Este documento presenta un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye información de contacto como correo electrónico y página web. Explica que ofrecen cotizaciones y apoyo en diseño de experimentos, ejercicios y asesorías sobre ciencias. El documento contiene ejemplos de ejercicios de diseño experimental sobre temas como análisis de datos y pruebas de hipótesis.
Este documento presenta un experimento sobre la relación entre el contenido de un archivo de texto y su tamaño en bytes. Se proporcionan instrucciones detalladas sobre cómo diseñar y realizar el experimento, incluidas las etapas de planeación, recopilación de datos, análisis estadístico y conclusiones. El objetivo es determinar una función que describa cómo aumenta el tamaño de un archivo a medida que aumenta su contenido en páginas.
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye ejercicios de estadística, diseño experimental y pruebas de hipótesis para que los estudiantes los realicen como preparación para un tema. También proporciona instrucciones para realizar diseños experimentales utilizando datos aleatorios.
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios de matemáticas y ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com. Incluye la dirección del sitio web www.maestronline.com y solicita cotizaciones por correo. El documento presenta varios ejercicios de probabilidad y estadística para ser resueltos como parte del servicio.
Este documento presenta 10 ejemplos de ítems de Matemática que podrían aparecer en una prueba diagnóstica para docentes. Cada ítem incluye la pregunta, las posibles respuestas y una explicación de cómo resolverlo correctamente aplicando conceptos y procedimientos matemáticos. El objetivo es familiarizar a los docentes con el tipo de preguntas que se utilizan para evaluar sus conocimientos generales de Matemática.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre conceptos básicos de estadística como distribución de frecuencias, variables cualitativas y cuantitativas, parámetros e interpretación de datos. Incluye ejercicios prácticos para clasificar y graficar datos, calcular medidas estadísticas y elaborar tablas y gráficas de distribución de frecuencias con datos agrupados y no agrupados.
Este documento presenta una serie de actividades matemáticas para alumnos de 3o y 4o grado sobre operaciones con números naturales. Incluye problemas sobre multiplicaciones con números que terminan en cero, cálculos mentales, uso de la calculadora, resolución de problemas con diferentes operaciones y modos de presentación, geometría y ángulos. El objetivo es que los estudiantes analicen propiedades de números y operaciones, desarrollen estrategias de cálculo y comprendan conceptos matemáticos fundamentales.
El documento describe las etapas clave en el diseño de experimentos, incluyendo la planeación, realización del experimento, análisis de datos, interpretación de resultados e identificación de conclusiones. Explica que la planeación es crucial para definir claramente los objetivos, variables, factores e implementación del experimento. El análisis utiliza métodos estadísticos para evaluar objetivamente los resultados. Finalmente, las conclusiones validan los hallazgos y guían nuevas hipótesis.
Este documento describe los diseños factoriales 2k, donde k factores se estudian cada uno a 2 niveles. Explica que un diseño 22 estudia 2 factores y permite estimar sus efectos principales y su interacción. Un diseño 23 estudia 3 factores y permite estimar efectos principales, interacciones dobles y triples. Los diseños 2k con más factores estiman más efectos pero usualmente se asume que las interacciones de orden superior a 2 son despreciables.
Este documento presenta un experimento sobre la relación entre el contenido de un archivo de texto y su tamaño en bytes. Se proporcionan instrucciones detalladas sobre cómo diseñar y realizar el experimento, incluidas las etapas de planeación, recopilación de datos, análisis estadístico y conclusiones. El objetivo es determinar una función que describa cómo aumenta el tamaño de un archivo a medida que aumenta su contenido en páginas.
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye ejercicios de estadística, diseño experimental y pruebas de hipótesis para que los estudiantes los realicen como preparación para un tema. También proporciona instrucciones para realizar diseños experimentales utilizando datos aleatorios.
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Este documento presenta una serie de ejercicios sobre conceptos básicos de estadística como distribución de frecuencias, variables cualitativas y cuantitativas, parámetros e interpretación de datos. Incluye ejercicios prácticos para clasificar y graficar datos, calcular medidas estadísticas y elaborar tablas y gráficas de distribución de frecuencias con datos agrupados y no agrupados.
Este documento presenta una serie de actividades matemáticas para alumnos de 3o y 4o grado sobre operaciones con números naturales. Incluye problemas sobre multiplicaciones con números que terminan en cero, cálculos mentales, uso de la calculadora, resolución de problemas con diferentes operaciones y modos de presentación, geometría y ángulos. El objetivo es que los estudiantes analicen propiedades de números y operaciones, desarrollen estrategias de cálculo y comprendan conceptos matemáticos fundamentales.
El documento describe las etapas clave en el diseño de experimentos, incluyendo la planeación, realización del experimento, análisis de datos, interpretación de resultados e identificación de conclusiones. Explica que la planeación es crucial para definir claramente los objetivos, variables, factores e implementación del experimento. El análisis utiliza métodos estadísticos para evaluar objetivamente los resultados. Finalmente, las conclusiones validan los hallazgos y guían nuevas hipótesis.
