Diseño investigación (compartido)
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Teletrabajo expo hoy
TELETRABAJO
Opinión Personal
DR. Carlos Pajuelo
Alumno: Iván Miranda Pérez
Qué es el Teletrabajo?
Teletrabajo significa sustituir los desplazamientos relacionados con el trabajo, mediante las telecomunicaciones. El ejemplo más simple: cada vez que llamas por teléfono a alguien, en lugar de ir a verle
Un modo de ejercer la actividad laboral desde cualquier lugar, utilizando las posibilidades que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's)
El teletrabajo no es una profesión, sino una nueva forma de desarrollar una tarea. Requiere una reorganización cultural para su aplicación eficiente. Puede ejercerse en relación de dependencia, o autónoma/ freelance, o por locación de servicios, u otra relación.
Definición
El teletrabajo es una forma flexible de organización del trabajo que consiste en el desempeño de la actividad profesional sin la presencia física del tele trabajador en la empresa durante una parte importante de su horario laboral. Engloba una amplia gama de actividades y puede realizarse a tiempo completo o parcial.
La actividad profesional en el teletrabajo implica el uso frecuente de métodos de procesamiento electrónico de información, y el uso permanente de algún medio de telecomunicación para el contacto entre el tele trabajador y la empresa”
Tipos y Modalidades
Existen varias modalidades de teletrabajo, en función de la ubicación:
En el domicilio. Trabajo desarrollado en la casa del trabajador y que puede ser realizado en jornada a tiempo completo o parcial. Posibilidad de alternar el trabajo en casa con la oficina, para asistir a reuniones u otras tareas.
En telecentros. Se trata de locales de la empresa conectados con la sede central y que cuenta con los recursos necesarios para que varios trabajadores puedan realizar su trabajo.
Aspectos Escenciales
Del Tele trabajo
Uno de los aspectos que se mencionan como esenciales en la definición inicial es que “implica el uso frecuente de métodos de procesamiento electrónico de información y el uso permanente de algún medio de telecomunicación para el contacto entre el tele trabajador y la empresa”.
crear un entorno de teletrabajo en la que se pueden cubrir todas las necesidades funcionales con un alcance similar al del trabajo presencial.
Elementos Importantes
continuación algunos de los elementos más importantes:
La Intranet
La conexión a la red de la empresa
La telefonía
Ventajas y desventajas
del Teletrabajo
Ventajas:
Mejor manejo de horarios
Se ahorran ciertos costos
Traslados, transporte
Correo, fax, papelería
Re- chequeos
Potencia los empleos de alta calidad
Puede integrar a discapacitados
Puede beneficiar a la familia
Abre posibilidades para desempleados
Ideal para micro emprendimientos
Desventajas:
Desempeño muy dependiente de la auto- disciplina
Aislamiento, pérdida del sentido de pertenencia
Se trabaja “a ciegas”
Se necesita dominio de tecnologías, conocimientos de conectividad
Se necesita tecnología en sitios lejanos
(problema en localidades del interior)
Necesidades del Tele trabajador
Computador personal,
con software de oficinas (ej. MS Office)
Con software de seguridad
Con software dedicado (ej interfaces con equipos a diagnosticar)
Línea telefónica (móvil preferente) o sistema “trunking”
Acceso a Internet de “banda ancha” (128 kb/s o más)
Equipos o interfaces especiales (modems, tokens)
Impresora (no tan necesaria)
Fax (actualmente en desuso; también puede usarse modem/ fax, o sistema e-fax)
Scanner (no tan necesario)
Webcam (para ciertos casos)
Riesgos del Teletrabajo
El teletrabajo es una modalidad poco estudiada y poco regulada.
La relación con el teletrabajador debe manejarse con discreción y privacidad. La gestión de riesgos puede ser vista por el teletrabajador como una “invasión de espacios propios”.
Principales riesgos detectados:
Riesgos para la salud física
Riesgos para la salud psíquica
Nota: No se incluyen los riesgos de se
Sistemas Operativos Móviles
El documento resume las características de varios sistemas operativos móviles incluyendo Android, Bada, Blackberry, iOS, Maemo, Palm WebOS, Symbian y Windows Mobile. Detalla para cada uno la interfaz, disponibilidad, tipo de aplicaciones soportadas, requisitos de firma, navegador y dispositivos compatibles. Además incluye los sitios web de desarrollo.
Mejores prácticas para testing de apps móviles
Conforme las apps pasan de ser una curiosidad, a un canal para atraer y atender a los clientes de un negocio, la calidad de dichas apps se convierte en un elemento fundamental. Una app de mala calidad puede provocar desde una mala imagen hacia los clientes, hasta huecos de seguridad o interrupciones en la operación del negocio.
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La nomofobia surge en el siglo XXI como una enfermedad de grado social que causa dependencia total del móvil, estrés e irritación cuando no se tiene acceso al teléfono. Afecta más a hombres y jóvenes que poseen smartphones, y aunque es una problemática poco conocida que está incrementando considerablemente, sólo se pueden ofrecer recomendaciones hasta tener más estudios sobre sus consecuencias.
EVOLUCION DE LAS TECNOLOGIAS CELULARES
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Tabla, generacion de los computadores.
La primera generación de sistemas computacionales no tenía sistemas operativos y era compleja para los usuarios porque trabajaban con lenguaje de máquina. La segunda generación introdujo lenguajes de alto nivel como COBOL y FORTRAN y sistemas operativos multiprocesamiento. La tercera generación incluyó la familia IBM System/360 y mini computadoras con bajos costos y alta capacidad de procesamiento.
