La discapacidad se define como cualquier limitación o ausencia de la capacidad de realizar una actividad de forma normal debido a una deficiencia. Existen varios tipos como discapacidad física, sensorial, cognitiva e intelectual. Para cada tipo se utilizan terapias y tratamientos diferentes que ayudan a las personas a desarrollar y mantener sus capacidades. También se realizan esfuerzos para integrar laboralmente a las personas con discapacidad y adaptar las nuevas tecnologías a sus necesidades.
Necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidadHeidy Guanoluisa
Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades mayores que el resto de los estudiantes para acceder a los aprendizajes comunes en su edad.
1940. Leo Kanner. Observó características particulares en niños, niñas y adolescentes (NNA) que no coincidían con trastornos ya conocido en esa época (Síndrome de Down, retraso mental, etc).
1960, se acuña el término AUTISMO, se conoce a LK como el padre del Autismo.
Luego se reconoce el Trastorno del espectro autista (TEA).
La presentación trata de un trastorno de la articulación de los fonemas, es una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas.
Necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidadHeidy Guanoluisa
Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades mayores que el resto de los estudiantes para acceder a los aprendizajes comunes en su edad.
1940. Leo Kanner. Observó características particulares en niños, niñas y adolescentes (NNA) que no coincidían con trastornos ya conocido en esa época (Síndrome de Down, retraso mental, etc).
1960, se acuña el término AUTISMO, se conoce a LK como el padre del Autismo.
Luego se reconoce el Trastorno del espectro autista (TEA).
La presentación trata de un trastorno de la articulación de los fonemas, es una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas.
Aspectos clave en la mejora de los conocimientos sanitarios sobre las persona...Israel Belchi
Trabajo final del Diploma de Postgrado Universitario en Enfermedad Mental y Problemas de la Conducta en personas con Discapacidad Intelectual de la Universidad Internacional de Catalunya del curso 2013-2014.
El objetivo de este trabajo es exponer de manera resumida, en un documento sencillo, aquellos conocimientos sanitarios que el sistema español debe mejorar para ofrecer una atención de alta calidad a la salud de las personas con discapacidad intelectual (de hora en adelante DI) y mejorar su acceso a la sanidad.
2. ¿Qué es la discapacidad?
Según la OMS : “Una discapacidad
es toda restricción o ausencia (debida
a una deficiencia) de la capacidad de
realizar una actividad en la forma o
dentro del margen que se considera
normal para un ser humano”
http://www.definicion.org/discapacidad
5. Tratamientos y ayudas para
discapacidad sensorial
Dependiendo del grado de pérdida sensorial se utilizan
tratamientos y ayudas diferentes.
6. Terapias para discapacidad
cognitiva
Se desarrollan programas para ejercitar su mente y sus
habilidades para desarrollarse con los demás:
Es decir, son planes y programas para mejorar su
comportamiento con los demás.
7. Tratamientos para
discapacidad intelectual
Consiste desarrollar al máximo el potencial de las
personas. Estos tratamientos deben iniciarse desde la
infancia. Estos tratamientos son:
8. Adaptaciones de NTIC a la
discapacidad
La discapacidad cada vez tiene más importancia en la
sociedad, por lo que las NTIC están desarrollando
adaptaciones para que facilitar su usa a los discapacitados.
9. Integración laboral
La integración laboral de las personas con discapacidad tiene
como objetivo que tengan un empleo exactamente igual y en las
mismas condiciones (sueldo, horarios, etc.) que cualquier persona
que no tenga ninguna discapacidad. Hay diferentes medidas
para su integración, pero normalmente son medidas que
incentivan a las empresas a que contraten a personas con
discapacidad.