Este documento describe los diseños factoriales 2k, donde k factores se estudian cada uno a 2 niveles. Explica que un diseño 22 estudia 2 factores y permite estimar sus efectos principales y su interacción. Un diseño 23 estudia 3 factores y permite estimar efectos principales, interacciones dobles y triples. Los diseños 2k con más factores estiman más efectos pero usualmente se asume que las interacciones de orden superior a 2 son despreciables.
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye ejercicios de estadística, diseño experimental y pruebas de hipótesis para que los estudiantes los resuelvan como preparación para un tema. También proporciona instrucciones para realizar diseños experimentales utilizando datos aleatorios.
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye ejemplos de ejercicios sobre diseño de experimentos, pruebas de hipótesis, análisis estadístico y diseño factorial que los clientes pueden solicitar que se resuelvan. También proporciona instrucciones para que los clientes realicen ejercicios por su cuenta como preparación para diferentes temas.
Este documento presenta las instrucciones para realizar dos experimentos. El primero busca determinar la relación entre el contenido de un archivo de texto y su tamaño en bytes. El segundo prueba la hipótesis de que el tiempo promedio para descargar un archivo es igual entre dos navegadores. Se explican las etapas de planeación, ejecución, análisis de datos y conclusiones que deben seguirse para llevar a cabo los experimentos de manera sistemática.
Este documento presenta una guía para realizar experimentos de diseño, incluyendo instrucciones para resolver problemas de hipótesis estadísticas. Explica las siete etapas del diseño experimental: 1) reconocer y establecer el problema, 2) seleccionar factores, niveles y rangos, 3) seleccionar la variable de respuesta, 4) seleccionar el diseño experimental, 5) realizar el experimento, 6) analizar estadísticamente los datos, y 7) sacar conclusiones y recomendaciones. Luego, da ejemplos de
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye la dirección de correo electrónico y sitio web del servicio, así como instrucciones para solicitar una cotización. Además, presenta varios ejercicios de probabilidad y estadística para que los clientes resuelvan como parte del servicio.
Estadistica y pronostico para la toma de decisiones s14Maestros Online
Este documento presenta varios ejercicios y preguntas relacionados con estadística y probabilidad. Incluye determinar distribuciones de probabilidad, calcular probabilidades con funciones de distribución dadas, realizar pruebas de hipótesis e intervalos de confianza, y analizar series de tiempo y correlaciones. El documento proporciona datos y solicita calcular estadísticas descriptivas, graficar series de tiempo, y modelar la relación entre variables.
Estadistica y pronostico para la toma de decisiones s14Maestros en Linea
Este documento presenta varios ejercicios y preguntas relacionados con estadística y probabilidad. Incluye determinar distribuciones de probabilidad, calcular probabilidades con funciones de distribución dadas, realizar pruebas de hipótesis e intervalos de confianza, y analizar series de tiempo y correlaciones. El documento proporciona datos y solicita calcular estadísticas descriptivas, graficar series de tiempo, y modelar la relación entre variables.
Este documento presenta una actividad sobre probabilidad dividida en tres partes. La primera parte incluye realizar experimentos lanzando monedas y dados para registrar resultados y analizar posibilidades. La segunda parte pide integrar definiciones, compartir hallazgos y aplicar fórmulas de probabilidad a ejercicios. La tercera parte resuelve una situación sobre una distribución normal y calcula probabilidades. El documento solicita entregables que integren los resultados de los experimentos y ejercicios realizados.
Estadistica y pronostico para la toma de decisiones s14Educaciontodos
Este documento presenta varios problemas estadísticos relacionados con distribuciones de probabilidad, intervalos de confianza, pruebas de hipótesis y series de tiempo. Incluye preguntas sobre determinar si una distribución es de probabilidad, calcular probabilidades, establecer intervalos de confianza, realizar pruebas de hipótesis para comparar medias poblacionales, analizar componentes en series de tiempo y hacer pronósticos usando métodos como promedios móviles y suavizamiento exponencial.
Volver a los libros de la mano de la TecnologíaClara Grinblat
Este documento discute la importancia de la interrelación entre las humanidades y las ciencias. Sugiere que la cultura de las humanidades debe nutrirse de los descubrimientos científicos sobre el mundo y la vida, mientras que la cultura científica debe recuperar la reflexión sobre problemas generales y globales, pensándose a sí misma y pensando problemas sociales y humanos. También propone actualizar los ejes organizadores de un plan de estudios relacionados con el hombre como miembro de la región, la comunidad política y la humanidad.
Este documento proporciona instrucciones para varios ejercicios y actividades relacionadas con el lenguaje de programación C# y métodos numéricos. Incluye preguntas sobre las ventajas y desventajas de C#, órdenes de operaciones, instalación de software, errores de redondeo, funciones predefinidas, programas para resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones, interpolación, integración numérica, ecuaciones diferenciales, y más, con el objetivo de practicar y aplicar estos conceptos. Se pide que los
Este documento proporciona instrucciones para varios ejercicios y actividades relacionadas con el lenguaje de programación C# y métodos numéricos. Incluye instrucciones para instalar Microsoft Visual C# 2010 Express, realizar programas en C# para resolver problemas matemáticos utilizando conceptos como arreglos, funciones y tipos de datos, y utilizar herramientas como C# y Matlab para aplicar métodos numéricos como la interpolación, integración numérica, y resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones.
