Este documento presenta información sobre diálogos y debates. Define el diálogo como una conversación entre dos o más personas sobre un tema, y explica que los diálogos se pueden organizar en apertura, orientación, desarrollo y cierre. Define el debate como una confrontación de puntos de vista sobre un tema y ofrece características de debates formales e informales. También cubre tipos de diálogos y elementos clave de un debate como planificación, equipos, estructura y reglas de conducta.
El documento describe las propiedades de una comunicación eficaz, diferentes técnicas de oratoria como la conversación, el diálogo, la disertación y la conferencia, y características de un buen orador como la naturalidad, claridad, conocimiento y confianza.
El documento describe los diferentes tipos de discursos, incluyendo discursos científico-tecnológicos, estéticos, religiosos, retóricos, educativos, históricos y políticos. También explica cómo estructurar un discurso efectivo con una introducción, desarrollo y conclusión.
El documento describe los diferentes tipos de discursos, incluyendo discursos científico-tecnológicos, estéticos, religiosos, retóricos, educativos, históricos y políticos. También explica cómo estructurar un discurso efectivo con una introducción, desarrollo y conclusión.
Este documento describe los diferentes tipos de discursos y sus partes. Explica que existen diversos tipos de discursos como la narración, descripción, exposición, argumentación y diálogo. Asimismo, detalla las partes fundamentales de un discurso como la introducción, desarrollo y conclusión. Finalmente, menciona tres tipos de discursos principales: informativo, persuasivo y de entretenimiento.
El documento proporciona información sobre la oratoria. Define la oratoria como el arte de hablar bien en público para agradar, convencer o provocar un sentimiento. Explica que la oratoria tiene elementos como la voz, el cuerpo, la claridad, el impacto y la persuasión. Además, describe los elementos principales y secundarios de la oratoria, y diferentes tipos de discursos como la conferencia, el debate y la asamblea.
El documento presenta una introducción al concepto de discurso desde diferentes disciplinas como la antropología y la lingüística. Luego, explica que un discurso puede definirse como una estructura verbal, un evento comunicativo cultural o una forma de interacción. Finalmente, detalla que un discurso consta de tres partes: la introducción, el desarrollo y la conclusión.
El documento trata sobre el concepto de discurso desde diferentes perspectivas disciplinarias como la
antropología, lingüística y filosofía. Explica que un discurso puede ser una estructura verbal, un evento
comunicativo cultural o una forma de interacción. Luego describe las características de la introducción,
desarrollo y conclusión de un discurso efectivo, así como los diferentes tipos y propósitos de un discurso
como entretener, informar, convencer o persuadir.
El documento describe las propiedades de una comunicación eficaz, diferentes técnicas de oratoria como la conversación, el diálogo, la disertación y la conferencia, y características de un buen orador como la naturalidad, claridad, conocimiento y confianza.
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desarrollo y conclusión de un discurso efectivo, así como los diferentes tipos y propósitos de un discurso
como entretener, informar, convencer o persuadir.
Este documento describe diferentes formas de expresión oral como la conversación, el diálogo, la entrevista, la descripción, el relato y el discurso. Explica que la expresión oral sirve para comunicar ideas y procesos externos de manera efectiva. Además, señala diversos tipos de discurso como el público y el privado, y destaca factores importantes de la comunicación oral como el emisor, receptor, mensaje, tema, situación y código utilizado.
Este documento describe los diferentes prototipos textuales, incluyendo la narración, exposición, descripción y argumentación. Explica que las narraciones cuentan historias sobre hechos reales o imaginarios que involucran personajes y lugares. Luego proporciona detalles sobre los elementos clave de la narración como el narrador, personajes, tiempo, ambiente y acción. También brinda ejemplos de diferentes tipos de narraciones como fábulas, relatos, cuentos y novelas.
Este documento presenta una guía sobre el discurso dialógico, definiéndolo como una comunicación entre dos o más voces que intercambian roles de emisor y receptor. Explica las características básicas del discurso dialógico y las máximas conversacionales. Además, clasifica diferentes tipos de discurso dialógico dependiendo de si es entre persona a persona o persona a audiencia, describiendo las intenciones y características principales de cada tipo.
