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1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES DE APURÍMAC
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
CURSO :
DIDACTICA DE COMUNICACIÓN
TEMA:
AREA DE COMUNICACIÓN
DOCENTE:
Rubita Reynaga Chávez
INTEGRANTES:
Milayde W. Gutierrez Calle
Abilio Alhuay Carrion
Anali Gonzales Navarro
Yake Machaca Ramirez
Luzmery Atequipa Chiquillan
Sandra

2. SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA
MATERNA
Se refiere a la interacción
dinámica entre uno o mas
personas para expresar y
comprender ideas y
emociones.
Posibilita el uso del lenguaje
oral de manera creativa y
responsable, considerando la
repercusión de lo expresado o
escuchado

3. Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos
►Se expresa adecuando su estilo a situaciones comunicativas
formales e informales y a los géneros discursivos orales en que
participa.
► Organiza y desarrolla ideas en torno a un tema y las relaciona
mediante el uso de diversos recursos cohesivos, con un vocabulario
especializado y preciso.
►En un intercambio, articula y sintetiza las intervenciones de una
variedad de discursos, evalúa las ideas de los otros para contra
argumentar eligiendo estratégicamente como y en que momento
participa.

4. Capacidades
1.Obtiene información del texto oral
El estudiante muestra disposición
para entender lo que expresa el
hablante cuando interactúen con sus
pares y adultos en situaciones
cotidianas para recuperar y extraer
información de su interés. Implica la
escucha activa con apertura y
ganas de comprender, se muestra
empático (es receptivo a lo que las
otras personas dicen y a cómo se
expresan)

5. 4.Utiliza recursos no verbales y
paraverbales de forma
estratégica
Implica que las niña y
niños conserven sobre
temas de us interés,
utilizando Gestoso
,movimientos corporales
,tonos de voz, etc
La comunicación total se
enriquece y se hace mas
efectiva cuando se
complementan los recursos
verbales con paraverbales
y no verbales
Recursos expresivos
NO VERBALES
- CINESICOS(gestos
,postura sonrisa ,mirada
VERBALES
Rimas comparaciones,
ironías etc.
PARAVERBALES
Volumen ,intensidad
,pausas silencios
,tonos, timbre

6. 5. INTERACTUA ESTRATEGICAMENTE CON
DISTINTOS INTERLOCUTORES
El estudiante intercambia los
roles de hablante y oyente,
alternada y dinámicamente,
participando de forma pertinente,
oportuna y relevante para lograr
su propósito comunicativo.
• Emisor o primer interlocutor es la persona o
grupo de personas con una razón para
ponerse en comunicación, es decir, se trata
de quien produce el mensaje y lo emite con
una intención o buscando un efecto en un
destinatario.