Este documento presenta un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye instrucciones para varios ejercicios sobre sistemas operativos, programación en C++ y estructura de datos. El documento proporciona ejemplos de código y pide al estudiante enviar las respuestas al tutor.
Estadistica y pronostico para la toma de decisiones ma13202Maestros en Linea
Este documento presenta un ejercicio estadístico dividido en tres partes. En la primera parte, los estudiantes deben recolectar datos sobre estatura y peso de 10 personas y calcular promedios. En la segunda parte, deben organizar los datos en Excel y calcular medidas adicionales. En la tercera parte, deben responder preguntas sobre sus conclusiones. El objetivo general es analizar la relación entre estatura y peso.
Este documento presenta una guía para realizar tres experimentos sobre probabilidad. En la primera parte, se pide lanzar una moneda individualmente y en grupos para analizar las posibilidades de resultados. En la segunda parte, se realiza un experimento similar con dados. Finalmente, en la tercera parte se pide calcular probabilidades usando una distribución normal con datos de exámenes. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos de probabilidad a través de la práctica experimental.
Este documento presenta una serie de 12 ejercicios de matemáticas avanzadas y física, con instrucciones detalladas para cada uno. Los ejercicios cubren temas como vectores, funciones, derivadas parciales, ecuaciones diferenciales, y más. El documento proporciona contacto e información sobre un servicio de asesoría en línea para resolver dichos ejercicios.
Este documento presenta información sobre variables aleatorias discretas y continuas. Explica que una variable aleatoria discreta puede tomar valores numéricos contables, mientras que una variable aleatoria continua puede tomar cualquier valor real dentro de un intervalo. También proporciona ejemplos de variables aleatorias discretas y continuas, y describe algunas distribuciones de probabilidad comunes como la distribución normal. El objetivo es que los estudiantes comprendan las definiciones fundamentales de variables aleatorias discretas y continuas.
Este documento presenta varios ejercicios de simulación de sistemas de colas para ser resueltos por estudiantes. Incluye instrucciones para modelar y analizar sistemas de atención médica, bancaria, de transporte y manufactura usando el software de simulación ProModel. El documento proporciona datos sobre tasas de llegada, tiempos de servicio y capacidades para que los estudiantes desarrollen, validen y analicen modelos de simulación de cada sistema.
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con el uso de LabVIEW para la adquisición y análisis de datos. Los ejercicios cubren temas como la generación de números aleatorios, funciones matemáticas, manejo de datos, gráficas, tablas, subVIs, comunicaciones y adquisición de señales. El objetivo final es desarrollar un sistema completo para la adquisición y análisis histórico de temperatura que cumpla con una serie de requisitos funcionales.
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y solución de ejercicios de matemáticas y ciencias llamado Maestros Online. Los estudiantes pueden enviar sus actividades a una dirección de correo electrónico para recibir ayuda con problemas de fundamentos matemáticos y grupos de problemas. El documento también incluye instrucciones para cuatro partes de una actividad que abarca conceptos como límites, funciones, integrales y optimización.
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye detalles sobre cómo solicitar una cotización a través de correo electrónico y la dirección de su página web. Además, proporciona un cuestionario sobre gobernabilidad de TI para un puesto de gerente de TI, el cual debe ser respondido por los solicitantes. Finalmente, presenta casos y preguntas relacionadas con modelos de gobierno de TI y su implementación en diferentes empresas.
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye ejemplos de ejercicios de simulación de eventos discretos sobre sistemas de colas y producción, así como instrucciones para que los estudiantes resuelvan los ejercicios y realicen un reporte.
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Este documento discute la importancia de la interrelación entre las humanidades y las ciencias. Sugiere que la cultura de las humanidades debe nutrirse de los descubrimientos científicos sobre el mundo y la vida, mientras que la cultura científica debe recuperar la reflexión sobre problemas generales y globales, pensándose a sí misma y pensando problemas sociales y humanos. También propone actualizar los ejes organizadores de un plan de estudios relacionados con el hombre como miembro de la región, la comunidad política y la humanidad.
Este documento proporciona instrucciones para varios ejercicios y actividades relacionadas con el lenguaje de programación C# y métodos numéricos. Incluye preguntas sobre las ventajas y desventajas de C#, órdenes de operaciones, instalación de software, errores de redondeo, funciones predefinidas, programas para resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones, interpolación, integración numérica, ecuaciones diferenciales, y más, con el objetivo de practicar y aplicar estos conceptos. Se pide que los
Este documento proporciona instrucciones para varios ejercicios y actividades relacionadas con el lenguaje de programación C# y métodos numéricos. Incluye instrucciones para instalar Microsoft Visual C# 2010 Express, realizar programas en C# para resolver problemas matemáticos utilizando conceptos como arreglos, funciones y tipos de datos, y utilizar herramientas como C# y Matlab para aplicar métodos numéricos como la interpolación, integración numérica, y resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones.
