia social o la capacidad de aprender. El calendario también incluye eventos y días señalados cada mes.
This document contains words in Spanish and their phonetic breakdowns. It presents the words "bata", "bota", "baile", "butano", "vaso", "vuela", and "vela" and maps out each letter sound by sound. It then asks the user to complete partial words by filling in missing letters.
El documento presenta un calendario anual para 2014 con los meses de enero a diciembre, cada uno con una tabla que muestra los días de la semana y las fechas correspondientes a ese mes.
Este documento contiene 8 adivinanzas de animales comunes. Las adivinanzas describen animales como las serpientes, los gatos, los monos, los murciélagos, las mariposas, los camaleones, los caballos y las ballenas a través de pistas y descripciones de sus características distintivas.
Este poema cuenta la historia de un árbol y un niño que eran amigos. A medida que el niño crecía, le pedía al árbol cosas que necesitaba para su vida (manzanas para vender, ramas para una casa, un tronco para un bote). A pesar de que el árbol daba todo lo que tenía para hacer feliz al niño, este dejó de visitarlo. En el final, cuando el niño ya anciano vuelve, el árbol ya no tiene nada más que ofrecer excepto un lugar para descansar.
El documento instruye al estudiante a memorizar un poema de Nicolás Guillén sobre Sapito y Sapón jugando en un río. El estudiante tiene entre el 21 de enero y el 31 de enero para memorizar el poema y recitarlo en clase.
Este documento proporciona una serie de actividades de lengua para que los estudiantes completen durante las vacaciones de Navidad. Incluye ordenar palabras navideñas alfabéticamente, separar palabras en sílabas, escribir frases con signos de puntuación, nombrar objetos y profesiones, escribir notas para los Reyes Magos, y completar una receta navideña con instrucciones e ingredientes. También incluye ejercicios de completar palabras con letras faltantes y encontrar palabras con cambios de significado según su escritura.
Este documento presenta la programación de actividades navideñas en Arganda del Rey para diciembre de 2012 e incluye actividades para niños, jóvenes, familias y mayores como talleres, conciertos, exposiciones y espectáculos en diferentes lugares de la ciudad como el Centro Cultural Pilar Miró, el Enclave Joven y el Auditorio Montserrat Caballé. El alcalde de la ciudad invita a los vecinos a disfrutar de las fiestas y desea una feliz Navidad.
El documento presenta los calendarios mensuales del año 2013, mostrando los días de la semana para cada mes, con el objetivo de proporcionar una referencia del calendario anual.
Este documento presenta una guía ilustrada sobre la diversidad y la discapacidad dirigida a niños de 4 a 8 años y sus padres. La guía busca invitar a los lectores a profundizar en el concepto de diversidad y discapacidad en familia para hacer frente a las barreras que existen en la sociedad hacia las personas con discapacidad. Cada capítulo presenta personajes con diferentes discapacidades y situaciones para mostrar que, a pesar de las diferencias, todas las personas compartimos muchas cosas en común.
Este documento presenta resúmenes breves de 10 libros diferentes que tienen en común que tratan sobre libros y la lectura. Los libros exploran temas como la importancia de llevar los libros a todas partes, la diferencia entre libros y ordenadores, personajes de libros cobrando vida, y la imaginación que se puede desarrollar a través de un libro.
Los monitores explicaron un juego en el que los niños se dividirían en equipos para buscar en el huerto las diferentes partes de una planta. Cada equipo encontró su pista: el equipo Fruto encontró pimientos rojos, el equipo Semilla encontró guisantes y el equipo Hoja encontró lechugas. Después de localizar las pistas, los monitores les dieron un cuaderno de actividades para recordar lo que aprendieron en el huerto sobre botánica.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lenguaje que incluyen completar palabras con letras faltantes, cambiar letras para formar nuevas palabras, ordenar letras para formar palabras y separar frases. Los ejercicios cubren temas como cosas que se pueden encontrar en diferentes lugares y medios de transporte. El objetivo parece ser practicar y fortalecer las habilidades lingüísticas y de escritura.
El documento habla sobre el poeta uruguayo Mario Benedetti, quien se encuentra gravemente enfermo en un hospital de Montevideo. Incluye un poema inédito de 4 estrofas donde Benedetti describe cómo la poesía tiene el poder de abrir puertas, renovar nuestro entorno, y cambiar el mundo. El autor comparte el poema esperando que mejore la salud de Benedetti.
The document lists various school supplies and classroom objects such as pencils, books, chairs, and asks the reader to identify them by name or color. It also directs the reader to perform actions like drawing, matching, circling, and cutting out items. The overall purpose seems to be an educational activity to teach identification of common classroom objects.
Este documento ofrece consejos para estimular el lenguaje en niños de 3 a 7 años. Recomienda hablar correctamente y corregir suavemente los errores, evitar alimentos triturados después de los 3 años, y estimular la forma, el uso y el contenido del lenguaje a través de juegos, preguntas y conversaciones.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/