Discurso de fotografia huichol ponencia de jose parco yuquilema
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Este documento describe una investigación sobre la fotografía en la cultura huichol de México. Se realizó un proyecto donde 100 estudiantes huicholes tomaron 27 fotos cada uno de su comunidad usando cámaras provistas. Las fotos muestran aspectos de la vida cotidiana y revelan diferencias en la estética y enfoque visual entre los huicholes y la cultura occidental. El estudio analiza cómo la fotografía fue negociada entre la tecnología y la visión icónica de los huicholes.
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Laimagenartistica
El documento describe las características de la imagen artística. Explica que la imagen puede reproducirse a través de técnicas como la pintura, fotografía y dibujo. Las imágenes artísticas pueden ser figurativas, que se asemejan a la realidad, o abstractas, que no se parecen a la realidad pero retoman sus características importantes. La imagen artística es el producto de un creador con la intención de transmitir conceptos, emociones o experiencias al espectador.
Historia de las artes plasticas y visuales en el contexto escolar
La evolución de la educación artística ha pasado de una enseñanza restringida solo para artistas, a considerar el arte como una herramienta para el desarrollo integral del niño. Filósofos como Rousseau promovieron que los niños aprendan a través de la observación y la práctica libre. Más tarde, pedagogos como Pestalozzi y Fröbel impulsaron el valor del dibujo infantil y la importancia de estimular la creatividad sin interferencias. En la actualidad, la educación artística ayuda a comp
Conexiones - Proyecto Pedagógico
Es un proyecto de curaduría pedagógica que ha emprendido el MUCEN – Museo Central desde el año 2016 y que continuará hasta el año 2021 con miras a celebrar los 200 años de nuestra vida republicana (…). El objetivo de estas diversas experiencias es hacer visible los vínculos que existen entre nuestros visitantes y los objetos que conforman nuestras colecciones de arte precolombino-originario, de arte tradicional – popular, de arte republicano – académico y de arte moderno – contemporáneo.
Los huicholes
Los Huicholes son una etnia que ha logrado permanecer pura desde la conquista española. Habitan el norte de Jalisco y Nayarit en México. Su cultura gira en torno a la agricultura, especialmente del maíz, y a ceremonias religiosas que involucran al peyote. Sus tradiciones incluyen peregrinaciones a Wirikuta para recolectar peyote, danzas como la del venado que recrean la caza, y un sistema de gobierno dirigido por ancianos y chamanes.
Cultura wixárika o huichola
Los huicholes habitan las sierras del noroeste de México y han conservado su cultura aislados. Hablan una lengua emparentada con el náhuatl y usan vestimenta tradicional con diseños religiosos elaborados. Sus creencias se centran en el maíz, el venado y el peyote, y plasman su arte y artesanías. Viven principalmente de la agricultura y la recolección, con servicios públicos limitados debido a la geografía remota.
Mbaaporenda
"LA IMAGEN SUPERFICIE DE MBAAPORENDA Y LA (IN)VISIBILIDAD INDÍGENA". Trabajo de investigación realizado por el Lic. Álvaro Pino Coviello en la comunidad Tapiete, en Tartagal (Salta-Argentina).
Este trabajo se presentó en la 7° Jornada Regional de Formación Docente organizado por el Instituto Terciario N° 6.029 - Tartagal durante los días 9, 10 y 11 de Noviembre de 2.011
Expresiones artísticas mixtas o audiovisuales
Este documento trata sobre las expresiones artísticas mixtas o audiovisuales. Define el arte como una forma de expresión de sentimientos y emociones humanas. Explica que las artes mixtas combinan elementos visuales, sonoros y lingüísticos de forma simultánea para crear una nueva realidad sensorial. Luego describe diferentes técnicas artísticas como la música, la danza, la poesía y el cine que pueden combinarse en las expresiones artísticas mixtas.
Folletofinalpau
Este documento trata sobre el concepto de interculturalidad. Se define la interculturalidad como un fenómeno comunicacional que ocurre cuando culturas diferentes interactúan. Según el documento, la interculturalidad en la vida social se asocia con 1) problemas de comunicación debido al desconocimiento de otras culturas, y 2) discriminación hacia grupos étnicos o raciales diversos. Además, las relaciones entre grupos culturales distintos suelen ser asimétricas.