Este documento presenta un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye instrucciones para varios ejercicios sobre sistemas operativos, programación en C++ y estructura de datos. El documento proporciona ejemplos de código y pide al estudiante enviar las respuestas al tutor.
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Este documento presenta un ejercicio estadístico dividido en tres partes. En la primera parte, los estudiantes deben recolectar datos sobre estatura y peso de 10 personas y calcular promedios. En la segunda parte, deben organizar los datos en Excel y calcular medidas adicionales. En la tercera parte, deben responder preguntas sobre sus conclusiones. El objetivo general es analizar la relación entre estatura y peso.
Este documento presenta una guía para realizar tres experimentos sobre probabilidad. En la primera parte, se pide lanzar una moneda individualmente y en grupos para analizar las posibilidades de resultados. En la segunda parte, se realiza un experimento similar con dados. Finalmente, en la tercera parte se pide calcular probabilidades usando una distribución normal con datos de exámenes. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos de probabilidad a través de la práctica experimental.
Este documento presenta una serie de 12 ejercicios de matemáticas avanzadas y física, con instrucciones detalladas para cada uno. Los ejercicios cubren temas como vectores, funciones, derivadas parciales, ecuaciones diferenciales, y más. El documento proporciona contacto e información sobre un servicio de asesoría en línea para resolver dichos ejercicios.
Este documento presenta información sobre variables aleatorias discretas y continuas. Explica que una variable aleatoria discreta puede tomar valores numéricos contables, mientras que una variable aleatoria continua puede tomar cualquier valor real dentro de un intervalo. También proporciona ejemplos de variables aleatorias discretas y continuas, y describe algunas distribuciones de probabilidad comunes como la distribución normal. El objetivo es que los estudiantes comprendan las definiciones fundamentales de variables aleatorias discretas y continuas.
Este documento presenta varios ejercicios de simulación de sistemas de colas para ser resueltos por estudiantes. Incluye instrucciones para modelar y analizar sistemas de atención médica, bancaria, de transporte y manufactura usando el software de simulación ProModel. El documento proporciona datos sobre tasas de llegada, tiempos de servicio y capacidades para que los estudiantes desarrollen, validen y analicen modelos de simulación de cada sistema.
Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con el uso de LabVIEW para la adquisición y análisis de datos. Los ejercicios cubren temas como la generación de números aleatorios, funciones matemáticas, manejo de datos, gráficas, tablas, subVIs, comunicaciones y adquisición de señales. El objetivo final es desarrollar un sistema completo para la adquisición y análisis histórico de temperatura que cumpla con una serie de requisitos funcionales.
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El emprendedor y el empresario profesional certMaestros Online
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios para estudiantes. Incluye instrucciones para actividades individuales y colaborativas relacionadas con temas de emprendimiento, como definir ventajas y desventajas de pequeñas empresas, comparar características de empresarios tradicionales y profesionales, y desarrollar ideas de negocio. También incluye preguntas sobre pasiones personales y admiración por figuras públicas.
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios sobre derecho bancario, bursátil, litigios y fiscal. Incluye 10 ejercicios sobre estos temas legales y financieros, con el objetivo de apoyar el aprendizaje de los estudiantes. También proporciona instrucciones detalladas para cada ejercicio.
Desarrollo de proyecto en desarrollo internacional certMaestros Online
Este documento describe los pasos para solicitar y recibir asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través de la página web www.maestronline.com. Explica el proceso en 5 fases: 1) seleccionar la organización, 2) identificar las cuestiones jurídicas y hechos relevantes, 3) esbozar los argumentos y respuestas, 4) redactar el documento con los argumentos, y 5) validar el documento con comentarios de compañeros o un experto. El objetivo es proveer una soluc
Desarrollo de proyecto de mercadotecnia digital certMaestros Online
Este documento proporciona información sobre los servicios de asesoría y resolución de ejercicios ofrecidos por Maestros Online. Incluye instrucciones para organizar un portafolio de trabajos realizados durante un certificado y elaborar un documento de reflexión. También describe los requisitos para seleccionar una empresa donde aplicar los conocimientos adquiridos y desarrollar un proyecto de marketing digital que incluya un diagnóstico y propuesta de campaña.
Administración de proyectos de software y java certMaestros Online
Este documento proporciona instrucciones para completar una evidencia que consiste en crear un cliente de Facebook en línea de comando en Java utilizando la librería Facebook4J. La evidencia se divide en tres fases: 1) configurar el ambiente de desarrollo y requisitos, 2) investigar, diseñar y programar, y 3) programar y documentar. El participante deberá crear una aplicación que pueda obtener el newsfeed y publicaciones de Facebook, publicar estado y enlaces, y almacenar salidas en archivos. La evidencia será evaluada
Este documento proporciona instrucciones para instalar y configurar Apache Tomcat, crear aplicaciones web dinámicas en Eclipse y desplegarlas en Tomcat. Incluye pasos para cambiar el puerto predeterminado de Tomcat, agregar un usuario administrador, integrar Eclipse con Tomcat, exportar código a un archivo WAR y realizar el despliegue utilizando el administrador de Tomcat.