Este documento describe diferentes formas y tipos de expresión, tanto oral como escrita. La expresión puede ser artística, literaria, poética, corporal o facial. También describe varios géneros literarios como la narración, descripción, exposición, argumentación y análisis. Además, detalla diferentes actividades de expresión oral en la escuela como conferencias, paneles, talleres, mesa redonda y simposio. Finalmente, recomienda fomentar tanto la expresión espontánea para los más jóvenes como la expresión prepar
El documento presenta información sobre el discurso dialógico. Explica que es aquel que posee características como ser interactivo, tener más de un interlocutor, ser colaborativo e implicar alternancia de roles. Luego describe los niveles del discurso dialógico, que son el estructural referido a la toma de turnos, y el de contenido relacionado al manejo del tópico. Finalmente detalla diferentes tipos de discurso dialógico como conversaciones, debates, entrevistas y otros.
El diálogo es la base de las relaciones sociales y puede ser espontáneo o planificado. Los diálogos espontáneos incluyen conversaciones entre dos o más personas sin un guión, mientras que los diálogos planificados como debates, entrevistas o tertulias siguen un plan previo. Las características de un buen diálogo incluyen naturalidad, agilidad, expresividad y el uso de elementos no verbales.
1. El documento define la conversación como la acción y efecto de hablar entre dos o más personas de forma alternativa sobre uno o varios temas. 2. Explica que una conversación se caracteriza por ser espontánea, expresiva y versar sobre temas que pueden variar flexiblemente. 3. Señala diferentes tipos de conversaciones como las comunes, estructuradas y sobre los roles de los participantes en una conversación.
El documento presenta una definición general del discurso como un evento comunicativo que involucra elementos lingüísticos y tiene lugar en un contexto social particular. Luego, describe las características principales de los diferentes tipos de discursos como narrativo, expositivo, argumentativo y publicitario. Finalmente, brinda detalles sobre la estructura y organización de un discurso efectivo.
Seminario de 2 horas Guías Mayores: Habilidades de comunicaciónWendy Rebolloso
El documento describe un taller para mejorar las habilidades de comunicación entre personas de todas las edades. El taller cubre temas como el proceso de comunicación, escuchar activamente, dar y recibir retroalimentación, y comunicación unidireccional versus bidireccional. El objetivo es que los participantes desarrollen una comprensión básica de la comunicación efectiva y aprendan habilidades para mejorar sus relaciones.
Este documento resume los conceptos clave del discurso jurídico, incluyendo sus características, clasificaciones, estructuras, formas y tipos. Explica que el discurso jurídico es un metalenguaje que observa la argumentación en el razonamiento jurídico. Luego describe las características principales del discurso jurídico, sus tipos, formas y clasificaciones. Finalmente, analiza otros temas como la naturaleza, eficacia y ejercicio del poder del discurso jurídico.
Este documento describe diferentes tipos de diálogos preparados como la entrevista, encuesta, debate, conferencia y discurso. Explica que la conversación es un diálogo espontáneo entre dos o más personas, mientras que los diálogos preparados tienen un tema y participantes previamente establecidos. Define cada forma de diálogo, describiendo sus características y objetivos principales como dar a conocer opiniones, examinar temas controvertidos, informar o persuadir a un público.
Formato de planificacion y guia didacticaSilvia Rios
Este documento presenta una guía didáctica sobre la comunicación. Explica los elementos del proceso comunicativo, como el emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto. Describe actividades para que los estudiantes identifiquen estos elementos a través de ejemplos de diálogos y discusiones. También cubre las propiedades que debe tener un texto para ser comunicativo, como la adecuación, coherencia y cohesión.
La expresión es importante ya que permite comunicar ideas, sentimientos y emociones. El documento describe diferentes formas de expresión como artística, literaria, poética, teatral, corporal, facial y sonora. También explica conceptos como descripción, narración, argumentación, exposición y diferentes formas de expresión oral y escrita.