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INVENTARIO FOLKLORICO FESTIVO
Este documento presenta un inventario de las manifestaciones culturales y expresiones folclóricas de la provincia de Jauja en Perú. Explica que el objetivo es conservar y valorar el folclor local para promover el turismo cultural en la región. Describe las diferentes formas de folclor como festivales, música y bailes tradicionales que varían entre las zonas y que expresan la identidad cultural de cada pueblo. El inventario busca documentar estas expresiones para compartir la riqueza cultural con visitantes y así fortalecer la industria tur
Puente2 y 3
1. El documento discute la estetización de la vida cotidiana a través de la historia del arte moderno y la cultura visual.
2. Se analizan temas como la reproductibilidad técnica de la imagen, la cultura de masas, el proyecto moderno del arte y sus vínculos con lo cotidiano.
3. También aborda la hermenéutica de la imagen, los aspectos imaginarios e ideológicos de la imagen y las encrucijadas entre arte, cultura y vida cotidiana.
Umberto eco
Umberto Eco analiza la cultura de masas y los cómics de Superman. Por un lado, los cómics repiten historias sin conexión lógica para crear una ilusión de presente continuo y satisfacer el placer infantil de lo repetitivo. Por otro lado, transmiten un mensaje conservador al no cuestionar el orden social. Sin embargo, Eco sostiene que no se debe juzgar la cultura de masas, sino estudiarla para mejorarla.
Historia cultura
El documento resume la historia de la imagen desde las pinturas rupestres hasta la fotografía y el cine en los siglos XIX y XX. Explica cómo la imagen ha mostrado aspectos geográficos, temporales y sociales de diferentes culturas a lo largo de la historia. También describe cómo la imagen ha sido usada para recrear escenas, imponer modas y estereotipos, y cómo ha transformado la percepción de la sociedad. Finalmente, enfatiza la importancia de la imagen como documento histórico.
CONFERENCIA INTERNACIONAL DE ARTES
El documento presenta información sobre varios investigadores y sus áreas de estudio en diferentes campos como sociología, cine, arte, educación y historia. Algunos se enfocan en el patrimonio cultural, políticas culturales, gestión de proyectos artísticos, relaciones entre cine y literatura, y la intersección entre arte, ciencia y sociedad.
interacción y comunicación digital
El documento describe el concepto de cultura y los diferentes significados que puede tener la palabra. Explica que la cultura se refiere a las costumbres, creencias y formas de vida de un grupo social. También habla sobre el grupo cultural colombiano "Aires de Pubenza" ubicado en Popayán, el cual se dedica a preservar y promover las manifestaciones artísticas y culturales de la región a través de talleres y presentaciones musicales y de danza. Su objetivo es mantener vivas las tradiciones culturales colombianas.
Centro de arte y cultura
El documento resume la historia del Centro de Arte y Cultura de la UNAH. Comenzó como un hotel en 1940 que luego fue donado a la UNAH en 1961 para albergar facultades. Fue abandonado en 1998 debido al daño causado por el Huracán Mitch y recuperado en 2010. Se reinauguró en 2012 con talleres de danza, música, teatro, artes visuales y literatura. También describe las distintas salas del centro dedicadas a la historia de la UNAH, artes plásticas, Clementina Suárez, Arturo Ló
Análisis sobre maruch
Este documento analiza las obras fotográficas de dos fotógrafas indígenas tzotziles, Maruch Sántiz y Xunka’ López Díaz. Examina cómo estas mujeres han logrado activar su agencia social a través del uso de la cámara fotográfica, aunque no siempre han podido subvertir los cánones fotográficos dominantes. También describe el Archivo Fotográfico Indígena y la organización Lok'tamayach, que han apoyado a fotógrafos indígenas
Unidad 1 cultura y el ecuador
Este documento presenta una guía de estudio para la unidad 1 sobre la cultura y Ecuador. Introduce los objetivos de aprendizaje que incluyen conocer los elementos de una cultura, los procesos culturales, la diversidad cultural del Ecuador y sus características geográficas. Explica conceptos como cultura, sus características y elementos materiales y no materiales. También define procesos como la aculturación y transculturación.