Productividad basada en herramientas tecnológicas certMaestros Online
Este documento proporciona instrucciones para el desarrollo de un proyecto integrador que resuelva un problema identificado en una organización. Incluye pasos para analizar los requisitos, planificar el trabajo a través de tareas y etapas, administrar el código con Git, documentar el proyecto y demostrar el producto final. El objetivo es que el estudiante aplique sus conocimientos para entregar una solución de software que satisfaga las necesidades del usuario.
Manejo de la producción y cadena de suministro certMaestros Online
Este documento proporciona una serie de ejercicios relacionados con la gestión de la cadena de suministro, la producción y la mejora de procesos. Los ejercicios incluyen realizar un análisis QFD, mejorar esquemas de productos y servicios, analizar una cadena de suministro con problemas de logística, identificar valor agregado vs desperdicio, abordar retrasos en el trabajo usando las 8 disciplinas de la gestión de la calidad, implementar un sistema Kanban y analizar un diagrama de ruta crítica.
Este documento presenta varios problemas y preguntas relacionadas con materiales, procesos de fabricación y corrosión. Incluye preguntas sobre diagramas de fases, laminación, fundición, forja, extrusión, inyección de plásticos y corrosión. También presenta instrucciones para un proyecto que implica investigar un componente, describir su fabricación y analizar su viabilidad de soldadura, pruebas y control de corrosión.
Desarrollo de proyecto de procesos de manufactura certMaestros Online
Este documento describe un servicio de asesoría y resolución de ejercicios para apoyar en el desarrollo de proyectos de procesos de manufactura y ejercicios de ciencias. Incluye instrucciones para organizar un portafolio de evidencias de aprendizaje y elaborar un documento de reflexión. También proporciona indicaciones para realizar un diagnóstico y plan de administración de procesos de manufactura para una empresa local como proyecto práctico.
Esquemas de retiro y protección financiera certMaestros Online
Este documento proporciona una serie de ejercicios relacionados con seguros. En la primera parte, pide investigar artículos de leyes relacionadas con contratos de seguro y describir puntos clave. En la segunda parte, analizar una póliza de seguro existente considerando varios aspectos. En la tercera parte, solicita elaborar un reporte sobre los beneficios de un plan de seguro de vida. El documento contiene múltiples partes que guían el análisis de diferentes aspectos legales y prácticos relacionados con seguro
Análisis financiero y esquemas de financiamiento certMaestros Online
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios relacionados con ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com o en la página web www.maestronline.com. Incluye varios ejercicios de finanzas personales sobre tarjetas de crédito, préstamos para vacaciones y automóviles, así como casos empresariales sobre opciones de financiamiento y cartas de crédito internacionales.
El documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios a través del correo ciencias_help@hotmail.com o en la página web www.maestronline.com. Proporciona tutoría en diferentes asignaturas de ciencias para apoyar a estudiantes con sus tareas y ejercicios.
Este documento proporciona instrucciones para varios ejercicios relacionados con productos y servicios bancarios como tarjetas de crédito, créditos automotrices, hipotecas, inversiones y seguros. Se pide al lector que complete tablas comparativas de diferentes opciones, entreviste a empleados bancarios para identificar las mejores prácticas, y escriba conclusiones sobre los productos y su papel en el proceso de captación.
Este documento presenta una serie de ejercicios y preguntas relacionadas con conceptos y herramientas de Lean Manufacturing, Seis Sigma y Teoría de Restricciones. Incluye ejercicios para realizar mapas conceptuales, análisis de procesos, aplicación de herramientas Lean como 5S y Value Stream Mapping, y preguntas sobre temas como tiempos de ciclo, inventarios y sistemas Kanban.
Desarrollo de proyecto de psicología organizacional certMaestros Online
Este documento proporciona instrucciones detalladas para completar un proyecto de diagnóstico organizacional para una empresa. El proyecto implica diseñar e implementar instrumentos para evaluar el clima, la cultura, la confianza, el compromiso y el liderazgo de la empresa. Luego, el estudiante debe analizar los resultados, hacer un diagnóstico y proponer mejoras. Finalmente, se requiere crear una presentación ejecutiva y un ensayo reflexivo sobre el proyecto.
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios de probabilidad, estadística descriptiva y apoyo en ejercicios de ciencias. Incluye varios ejercicios de estadística con sus respectivas tablas de datos y preguntas sobre análisis de distribución, medidas de tendencia central, dispersión, gráficos y probabilidad.
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye la dirección de correo electrónico y página web del servicio, y proporciona una serie de ejercicios relacionados con temas de emprendimiento, innovación, ventas y diseño thinking.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
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http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Diseño de experimentos aplus
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Primera parte
1. Para esta actividad, requerirás de una computadora con software (Minitab).
2. Descarga algún archivo de confianza, usando dos navegadores diferentes.
Debes descargar el mismo archivo en los dos navegadores. Puede ser cualquier
tipo de archivo.