Contiene actividades basados en Aprendo en casa: "Planificamos, revisamos y escribimos nuestro testimonio personal para difundirlo", se han añadido los conectores.
Este documento describe los tipos y estructura de discursos. Explica que existen tres tipos principales de discurso: narrativo, expositivo y argumentativo. El discurso narrativo cuenta una historia, el expositivo explica un tema y el argumentativo busca convencer. Además, todo discurso se estructura en tres partes: introducción, cuerpo y conclusión. La introducción presenta el tema, el cuerpo lo desarrolla y la conclusión lo resume.
El documento habla sobre los diferentes tipos de discursos. Define el discurso como una exposición oral con el fin de persuadir. Explica que los discursos pueden ser literarios, académicos o factuales. Los discursos literarios crean mundos posibles mientras que los académicos definen objetos y construyen teorías para explicarlos. También describe los diferentes elementos de un discurso como el contenido, el orador y el auditorio.
Este documento trata sobre la expresión oral y escrita. Explica que la expresión permite exteriorizar sentimientos e ideas y puede ser lingüística, corporal o de otro tipo. Luego describe diferentes formas de expresión oral como debates, foros y seminarios, y formas de expresión escrita como mapas conceptuales, cartas e informes. Finalmente, destaca la importancia de la expresión para comunicarse y desarrollarse, y la necesidad de hacerlo de manera adecuada y con respeto.
Este documento presenta diferentes tipos de expresión como la artística, literaria, poética, teatral y corporal. También describe formas de expresión como la narración, descripción, argumentación, exposición, diálogo y monólogo. Además, explica la importancia de la expresión para comunicarnos de forma natural y libre.
Este documento presenta información sobre los textos orales. Explica que los textos orales son importantes para la comunicación y sobrevivencia. Describe diferentes tipos de textos orales como conversaciones y comunicaciones planificadas. También define qué es un ensayo y explica que los ensayos pueden ser de diferentes tipos y tener diferentes estructuras.
Analisis de materiales del tercer corte actividad de habilidades comunicativasECCI
Este documento presenta una guía sobre cómo escribir ensayos y dar presentaciones de manera efectiva. Explica que los ensayos son una forma de expresar opiniones sobre un tema y deben ser objetivos, dar ideas en párrafos y pueden ser personales o formales. También proporciona consejos sobre cómo estructurar un ensayo o presentación, como determinar el objetivo, analizar el tema paso a paso y resumir las ideas clave. Además, aborda cómo superar el miedo escénico y ofrece ejemplos de diferentes géner
La bioestadística se originó con el trabajo del médico francés Pierre Charles-Alexandre Louis, quien fue el primero en emplear métodos matemáticos para cuantificar variables de pacientes y enfermedades. Hoy en día, la bioestadística es una disciplina importante para los avances científicos en medicina, ya que permite recopilar, organizar, analizar e interpretar datos de salud para extraer conclusiones y facilitar la toma de decisiones sanitarias.
La función valor absoluto representa la distancia de un número al origen en la recta real. El valor absoluto de un número es igual al número si es positivo o cero, y es el opuesto del número si es negativo. La gráfica de la función valor absoluto nunca se encuentra debajo del eje x, ya que siempre representa una distancia no negativa. Para graficar la función valor absoluto, se iguala a cero sin el valor absoluto, se calculan las raíces, y se evalúa el signo en cada intervalo definido por las raíces.
Este documento describe diferentes formas de expresión oral como la conversación, el diálogo, la entrevista, la descripción, el relato y el discurso. Explica que la expresión oral sirve para comunicar ideas y procesos externos de manera efectiva. Además, señala diversos tipos de discurso como el público y el privado, y destaca factores importantes de la comunicación oral como el emisor, receptor, mensaje, tema, situación y código utilizado.
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1. El documento define la conversación como la acción y efecto de hablar entre dos o más personas de forma alternativa sobre uno o varios temas. 2. Explica que una conversación se caracteriza por ser espontánea, expresiva y versar sobre temas que pueden variar flexiblemente. 3. Señala diferentes tipos de conversaciones como las comunes, estructuradas y sobre los roles de los participantes en una conversación.