Dispositivos Moviles y Sistemas Operativos
Este documento describe los principales sistemas operativos y dispositivos móviles. Detalla las redes inalámbricas como WLAN, WPAN y WAN que permiten la conectividad móvil y los estándares como GSM e IEEE 802.11. Luego resume los primeros dispositivos móviles de 1996 y su evolución hasta la actualidad, con un fuerte crecimiento también en países en desarrollo. Finalmente, explica los principales sistemas operativos como Palm OS, Windows CE/Windows Mobile, Symbian, Embedded Linux, Android y Windows
Evolución de la tecnologia movil
Hoy en día podemos comunicarnos y navegar por Internet cómodamente desde nuestro teléfono móvil y a grandes velocidades, pero no siempre fue así
informática y convergencia tecnologica
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Este documento presenta una guía para padres sobre el uso adecuado de las nuevas tecnologías por parte de los adolescentes. Introduce los principales temas que se abordan: Internet, videojuegos y teléfonos móviles. Explica que los adolescentes usan principalmente estas herramientas para comunicarse y entretenerse, aunque también existen riesgos si el uso no es adecuado. La guía proporciona consejos para que los padres ayuden a prevenir un uso problemático y fomenten uno seguro y responsable.
Nuevas Tecnologias
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Como usamos la informatica
La informática nos sirve en la educación, el trabajo y la medicina. Usamos la informática según nuestras necesidades, como usar un celular todos los días o usar diferentes herramientas de acuerdo a nuestro trabajo. Existen parámetros y normas para el uso de la informática que nos guían sobre cómo y por qué usarla de manera adecuada. Sin embargo, acceder a la tecnología no es fácil ya que requiere una inversión económica para comprar los dispositivos.
Guia nuevas tecnologías
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Eloisa rp
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Presentación Personal - Día 1 - Taller Internet PyME EARTH
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Proyecto Miguel se ha roto una pierna (alumnos)
Presentación a los alumnos del trabajo a realizar sobre las relaciones con las Administraciones públicas. Módulo Empresa y Administración. Diseñado según ABP.
Smi e iprem 2015
El documento establece las cifras del salario mínimo interprofesional (SMI) y el indicador público de rentas de efectos múltiples (IPREM) en España para 2015. El SMI se fija en 21,62 euros/día o 648,60 euros/mes, mientras que el IPREM mensual es de 532,51 euros. También se especifican los salarios mínimos para
20 claves educativas_para_el_2020_es
Este documento resume las discusiones de un encuentro internacional sobre la educación del siglo XXI. 1) Una sociedad cada vez más compleja e impregnada por las TIC obliga a la educación a replantear su currículum, metodología y estructura física para desarrollar competencias valiosas. 2) Se debaten desafíos que genera la nueva cultura digital como un nuevo paradigma educativo, factores pedagógicos para usar tecnología efectivamente y evaluar procesos de aprendizaje con TIC. 3) Se concluye que
Proyecto incluyendo socialización rica y tic
Miguel se rompió una pierna al caer en una alcantarilla con la tapa rota. Ahora quiere saber a qué autoridades dirigirse para que arreglen la tapa y le compensen por los problemas causados. Los estudiantes investigarán los pasos a seguir en el proceso administrativo, crearán documentos relevantes, y presentarán su trabajo.
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El documento presenta una rúbrica para la autoevaluación de competencias digitales. Describe diez competencias digitales clave y cuatro niveles de consecución para cada una, desde un nivel básico hasta un nivel avanzado. La rúbrica fue creada por David Álvarez para evaluar y mejorar las habilidades digitales de las personas.
Proyecto mínimo viable "Miguel se ha roto una pierna"
Este documento describe un proyecto para estudiantes de un ciclo formativo de grado medio sobre la administración pública. El proyecto implica que los estudiantes investiguen y simulen un caso administrativo completo que involucra varias agencias gubernamentales. El proyecto se llevará a cabo en grupos y cubrirá el proceso administrativo desde el inicio hasta el final.
Proyecto mínimo viable
Este documento describe un proyecto para estudiantes de Formación Profesional sobre el proceso administrativo que sigue un ciudadano después de sufrir un accidente. El proyecto implica la investigación de las administraciones públicas involucradas, la confección de documentos relevantes, y la presentación de un informe final. El proyecto busca que los estudiantes apliquen sus conocimientos de varios módulos a un caso práctico.
Socialización rica para mi proyecto "Miguel se ha roto una pierna"
Este documento describe un proyecto escolar llamado "Miguel se ha roto una pierna" que utiliza el aprendizaje cooperativo. Los estudiantes se dividen en grupos para estudiar las distintas administraciones públicas que podrían ayudar a Miguel, y para completar tareas como visitas y consultas fuera del aula para recopilar información. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre las herramientas informáticas y documentos necesarios, y produzcan un informe final sobre los trámites a seguir.
Análisis de un proyecto ABP
Este documento describe un proyecto educativo para estudiantes de CFGM Gestión Administrativa. El proyecto se centra en el módulo de "Empresa y Administración" y la unidad de "Iniciativa emprendedora e innovación". El documento analiza el proyecto según su preparación, contenido, retos cognitivos, estrategias de aprendizaje, trabajo cooperativo y evaluación. En general, el análisis encuentra que el proyecto está bien diseñado y alineado con los objetivos educativos, aunque señala algunas á
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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