3. Cuenta el tiempo que tomó la descarga en un navegador y otro.
4. Resuelve el siguiente experimento, siguiendo la guía para diseñar un
experimento.
5. El experimento consiste en probar la hipótesis de que la media del tiempo, en
segundos, requerido para bajar un archivo de Internet con el explorador de
Windows (Internet Explorer) es igual al tiempo requerido para bajar un archivo de
Internet con el explorador de Google (Chrome).
Nota: se puede elegir otro navegador diferente (Firefox, Opera, Safari, etc.).
Planeación previa al experimento:
I. Reconocer y establecer el problema:
a. Desarrolla ideas acerca del objetivo del experimento.
b. Establece una frase que describa brevemente el problema a
resolver.
II. Selección de factores, niveles y rangos:
Identifica los factores que intervienen en el problema, así como los niveles o
rangos que se planean utilizar, y colócalos en la tabla siguiente:
III. Selección de la variable de respuesta:
Identifica las variables que intervienen en el problema, así como los niveles o
rangos que se planean utilizar, y colócalos en la tabla siguiente:
Variables Factores Niveles Rangos
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Tabla 1. Variables y factores con niveles y rangos
Experimento
IV. Selección del diseño experimental.
Dado que no se conoce la media ni la varianza de las poblaciones, utiliza la
siguiente prueba:
a. Diferencia de medias con varianza desconocida: H0: µ1 = µ2 y H1:
µ1 < µ2
b. Tamaño de la muestra: 10
Número de veces que hay que bajar el archivo desde cada navegador,
dando un total de 20 descargas.
V. Realiza el experimento:
A. Captura de datos:
6. Selecciona el primer navegador (por ejemplo, Internet Explorer) y registra el
nombre del explorador, donde dice Nombre:
7. Baja 10 veces un archivo de aproximadamente 1MB de tamaño.
Por ejemplo, un programa de 860 KB es el graphmatica que se puede bajar.
Nota: mientras se descarga hay que cerciorarse de seleccionar el recuadro
(Cerrar el diálogo al completar la descarga).
8. Cada vez que se baje el archivo, registra el tiempo (en segundos), en la columna
Tiempo 1 de la tabla siguiente.
9. Selecciona el segundo navegador (por ejemplo, Chrome) y registra el nombre del
explorador, donde dice Nombre:
10. Baja 10 veces el mismo archivo que se seleccionó en el paso 2.
Cada vez que se baje el archivo registra el tiempo (en segundos) en la columna Tiempo
2 de la tabla siguiente:
Navegador 1 Navegador 2
Nombre: Nombre:
Bajada Tiempo 1 (en segundos) Tiempo 2 (en segundos)
1
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2
3
4
5
6
7
8
9
10
B. Cálculo de estadísticos:
12. Copia los datos a dos columnas de Minitab.
13. Dado que cada columna tiene el mismo número de elementos, n1 = >n2 = 10.
14. Para cada variable (columnas 1 y 2), calcula las medias muestrales, y las
varianzas muestrales, s1 y s2, utilizando Minitab (Estadísticas > Estadísticas
descriptivas > Mostrar estadísticas descriptivas):
= ______ s. y = ______ s.
s1 = ______ s. y s2 = ______ s.
15. Con los datos obtenidos, calcula, t0
VI. Análisis estadístico de los datos.
16. Conclusiones y recomendaciones.
17. Obtén de las tablas el valor de para = 0.025 y = n - 1 = 9.
18. Al comparar t0 con t0.025,9 ¿qué decisión se toma respecto a la aceptación o
rechazo de H0 y H1?
19. Presenta tus conclusiones en donde incluyas lo siguiente:
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f. La información que surgió del llenado de las tablas y del análisis de los
resultados.
g. Una reflexión acerca de cómo se puede utilizar este conocimiento en la
vida diaria.
Segunda parte
1. ¿De cuántas maneras se puede realizar una muestra de tamaño n = 5, sacada de
una población de tamaño N = 200? Realiza el cálculo a mano y compruébalo en
Excel.
2. Utilizando el software Minitab o Excel, determina el grado de normalidad que
tienen:
o Los números primos menores a 500
o El promedio de los mismos números
3. Determina el valor de x2
a partir de una muestra de tamaño n = 90, obtenida de
una población de varianza conocida σ = 2.9.
4. Determina el valor de t0 a partir de dos muestra de tamaño n1 = 10 y n2= 12,
obtenidas de dos poblaciones de varianza desconocida.
Primera parte:
1. Como preparación para la evidencia, realiza los siguientes ejercicios:
a. Realiza un diagrama que contenga los tipos de pruebas de Representación
gráfica que incluye los modelos y los procesos del análisis y diseño de experimentos
y su relación con la ingeniería industrial o de sistemas.hipótesis.
b. Realiza una síntesis de dos autores que propongan etapas para el desarrollo
de experimentos. ¿Cuáles etapas crees que son las más importantes?