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Contiene actividades basados en Aprendo en casa: "Planificamos, revisamos y escribimos nuestro testimonio personal para difundirlo", se han añadido los conectores.
Este documento describe los tipos y estructura de discursos. Explica que existen tres tipos principales de discurso: narrativo, expositivo y argumentativo. El discurso narrativo cuenta una historia, el expositivo explica un tema y el argumentativo busca convencer. Además, todo discurso se estructura en tres partes: introducción, cuerpo y conclusión. La introducción presenta el tema, el cuerpo lo desarrolla y la conclusión lo resume.
El documento habla sobre los diferentes tipos de discursos. Define el discurso como una exposición oral con el fin de persuadir. Explica que los discursos pueden ser literarios, académicos o factuales. Los discursos literarios crean mundos posibles mientras que los académicos definen objetos y construyen teorías para explicarlos. También describe los diferentes elementos de un discurso como el contenido, el orador y el auditorio.
Este documento trata sobre la expresión oral y escrita. Explica que la expresión permite exteriorizar sentimientos e ideas y puede ser lingüística, corporal o de otro tipo. Luego describe diferentes formas de expresión oral como debates, foros y seminarios, y formas de expresión escrita como mapas conceptuales, cartas e informes. Finalmente, destaca la importancia de la expresión para comunicarse y desarrollarse, y la necesidad de hacerlo de manera adecuada y con respeto.
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Este documento presenta información sobre los textos orales. Explica que los textos orales son importantes para la comunicación y sobrevivencia. Describe diferentes tipos de textos orales como conversaciones y comunicaciones planificadas. También define qué es un ensayo y explica que los ensayos pueden ser de diferentes tipos y tener diferentes estructuras.
Analisis de materiales del tercer corte actividad de habilidades comunicativasECCI
Este documento presenta una guía sobre cómo escribir ensayos y dar presentaciones de manera efectiva. Explica que los ensayos son una forma de expresar opiniones sobre un tema y deben ser objetivos, dar ideas en párrafos y pueden ser personales o formales. También proporciona consejos sobre cómo estructurar un ensayo o presentación, como determinar el objetivo, analizar el tema paso a paso y resumir las ideas clave. Además, aborda cómo superar el miedo escénico y ofrece ejemplos de diferentes géner
La bioestadística se originó con el trabajo del médico francés Pierre Charles-Alexandre Louis, quien fue el primero en emplear métodos matemáticos para cuantificar variables de pacientes y enfermedades. Hoy en día, la bioestadística es una disciplina importante para los avances científicos en medicina, ya que permite recopilar, organizar, analizar e interpretar datos de salud para extraer conclusiones y facilitar la toma de decisiones sanitarias.
La función valor absoluto representa la distancia de un número al origen en la recta real. El valor absoluto de un número es igual al número si es positivo o cero, y es el opuesto del número si es negativo. La gráfica de la función valor absoluto nunca se encuentra debajo del eje x, ya que siempre representa una distancia no negativa. Para graficar la función valor absoluto, se iguala a cero sin el valor absoluto, se calculan las raíces, y se evalúa el signo en cada intervalo definido por las raíces.
a) Población: Las amas de casa de Lima
b) Muestra: 2000 amas de casa entrevistadas
c) Unidad de Análisis: Cada ama de casa entrevistada
d) Variable: Preferencia por marca de detergente
e) Tipo de Variable: Nominal (marca A vs otra marca)
f) Parámetro: Proporción de amas de casa de Lima que prefieren la marca A
Este documento describe ecuaciones e inecuaciones de primer grado. Explica que una ecuación es una igualdad entre expresiones algebraicas que involucran una o más incógnitas, mientras que una inecuación es una desigualdad entre tales expresiones. Detalla cómo representar gráficamente ecuaciones e inecuaciones, y cómo resolver ambos tipos mediante el uso de operaciones que mantienen el equilibrio o desequilibrio en ambos lados.
