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Implemnetacion BYOD en la Educacion SUperior
El documento analiza la implementación del BYOD (Bring Your Own Device) en la universidad pública, destacando su crecimiento y beneficios para la educación, como mayor productividad y optimización del tiempo. También menciona la necesidad de adaptar la infraestructura tecnológica y establecer políticas de uso. Se presentan diferentes modelos educativos que se benefician del BYOD, como b-learning, e-learning y m-learning.
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- 6. BYOD en cifrasen la UPTC 1. Uso de Dispositivos BYOD Tipo dispositivo Estudiantes Docentes 2013 2014 2013 2014 Teléfono Inteligente - GA 4% 7% 11% 19% Teléfono inteligente - GB 9% 8% 18% 14% Tipo dispositivo Estudiante Docente 2013 2014 2013 2014 Computador portátil 38% 41% 45% 46% Tipo dispositivo Estudiante Docente 2013 2014 2013 2014 Tableta 3% 9% 6% 13%
- 7. 2. Ancho deBanda Internet 2014 2013 2012 Ancho Banda Internet 335 Mbps 260 Mbps 167 Mbps Ancho Banda Datos 86 Mbps 76 Mbps 13.5 Mbps BYOD en cifras en la UPTC
- 8. Oportunidades de losBYOD en los nuevos modelos de Educación • B-Learning (Blended ) • E-Learning (Electronic) • M-Learning (Mobile) • U-Learning (Ubiquitous) Life Long Learning
- 9. Oportunidades de losBYOD en la Educación PRODUCTIVIDAD: Los estudiantes son más productivos. Se optimiza el tiempo, crece la motivación para aprender y amplia la facilidad para acceder a los contenidos. LIBERTAD Y FAMILIARIDAD: El estudiante puede elegir las aplicaciones con que quiere trabajar, eligiendo aquellas que conoce (su procesador de texto favorito, el reproductor multimedia al que está acostumbrado, el editor de imágenes que suele usar…) ENTORNO COMÚN: Usan el mismo dispositivo en casa y U o la Escuela. AHORRO Y APROVECHAMIENTO DE RECURSOS:ahorro de tecnología para la Institución, e incluso para el propio estudiante. FOMENTA LAS TIC,TAC y TEP: facilita las tendencias pedagógicas que han surgido con las nuevas tecnologías: gamificación, comunidades de práctica, simulaciones, flipped classroom, Storytelling , PLE y PLN… y las que faltan!
- 10. Reglas y entorno •Adecuar infraestructura de TI (conectividad, fuentes eléctricas) • Diseñar políticas de uso • Diagnóstico tecnológico de grupo • Formar equipos • Todos ayudan a todos • La disciplina se rige por objetivos, y los objetivos por tiempo.
- 11. Actividades con tecnologíaBYOD (Flipped Learning) • Investigación en red • Trabajos colaborativos • Webquest • Relatorías mediáticas (Inv. de campo) • Wikis • Tomar notas (procesadores de texto) • Creación de fotos, audios, videos.
- 12. • Convergencia Digital •Contenidos Multimedia • Aprendizaje Activo • Bibliotecas Digitales Oportunidades del BYOD en la Edu.
- 14. Contáctenos y síganosen las Redes Sociales ariel.rodriguez@uptc.edu.co 3144163790 @aadolforh arielrodriguezh.blogspot.com facebook.com/aadolforh