2. Antes de realizar los dos experimentos que se te piden a continuación, prueba la
hipótesis de que H0: σ2 = σ02 y H1: σ2 > σ02 respecto a una población con distribución
normal con varianza σ2 = 2.4 si σ02 = 1.0
a. Una empresa productora de sacos de polipropileno está interesada en probar
una nueva cantidad de carbonato de calcio para una nueva aplicación. En pruebas
anteriores se ha observado que la modificación en la cantidad de carbonato hace
variar la dureza, y se sospecha que a mayor cantidad de carbonato, la dureza
aumenta. Se sabe que para los sacos tipo 1, una cantidad del 10% al 17% es
suficiente, pero para el nuevo tipo de saco 2, aumentará la dureza de 16 al 22%.
Realiza el experimento con un modelo de un factor de efectos fijos balanceados.
b. Se cuenta con una máquina impresora de bolsas de plástico, pero no se
conocen los parámetros estadísticos. ¿Cómo realizarías el experimento para
conocer sus parámetros estadísticos?
Segunda parte:
3. Busca información, en fuentes confiables, sobre las etapas de diseño experimental.
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4. Con base en la información recabada y la presentada en el módulo, realiza una
descripción detallada a través de una representación gráfica de cada una de las etapas.
Etapa 1. Reconocer y establecer el problema.
Etapa 2. Selección de factores, niveles y rangos.
Etapa 3. Selección de la variable de respuesta.
Etapa 4. Selección del diseño experimental.
Etapa 5. Realizar el experimento.
Etapa 6. Análisis estadístico de los datos.
Etapa 7. Conclusiones y recomendaciones.
5. Realiza los siguientes ejercicios. Toma en cuenta las muestras x1 y x2, registradas en
la siguiente tabla:
N: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
x1 102 98 101 105 99 100 97 104 98 101 105 99 100 97 104
x2 102 98 101 105 99 100 97 104 98 101 105 99 100 97 104
a. Prueba la hipótesis de que H0: µ = 100 y H1: µ ≠ 100, con = 0.05; si tomamos
una muestra de x1 de tamaño n = 8 respecto a una población de varianza conocida,
σ = 2.5 con = 0.05.
Con el apoyo del software representa de manera gráfica la población.
b. Prueba la hipótesis de que H0: µ1 = µ2 y H1: µ1 > µ2; si tomamos dos muestras,
una de x1de tamaño n1 = 10 y otra de x2 de tamaño n2 = 12, respecto a dos
poblaciones de varianzas conocidas σ12 = 3.5 y σ22 = 4.2 con = 0.05.
Con el apoyo del software representa de manera gráfica las poblaciones.
c. Prueba la hipótesis de que H0: µ = 100 y H1: µ < 100, con = 0.05 si
tomamos una muestra de x1, de tamaño n = 8 respecto a una población de varianza
desconocida, con = 0.05.
Con el apoyo del software representa de manera gráfica la población.
d. Prueba la hipótesis de que H0: μ1 = μ2 y H1: μ1 ≠ µ2; si tomamos dos muestras,
una de x1 de tamaño n1 = 15 y otra de x2 de tamaño n2 = 10, respecto a dos
poblaciones de varianzas desconocidas con = 0.05.
Con el apoyo del software representa de manera gráfica las poblaciones.
e. Prueba la hipótesis de que H0: σ2 = σ02 y H1: σ2 > σ02, si tomamos una
muestra de x2 de tamaño n = 11 respecto a una población con distribución normal
σ02 = 1.3 con = 0.05.
Con el apoyo del software representa de manera gráfica la población.
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f. Prueba la hipótesis de que H0: σ12 = σ22 y H1: σ12 > σ22 respecto a dos
poblaciones con distribución normal; si tomamos dos muestras, una de x1 de tamaño
n1 = 12 y otra de x2 de tamaño n2 = 12, con = 0.05.
Con el apoyo del software representa de manera gráfica las poblaciones.
9. Utiliza un software para comprobar los resultados.
10. Toma como base la solución de los problemas anteriores y los conceptos vistos hasta
el momento, reflexiona sobre lo siguiente: ¿Piensas que es importante plantear hipótesis
para realizar la experimentación?
11. Tu respuesta debe ir acompañada de una opinión personal sustentada en los
resultados de tu investigación, la actividad y lo que aprendiste.ñ
Nota: tu aportación no deberá exceder de 10 renglones.
Primera parte
¿Te has preguntado cómo registra en consumo de energía, en kiloWatt-hora (kW-h) la
empresa que proporciona el servicio e instala los “medidores de luz”?
1. Analiza la siguiente información:
Si el medidor es digital, simplemente se lee el número indicado. Sin embargo, si el
medidor es de 4 carátulas, se debe observar la posición de las agujas de cada dígito,
tomando en cuenta el sentido de giro de cada una de ellas.
En este ejemplo, en el mes de enero el tomador de muestras registró el número 7938.
Imagen recuperada de http://www.cfe.gob.mx/negocio/4_Informacionalcliente/Paginas/Como-leer-el-medidor.aspx
Solo para fines educativos.