Las leyes de De Morgan nos permiten simplificar esquemas moleculares complejos expresándolos de forma más sencilla. Estas leyes se demuestran construyendo la tabla de verdad de cada caso para verificar las equivalencias lógicas.
El documento presenta dos ejemplos de problemas resueltos usando diagramas de Carroll. El primer ejemplo involucra determinar cuántas personas les gusta la cumbia en una fiesta con 70 personas. El segundo ejemplo busca determinar cuántos varones tienen 13 años y cuántas mujeres tienen 12 años en un salón de clases de 40 estudiantes. Ambos problemas son resueltos mediante la construcción de una tabla de doble entrada y el uso de operaciones matemáticas para deducir la información requerida.
La lógica es el estudio de los métodos y principios para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto. La lógica proposicional se ocupa de proposiciones u oraciones que pueden ser verdaderas o falsas y los operadores lógicos como la negación, conjunción, disyunción, condicional y bicondicional. Las tablas de verdad son una herramienta para determinar si una fórmula compuesta de varias proposiciones es siempre verdadera, a veces verdadera o siempre falsa.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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DIÁLOGO-DEBATE.pptx
1. DIÁLOGO-DEBATE
DOCENTE: LÓPEZ GARCÍA, JHON ALEXANDER.
ASIGNATURA: TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN.
ESPECIALIDAD: TÉCNICA EN FARMACIA-TÉCNICA EN ENFERMERÍA.
2. EL DIÁLOGO
¿Qué es el Dialogo?
El dialogo es la conversación o plática
entre dos o más personas, interactuando
interactuando entre sí exponiendo sus
ideas y sentimientos sobre un tema. Se
desarrolla de manera oral, pero puede
también producirse mediante otros
medios, como por ejemplo a través de la
la escritura. Su finalidad también es
intercambiar ideas de una manera más
explícita. Este fenómeno se da entre dos
o más individuos donde cada uno expone
expone su punto de vista sobre un tema
en específico.
3. ¿Cómo se organiza un diálogo?
Los diálogos suelen contar con distintos
momentos:
Apertura. Indica el deseo de entablar una
conversación mediante la invocación al
destinatario. Suele darse a través de un saludo
o llamada de atención.
Orientación. Se dirige el diálogo hacia el tema
a tratar.
Desarrollo. Los interlocutores intercambian sus
opiniones sobre el tema y van introduciendo
otros tópicos nuevos o subtópicos.
Cierre. Se pone fin al diálogo y los
interlocutores se despiden.
4. TIPOS DE DIÁLOGO
Existen distintas formas de clasificar a los diálogos:
I. Según el canal o medio en el que se dan :
1. Diálogos orales.
2. Diálogos escritos.
II. Según la intención de los hablantes:
1. Diálogos literarios: Pueden ser:
Diálogos internos.
Diálogos externos.
2. Diálogos no literarios: Pueden ser:
Diálogos formales.
Diálogos informales.
III. Según la circunstancias del acto comunicativo:
1. Diálogos espontáneos.
2. Diálogos planificados.
IV. Según la interpretación o no del narrador:
1. Diálogos directos.
2. Diálogos indirectos.
5. I. Según el canal o medio en el que se dan:
1. Diálogos orales.
Ocurren mediante el uso de
la voz y son efímeros, o
sea, pertenecen a un
momento determinado de
enunciación.
EJEMPLO:
–Hola, ¿me podría decir la
hora?
–Sí, son las cuatro y media.
–¡Gracias!
–Por nada.
2. Diálogos escritos.
Ocurren mediante la
escritura y permanecen
durante más tiempo, pues
pueden leerse muchas
veces, y en un tiempo
distinto al de la
enunciación.
6. II. Según la intención de los hablantes:
1. Diálogos literarios: Se incluyen en relatos principalmente de ficción como
ser cuentos, novelas, obras de teatro y películas. Pueden ser:
- Diálogos internos. Ocurren
en la cabeza de un personaje, ya
sea a modo de recuerdo o en su
imaginación. Pueden tener lugar
entre el personaje y su yo
interno.
