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COLEGIO PALMARÉS ORIENTE
HISTORIA AIDA DE LA FUENTE – LESTER FUENTES
Unidad 3: Dictadura militar, transición política y los desafíos de la democracia en
Chile
OA 16
Explicar que durante la dictadura militar se suprimió el Estado de derecho y se violaron
sistemáticamente los derechos humanos, reconociendo que hubo instituciones civiles y
religiosas que procuraron la defensa de las víctimas.
Objetivo de la Clase:
Reflexionar en torno a las realidades vividas en chile y en América Latina durante las
dictaduras
Habilidad:
Aplicar habilidades de pensamiento crítico tales como: -Formular preguntas
significativas para comprender y profundizar los temas estudiados en el nivel. -
Inferir y elaborar conclusiones respecto a los temas del nivel. -Cuestionar
simplificaciones y prejuicios. -Argumentar sus opiniones basándose en
evidencia. -Analizar puntos de vista e identificar sesgos. -Comparar y contrastar
procesos y fenómenos históricos y geográficos. -Analizar la multicausalidad de
los procesos históricos y geográficos.
Dictaduras en Latinomaericas
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3.- Las dictaduras buscaban reestructurar el modelo económico liberal
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golpe de estado o elecciones fraudulentas
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prohibidos
Observemos
la Línea de
tiempo…
https://www.youtube.com/watch?v=o0993uelhAI
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https://www.youtube.com/watch?v=7A2HaJjYfOA
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1.- Durante que rango de tiempo los países latinoamericanos estuvieron bajo dictadura
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  • 1. COLEGIO PALMARÉS ORIENTE HISTORIA AIDA DE LA FUENTE – LESTER FUENTES
  • 2. Unidad 3: Dictadura militar, transición política y los desafíos de la democracia en Chile OA 16 Explicar que durante la dictadura militar se suprimió el Estado de derecho y se violaron sistemáticamente los derechos humanos, reconociendo que hubo instituciones civiles y religiosas que procuraron la defensa de las víctimas.
  • 3. Objetivo de la Clase: Reflexionar en torno a las realidades vividas en chile y en América Latina durante las dictaduras Habilidad: Aplicar habilidades de pensamiento crítico tales como: -Formular preguntas significativas para comprender y profundizar los temas estudiados en el nivel. - Inferir y elaborar conclusiones respecto a los temas del nivel. -Cuestionar simplificaciones y prejuicios. -Argumentar sus opiniones basándose en evidencia. -Analizar puntos de vista e identificar sesgos. -Comparar y contrastar procesos y fenómenos históricos y geográficos. -Analizar la multicausalidad de los procesos históricos y geográficos.
  • 5. Contextualicemos….. Crisis del 29 Estado Benefactor Modelo ISI 1945
  • 6. ¿Qué sucedía en Latinoamérica? Características Generales 1.- Reacción frente a la efervescencia social 2.- Crecimiento de los partidos de izquierda y movimientos revolucionarios en el contexto del modelo ISI 3.- Las dictaduras buscaban reestructurar el modelo económico liberal 4.- Se trataba de gobiernos de facto que se instalaron en le poder tras un golpe de estado o elecciones fraudulentas 5.- Los derechos constitucionales , como la libertad de reunión y libertad de prensa suspendidos. Los partidos políticos estaban prohibidos
  • 8.
  • 10. Observemos el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=7A2HaJjYfOA
  • 11. Registro de tareas 1.- Durante que rango de tiempo los países latinoamericanos estuvieron bajo dictadura militar al mismo tiempo 2.- Revisa el significado del termino terrorista ¿Con que diferentes matices lo utilizan los documentos 2 y lo vivido en la noche de los lápices? 3.- Redacta un breve ensayo expresando tuvisión personal acerca de la necesidad de resguardar los DDHH