Y en el mes de marzo el tomador de muestras registró el número 8839
Imagen recuperada de http://www.cfe.gob.mx/negocio/4_Informacionalcliente/Paginas/Como-leer-el-medidor.aspx
Solo para fines educativos.
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Lo que da un consumo bimestral de 901 kW-h (8839 – 7938).
Si en mayo la lectura es de 9667, ¿cuántos kW-h se consumieron ese bimestre?
2. Resume los principales conceptos.
a. ¿Qué es un kilowatt-hora (kW-h)?
b. ¿Qué es un medidor es de 4 carátulas?
c. ¿Qué es un medidor digital?
Segunda parte
3. Busca en fuentes de información confiables los siguientes conceptos:
a. Curvas.
b. Desviación estándar.
c. Intervalo de confianza.
d. Potencia de la prueba.
e. Desviación estándar de un conjunto de muestras aleatorias.
f. Estadístico de Student.
g. Diseño factorial.
h. Tipos de diseño factorial existentes.
i. Ejemplos en los que se utilice el diseño factorial.
4. Realiza un cuadro sinóptico en donde presentes la definición de cada concepto y su
relación con el tema de tamaño de la muestra.
Parte 1:
1. Busca en fuentes de información confiable lo siguiente:
a. ¿Qué es un diseño factorial?
b. ¿Cuáles son los diferentes tipos de diseño factorial que existen?
c. Menciona 3 ejemplos en los que se utilice el diseño factorial.
2. Realiza un reporte con la información encontrada.
3. Lee la siguiente información de conceptos de luz.
4. Utiliza un programa computacional con el que puedas modificar colores y,
realiza los pasos equivalentes al siguiente procedimiento:
a. Colores
b. Modifica colores
c. Define colores personalizados
d. Coloca las combinaciones de rojo, verde y azul que corresponda en el
Paint
e. Observa el color generado y escríbelo en la casilla mostrada en la Tabla 1
f. Por ejemplo: Rojo=0, Verde=0 y Azul=0 genera Color Sólido=NEGRO
5. De acuerdo a la siguiente tabla indica el color generado:
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Rojo Verde Azul ColorSólido
1 0 0 0 NEGRO
2 255 0 0
3 0 255 0
4 255 255 0
5 0 0 255
6 255 0 255
7 0 255 255
8 255 255 255
Generación de colores
Parte 2:
Realiza los siguientes diseños experimentales:
6. Un ingeniero metalúrgico desea probar el efecto de colocar cuatro diferentes
tipos de reactivos en la resistencia a la fluencia de un metal y espera sea de 1200
MPa. Para llevar a cabo la prueba, el ingeniero decide efectuar un análisis de
varianza para el diseño de bloques completos aleatorios que consiste en utilizar
cada tipo de reactivo en cinco metales diferentes y realizar la decisión con un nivel
de significancia = 0.05.
Para resolver este problema genera 20 números aleatorios con la función de Excel:
ALEATORIO.ENTRE (1000,1400) y coloca los valores obtenidos en la Tabla 1.
Amplificador
Capacitor 1 2 3 4 5
1
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2
3
4
Tabla 1. Resistencia a la fluencia (en MPa)
7. Con los datos del problema anterior, el ingeniero metalúrgico desea probar
ahora el efecto de realizar cuatro diferentes tipos de acabado superficial además de
los cuatro diferentes tipos de reactivos en la resistencia a la fluencia de un metal
que espera mejore a 1500 MPa. Para llevar a cabo la prueba, el ingeniero decide
efectuar un análisis de varianza para el diseño de cuadro latino y realizar la
decisión con un nivel de significancia = 0.05.
8. Un fabricante de motores hidráulicos desea estudiar el efecto del diámetro del
actuador (factor A) y la presión (factor B) sobre el PAR (N·m) generado para hacer
rotar el motor (respuesta). La prueba se hará con 3 réplicas. Se utilizará para la
prueba motores de 2 pulgadas y 3 pulgadas con presiones de 200psi y 300psi.
a. Completa la Tabla 2 con la propuesta de estudio.
Factor Niveles Unidad
A
B
Tabla 2. Propuesta de estudio.
b. Completa la Tabla 3 con el diseño (sombreado en morado).
c. Completa la Tabla 3 con los datos (sombreado en naranja) generados a
partir de 12 números aleatorios con la función de Excel:
ALEATORIO.ENTRE(150,200) para los tres valores del renglón
200psi, 2 pulgadas
ALEATORIO.ENTRE(175,275) para los tres valores del renglón
200psi, 3 pulgadas
ALEATORIO.ENTRE(275,300) para los tres valores del renglón
300psi, 2 pulgadas
ALEATORIO.ENTRE(275,325) para los tres valores del renglón
300psi, 3 pulgadas
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Y calcula el total.
A: B: A B x1 X2 Par, N·m Total
Tabla 3. Diseño y datos
d. Utilizando Design Expert, genera una Tabla ANOVA con los resultados de
la prueba del experimento a base de un diseño factorial 22.
e. Observando los resultados genera tus propias conclusiones.