EJEMPLO:
«Puedo hacerlo, voy a
intentarlo, sé que puedo lograr
ganar la primera medalla para el
club”
- Diálogos externos. Ocurren
entre distintos personajes y
forman parte de la trama de la
obra.
EJEMPLO:
—Todo esto es una locura —
exclamó Paula.
—Puede que sí, pero está
sucediendo y debemos actuar
rápido —respondió Nahuel.
7. 2. Diálogos no literarios. No tienen una intención artística sino que ocurren en
situaciones de la vida real o en transcripciones de esta. Pueden ser:
- Diálogos formales. Ocurren de forma planificada y en contextos formales.
Suelen responder a fórmulas de respeto y protocolos.
EJEMPLO:
Mozo: Buenas tardes, señor. ¿Qué desea que le sirva?
Cliente: Quería conocer el menú del día.
Mozo: El menú del día es: de entrada, antipasto; el principal es un de hongos con
crema de queso a la cúrcuma y, de postre, una mousse de chocolate.
Cliente: Deseo eso exactamente. Por favor, dígale al chef que condimente con
poca sal.
Mozo: De acuerdo. ¿Con qué bebida desea acompañarlo?
Cliente: Una copa de vino de la casa está bien. ¿Incluye café?
Mozo: Sí, café o postre.
Cliente: Perfecto. Tomaré café. Muchas gracias.
8. - Diálogos informales. Ocurren de forma no
planificada o entre personas de mucha confianza y
utilizan expresiones coloquiales.
EJEMPLO:
Raquel: ¿A que no sabes lo que me enteré ayer en la
oficina?
Martina: ¡Cuéntame ya!
Raquel: Mariana, de Administración, está embarazada.
Martina: ¡Ay, amiga, qué notición! ¡Me superalegro
porque hacía mucho que ella lo deseaba!
9. III. Según las circunstancias del acto comunicativo:
1. Diálogos espontáneos. Se producen en situaciones o
contextos familiares y amistosos que, por tanto, no requieren
planificación.
EJEMPLO:
Vecino 1: ¡Hola, Nicolás! ¡Qué sorpresa verte por aquí! Vecino 2:
Hola, Marcela, sí, estuve viviendo un año en Quito. Vecino 1: ¿Y
qué tal el trabajo nuevo allí? Vecino 2: Muy desafiante, pero fue
una pasantía que no podía rechazar. ¿Qué cuentas tú? ¿Cómo
está tu madre de salud? Vecino 1: La vieja anda ahí… con muchos
dolores de cuerpo. ¡Pero es típico de la edad! Bueno, me alegra
que estés de regreso. Vecino 2: A mí también. Nos vemos pronto.
¡Adiós!
10. 2. Diálogos planificados. Se producen en contextos
sociales más formales y que requieren una relativa
planificación por parte de sus interlocutores. Suceden en
debates, mesas redondas, tertulias, entrevistas.
EJEMPLO:
Periodista: ¿Cómo fue que decidió hacer una grabación
casera de su último álbum, lanzado el pasado octubre?
Artista: Con la banda deseábamos que sonara lo más
natural posible. Queremos llegar realmente al corazón
del público. Periodista: ¿Y consideran que lo lograron?
Artista: Pues, es lo que esperamos. (Risas)
11. IV. Según la interpretación o no del narrador:
1. Diálogos directos. Consisten en insertar las
palabras de los personajes, tal como las dijeron.
Ocurren cuando el narrador deja de hablar al
lector y son los personajes quienes toman esa
función.
EJEMPLO:
─¿Ya compraste el regalo para Francisco? ─le
preguntó su compañera. ─No, aún no se me
ocurre qué regalarle. ─respondió resoplando
Catalina.
12. 2. Diálogos indirectos. En ellos, la figura de un
narrador refiere lo que cada personaje dice. Todo
el contenido comunicativo es referido por un
tercero que indica quién dijo determinada cosa a
otro.
EJEMPLO:
Su compañera preguntó si ya había comprado el
regalo para Francisco y Catalina le respondió que
no, porque aún no se le ocurría qué regalarle.
14. ¿Qué es el Debate?