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Este documento presenta una guía de estudio para la unidad 1 sobre la cultura y Ecuador. Explica conceptos clave como cultura, elementos culturales materiales y no materiales, y procesos culturales como aculturación, transculturación, cultura hegemónica, cultura popular, contracultura y subcultura. Además, establece objetivos y competencias para la unidad y proporciona información sobre culturas prehispánicas ecuatorianas y la fundación de Guayaquil.
Tarea 2 - Cultura un concepto antropológico.pptx
Este documento presenta una introducción al concepto de cultura desde una perspectiva antropológica. Explica que la cultura se aprende y comparte a través de la observación y es simbólica y abarca todos los aspectos de la vida cotidiana de un grupo. También destaca la importancia de la antropología para comprender la diversidad étnica y cultural de Colombia declarado constitucionalmente como un país pluricultural.
El indigenismo jonathan lugo calderón
El documento describe el movimiento indigenista en el arte peruano. Surge a mediados del siglo XX como una expresión que revaloriza lo autóctono frente a lo extranjero. José Sabogal fue el creador de este movimiento indigenista que buscaba exaltar las raíces andinas del pueblo peruano a través del arte. Como director de la Escuela Nacional de Bellas Artes promovió el nacionalismo en el arte peruano e impulsó un estilo indigenista entre sus alumnos.
Identidad cultural del hombre peruano
Este documento discute la identidad cultural en el Perú. Explora conceptos como modernidad, posmodernidad y globalización y cómo han impactado la identidad cultural. Examina cómo factores como migraciones, educación y medios de comunicación han transformado la identidad cultural peruana. Concluye que en el Perú no existe una identidad nacional homogénea sino múltiples identidades, y que es importante reconocer tanto la historia compartida del país como las diversas culturas originarias.
”Reflejos de Luna Vieja”
”Reflejos de Luna Vieja”, constituye un primer intento de compilación de fotografías etnograficas de mujeres mapuches, un sondeo preliminar en el universo iconografico femenino indígena producido en Chile a fines del siglo XIX y principios del XX. Por ello pretende ser un texto de sugerencias mas que uno acabado y abarcador de todos los
materiales existentes. Nuestro interés, es entregar algunas de las imágenes archivadas en colecciones y sólo a veces reproducidas en libros de Antropología o de Historia.
Cultura
El documento describe el origen del término "cultura". La palabra proviene del latín "cultūra" y la palabra más antigua es "colere", que tenía varios significados como habitar, cultivar y honrar. Con el tiempo, estos significados se separaron y "cultura" tomó el significado principal de cultivo o tendencia a cultivarse. El documento también presenta definiciones del término "cultura" de diferentes organizaciones y académicos.
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Representacion y cine etnográfico
Este documento discute la representación de culturas en el cine etnográfico y el uso de videos y películas en la investigación antropológica. Explica que el cine etnográfico puede ser documental con fines educativos o de investigación recolectando datos. También analiza cómo el proceso de producción es más importante que el producto final para determinar si una película es verdaderamente etnográfica. Concluye que cualquier material audiovisual puede usarse en la antropología si se examina con una metodología y contexto de investigación expl
Esc. de frankfurt
Este documento presenta información sobre el módulo de Filosofía de las Ciencias Sociales de la Maestría en Docencia en Ciencias Sociales de la Escuela de Frankfurt. Se resumen las ideas y autores clave de la Escuela de Frankfurt como Adorno, Horkheimer, Benjamin y su influencia en América Latina. Se explican conceptos como teoría crítica, industria cultural y la relación entre razón, arte y libertad según la perspectiva de la Escuela de Frankfurt.
077 el proyecto etnoeducativo comunitario pec
Este documento describe el Proyecto Educativo Comunitario (PEC) de la Institución Educativa Francisco Miranda en el Resguardo Indígena Paujil-Limonar-Matraca en el departamento de Guainía, Colombia. El PEC busca desarrollar un sistema educativo fundamentado en la cultura indígena de la comunidad y fomentar la interculturalidad. Se identifican los ejes culturales endógenos y exógenos, y se proponen ajustes curriculares para fortalecer la identidad cultural y las competencias de comunic
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