Este documento propone una actividad académica en la que los estudiantes usarán dispositivos móviles y aplicaciones de realidad aumentada para investigar la calidad del aire en lugares de interés. Los estudiantes crearán una base de datos georreferenciada usando la aplicación Hoppala y luego construirán capas de información virtual sobre contaminación del aire usando la aplicación Layar, con el objetivo de integrar tecnologías emergentes en actividades educativas y promover la conciencia ambiental.