Es una forma de comunicarse que
consiste en la confrontación de
diferentes puntos de vista respecto
respecto a un mismo tema. En un
ambiente escolar y académico, el
debate resulta una herramienta útil
útil para analizar temas de estudio
estudio y permitir alcanzar un
mayor nivel de conciencia. No se
trata de una pelea o de una burla
hacia el otro, sino de una
conversación entre personas que
se respetan y se escuchan.
15. Características del debate:
Se caracteriza por ser un momento de
encuentro seguro para la confrontación
confrontación de ideas, a través del
respeto y sin violencia (de lo contrario,
contrario, sería un enfrentamiento).
Existen dos tipos generales de debate,
dependiendo del ambiente en el que
tengan lugar:
- Los debates formales.
- Los debates informales.
16. Los debates formales:
Aquellos que suelen tener una
estructura que establece los
momentos para el orador y los
momentos para que la audiencia
audiencia realice sus preguntas y
y opine. Incluso, pueden contar
con un encargado de moderar el
encuentro (responsable de
conservar el orden entre las
partes). Por ejemplo, un debate
informativo que ofrece una
autoridad a una audiencia
especializada o de prensa.
17. Los debates informales. Aquellos
que surgen de manera espontánea,
espontánea, sin acuerdo previo ni
estructura, y que permiten
intercambiar los puntos
contrapuestos de manera
armoniosa. Suelen ser muy
interesantes y genuinos porque
afloran los pensamientos y las
emociones de cada participante, sin
sin premeditarlos. Por ejemplo,
debates que se originan durante
una cena familiar o durante una
18. Tipos de debate según el ambiente en
el que se realiza:
1. Debate político. Es el debate que se
realiza entre candidatos a algún puesto
puesto de gobierno, para que el
público pueda decidir por quién va a
votar en las elecciones. Por ejemplo:
Los debates que se realizan entre
candidatos a senadores, en los que
tienen que explicar su postura y las
medidas que apoyan en relación con
diferentes temas.
19. 2. Debate parlamentario. Es el
debate que se realiza en los
parlamentos con el objetivo
de discutir sobre decisiones
que se llevarán a cabo. Por
ejemplo: Los debates que
realizan los senadores antes
de votar una ley.
20. 3. Debate instructivo. Es el
debate que se realiza en
distintos ámbitos educativos.
Por ejemplo: Dos grupos de
estudiantes debaten sobre si
se tienen que reemplazar las
energías no renovables por
energías renovables.
21. Los debates, tanto formales como informales, pueden
estructurarse con diferentes tonos de comunicación:
Un tono informativo. La información a
debatir se presenta de manera completa,
basada en hechos y evidencias.
Un tono argumentativo. Los datos que
intentan dar razones sobre un punto de
vista deben tener un respaldo confiable
que lo avale.
Un tono persuasivo. Un orador (o grupo al
que representa) puede tener la intención
de convencer a una audiencia.
22. ELEMENTOS DE UN DEBATE:
Un debate formal cuenta con los siguientes
elementos o pasos a seguir para poder llevarlo a
cabo:
- Planificación del tema o hipótesis a debatir, de
manera clara y acorde al público al que se dirige.
- Organización de los equipos.
- Determinación de la estructuras o momentos
para que cada parte tenga la palabra. – I
- Iniciación del debate propiamente dicho, que
puede estar a cargo o no del mediador o
moderador.
- Ejecución del debate, con los respectivos
momentos para que cada parte pueda hablar.
- Conclusión del debate, que puede constar de unas
pocas palabras del moderador, para darle un cierre
23. REGLAS DE CONDUCTA:
Para que un debate se desarrolle de manera adecuada
y en armonía, es necesario que cada parte respete
ciertas reglas generales de conducta:
- Ser tolerante ante las diferencias de los demás.
- Escuchar sin interrumpir.
- No subestimar ni burlarse del que piensa diferente.
- Evitar alzar la voz para interrumpir al que está
hablando.
- Evitar dispersarse o hablar de temas ajenos al
debatido.
- Criticar con fundamentos o con propuestas mejores
a las criticadas.